Recommended
More Related Content
Featured
Featured (20)
Computer project final
- 2. MANU 01 ทีมาเเละความสําคัญ 02 วัตถุประสงค์ 03 เกณฑ์การวินิจฉัยโรคเสพติดเกม (Game Addiction) 04 สาเหตุของการเสพติดเกม -ด้านชีวภาพ (Biological factors) -ด้านจิตใจและสังคม (Psychosocial factors) 05 สถานการณ์โรคเสพติดเกมในปจจุบัน 06 ปญหาผลเสียทีตามมาจากการเสพติดเกม 07 การปองกันโรคเสพติดเกม 08 ผลทีคาดว่าจะได้รับ
- 3. ปจจุบันเทคโนโลยีสืออิเล็กทรอนิกส์ต่างๆได้มีการคิดค้นและพัฒนาระบบเพิมมากขึนเพือตอบสนองต่อความต้องการของมนุษย์ ซึงในการดําเนินชีวิตประจําวันของผู้คนในสังคมโลกปจจุบันนีมีเทคโนโลยีเข้ามาเกียวข้องมากขึนเรือยๆเรียกได้ว่าแถบจะทุกส่วนโดย เฉพาะโทรศัพท์มือถือทีสามารถทําได้ทุกอย่างทังดูหนัง ฟงเพลง เล่นเกมสืบค้นข้อมูล ติดตามข่าวสาร และอืนๆ ด้วยความสะดวกสบายนี จึงนํามาซึงปญหาการติดโทรศัพท์มากเกินไปและส่วนใหญ่ก็หนีไม่พ้นการเสพติดเกม ซึงเปนปญหาทีสามารถเกิดได้ในทุกช่วงวัย ไม่ว่าจะเปนเด็กชันประถม มัธยม ไปจนถึงนักศึกษา แม้แต่ผู้ใหญ่เองก็สามารถเปนโรคเสพติดเกมได้เช่นกัน ทีมาเเละความสําคัญ
- 4. ในปจจุบันการองค์การอนามัยโลกได้จัดให้การติดเกมเปนโรคชนิดหนึง(Gaming disorder) เปนอาการทางจิตทีรุนแรง และต้องได้รับการบําบัดรักษาเช่นเดียวกับโรคอืน ๆ ไม่ว่าจะเปนการติดเกมออนไลน์ หรือ วิดีโอเกม การเล่นจนติดเกมแตกต่างจากการ เล่นเพือความสนุกสนานเพลิดเพลินหรือเล่นเปนงานอดิเรก คือ ผลกระทบทีเกิดจากการติดเกมเปนผลทางด้านลบ ผู้เล่นไม่สามารถควบคุมตนเองได้ต้องเล่นอย่างต่อเนืองและะยะเวลาการเล่นเพิมขึนเรือยๆโดยไม่สนใจการทํากิจกรรมอืน กรมสุขภาพจิตกระทรวงสาธารณสุขรายงานว่าเด็กไทยเล่นเกมออนไลน์ผ่านโทรศัพท์และอินเทอร์เน็ตเปนอันดับ1ของประเทศในแถบ เอเชีย ปญหาเด็กติดเกมอยู่ในขันวิกฤตและทวีความรุนแรงเพิมขึนทุกป ผลเสียทีตามมาจากการเสพติดเกมเกิดทังกับตัวเด็ก ครอบครัว ไปจนถึงสังคมส่วนรวม ดังนันการให้สังคมมีความตระหนักรู้เกียวกับโรคนีจึงเปนสิงทีสําคัญเพือทีคนในสังคมจะได้ ให้ความช่วยเหลือเด็กตังแต่แรกเริม ทังการปองกัน รักษาและฟนฟูเพือในเด็กห่างไกลจากโลกของเกมและโรคการเสพติดเกมให้มากขัน ทีมาเเละความสําคัญ
- 6. เกณฑ์การวินิจฉัย โรคเสพติดเกม (Game Addiction) 1 .เล่นมากจนเกินไป เล่นไม่รู้จักเวลา เพลิน ติดลม บางคนเล่นจนไม่กิน ไม่นอน ไม่ทํากิจกรรมอย่างอืน ทําให้เสียการเรียน เสียสัมพันธภาพกับคนรอบตัว หรือมีผลเสียต่อการใช้ชีวิตด้านอืนๆ
