SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 69
Descargar para leer sin conexión
Unidad 1: Herramientas
Contenidos conceptuales:
 Herramientas manuales del taller de electricidad. Descripción funcional, uso, aplicaciones,
cuidados y mantenimiento
Instrumento de Medición
Destornillador
Pinza Amperometrica Tester Analógico Tester Digital
Philips Plano
Página N°1
Busca polos
Alicates y Pinzas:
Permiten hacer tres operaciones fundamentales: presionar, cortar y doblar. Se
caracterizan por tener dos quijadas o mandíbulas que se abren o cierran, un eje o
pasador de articulación, y dos brazos cubiertos de material aislante.
El electricista debe contar con tres alicates: universal, de corte y de punta.
El Pinza universal empleado para sujetar, presionar y cortar los conductores y
cables
eléctricos.
El alicate de corte sirve principalmente para cortar y pelar los cables y
conductores
eléctricos. No se deben emplear para cortar alambres de acero porque se maltrata
el filo de sus mandíbulas.
El Pinzas de punta, por su extremo agudo y fino, facilita el trabajo en zonas
reducidas.
Sirve para sujetar tornillos pequeños y complementar el trabajo con el alicate
universal. También puede ser usado para doblar, presionar, sujetar y cortar cables.
Posee una ranura que permite pelar cables con mayor facilidad.
Busca Polo con Señal Lumínica
Busca Polo Digital
Página N°2
Pinza Universal
Pinza Punta Recta
Pinza Punta Curva
Pinza Pico Loro
Pinza Entalladora
Alicate
Pinza para desvainar conductores
Página N°3
Llaves y Tipos
Llave anillo y boca
Llave boca y boca
Llave Anillo -Anillo
Llave “T” tubo
Llave tubo
Llaves Espeiales
Llave tubo
Llave Allen
Llave Graduable (Francesa)
Página N°4
Maquinas
Taladro de banco
Taladro manual
Accesorios
Trinquete
Mandril
Mechas o Brocas
Amoladora
Disco de Corte
Disco de Desbaste
Página N°5
Contenidos procedimentales:
 Utilizar correctamente las herramientas para electricidad de acuerdo con la tarea por
realizar.
 Manipular lámpara de prueba.
Unidad 2: Fundamentos físicos, materiales eléctricos e insumos
Contenidos conceptuales:
 Teoría atómica -modelo atómico de Bohr-. Parámetros fundamentales (Tensión, Corriente
y Resistencia).
 Conductores y aisladores.
 Tipos y características de los materiales e insumos que se utilizan en instalaciones
eléctricas.
Puntas de Prueba
Esquema tablero de Prueba
Puntas de Prueba
Página N°6
Electricidad - Generalidades
La electricidad es una forma de energía que sólo se percibe por sus efectos, y los mismos son
posibles debido a dos factores:
la Tensión y la Corriente eléctrica.
En los conductores existen partículas invisibles llamadas electrones libres que están en constante
movimiento en forma desordenada.
Para que estos electrones libres pasen a tener un movimiento ordenado es necesario ejercer una
fuerza que los mueva. Esta fuerza recibe el nombre de tensión eléctrica (E), medida en Volt (V).
Ese movimiento ordenado de los electrones libres dentro de los conductores, provocado por la
acción de la tensión, forma una corriente de electrones llamada corriente eléctrica (I), medida en
Amper (A).
Decíamos anteriormente que la tensión eléctrica produce un movimiento de los electrones en
forma ordenada, dando origen a la corriente eléctrica. Con esa corriente una lámpara se enciende
y produce luz y calor con una cierta intensidad.
Esa intensidad de luz y calor son los efectos que percibimos al transformarse la potencia eléctrica
en potencia luminosa (luz) y potencia térmica (calor).
Como conclusión podemos decir que para que exista potencia eléctrica debe existir tensión y
corriente eléctrica.
Página N°7
COMO SE GENERA LA ENERGÍA ELECTRICA.
Generación:
La electricidad se obtiene a través de la transformación de otras fuentes de energía como
por ejemplo la transformación de las caídas de agua en movimientos mecánicos en las
turbinas y consecuentemente en la generación de electricidad dínamos alternadores son
los que organizan el movimiento de los electrones libres.
Otra forma es la transformación de la energía térmica producida por calderas,
normalmente en movimientos mecánicos que accionan a los generadores eléctricos.
Otra forma de generación de energía eléctrica es a través de la reacción nuclear de
materiales radiactivos como el uranio y el plutonio.
También las pantallas solares:
Mientras que se la puede acumulas energía en reacciones químicas, como en pilas y
baterías eléctricas.
Tipos de Corrientes
Existen dos tipo de corrientes , continua y alterna
Corriente continua
Es de signo constante, positiva o negativa, siendo generada por máquinas llamadas
"dínamos" y por medios químicos (como por ej. mediante baterías).
El mayor inconveniente en el uso es su transmisión por cuanto no permite su
transformación a mayores tensiones, adquiriendo importantes caídas de tensión aún en
recorridos pequeños. Por este motivo se encuentra en desuso para instalaciones
domiciliarias e industriales, empleándose solamente para transporte público.
(subterráneos, trenes, etc.) o para aplicaciones muy especiales donde se requiera una
buena regulación de velocidad de los motores.
ENERGÍA SOLAR
Subsistema de capacitación energética
La conversión de la energía solar en energía eléctrica de forma directa se produce como
consecuencia del denominado efecto fotoeléctrico o fotovoltaico. Al incidir la radiación solar sobre
un tipo de materiales denominados semiconductores la energía recibida provoca un movimiento
caótico de electrones en el interior del material. Si se unen dos regiones de un semiconductor a los
que artificialmente se les ha dotado de concentraciones diferentes de electrones, se provoca un
Página N°8
cambio electroestático constante que reconducirá el movimiento de electrones en la dirección y
sentido que se desee.
De esta forma, cuando sobre una célula solar fotovoltaica incide la radiación solar en una de sus
caras, aparece en ella una tensión análoga a la que se produce entre los bornes de una pila.
Mediante la colocación de contactos metálicos en cada una de las puede “extraerse” energía
eléctrica que es utilizable en distintas aplicaciones.
NOTA:
UNA CÉLULA INDIVIDUAL (CON UN ÁREA DE UNOS 75CM2)
SUFICIENTEMENTE ILUMINADA ES CAPÁZ DE GENERAR D.D.P. DE 4V. CON UNA
POTEMCIA DE UN WATT.
ESQUEMA ELÉCTRICO
Un panel solar está constituido por varias células iguales conectadas eléctricamente entre sí en
serie y en paralelo, de forma que la tensión y la corriente suministrada por el panel se incrementa
hasta ajustarse al valor deseado (fig. )
Además de las células un panel solar tiene :
Cubierta exterior de vidrio, que debe facilitar al máximo la transmisión de la radiación solar.
Encapsulante, generalmente de silicona. No tiene que ser afectado por el sol.
Cableado y borneras de conexión , comunes para una instalación eléctrica.
Nota:
Normalmente, los paneles utilizados están diseñados para trabajar en combinación con
baterías de 12 v y cuentan con 36 células. La superficie del módulo puede variar entre 0,a y 0.5 m2
y presentan dos bornas de salida.
Ventajas de la electricidad solar
