SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Kuznetsov 
Film review 
The Spy. 
It is not an easy task to watch a film about the history of the Second World War. Older 
generation, like our parents and grandparents, who saw the war reality, tries to compare their 
memoirs with the screen. One of such film which describes the war life is The Spy which is 
released on the TV screen on the 23th of February 2003 in Russian Federation. When I saw this 
film for the first time I understood that this film is appealed to describe the life during the war. 
The film director of this film tries to show the military life of the intelligence group: captain 
Koltigyn (Vladislav Galkin) and two recruits from the School of Intelligence; and based on the 
real facts from the history. It is not only one aim of this film but also the aim was to bring up the 
patriotism among young generation and show how two young recruts Bobrikov and Filatov have 
taught by the captain and how they are transformed to the real spies and to show the horror of the 
war. 
The most disappointing thing of this film is the absence of the story about Filatov’s and 
Bobrikov’s life at the school of Intelligence. I think that it was interesting to shed the light o n 
their previous education at school. In this film we can’t see their school daily life and how they 
got their knowledge abut their profession. I consider that it is a great lack of the film director not 
to show the events before the World war from the life of our protagonists. Also we do not have 
any information about their profession on civil life. 
At the beginning of this series the lorry in which our protagonists were sended to the frontline 
was exploited by the bullet from the German tank. The driver and real Bobrikov were killed by 
German soldiers who came there by moto. Filatov killed all the enemies except one who 
begged him not to kill, because he wanted to return to Berlin and take the revenge to his 
neighbour from Leibtseger shtrasse 13. Filatov didn’t kill him and he took the documents of 
killed Borikov and they started their trip to the headquarter of army together. 
The truthfulness is also one of the weakest traits of this movie. At the beginning of this film their 
chef of their intelligence group captain Koltygin did not know any word in German. The person 
who watches the film can ask a question to the director. How Koltygin can work secretly on the 
territory of the enemy without their native language? He can be easily revealed by a German 
citizen. 
Only one thing which is deserved our attention is the plot and special effects which is used by 
the author. Along with the plotline we can see any misrepresentation of the historical facts. The 
use of special effects during the film does not disturb the spectators during the film. 
In conclusion, I would like to say that if you want to see a film about the war and don't think 
about the content, I can recommend it to you.
Kuznetsov

More Related Content

What's hot

Task 2 company of heroes 2
Task 2 company of heroes 2Task 2 company of heroes 2
Task 2 company of heroes 2Stuart_Preston
 
Documentary Modes
Documentary ModesDocumentary Modes
Documentary ModesHFletcher2
 
Documentry modes
Documentry modesDocumentry modes
Documentry modesHFletcher2
 
Projecting h itler representations of adolf hitler in english language gilms
Projecting h itler   representations of adolf hitler in english language gilms Projecting h itler   representations of adolf hitler in english language gilms
Projecting h itler representations of adolf hitler in english language gilms South Sefton College
 
Burton the auteur
Burton the auteurBurton the auteur
Burton the auteurdunst_c
 
If franco had an instagram
If franco had an instagramIf franco had an instagram
If franco had an instagramlugiamew1
 
George pal pdf
George pal pdfGeorge pal pdf
George pal pdfOlivia_B
 
Last of the Mohicans video worksheet
Last of the Mohicans video worksheetLast of the Mohicans video worksheet
Last of the Mohicans video worksheetDarren Terry
 
Downfall and beyond hitler films from germany
Downfall and beyond   hitler films from germanyDownfall and beyond   hitler films from germany
Downfall and beyond hitler films from germanySouth Sefton College
 
Václav Havel
Václav HavelVáclav Havel
Václav Havelivanass
 
The Consecration of the Selfie
The Consecration of the SelfieThe Consecration of the Selfie
The Consecration of the SelfieAndré Gunthert
 
2.301.bhatt.parth
2.301.bhatt.parth2.301.bhatt.parth
2.301.bhatt.parthParth Bhatt
 