- 7. เกณฑ์การวินิจฉัย โรคเสพติดเกม (Game Addiction) 2 .มีอาการเมือไม่ได้เล่น เช่น หงุดหงิด อาละวาด ทําลายข้าวของ เครียด ซึมเศร้า
- 8. เกณฑ์การวินิจฉัย โรคเสพติดเกม (Game Addiction) 3.มีความต้องการทีจะเล่นเพิมมากขึน เรือยๆ ทังจํานวนเวลาทีใช้เล่น ความทันสมัย ของอุปกรณ์ ไอเทม และองค์ประกอบอืนๆ ทีเกียวกับเกม
- 9. เกณฑ์การวินิจฉัย โรคเสพติดเกม (Game Addiction) 4.มีพฤติกรรมไม่ดีทีตามมาเพือให้ได้เล่นเกม เช่น ขโมยเงิน โกหก ทะเลาะกับคนรอบข้าง
- 11. ด้านชีวภาพ (Biological factors) มีการศึกษาวิจัยสมองของคนทีเสพติดเกมพบว่ามีวงจรการทํางานของสมองที ผิดปกติเหมือน คนทีติดสารเสพติดจริง ทังความผิดปกติทางด้านโครงสร้าง การ ทํางาน และสารสือประสาท ทีผิดปกติแต่ละคนมีความเปราะบาง(Vulnerability) ต่อการติดเกมไม่เหมือนกัน ดังนันไม่จําเปนว่าทุกคนทีเล่นเกมจะต้องเสพติดเกม เสมอไป ขึนอยู่กับปจจัยหลายอย่าง เพียงแต่การทีเริมเล่นเกมก็เปนปจจัยเสียงต่อการเกิดโรคเสพติดเกมได้ เด็กทีปวยเปนโรคทางจิตเวชหลายโรคพบร่วมกับโรคเสพติดเกมได้บ่อย เช่น โรคสมาธิสัน (ADHD) โรคบกพร่องทางการเรียนเฉพาะด้าน (LD) โรคดือต่อต้าน/เกเร (ODD/conduct disorder) โรคซึมเศร้า (Depression) โรคอารมณ์สองขัว (Bipolar disorder) ตัวอย่างคําอธิบายความสัมพันธ์ (Correlation) ระหว่างโรคทางจิตเวชและโรคเสพติดเกม เช่น สาเหตุของการเสพติดเกม
- 12. โรคสมาธิสัน (ADHD) การทํางานสมองของเด็กทีเปนโรคสมาธิสันจะชอบการตอบสนอง ทีฉับพลันทันไว ไม่สามารถอดทนรอคอยได้ ขีเบือ ต้องการสิงแปลกใหม่ การเล่นเกมสามารถตอบสนองต่อผู้เล่นได้ทันที เพียงแค่กดปุมบังคับผลลัพธ์จะเกิด ขึนโดยไม่ต้องรอนาและการเล่นเกมมีความแปลกใหม่ตืนเต้นอยู่ตลอดเวลา ทําให้ยิงเล่นยิงติด มีการศึกษาพบว่า การเล่นเกมจะทําให้อาการของสมาธิสัน ยิงเปนมากขึนด้วยในทางกลับกันในเด็กปกติทีเล่นเกมมากๆ การทํางานของสมองจะเริมมีความผิดปกติ มีอาการคล้ายโรคสมาธิสันได้ เช่น อดทนรอคอย ได้ลดลง ทําอะไรได้ไม่นาน ทํางานแบบขอไปที เพือทีจะรีบไปเล่นเกม สาเหตุของการเสพติดเกม
- 13. โรคบกพร่องทางการเรียนเฉพาะด้าน(LD) เด็กทีเปนโรคนีอาจมีผลการเรียนไม่ดี คนรอบข้างมักจะตําหนิหรือแสดงท่าทีไม่ยอมรับ ทําให้เด็กมีความภาคภูมิใจในตัวเอง (Self-esteem) ทีไม่ดี เมือไปเล่นเกมแล้วเด็กเล่น ได้เก่ง มีสังคมเพือนในเกม ได้รับการชืนชมยอมรับ เด็กจะรู้สึกตัวเองมีคุณค่า ทําให้อยากเล่นเกมมากขึนเรือยๆ เมือเด็กใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับ การเล่นเกม ทําให้ไม่ได้ฝกพัฒนาทักษะทางการเรียนทีบกพร่อง เช่น ไม่ได้ฝกอ่านเขียน อาการของโรคจะเปนมากขึน สาเหตุของการเสพติดเกม