Por el contrario, la energía solar como fuente energética presenta ventajas importantes, entre las
que se pueden destacar las siguientes:
Inagotable a la escala humana.
Elevada calidad energética.
Pequeño o nulo impacto ambiental.
Página N°9
Su desarrollo depende todavía en gran medida de legislaciones que incluyan la posibilidad de
apoyo público. Son una apuesta tecnológica hacia el futuro, aportan a un país una menor
dependencia exterior y evitan emisiones de CO2 (lluvia ácida).
Inconvenientes
Frente a ello, la energía solar también plantea ciertos inconvenientes:
Se produce de forma semi-aleatoria, estando sometida a ciclos día –noche y estacionales
invierno-verano.
Llega a la Tierra de forma dispersa.
No se puede almacenar de forma directa, siendo necesario realizar una transformación
energética.
Aplicaciones
Entre los distintos campos de aplicaciones en los que tiene mucho que aportar la energía solar
fotovoltaica, destacamos en primer lugar algunos en los que si no se juega un papel insustituible,
sí lo hace primordialmente
Lugares aislados
Donde resulta especialmente difícil o caro llevar el tendido eléctrico.
Refrigeración portátil para transporte de medicinas y vacunas.
Alimentación eléctrica de hospitales de campaña.
Fuentes de alimentación para cargadores de batería sen lugares apartados.
Pastores eléctricos (vallas electrificadas)para impedir el paso de animales y ganados.
Alimentación de equipos móviles de radio, transmisiones de datos y radioteléfonos.
Electrificación de caravanas y embarcaciones.
Electrificación de campamentos, camping y refugios de montaña.
Bombeo de agua para regadíos y otros usos.
Desalinización de aguas salobres.
Electrificación básica de viviendas aisladas unifamiliares habitadas de forma esporádica.
Electrificación de pequeños núcleos rurales (pueblos y aldeas en zonas montañosas o de
poca accesibilidad ).
Electrificación de granjas y pequeñas industrias rurales.
Pequeñas islas.
Postes SOS DGT.
Página N°10
Navegación aérea y marítima. Faros y boyas.
Señalización de carreteras y ferrocarriles.
Sistemas de ordeño.
Más
Iluminación pública
Instalaciones turísticas
Coche solar.
Conexión a la red.
Relojes, calculadoras, juguetes, etc.
Usos militares diversos
Protección catódica de tuberías, depósitos y estructuras diversas.
Corriente alterna
Su signo va variando en el tiempo (positivo y negativo) según una curva periódica. Se genera en
máquinas llamadas "alternadores" que transforma la energía mecánica disponible en energía
eléctrica trifásica.
La corriente alterna utilizada en la Argentina es de 380 V. entre fases y de 220 V. entre fase y
neutro (conocida como 3 x 380 V / 220 V), con una frecuencia de 50 ciclos por segundo (50 Hz).
Transmisión En esas usinas la energía es generada a tensiones relativamente bajas, del orden de
6000 a 13200 V. Inmediatamente dentro de la usina se eleva esa tensión a valores de 132000 Volt,
500000 Volt o como en el caso de la central de Itaipú de 750000 Volt.
Esa alta tensión es transmitida a lo largo de miles de kilómetros hasta los centros de consumo. La
forma de transmitir esta energía es a través de líneas con conductores desnudos de aluminio.
Distribución Próximos a los centros de consumo las estaciones transformadoras reducen las
tensiones a 13200 Volt, valor que se emplea para la distribución en lineas aéreas o redes
subterráneas.
Una vez distribuida esa tensión en 13200 Volt, para ser utilizada debe ser reducida a 380 ó 220
Volt. Para ello es necesario que exista un transformador próximo al consumidor. Estos pueden
estar localizados en los postes plataformas elevadas, a nivel, o en cámaras subterráneas, en caso
de existir una red subterránea en la zona.
Página N°11
Página N°12
Página N°13
REDES
Red N.E.A...........................................................................500 mil K.V.
De estación Román a V. Ocampo...................................132 mil K.V.
Red primaria en media tensión...............................................33 mil K.V.
Red rural en media tensión .......................................7,6 y 13,2 mil K.V.
Ley de Ohm
Relación entre I, V y R
Hay una relación fundamental entre las tres magnitudes básicas de todos los circuitos, y es:
Es decir, la intensidad que recorre un circuito es directamente proporcional a la tensión de la
fuente de alimentación e inversamente proporcional a la resistencia en dicho circuito. Esta
relación se conoce como Ley de Ohm.
Página N°14
Cálculos con la ley de Ohm
Intensidad
Tensión:
Resistencia
Ejemplo de Problemas
Ejemplo 1
Un circuito eléctrico está formado por una pila de petaca de 4'5V, una bombilla que tiene una
resistencia de 90 , un interruptor y los cables necesarios para unir todos ellos. Se pide una
representación gráfica del circuito y que se calcule la intensidad de la corriente que circulará cada
vez que cerremos el interruptor.
Página N°15
Ejemplo 2
En un circuito con una resistencia y una pila de 20 V circula una corriente de 0'2 A. Calcular el valor
de dicha resistencia.
Ejemplo 3
Cuál será la tensión que suministra una pila sabiendo que al conectarla a un circuito en el que hay
una resistencia de 45 , la intensidad es de 0'1 A.
Problemas a resolver
1. Se conecta una resistencia de 45 Ω a una pila de 9 V. Calcula la intensidad de corriente que
circula por el circuito.
2. Calcula la intensidad de corriente en un circuito compuesto por una resistencia de 120Ω y una
fuente de alimentación de 12 V.
3. Calcular el valor de la resistencia de una bombilla de 220 V, sabiendo que al conectarla circula
por ella una corriente de 0'20 A.
4. Una resistencia de 100 Ω se conecta a una batería de 10 V.Dibuja el esquema del circuito y
calcula la intensidad de corriente que circula por el mismo.
5. Calcula el valor de una resistencia sabiendo que la intensidad en el circuito es de 0,2 A y la
fuente de alimentación de 10 V. Dibuja el circuito.
6 Por un circuito con una resistencia de 150 Ω circula una intensidad de 100 mA. Calcula el voltaje
de la fuente de alimentación. (Sol: 15 V).
7. Al circuito anterior le cambiamos la fuente de alimentación por otra de 20V. Cuál será ahora la
intensidad que atraviesa la resistencia? (Sol: 200 mA). Aclaración: ten en cuenta que la resistencia
tendrá que ser la misma, ya que sólo se ha cambiado la fuente de alimentación.
Página N°16
POTENCIA:
Relación entre la potencia, la tensión y la corriente eléctrica
Si disminuimos la tensión la lámpara brilla y calienta menos (menor potencia transformada) y
viceversa, si aumentamos la tensión la lámpara brilla y calienta más.
Por lo tanto, se puede decir que la tensión y la potencia varían entre sí de manera directa. De la
misma forma, si disminuimos la corriente la lámpara también brilla y calienta menos (menor
potencia transformada) y si la aumentamos también brilla y calienta más.
O sea que la corriente y la potencia eléctrica varían entre sí de manera directa; esto significa que la
potencia varía de forma directa con la tensión y la corriente, pudiéndose decir entonces que:
La potencia eléctrica es el resultado del producto de la tensión por la corriente , también se define