Karel Čapek
Karel ČapekKarel Čapek
Karel Čapekivanass
 
LATimesPaWJan08
LATimesPaWJan08LATimesPaWJan08
LATimesPaWJan08Mike Dudko
 
Auteur study - Tim Burton
Auteur study - Tim BurtonAuteur study - Tim Burton
Auteur study - Tim Burtonhaverstockmedia
 

What's hot (19)

Screenplay - Crook
Screenplay - CrookScreenplay - Crook
Screenplay - Crook
 
Monday spark nov 11th
Monday spark nov 11thMonday spark nov 11th
Monday spark nov 11th
 
Task 2 company of heroes 2
Task 2 company of heroes 2Task 2 company of heroes 2
Task 2 company of heroes 2
 
Documentary Modes
Documentary ModesDocumentary Modes
Documentary Modes
 
Documentry modes
Documentry modesDocumentry modes
Documentry modes
 
Film noir
Film noirFilm noir
Film noir
 
Projecting h itler representations of adolf hitler in english language gilms
Projecting h itler   representations of adolf hitler in english language gilms Projecting h itler   representations of adolf hitler in english language gilms
Projecting h itler representations of adolf hitler in english language gilms
 
Burton the auteur
Burton the auteurBurton the auteur
Burton the auteur
 
If franco had an instagram
If franco had an instagramIf franco had an instagram
If franco had an instagram
 
George pal pdf
George pal pdfGeorge pal pdf
George pal pdf
 
Last of the Mohicans video worksheet
Last of the Mohicans video worksheetLast of the Mohicans video worksheet
Last of the Mohicans video worksheet
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
Downfall and beyond hitler films from germany
Downfall and beyond   hitler films from germanyDownfall and beyond   hitler films from germany
Downfall and beyond hitler films from germany
 
Václav Havel
Václav HavelVáclav Havel
Václav Havel
 
The Consecration of the Selfie
The Consecration of the SelfieThe Consecration of the Selfie
The Consecration of the Selfie
 
2.301.bhatt.parth
2.301.bhatt.parth2.301.bhatt.parth
2.301.bhatt.parth
 
Karel Čapek
Karel ČapekKarel Čapek
Karel Čapek
 
LATimesPaWJan08
LATimesPaWJan08LATimesPaWJan08
LATimesPaWJan08
 
Auteur study - Tim Burton
Auteur study - Tim BurtonAuteur study - Tim Burton
Auteur study - Tim Burton
 

Viewers also liked

Disorders and dna technology
Disorders and dna technologyDisorders and dna technology
Disorders and dna technologyfarrellw
 
PresentacióN2 Vilaaa9
PresentacióN2 Vilaaa9PresentacióN2 Vilaaa9
PresentacióN2 Vilaaa9guestbbedf2
 
Descriptions plenary
Descriptions plenaryDescriptions plenary
Descriptions plenaryfausto2007
 
Uso de Recursos Abiertos, Portfolio de Presentación
Uso de Recursos Abiertos, Portfolio de PresentaciónUso de Recursos Abiertos, Portfolio de Presentación
Uso de Recursos Abiertos, Portfolio de Presentaciónjperreard
 
9 to 5 versus ROWE
9 to 5 versus ROWE9 to 5 versus ROWE
9 to 5 versus ROWEFrank Hamm
 
Philippe Bergerot : L'observatoire sociétal des cancers
Philippe Bergerot : L'observatoire sociétal des cancersPhilippe Bergerot : L'observatoire sociétal des cancers
Philippe Bergerot : L'observatoire sociétal des cancersFrancelymphomeespoir
 
Info parents décembre 2014 - version 2
Info parents décembre 2014 - version 2Info parents décembre 2014 - version 2
Info parents décembre 2014 - version 2syljl
 
Pascale
PascalePascale
Pascalesyljl
 
Voica maria si nicolae mihaela
Voica maria si nicolae mihaelaVoica maria si nicolae mihaela
Voica maria si nicolae mihaelaclaudiueu07
 