- 14. โรคซึมเศร้า (Depression) อาการของโรค คือ เศร้า เบือหน่ายท้อแท้ ไม่อยากทําอะไร รู้สึกหมดหวังกับโลกความเปน จริง การเล่นเกมเปนหนทางหลีกหนี (Escape) จากความทุกข์ทรมานทีเปนอยู่ เด็กจึงอยากทีจะอยู่ในโลกของเกม ปฏิเสธความพยายามในการใช้ชีวิตอยู่ในโลก ความเปนจริง ส่วนเด็กปกติทีเล่นเกมและมีสังคมอยู่ในนัน อาจเพิมความเสียงต่อการ เปนโรคซึมเศร้าได้ เช่น ถูกกลันแกล้งในสังคมเกม (Cyber bullying) ติดเล่นเกมจน ไม่มีปฏิสัมพันธ์กับคนในชีวิตจริง ทําให้ไม่มีเพือน รู้สึกอ้างว้าง โดดเดียว นําไปสู่การเปนซึมเศร้าในทีสุด สาเหตุของการเสพติดเกม
- 15. ด้านจิตใจและสังคม (Psychosocial factors) มีความภาคภูมิใจในตนเองตํา(Low self-esteem) อยากได้การยอมรับจากคนอืน การเล่นเกมชนะ ได้อันดับดี มีชือเสียงในโลกของเกม ได้แรงเสริมทางบวกจากการเล่นเกม (Positive reinforcement) เช่น ได้รับคําชม จะทําให้อยากเล่นเกมมากขึนเรือยๆ การเลียงดูแบบไม่มีระเบียบวินัย(Poor disciplines) ไม่มีกฎกติกา ทําให้เด็กมีความสามารถ ในการควบคุมตัวเองไม่ดีเมือเริมเล่นเกมแล้ว จะติดพัน เล่นมากขึนเรือยๆ จนไม่ได้ทําสิงทีต้องรับผิดชอบ ไม่รู้หน้าที เช่น การเรียน กิจวัตรประจําวัน โดยทีผู้ปกครองไม่ได้สอนตักเตือน หรือแค่พูดห้ามไม่ให้เล่น แต่ไม่ได้ลงมือหยุดการเล่นเกมของเด็กอย่างจริงจัง สาเหตุของการเสพติดเกม
- 16. ด้านจิตใจและสังคม (Psychosocial factors) ปญหาครอบครัว(Family dysfunction) ทําให้เด็กมีความเครียดเกิดขึนเด็กเล่นเกมเพือเปนการระบายความเครียด การขาดต้นแบบทีดี(Poor role model) บางครอบครัวตัวผู้ใหญ่เองก็ไม่มีระเบียบวินัย ติดมือถือไม่มีกิจกรรมอย่างอืนทําร่วมกัน มีกลุ่มเพือนทีโน้มน้าวกดดันให้ต้องเล่น(Peer pressure) ต้องเล่นเพือให้เพือนยอมรับเปนส่วนหนึงของกลุ่ม สาเหตุของการเสพติดเกม
- 17. สถานการณ์โรคเสพติดเกม ในปจจุบัน ความชุกของพฤติกรรมเด็กติดเกมจากแต่ละงานวิจัยมีความหลากหลายมาก แตกต่างกันไปตาม แต่ละวัฒนธรรม พบความชุกตังแต่ร้อยละ 1 ไปจนถึงร้อยละ 35 ตัวอย่างข้อมูลการศึกษาเรืองเด็กเสพติดเกมของไทย เช่น การศึกษาของชาญ วิทย์ พรนภดล และคณะ 2552 -พบความชุกของเด็กเสพติดเกม ร้อยละ 14.4 หมายความว่าในเด็ก 100 คน จะมีเด็กเสพติดเกมประมาณ 14 คน -มีการพัฒนาแบบทดสอบประเมินเรืองการเสพติดเกม คือ GameAddiction Protection Scale (GAPS), Game Addiction Screening Test (GAST) สามารถศึกษาข้อมูลเพิมเติมได้ที www.healthygamer.netwww.healthygamer.netand trust.