como un trabajo realizado en una unidad de tiempo.
P = E X I = Watt (unidad)
Siendo la unidad de medida de la tensión el Volt (V) y de la corriente el Ampere (A), la unidad de
medida de la potencia será el Volt-Amper (VA) para circuitos de c.a. y el Watt (W) para circuitos de
c.c.
Potencia = Tensión X Corriente
P (watt, W) = E (Volt, V) X (Amper, A)
Manipulando esas expresiones podemos obtener otra que puede ser útil en aplicaciones
específicas.
Página N°17
Circuitos con Cargas en Serie y en Paralelo - Resistencia equivalente
En un circuito en serie la corriente I que circula tiene el mismo valor en todas las partes del
circuito, siendo la resistencia total la suma de las resistencias individuales.
La tensión U varía en las distintas partes del circuito, siendo:
U = E + E + E + …..+ E
Ello significa que si en un circuito de 220 V. se conectan varias lámparas en serie ellas encenderían
muy tenuemente, y si una se quema se interrumpe todo el circuito y las lámparas se apagarán; por
ello no se conectan lámparas en serie.
Salvo casos particulares (como cuando tenemos una carga alimentada por algunas decenas de
metros de conductor) en una instalación las cargas están conectadas en paralelo.
La gran mayoría de las instalaciones eléctricas posee cargas en paralelo. En esos circuitos uno de
los cálculos más comunes consiste en determinar la corriente total exigida por las cargas, a fin de
determinar la sección de los conductores y la protección del circuito.
En un circuito con cargas en paralelo (si despreciamos la caída de tensión en los conductores) a
cada una de las cargas estará aplicada la misma tensión y la corriente total será la suma de las
corrientes de cada carga individual. La ley de Ohm puede ser aplicada a cada una de las cargas
para determinar las corrientes.
I = I1 + I2 + I3+……+ In
La resistencia de una carga específica generalmente no es de interés, excepto como un paso para
determinar la corriente o la potencia consumida. De este modo, la corriente total que circula en
Página N°18
un circuito con cargas en paralelo se puede calcular en base a la "resistencia equivalente del
circuito", mediante la expresión.
1/Req = (1/R1) + (1/R2) + (1/R3) +…
1/Req = (P1/U1
2
) + (P2/U2
2
) + (P3/U3
2
) +…
La resistencia de un equipamiento eléctrico se fija en la fase de proyecto, y cualquier cálculo que
involucre esa magnitud deberá utilizar la tensión nominal del equipamiento y no la del circuito;
por lo que las tensiones U1, U2, U3,.….pueden ser diferentes entre sí.
Si todas las cargas tuvieran la misma tensión nominal la expresión anterior se simplifica a:
1/Req = (P1+P2+P3) / U2
+ …
Por lo tanto:
Req = (tensión nominal)2
/ suma de la potencias nominales
Req = U2
/ P
SERIE
PARALELO
Página N°18
un circuito con cargas en paralelo se puede calcular en base a la "resistencia equivalente del
circuito", mediante la expresión.
1/Req = (1/R1) + (1/R2) + (1/R3) +…
1/Req = (P1/U1
2
) + (P2/U2
2
) + (P3/U3
2
) +…
La resistencia de un equipamiento eléctrico se fija en la fase de proyecto, y cualquier cálculo que
involucre esa magnitud deberá utilizar la tensión nominal del equipamiento y no la del circuito;
por lo que las tensiones U1, U2, U3,.….pueden ser diferentes entre sí.
Si todas las cargas tuvieran la misma tensión nominal la expresión anterior se simplifica a:
1/Req = (P1+P2+P3) / U2
+ …
Por lo tanto:
Req = (tensión nominal)2
/ suma de la potencias nominales
Req = U2
/ P
LINEAS
Desnudas
Paralelas
Aisladas
Preensamblados
LINEAS
Subterráneo
LINEAS
Página N°19
Pipeta superior
Pipeta inferior
Caño de 1” ¼ (galvanizado)
PILAR Una “T”
Cruceta
Aisladores
Caja del medidor
Caja del tablero
Página N°20
Empalme directo
Manitos
Morceto Común
CONEXIONES
Con fusible Aéreo
Morcetos con fusible aéreo incorporado
Los fusibles son la parte
más débil del circuito ya
que su función es
proteger dicho circuitos
de cortocircuitos o abrirlo
por mayor consumo
Página N°21
FUSIBLES
Los reglamentos exigen que todo circuito debe estar protegido contra
sobreintensidades (sobrecargas, cortocircuitos).
¿Qué es un cortocircuito? Se denomina cortocircuito a la unión de dos
conductores partes de un circuito eléctrico ( neutro- fase o fase-fase), con una
diferencia de potencial o tensión entre sí, sin ninguna impedancia eléctrica
entre ellos.
Si aplicamos la ley de ohm, I = U/R, si R = 0 la I es infinito por tanto queda
patente que las instalaciones deben protegerse contra cortocircuitos. En
realidad la impedancia R nunca es cero, pero sí de valor muy bajo que
amortigua el cortocircuito.
Por ejemplo: se produce un cortocircuito en una la línea monofásica de 1,5
mm² de sección sometida a 230 voltios y una impedancia de 0,002 Ω ¿Qué
intensidad circulará por dicho cable?
I = U/R = 230/0,002 = 115 000 = 115 kA, un cable de 1,5 mm² la intensidad
máxima que puede soportar, aproximadamente, son 11 A, así que si no se
protege ese cable contra cortocircuitos podemos imaginar como quedará si
llegan a circular los 115 kA.
(En realidad el estudio del cortocircuito es más complicado he puesto este
ejemplo para ver la importancia de la protección al ser atravesada por una
sobreintensidad).
El fusible es un elemento de protección contra las sobreintensidades que
dependiendo del tipo de curva que éste posea protegerá contra sobrecargas
y cortocircuitos o solamente contra cortocircuitos.
El principio del fusible está basado en que al ser construido mediante una
aleación metálica al circular una corriente elevada o sobreintensidad que
exceda el valor predeterminado del fusible se funde interrumpiendo el
circuito protegiéndolo aguas abajo del mismo.
Página N°22
Antiguamente se construían con hilos de plomo (u otros materiales) al aire
para después ir alojados en el interior de unos portafusibles, de ahí la famosa
y clásica frase “se han fundido o han saltado los plomos”, en este tipo de
fusibles al fundirse el plomo como consecuencia de un cortocircuito el plomo
fundido saltaba y provocaba otras averías, también se realizaban con otros
hilos o hilos de plomo de mayor intensidad para evitar que saltasen y de
nuevo provocaban averías más graves como puede ser un incendio.
En la foto se puede apreciar arriba a mano derecha e izquierda los
portafusibles donde se alojaban los hilos fusibles de plomo en una instalación
antigua.
Página N°23
Fusibles antiguos de 500 y 750 A donde se aprecian los hilos al aire. Foto
viatger.
Actualmente los hilos o pletinas de los fusibles están construidos con cobre o
aleación de plata (o por ejemplo Cu, Mn12, Ni) encerrados en un cartucho
cilíndrico cerámico relleno de arena de cuarzo (aunque pueden constituir
varios hilos o pletinas en paralelo), se construyen así porque al fundir el hilo
del fusible se crea un arco que es absorbido por la arena de cuarzo y además
evita las dispersión del hilo fundido al exterior, a este tipo de fusibles se les
llama cartuchos fusibles.
Cartuchos fusibles cilíndricos.
Existen muchos tipos de fusibles sus características variarán en función de
qué protejan; cables, motores, semiconductores, etc.