MUTATION - Générer des affaires par le contenu : entre créativité et performance
MUTATION - Générer des affaires par le contenu : entre créativité et performanceMUTATION - Générer des affaires par le contenu : entre créativité et performance
MUTATION - Générer des affaires par le contenu : entre créativité et performanceNurun
 
Groupe4 preésentationconfiance
Groupe4 preésentationconfianceGroupe4 preésentationconfiance
Groupe4 preésentationconfianceJérôme Hoarau
 
Sandro Botticelli
Sandro BotticelliSandro Botticelli
Sandro Botticellihw22grl
 
How can social media make you a better medical educator?
How can social media make you a better medical educator?How can social media make you a better medical educator?
How can social media make you a better medical educator?Anne Marie Cunningham
 
Negócios e Mídias Sociais Leandro Krug Batista
Negócios e Mídias Sociais  Leandro Krug BatistaNegócios e Mídias Sociais  Leandro Krug Batista
Negócios e Mídias Sociais Leandro Krug BatistaLeandro Krug Batista
 

Viewers also liked (20)

O relevo e o home a paisaxe (5)
O relevo e o home  a paisaxe (5)O relevo e o home  a paisaxe (5)
O relevo e o home a paisaxe (5)
 
Disorders and dna technology
Disorders and dna technologyDisorders and dna technology
Disorders and dna technology
 
Cim 20100601 jun_2010
Cim 20100601 jun_2010Cim 20100601 jun_2010
Cim 20100601 jun_2010
 
PresentacióN2 Vilaaa9
PresentacióN2 Vilaaa9PresentacióN2 Vilaaa9
PresentacióN2 Vilaaa9
 
Descriptions plenary
Descriptions plenaryDescriptions plenary
Descriptions plenary
 
Wifi
WifiWifi
Wifi
 
Uso de Recursos Abiertos, Portfolio de Presentación
Uso de Recursos Abiertos, Portfolio de PresentaciónUso de Recursos Abiertos, Portfolio de Presentación
Uso de Recursos Abiertos, Portfolio de Presentación
 
Genero 07
Genero 07Genero 07
Genero 07
 
Ethics in a digital age..
Ethics in a digital age..Ethics in a digital age..
Ethics in a digital age..
 
9 to 5 versus ROWE
9 to 5 versus ROWE9 to 5 versus ROWE
9 to 5 versus ROWE
 
Philippe Bergerot : L'observatoire sociétal des cancers
Philippe Bergerot : L'observatoire sociétal des cancersPhilippe Bergerot : L'observatoire sociétal des cancers
Philippe Bergerot : L'observatoire sociétal des cancers
 
Info parents décembre 2014 - version 2
Info parents décembre 2014 - version 2Info parents décembre 2014 - version 2
Info parents décembre 2014 - version 2
 
Pascale
PascalePascale
Pascale
 
Voica maria si nicolae mihaela
Voica maria si nicolae mihaelaVoica maria si nicolae mihaela
Voica maria si nicolae mihaela
 
Presentacion de prueba
Presentacion de pruebaPresentacion de prueba
Presentacion de prueba
 
MUTATION - Générer des affaires par le contenu : entre créativité et performance
MUTATION - Générer des affaires par le contenu : entre créativité et performanceMUTATION - Générer des affaires par le contenu : entre créativité et performance
MUTATION - Générer des affaires par le contenu : entre créativité et performance
 
Groupe4 preésentationconfiance
Groupe4 preésentationconfianceGroupe4 preésentationconfiance
Groupe4 preésentationconfiance
 
Sandro Botticelli
Sandro BotticelliSandro Botticelli
Sandro Botticelli
 
How can social media make you a better medical educator?
How can social media make you a better medical educator?How can social media make you a better medical educator?
How can social media make you a better medical educator?
 