- 18. สถานการณ์โรคเสพติดเกม ในปจจุบัน - ช่วงปดเทอม ในวันจันทร์-ศุกร์ เด็กทีเล่นเกมนานกว่า 2 ชัวโมงต่อวัน มีโอกาสติด เกมสูงขึน 3.5 เท่าในวันเสาร์-อาทิตย์ เด็กทีเล่นเกมนานกว่า 2 ชัวโมงต่อวัน มีโอกาสติดเกมสูงขึน 3.7 เท่า เด็กทีเล่นเกมนานกว่า 16 ชัวโมงต่อสัปดาห์ มีโอกาสติด เกมสูงขึนประมาณ 4เท่า - ปจจัยเกียวกับตัวเด็ก เด็กทีว่านอนสอนง่าย รับผิดชอบมีระเบียบวินัย จะมีโอกาสไม่ติดเกม สูงกว่าเด็กทีขาดลักษณะดังกล่าว 3.0 เท่า เด็กทีมีภาวะสมาธิสัน จะมีโอกาสติดเกม สูงถึง 3.15 เท่า เด็กทีมีการใช้เวลาว่างทํากิจกรรมสร้างสรรค์มี โอกาสติดเกมน้อยกว่าเด็กทีไม่ชอบทํากิจกรรมใดๆ 2.17 เท่า เด็กทีชอบเล่นเกม ออนไลน์มีความเสียงต่อการติดเกมสูงกว่าเด็กที ไม่ชอบเล่นเกมออนไลน์เกือบ 4 เท่า
- 19. สถานการณ์โรคเสพติดเกม ในปจจุบัน - ปจจัยเกียวกับครอบครัวและการเลียงดู การใช้เวลาคุณภาพร่วมกันในครอบครัว ทําให้เด็ก มีโอกาสไม่ติดเกมสูงขึนประมาณ 1.4-1.6 เท่า การมีกิจกรรมทําร่วมกันบ่อย ครังจะสามารถ ลดโอกาสในการติดเกมของเด็กได้ 2.00-2.28 เท่า การฝกระเบียบวินัย และความรับผิดชอบ ให้เด็กสามารถปองกันการติดเกมได้สูงถึง 7 เท่า
- 20. สถานการณ์โรคเสพติดเกม ในปจจุบัน - ปจจัยเกียวกับเพือนและสภาพแวดล้อม เด็กทีมีกลุ่มเพือนสนิทเปนเด็กเรียนหรือทํากิจกรรม จะมีโอกาสไม่ติดเกมสูงขึน 2.4 เท่า ถ้าเพือนสนิทส่วนใหญ่ไม่ชอบเล่นเกม เด็กจะมีโอกาสไม่ติดเกมสูงขึน 1.6 เท่า
- 21. ปญหาผลเสียที ตามมาจากการ เสพติดเกม 1.ผลเสียด้านสุขภาพ อาการทางกายทีไม่ สามารถอธิบายสาเหตุได้ เช่น ปวดหัว ปวดท้อง ปวดเมือยตามตัว, เพิมอัตราการเต้นของหัวใจและ ความดันโลหิต,เพิมโอกาสการเกิดลิมเลือดในหลอด เลือดดํา คือ เมือนังเล่นเกมนานๆร่างกายไม่ได้มี การขยับเคลือนไหว การไหลเวียนของเลือดไม่ดี ทําให้มีลิมเลือดเกิดขึนทีขาได้,เพิมโอกาสการเกิดลิม เลือดอุดตันหลอดเลือดทีปอด เมือมีลิมเลือดเกิดที ขา ลิมเลือดจะเดินทางจากขาไปยังปอดตามระบบ หมุนเวียนโลหิต แล้วไปอุดตันทีปอดทําให้เสียชีวิต, โรคอ้วน เกิดจากการทีไม่ได้ทํากิจกรรมทีมีการ เคลือนไหวอย่างอืน บางคนเล่นเกมไป กินไปด้วย