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LOS FUSIBLES.
Tensión nominal: tensión para la que ha sido previsto su funcionamiento, los
valores más habituales son: 250, 400, 500 y 600 v en baja tensión, también
Página N°24
existen fusibles para alta tensión, aunque en el rango de la media tensión.
Intensidad nominal: es la intensidad que puede soportar indefinidamente,
sin sufrir ningún deterioro los componentes de dicho elemento. Los valores
habituales son: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 16, 20, 25, 32, 35, 40, 50, 63, 80, 100, 125,
160, 200, 250, 315, 355, 400, 500, 630, 800, 1000, 1250 A.
Intensidad de fusión y de no fusión del fusible: la intensidad de fusión es la
intensidad a la cual el fabricante asegura su fusión. La intensidad de no fusión
es la máxima intensidad del fusible que el fusible es capaz de soportar con la
seguridad de no fundir, entre la diferencia de estos valores se crea un banda
de dispersión en la cual no puede asegurarse la fusión del fusible.
Curva de fusión: indican el tiempo de desconexión en función de la corriente
para un fusible concreto.
El poder de corte: es la máxima corriente en valor eficaz que puede
interrumpir un fusible.
TIPOS DE FUSIBLES.
Se pueden clasificar según su tamaño y en función de su clase de servicio.
Según su tamaño tenemos:
Cartuchos cilíndricos:
Tipo CI00, de 8,5 x 31,5 mm, para fusibles de 1 a 25 A.
Tipo CI0, de 10 x 38 mm, para fusibles de 2 a 32 A.
Tipo CI1, de 14 x 51 mm, para fusibles de 4 a 40 A.
Tipo CI2, de 22 x 58 mm, para fusibles de 10 a 100 A.
Página N°25
Cartucho fusible 14 x 51 mm, 25 A.
Fusibles tipo D:
Tamaño de 25 A, para fusibles de 2 a 25 A.
Tamaño de 63 A, para fusibles de 35 y 50 A.
Tamaño de 100 A, para fusibles de 80 y 100 A.
Fusible y portafusible tipo D.
Fusibles tipo D0:
Tipo D01, para fusibles de 2 a 16 A.
Tipo D02, para fusibles de 2 a 63 A.
Tipo D03, para fusibles de 80 y 100 A.
Página N°26
Fusible D02, 63 A.
Fusibles tipo de cuchillas o también llamados NH de alto poder de ruptura
(APR):
Tipo CU0, para fusibles desde 50 hasta 1250 A.
Tipo CU1, para fusibles desde 160 hasta 250 A.
Tipo CU2, para fusibles desde 250 hasta 400 A.
Tipo CU3, para fusibles desde 500 y 630 A.
Tipo CU4, para fusibles desde 800 hasta 1250 A.
Fusible NH00 o de cuchillas, 40 A
Otra denominación de los fusibles de cuchillas o NH:
Tamaño 00 (000), 35 a 100 A
Tamaño 0 (00), 35 a 160 A
Tamaño 1, 80 a 250 A
Tamaño 2, 125 a 400 A
Tamaño 3, 315 a 630 A
Tamaño 4, 500 a 1000 A
Tamaño 4a, 500 a 1250 A
Página N°27
Interior de un fusible NH, elemento fusible tipo lámina y a la izquierda la
arena de cuarzo. Foto: viatger.
En cuanto a la clase de servicio los fusibles vienen designados mediante dos
letras; la primera nos indica la función que va a desempeñar, la segunda el
objeto a proteger:
Primera letra. Función.
Categoría “g” (general purpose fuses) fusibles de uso general.
Categoría “a” (accompanied fuses) fusibles de acompañamiento.
Segunda letra. Objeto a proteger.
Objeto “I”: Cables y conductores.
Objeto “M”: Aparatos de conexión.
Objeto “R”: Semiconductores.
Objeto “B”: Instalaciones de minería.
Objeto “Tr”: Transformadores.
La combinación de ambas letras nos da múltiples tipos de fusibles, pero tan
solo pondré los más habituales o utilizados:
Tipo gF: Fusible de fusión rápida. Protege contra sobrecargas y cortocircuitos.
Tipo gT: Fusible de fusión lenta. Protege contra sobrecargas sostenidas y
cortocircuitos.
Tipo gB: Fusibles para la protección de líneas muy largas.
Página N°28
Tipo aD: Fusibles de acompañamiento de disyuntor.
Tipo gG/gL: Norma CEI 269-1, 2, 2-1. Es un cartucho limitador de la corriente
empleado fundamentalmente en la protección de circuitos sin puntas de
corriente importantes, tales como circuitos de alumbrado, calefacción, etc.
Tipo gI: Fusible de uso general. Protege contra sobrecargas y cortocircuitos,
suele utilizarse para la protección de líneas aunque se podría utilizar en la
protección de motores.
Tipo gR: Semiconductores.
Tipo gII: Fusible de uso general con tiempo de fusión retardado.
Tipo aM: Fusibles de acompañamiento de motor, es decir, para protección de
motores contra cortocircuitos y por tanto deberán ser protegido el motor
contra sobrecargas con un dispositivo como podría ser el relé térmico.
En general todos los fusibles cuando se funde uno por la causa que sea el
resto de los fusibles que no han fundido muy posiblemente hayan perdido las
características de fábrica al ser atravesados por corrientes y tensiones que no
son las nominales, es por eso que en un sistema trifásico cuando funde un
fusible lo correcto es cambiar los tres así como en un sistema monofásico lo
correcto es cambiar ambos fusibles cuando uno de ellos ha fundido.
Página N°29
Fusible NH con su maneta de extracción.
Al cambiar los fusibles NH utilizar siempre la maneta y NO utilizar los alicates
universales para retirar estos fusibles y menos con tensión.
Los fusibles de cuchillas o los de cartucho pueden llevar percutor y/o
indicador de fusión, el percutor es un dispositivo mecánico que funciona
cuando funde el fusible que hace moverse un percutor que generalmente
acciona un contacto que señaliza la fusión del fusible y/o actuar una alarma.
Página N°30
Fusible utilizado en instalaciones ferroviarias, el punto rojo que se ve arriba
es el percutor que en caso de fundir sobresaldría, encima de este percutor se
alojaría el contacto que acciona la señal de fusible fundido. Foto viatger.
El indicador de fusión es una especie de círculo que salta cuando el fusible ha
fundido, el color indica el amperaje según la siguiente tabla:
Rosa = 2 A
Marrón = 4 A
Verde = 6 A
Rojo = 10 A
Negro = 13 A
Gris = 16 A
Azul = 20 A
Amarillo = 25 A
Negro = 32, 35 ó 40 A
Blanco = 50 A
Cobre = 63 A
Plata = 80 A
Rojo = 100 A
Existen muchos tipos de fusibles vamos a repasar los más importantes:
Fusibles cilíndricos de vidrio que se suelen utilizar como protectores en
receptores como electrodomésticos, radios, fuentes de alimentación,
centratilas detectoras de incendios, etc.
Página N°31
Fusibles vidrio.
Cuando se cambian estos fusibles se deben sustituir por otro de las mismas
características, no tan solo se debe mirar la tensión y amperaje que soporta
además se debe tener en cuenta la letra que lleva antes del amperaje porque
según cual sea la letra (F, FF, T, etc.) el fusible es más o menos rápido en su
fusión.
Tabla fusibles de vidrio. Letras indicadoras del comportamiento a la fusión
del fusible.
Página N°32
Fusibles para vehículos.
En los fusibles para vehículos normalmente viene indicado en el manual de
entretenimiento del coche cuales son los amperajes que deben ir en cada
circuito no obstante el amperaje se indica mediante un código de colores:
Marrón = 5 A
Rojo = 10 A
Azul = 15 A
Amarillo = 20 A
Incoloro = 25 A
Verde = 30 A
Fusibles para semiconductores.
Página N°33
Fusible de expulsión para alta tensión.
Diferentes representaciones del fusible según diversas normas.
Página N°34
Fusibles HH de alto poder de ruptura (APR) para alta tensión.
Fusible de 10 A plano para modelo Metrópoli, aunque quedan aún instalados