Negócios e Mídias Sociais Leandro Krug Batista
Negócios e Mídias Sociais  Leandro Krug BatistaNegócios e Mídias Sociais  Leandro Krug Batista
Negócios e Mídias Sociais Leandro Krug Batista
 

More from Andrey Kuznetsov

ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ
ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ
ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫAndrey Kuznetsov
 
Кросс платформенная модель обучения иностранным языкам
Кросс платформенная модель обучения иностранным языкамКросс платформенная модель обучения иностранным языкам
Кросс платформенная модель обучения иностранным языкамAndrey Kuznetsov
 
Развитие межкультурных умений чтения
Развитие межкультурных умений чтенияРазвитие межкультурных умений чтения
Развитие межкультурных умений чтенияAndrey Kuznetsov
 
Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)Andrey Kuznetsov
 
Кросс платформенная модель обучения (использовать)
Кросс платформенная модель обучения (использовать)Кросс платформенная модель обучения (использовать)
Кросс платформенная модель обучения (использовать)Andrey Kuznetsov
 
Инклюзивное образование (Distant education)
Инклюзивное образование (Distant education)Инклюзивное образование (Distant education)
Инклюзивное образование (Distant education)Andrey Kuznetsov
 
Преимущества выбранных онлайн платформ
Преимущества выбранных онлайн платформПреимущества выбранных онлайн платформ
Преимущества выбранных онлайн платформAndrey Kuznetsov
 
Cross-platform learning model of EFL
Cross-platform learning model of EFLCross-platform learning model of EFL
Cross-platform learning model of EFLAndrey Kuznetsov
 
Антиглобалисты противники глобализации
Антиглобалисты противники глобализацииАнтиглобалисты противники глобализации
Антиглобалисты противники глобализацииAndrey Kuznetsov
 
Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...
Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...
Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...Andrey Kuznetsov
 
Обучение учебному сотрудничеству (психология)
Обучение учебному сотрудничеству  (психология)Обучение учебному сотрудничеству  (психология)
Обучение учебному сотрудничеству (психология)Andrey Kuznetsov
 
Проблемы экологии
Проблемы экологии Проблемы экологии
Проблемы экологии Andrey Kuznetsov
 
Продукты питания (Новое)
Продукты питания (Новое)Продукты питания (Новое)
Продукты питания (Новое)Andrey Kuznetsov
 
Mагазины покупки
Mагазины покупкиMагазины покупки
Mагазины покупкиAndrey Kuznetsov
 
Глаголы движения (часть 2)
Глаголы движения (часть 2)Глаголы движения (часть 2)
Глаголы движения (часть 2)Andrey Kuznetsov
 
Глаголы движения (часть 1)
Глаголы движения  (часть 1)Глаголы движения  (часть 1)
Глаголы движения (часть 1)Andrey Kuznetsov
 
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)Кино (ИКТ В РКИ урок 6)
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)Andrey Kuznetsov
 
Aвтобиография (Методология ИКТ в РКИ часть 7)
Aвтобиография (Методология ИКТ в РКИ  часть 7)Aвтобиография (Методология ИКТ в РКИ  часть 7)
Aвтобиография (Методология ИКТ в РКИ часть 7)Andrey Kuznetsov
 

More from Andrey Kuznetsov (20)

ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ
ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ
ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ
 
Nate conference
Nate conferenceNate conference
Nate conference
 
Кросс платформенная модель обучения иностранным языкам
Кросс платформенная модель обучения иностранным языкамКросс платформенная модель обучения иностранным языкам
Кросс платформенная модель обучения иностранным языкам
 
Развитие межкультурных умений чтения
Развитие межкультурных умений чтенияРазвитие межкультурных умений чтения
Развитие межкультурных умений чтения
 
Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)
 
Кросс платформенная модель обучения (использовать)
Кросс платформенная модель обучения (использовать)Кросс платформенная модель обучения (использовать)
Кросс платформенная модель обучения (использовать)
 
Инклюзивное образование (Distant education)
Инклюзивное образование (Distant education)Инклюзивное образование (Distant education)
Инклюзивное образование (Distant education)
 
Преимущества выбранных онлайн платформ
Преимущества выбранных онлайн платформПреимущества выбранных онлайн платформ
Преимущества выбранных онлайн платформ
 
Cross-platform learning model of EFL
Cross-platform learning model of EFLCross-platform learning model of EFL
Cross-platform learning model of EFL
 
Антиглобалисты противники глобализации
Антиглобалисты противники глобализацииАнтиглобалисты противники глобализации
Антиглобалисты противники глобализации
 
Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...
Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...
Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...
 