- 22. ปญหาผลเสียที ตามมาจากการ เสพติดเกม 2.ผลเสียด้านพัฒนาการและพฤติกรรม ทําให้มีพัฒนาการทักษะสังคมไม่ดี ไม่ค่อยมีสมาธิ เมือเด็กใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับการเล่นเกมทีนังอยู่ หน้าจอ แม้จะมีการคุยกันกับเพือนทีอยู่ ในเกม แต่ไม่ได้เปนการมีปฏิสัมพันธ์กับคนจริงๆ ทําให้เด็กขาดโอกาสในการฝกพัฒนาทักษะทาง สังคม การเสพติดเกมทําให้มีปญหาความสัมพันธ์กับคน รอบข้างได้ เช่น มีเรืองทะเลาะกับผู้ปกครอง เด็ก แยกตัวออกจากกลุ่มเพือนเพือไปเล่นเกม
- 23. ปญหาผลเสียที ตามมาจากการ เสพติดเกม 3.การเรียน : ทําให้มีพัฒนาการทักษะสังคม ไม่ดี ไม่ค่อยมีสมาธิ มีงานวิจัยหนึง พบว่า ยิงเด็กวัยรุ่นใช้เวลาเล่นเกมทีมีความรุนแรงมาก เท่าไร จะส่งผลให้มีผลการเรียนทีลดลงมากเท่านัน เมือเด็กใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับการเล่นเกมทําให้เด็ก ไม่ได้ทําการบ้านไม่ได้ทบทวนหนังสือ ไม่ได้ไปเรียน พิเศษ เวลาทีต้องเรียนเด็กอาจใจลอย จดจ่อคิดถึงแต่เรืองทีจะเล่นเกม
- 24. ปญหาผลเสียที ตามมาจากการ เสพติดเกม 4.การเงิน : สูญเสียเงินทางตรง เช่น ค่าไฟ ค่าซืออุปกรณ์ ค่าเข้าร้านเล่นเกม ค่าซือไอเทม, สูญ เสียเงินทางอ้อม เช่น การทีเด็กทีมีระดับสติปญญา ดี ตามปกติควรได้มีโอกาสได้เรียน ในคณะดีๆ แต่เมือติดเกมจนเสียการเรียน ทําให้ไม่สามารถเข้า คณะทีคะแนนสูงๆ ได้เปนการสูญเสียด้าทรัพยากร บุคคลทังทีจริงมีความสามารถในการประกอบอาชีพ และสมรรถภาพในการทํางานทีดีแต่การเล่นเกม ทําให้ความสามารถถดถอย ซึงเปนการสูญเสียตัว เงินทีมองไม่เห็น (Invisiblecost)
- 25. การปองกันโรค เสพติดเกม ผู้ปกครองควรมีความรู้เรืองเกม ควรพูดคุย และให้ความรู้สอดแทรกให้เด็กเข้าใจ และยอมรับ ว่าการเล่นเกมทีดี ควรเลือกเกมอะไร เกมใดทีไม่ส่ง เสริมให้เล่น เนืองจากเหตุผลใด ตัวอย่างประโยคที ใช้คุยกับเด็ก เช่น “หนูเล่มเกมอะไรอยู่...แม่ว่าน่าสนใจดี...สอนแม่เล่น ด้วยสิ”“หนูรู้จักเกมนีได้ยังไง” “เกมทีหนูเล่นมันทําอะไรได้บ้าง...แชทหรือรู้จักกับ คนอืนได้หรือเปล่า”
- 26. การปองกันโรค เสพติดเกม ตรวจสอบอายุของผู้ทีสามารถเล่นเกมได้ (เรทเกม) แต่ละเกมมี ความรุนแรง ความก้าวร้าว เรืองทางเพศ หรือเรืองไม่เหมาะสมอืนๆ ทีแตกต่างกัน ผู้ปกครองต้องดูแลไม่ให้เด็กเล่นเกมทีเกินอายุของเด็ก เพราะเด็กแต่ละวัยมีความเข้าใจ และความสามารถในการแยกแยะเรือง จริงกับเรืองไม่จริงสิงทีสมควรทํากับห้ามทําทีแตกต่างกัน การเล่น เกมทีสือถึงพฤติกรรมไม่เหมาะสมเด็กอาจลอกเลียนแบบได้