se tiende a su sustitución. Foto viatger.
Diversos tipos de fusibles utilizados en instalaciones ferroviarias. Foto
viatger.
En mi experiencia profesional los fusibles que más he utilizado (o he
cambiado) son los del Tipo gI , gG/gL, aM, NH y fusibles de vidrio, no
obstante no es relevante porque según en el sector que uno/a trabaje
utilizará más un tipo de fusibles que otro
Página N°35
Conductore
s
1x11x1,51x6
Conductores coaxil
Contador de energía o medidor
Página N°36
Tablero
Página N°37
Jabalina Cobre
Cable para la puesta a tierra
Cable para la puesta a tierra aislado Cable para la puesta a tierra desnudo
Terminales
Página N°38
CAJAS
CAJAS DE TABLERO
CAJAS RECTANGULARES
CAJAS OCTOGONALES
CAJAS CUADRADAS
Página N°39
Exterior
CAÑERÍAS
. Interior
de hierro
Rígida
de plástico
Corrugado reforzado
Flexible
Corrugado liviano
CABLE CANAL para instalaciones de interior (oficinas)
CAÑERIAS
CAÑERÍA : Se utiliza para unir las distintas cajas, en cuyos extremos se utiliza boquillas o
conectores entre si, para no dañar los conductores cuando se efectuar el cableado.
Página N°40
BANDEJAS para instalaciones de industriales ( aéreas, verticales, canales )
CONDUCTORES: Estos pueden ser de un pelo (alámbricos) o de varios
pelos retorcidos. ( …….. )
Cilíndricos
De forma :
Chatos
Unifilares
Bifilares
Pueden ser:
Trifilares
Etc.
Desnudos
De una aislación
Aislación De doble aislación
De triple aislación
Subterráneo
1 X 1
2 X 1
Nº de conductores Sección del conductor
Página N°41
Empalmes por el conductor (por presión, soldado)
Borneras
Terminales (horquillas, anillos, macho - hembras)
EMPALME
Página N°42
MATERIALES ELECTRICOS
LLAVES BIPOLAR Y TRIPOLARES
LLAVES TERMICAS
BIPOLARES
TRIPOLARES
DISYUNTORES
TETRAPOLAR
BIPOLAR
LLAVES DE UN PUNTO
Página N°43
LLAVES DE COMBINACION
TOMACORRIENTA
PULSADORES
TUBOS FLUORESENTES
REACTANCIA
Página N°44
9
Fluorescentes ( tubo, reactancias, arrancadores zócalos, base)
a- tubos de 15 ,18 , 20 , reactancia de 18 y 20.
b- tubos de 30 y 40 reactancias 36.
c- tubos de 65 reactancias de 65.
d- tubos de 105 reactancias de 105.
Fichas macho hembras (p/ alargues ,prolongación)
ARRANCADORES
ZOCALOS
Página N°45
AISLADORES
RIELDIN
INTERRUPTORES TERMOMAGNÉTITOS O LLAVES TÉRMICAS
1- Permiten el abrir o cerrar un circuito de
forma manual.
2 - Abrir el circuito en forma automática
cuando se produce un cortocircuito (unión de
fase y neutro) .
3- Por consumo mayor a la capacidad de la
misma
Página N°46
INTERRUTORES DIFERENCIALES O DISYUNTORES
1-Permiten abrir o cerrar el circuito en forma manual.
2- Permiten abrir el circuito con la tecla de prueba.
3- Por consumo mayor a la capacidad del mismo.
4-Por fugas que se produzcan en el circuito posterior al mismo.
Página N°47
GENERALIDADES:
El interruptor diferencial es un dispositivo de protección eléctrica que permite proteger a
las instalaciones eléctricas y a sus usuarios, contra contactos accidentales por causas de
desperfectos eléctricos en equipos eléctricos o por contactos accidentales en la red eléctrica.
Este interruptor es fabricado con materiales de última tecnología, que junto al
cumplimiento de normativas nacionales e internacionales , le confieren la seguridad del
funcionamiento que se necesitan para este tipo de interruptores.
El interruptor diferencial se lo puede instalar en las cajas embutidas en pared con riel DIN
donde exista un espacio mínimo de 2 módulos DIN para el interruptor diferencial bipolar o
de 4 módulos DIN para el interruptor diferencial tetrapolar.
FUNCIONAMIENTO:
El interruptor se comanda manualmente por medio de la palanca que posee sobre su parte
frontal que queda a la vista cuando se lo instala en el tablero.
Por medio de esta se puede conectar o desconectar la alimentación de energía al circuito
eléctrico a voluntad.
Esta palanca tiene 2 posiciones bien definidas que permiten saber en que estado se
encuentran los contactos del interruptor.
Las posiciones son:
-Palanca en posición hacia arriba : Interruptor cerrado , circuito energizado.
-Palanca en posición hacia abajo : Interruptor abierto, circuito desenergizado.
-Palanca en posición hacia abajo : Interruptor disparado por falla eléctrica, circuito
desenergizado.
El interruptor diferencial actúa desenergizando el circuito ante la fuga de corriente a tierra
producida por algún equipo, elemento de la instalación o contacto accidental con algún
elemento de la instalación.
En el caso de una fuga de corriente a tierra, se tiene que esta pueda ser producida por algún
equipo defectuoso o por un contacto accidental con algún elemento de la instalación que
pueda poner en riesgo una vida humana. En este caso, el interruptor actúa abriendo la
alimentación del circuito en forma instantánea.
Una vez que se ha sido subsanando el problema que causo al apertura de los contactos del
interruptor, es necesario reponer el mecanismo del interruptor para proceder luego a
conectar la energía del circuito. Para hacerlo, hay que llevar a la palanca desde la posición
de abierto(hacia abajo), hacia la posición de cerrado (hacia arriba), quedando el circuito
energizado.
INSTALACIÓN:
El interruptor diferencial se instala muy fácilmente.
Si el interruptor se instala en una caja exterior, siga los siguientes pasos:
1. Primeramente se elegirá el lugar donde se instalará el interruptor. Se aconseja
que el mismo este cerca del tablero principal de la casa.
2. Desmontar la caja plástica y el interruptor de la base, fijar su base a la pared
por medio de tarugos plásticos y tornillos, o por medio de otro método
adecuado.
3. Instalar el interruptor sobre el riel haciendo una ligera presión.
Página N°48
4. Desconectar los cables de ingreso de energía a la casa del tablero principal.
Recordar que se debe seccionar previamente la alimentación desde algún
dispositivo anterior (interruptor, fusible, etc.). Para trabajar en forme segura y
sin riesgos electrocución.
5. Conectar los cables anteriores a los bornes designados como”LINEA”.
6. Desconectar los cables de salida de energía a la instalación del tablero
principal.
7. Desconectar los cables anteriores a los bornes designados como “CARGA”.
8. Finalmente restablecer la alimentación de energía y cerrar el interruptor para
que el circuito quede en funcionamiento.
9. Si el interruptor se instala dentro de la caja de un tablero existente, se deberá
seguir la secuencia anterior pero obviando los puntos 1) y 2).
VERIFICACIÓN DE FUNCIONAMIENTO:
Una vez instalado el interruptor en el tablero se puede verificar el funcionamiento
del mismo por medio del botón de prueba “P” que se encuentra ubicado sobre su
frente.
Este botón de prueba produce sobre el interruptor el mismo efecto que haría una
fuga de corriente de la instalación. Por lo tanto, por medio el se esta probando la
sensibilidad del interruptor frente a corrientes de fuga como la que se producirían
cuando un ser humano se pone en contacto con un circuito bajo tensión.
Al oprimir este pulsador en forma periódica se esta probando si el interruptor se
encuentra en condiciones de operar ante el caso de la presencia una fuga de