Обучение учебному сотрудничеству (психология)
Обучение учебному сотрудничеству  (психология)Обучение учебному сотрудничеству  (психология)
Обучение учебному сотрудничеству (психология)
 
Проблемы экологии
Проблемы экологии Проблемы экологии
Проблемы экологии
 
Продукты питания (Новое)
Продукты питания (Новое)Продукты питания (Новое)
Продукты питания (Новое)
 
Mагазины покупки
Mагазины покупкиMагазины покупки
Mагазины покупки
 
Глаголы движения (часть 2)
Глаголы движения (часть 2)Глаголы движения (часть 2)
Глаголы движения (часть 2)
 
Глаголы движения (часть 1)
Глаголы движения  (часть 1)Глаголы движения  (часть 1)
Глаголы движения (часть 1)
 
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)Кино (ИКТ В РКИ урок 6)
Кино (ИКТ В РКИ урок 6)
 
Aвтобиография (Методология ИКТ в РКИ часть 7)
Aвтобиография (Методология ИКТ в РКИ  часть 7)Aвтобиография (Методология ИКТ в РКИ  часть 7)
Aвтобиография (Методология ИКТ в РКИ часть 7)
 
Mindmap
MindmapMindmap
Mindmap
 

The review class work 9 (k uznetsov)

  • 1. Kuznetsov Film review The Spy. It is not an easy task to watch a film about the history of the Second World War. Older generation, like our parents and grandparents, who saw the war reality, tries to compare their memoirs with the screen. One of such film which describes the war life is The Spy which is released on the TV screen on the 23th of February 2003 in Russian Federation. When I saw this film for the first time I understood that this film is appealed to describe the life during the war. The film director of this film tries to show the military life of the intelligence group: captain Koltigyn (Vladislav Galkin) and two recruits from the School of Intelligence; and based on the real facts from the history. It is not only one aim of this film but also the aim was to bring up the patriotism among young generation and show how two young recruts Bobrikov and Filatov have taught by the captain and how they are transformed to the real spies and to show the horror of the war. The most disappointing thing of this film is the absence of the story about Filatov’s and Bobrikov’s life at the school of Intelligence. I think that it was interesting to shed the light o n their previous education at school. In this film we can’t see their school daily life and how they got their knowledge abut their profession. I consider that it is a great lack of the film director not to show the events before the World war from the life of our protagonists. Also we do not have any information about their profession on civil life. At the beginning of this series the lorry in which our protagonists were sended to the frontline was exploited by the bullet from the German tank. The driver and real Bobrikov were killed by German soldiers who came there by moto. Filatov killed all the enemies except one who begged him not to kill, because he wanted to return to Berlin and take the revenge to his neighbour from Leibtseger shtrasse 13. Filatov didn’t kill him and he took the documents of killed Borikov and they started their trip to the headquarter of army together. The truthfulness is also one of the weakest traits of this movie. At the beginning of this film their chef of their intelligence group captain Koltygin did not know any word in German. The person who watches the film can ask a question to the director. How Koltygin can work secretly on the territory of the enemy without their native language? He can be easily revealed by a German citizen. Only one thing which is deserved our attention is the plot and special effects which is used by the author. Along with the plotline we can see any misrepresentation of the historical facts. The use of special effects during the film does not disturb the spectators during the film. In conclusion, I would like to say that if you want to see a film about the war and don't think about the content, I can recommend it to you.