- 27. การปองกันโรค เสพติดเกม อย่าใช้เกมเปนพีเลียงเด็กหรือหยุดพฤติกรรมไม่ดี เช่น เด็กซนหรือก่อกวนมาก เลยให้เล่น มือถือ เพือไม่ให้มาก่อกวน ไม่มีคน ช่วยดูแล ผู้ปกครองต้องทํางาน เลยให้มือถือเพือทีผู้ปกครอง จะได้ ทํางานได้ เด็กมีพฤติกรรมก้าวร้าว เช่น โวยวายเสียงดัง ขว้างปาข้าว ของเลยให้มือถือเพือหยุดพฤติกรรมดังกล่าว เด็กไม่ยอมไปโรงเรียน ต่อรองว่าต้องให้เล่นมือถือก่อนถึงจะยอมไปโรงเรียนวันรุ่งขึน
- 28. การปองกันโรค เสพติดเกม วางตําแหน่งคอมพิวเตอร์หรือเครืองเล่นเกมใน สถานทีทีเปนทีโล่ง เพือทีผู้ปกครองจะได้เฝาดูได้ ไม่ควรตังคอมพิวเตอร์ไว้ในห้องนอนหรือห้องทีปด มิดชิด หากจะเล่นในห้องทีมีประตูปด ห้ามล็อคประตู ผู้ปกครองต้องสามารถสุ่มเข้าไปดูการใช้คอมพิวเตอร์ ของเด็กได้
- 30. การปองกันโรค เสพติดเกม พยายามจัดหากิจกรรมอย่างอืนให้เด็กทํา ชดเชยแทนการเล่นเกม เช่น ดนตรี กีฬา ศิลปะ
- 31. การปองกันโรค เสพติดเกม การปองกันทีควรทําล่วงหน้าก่อนทีจะให้ เด็กเล่นเกม ฝกให้เด็กมีการควบคุมตนเอง มีการจัดตารางเวลามาตังแต่เล็ก ควรฝก ตังแต่เด็กอายุ 2 ปขึนไป สร้างความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่ลูกทีดี เพือ ทีจะสามารถพูดคุยตกลงกันได้
- 33. การปองกันโรค เสพติดเกม หากทําทุกวิธีข้างต้นแล้วไม่ได้ผล พ่อแม่ควรพาเด็กมาพบจิตแพทย์เด็ก เนืองจากเด็กอาจ จะปวยจําเปนต้องได้รับการรักษาโรคเสพติดเกมและโร คอืนๆ ทีอาจพบร่วม เช่น โรคสมาธิสัน โรคซึมเศร้า
- 36. แพทย์หญิงปรานี ปวีณชนา จิตแพทย์เด็กและวัยรุ่นโรงพยาบาลมนารมย์.(2562) การเสพติดเกม (Game Addiction). สืบค้นเมือ 1 กันยายน 2562, จากเว็บไซต์: https://www.manarom.com /blog/article_thai.html รศ.ดร.ภญ. จิรภรณ์ อังวิทยาธร ภาควิชาเภสัชเคมี คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล.(2562) บทความเผยแพร่ความรู้สู่ประชาชน โรคติดเกม. สืบค้นเมือ1 กันยายน 2562, จากเว็บไซต์: https://www.pharmacy.mahidol.ac.th/th/knowledge/article/459 แหล่งอ้างอิง
- 37. THANK YOU นาวสาว อริสา หาญขว้าง เลขที 39 นางสาว อมรรัตน์ วงศ์ซือ เลขที 44 ชัน ม.6/9