cualquier índole.
Una vez que el interruptor se ha abierto, será necesario reponerlo y cerrarlo de la
forma anteriormente descripta.
Es importante destacar que el correcto funcionamiento del interruptor diferencial
se obtendrá si la instalación eléctrica posee una adecuada puesta a tierra de acuerdo
a lo especificado por la Reglamentación de Instalaciones eléctricas para Inmuebles
de la AAE u organismo regulador del lugar.
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS:
2 Polos: 4 Polos:
Tensión nominal:220V. de CA. Tensión nominal:220V/380V de CA Corriente
nominal:25A, 40A, 63A Corriente nominal:25A, 40A, 63A
Sensibilidad : 30m A Sensibilidad : 30m A
Poder de interrupción:4.5 KA a 220 V Poder de interrupción:4.5 KA a 220 V
Tamaño : 2 módulos DIN Tamaño : 4 módulos DIN
CONSEJOS ÚTILES:
- La instalación del interruptor diferencial requiere un mínimo de conocimientos
relacionados con instalaciones eléctricas y trabajos con tensión. Consulte a
especialistas para instalarlo o derive el trabajo de instalación a ellos.
- Realice la prueba de sensibilidad periódicamente para cerciorarse del buen
funcionamiento del interruptor.
- Utilice los tomacorrientes con conexión de puesta a tierra para la conexión del
equipamiento.
No utilice fichas o triples adaptadotes que anulen esta conexión.
Página N°49
- Si tiene dudas sobre el funcionamiento del interruptor recurra a su fabricante. No
experimente, ni haga ensayos por su cuenta.
- Si tiene dudas sobre si su instalación eléctrica esta en condiciones para instalar un
interruptor diferencial. Recurra a personal idóneo para que la revise y determine su
correcta instalación.
PROTECCIÓN
En tanto que los aparatos con corrientes de descarga con servicio l(no se que es lo que va
acá) 30mA ofrecen una protección ante contactos indirectos, se alcanza una protección
amplia adicional contra contactos directos involuntarios de partes activas, con el empleo de
interruptores diferenciales de l(no se que es lo que va acá) 30mA. La figura superior
muestra los rangos de intensidad de corriente de defecto junto con las reacciones
fisiológicas en el cuerpo humano con la circulación de la corriente mencionada. Son
peligrosos los valores de corriente y del tiempo en la zona 4, ya que originan la fibrilación
ventricular, que puede ocasionar la muerte de la persona afectada.
También están marcados los rangos de disparo de los interruptores diferenciales con
corriente de descarga de 10mA y 30mA. El tiempo de disparo es en promedio entre 10 y 30
ms. Siendo el tiempo admisible de máximo 0,3s (300ms) de acuerdo a las normas VDE
0664, EN 61 008, respectivamente. Los interruptores diferenciales con corriente de
descarga de 10mA y 30mA ofrecen una protección confiable cuando por con tacto directo
involuntario de partes activas fluye una corriente por el cuerpo humano. Este efecto de
protección no se alcanza con ninguna otra medida comparable de contacto indirecto.
En todos los cuando se utiliza una protección diferencial se debe conectar un conductor de
puesta a tierra a las partes de la instalación y a los aparatos a proteger . De esa manera, solo
podrá circular una corriente por una persona, cuando existían dos fallas simultáneas o
cuando se produce un contacto involuntario con partes activas.
Cuando se tocan partes activas, existen dos resistencias que determinan la intensidad de la
corriente circulante: la resistencia interna de la persona RM y la resistencia de contacto del
Página N°50
lugar RSt. Para el análisis de un accidente se debe considerar el caso más desfavorable y
que es que la resistencia de contacto de lugar es próximo a cero.
La resistencia del cuerpo humano es independiente del recorrido de la corriente.
Mediciones realizadas dieron, por ejemplo en un recorrido de mano a mano o de mano al
pie, una resistencia de aproximadamente 1000 (l(no se que es lo que va acá)(Ohm).
Con una tensión de descarga de 230V resulta una corriente de 230mA para el recorrido de
mano a mano.
Practicas
1-Circuito Simple con Tomacorriente
2-Circuito Serie con Tomacorriente
Página N°51
3-Circuito Paralelo con Tomacorriente
4-Circuito con llave combinación
5-Circuito con Llave Combinada con un Toma Corriente
Llaves de combinada
Página N°52
6-Circuito con Llave Combinada con dos Toma Corriente
7-Circuito con Lámpara Fluorescente
Página N°53
Circuitos
Página N°54
Contenidos procedimentales:
 Conocer y caracterizar los materiales eléctricos e insumos que se utilizan en instalaciones
eléctricas.
 Observar distintos tipos de materiales conductores y aisladores
 Diferenciar los conductores eléctricos. Tipos, secciones reglamentarias, clases y
características
 Empalmes y uniones.
 Manejar tipos y características de interruptores y tomacorrientes.
Unidad 3: Circuitos eléctricos básicos
Contenidos conceptuales:
 Simbología técnica. Vocabulario técnico-específico.
Página N°55
Uso de los instrumento de medición
Medición de Tensión
Medición de Intensidad
Página N°56
Símbolos
Portalámpara
s
Llave de un Punto
Llave de de Combinación
Tomacorrientes
Medidor de Corriente
Interruptores Térmomagnetica
o llave térmica
Llave Diferencial o
disyuntor
Página N°57
 Circuito con tres conductores (esquema unifilar)
 Circuito con cuatro conductores (esquema unifilar)
Circuito con tres conductores (esquema multifilar)
Circuito con cuatro conductores (esquema multifilar)
Llave interruptora unipolar
Llave interruptora bipolar
Llave interruptora doble
Llave interruptora de combinación
Tablero de distribución, principal
Tablero de distribución, secundario
Caja de paso Caja de medidor
Página N°58
Caja de derivación Caja de Teléfono
Tomacorriente Tomacorriente con conexión a
tierra
Boca de techo para un efecto Boca de techo para dos efectos
Boca de pared para un efecto
Boca de pared para dos efectos
Fusible conexión
Pulsador
Contacto normalmente cerrado
Interruptor Interruptor diferencial
Transformador de intensidad Zumbador
Magnetotérmico Dínamo
Sirena Motor de corriente continua
Página N°59
Timbre Transformador
Motor de corriente continua
Lámpara piloto Pila o acumuladores
Batería de pilas
PUESTA A TIERRA Batería con tensión variable
Bobina CAPACITOR
Interruptor diferencial
Resistencia
Página N°60
Materiales
Página N°61
Página N°62
Página N°63
Página N°64
Página N°65
Página N°66
Insumo
s
BIBLIOGRAFÍA
Doval, L. y Gay A., Tecnología. Finalidad educativa y acercamiento didáctico, Conicet,
Ministerio de Cultura y Educación de la Nación, 1998.
Pascual, J García Gutierrez, A. y Sanguesa Orti J. Ciencia, Tecnología y Sociedad Mc Graw
Hill, 1997.
Flores Juan J. Tecnología de electricidad, Editorial Paraninfo, Madrid, 1996.
Singer F. Instalaciones Eléctricas Editorial Neotécnica, 1985.
Sobrevila Ma. Instalaciones eléctricas Ediciones Marymar, 1987.
Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe. PROCAP Cartillas Nº 4, 5 y 6 Trayecto 2
Año 2002.
Ministerio de Cultura y Educación de la Nación: CBC de Tecnología para la E.G.B. 3º Ciclo.
Ministerio de Cultura y Educación de la Nación: Orientaciones Didácticas Tecnología para la
E.G.B. 3º Ciclo.
Catálogos de jeluz

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Dimensionamiento del circuito en arranque directo
Dimensionamiento del circuito en arranque  directoDimensionamiento del circuito en arranque  directo
Dimensionamiento del circuito en arranque directoedwinvillavicencio3
 
Manual de-instalaciones-electricas-mod. 3
Manual de-instalaciones-electricas-mod. 3Manual de-instalaciones-electricas-mod. 3
Manual de-instalaciones-electricas-mod. 3Noni Gus
 
6. interruptores automaticos-1
6. interruptores automaticos-16. interruptores automaticos-1
6. interruptores automaticos-1edson paz
 
SIMBOLOGIA ELECTRICIDAD 3º ESO
SIMBOLOGIA ELECTRICIDAD 3º ESOSIMBOLOGIA ELECTRICIDAD 3º ESO
SIMBOLOGIA ELECTRICIDAD 3º ESOLUIS MANUEL
 
Resumen ejecutivo: Selección de Conductores Eléctricos para la Construcción, ...
Resumen ejecutivo: Selección de Conductores Eléctricos para la Construcción, ...Resumen ejecutivo: Selección de Conductores Eléctricos para la Construcción, ...
Resumen ejecutivo: Selección de Conductores Eléctricos para la Construcción, ...Efren Franco
 
Protecciones eléctricas de generadores
Protecciones eléctricas de generadoresProtecciones eléctricas de generadores
Protecciones eléctricas de generadoresJose Dariel Arcila
 
Informe de conexión estrella triángulo
Informe de conexión estrella triánguloInforme de conexión estrella triángulo
Informe de conexión estrella triánguloFred Quispe
 
Tipos de arranques de motores y esquemas
Tipos de arranques de motores y esquemasTipos de arranques de motores y esquemas
Tipos de arranques de motores y esquemasSamir Llacza
 
Relés y contactores
Relés y contactoresRelés y contactores
Relés y contactoresJomicast
 
Tipos de protecciones eléctricos
Tipos de protecciones eléctricosTipos de protecciones eléctricos
Tipos de protecciones eléctricos1234die
 
Simbologia electrica
Simbologia electricaSimbologia electrica
Simbologia electricaeutiquiocas
 
Sobreintensidades
SobreintensidadesSobreintensidades
Sobreintensidadescifpmsp
 
Instalaciones electricas domiciliarias modulo 1
Instalaciones electricas domiciliarias modulo 1Instalaciones electricas domiciliarias modulo 1
Instalaciones electricas domiciliarias modulo 1Diego Rosales Diaz
 
Dispositivos maniobra y proteccion
Dispositivos maniobra y proteccionDispositivos maniobra y proteccion
Dispositivos maniobra y proteccionProfe_Tolocka
 

La actualidad más candente (20)

Dimensionamiento del circuito en arranque directo
Dimensionamiento del circuito en arranque  directoDimensionamiento del circuito en arranque  directo
Dimensionamiento del circuito en arranque directo
 
Control de-motores-electricos
Control de-motores-electricosControl de-motores-electricos
Control de-motores-electricos
 
Tableros de control eléctrico
Tableros de control eléctricoTableros de control eléctrico
Tableros de control eléctrico
 
Manual de-instalaciones-electricas-mod. 3
Manual de-instalaciones-electricas-mod. 3Manual de-instalaciones-electricas-mod. 3
Manual de-instalaciones-electricas-mod. 3
 
6. interruptores automaticos-1
6. interruptores automaticos-16. interruptores automaticos-1
6. interruptores automaticos-1
 
SIMBOLOGIA ELECTRICIDAD 3º ESO
SIMBOLOGIA ELECTRICIDAD 3º ESOSIMBOLOGIA ELECTRICIDAD 3º ESO
SIMBOLOGIA ELECTRICIDAD 3º ESO
 
Presentacion electricidad basica
Presentacion electricidad basicaPresentacion electricidad basica
Presentacion electricidad basica
 
Ejercios zelio
Ejercios zelioEjercios zelio
Ejercios zelio
 
Resumen ejecutivo: Selección de Conductores Eléctricos para la Construcción, ...
Resumen ejecutivo: Selección de Conductores Eléctricos para la Construcción, ...Resumen ejecutivo: Selección de Conductores Eléctricos para la Construcción, ...
Resumen ejecutivo: Selección de Conductores Eléctricos para la Construcción, ...
 
Protecciones eléctricas de generadores
Protecciones eléctricas de generadoresProtecciones eléctricas de generadores
Protecciones eléctricas de generadores
 
Informe de conexión estrella triángulo
Informe de conexión estrella triánguloInforme de conexión estrella triángulo
Informe de conexión estrella triángulo
 
Simbologia electrica
Simbologia electricaSimbologia electrica
Simbologia electrica
 
Tipos de arranques de motores y esquemas
Tipos de arranques de motores y esquemasTipos de arranques de motores y esquemas
Tipos de arranques de motores y esquemas
 
EMPALMES.pptx
EMPALMES.pptxEMPALMES.pptx
EMPALMES.pptx
 
Relés y contactores
Relés y contactoresRelés y contactores
Relés y contactores
 
Tipos de protecciones eléctricos
Tipos de protecciones eléctricosTipos de protecciones eléctricos
Tipos de protecciones eléctricos
 
Simbologia electrica
Simbologia electricaSimbologia electrica
Simbologia electrica
 
Sobreintensidades
SobreintensidadesSobreintensidades
Sobreintensidades
 
Instalaciones electricas domiciliarias modulo 1
Instalaciones electricas domiciliarias modulo 1Instalaciones electricas domiciliarias modulo 1
Instalaciones electricas domiciliarias modulo 1
 
Dispositivos maniobra y proteccion
Dispositivos maniobra y proteccionDispositivos maniobra y proteccion
Dispositivos maniobra y proteccion
 

Destacado (20)

Cuadernillo 2015
Cuadernillo 2015Cuadernillo 2015
Cuadernillo 2015
 
Electricidad
ElectricidadElectricidad
Electricidad
 
1) herramientas
1) herramientas1) herramientas
1) herramientas
 
3) circuitos unifilares
3) circuitos unifilares3) circuitos unifilares
3) circuitos unifilares
 
43) electricas
43) electricas43) electricas
43) electricas
 
2) lineas eléctricas
2) lineas eléctricas2) lineas eléctricas
2) lineas eléctricas
 
Vr voor kerkbezoek onderzoeksrapport versie-2
Vr voor kerkbezoek   onderzoeksrapport versie-2Vr voor kerkbezoek   onderzoeksrapport versie-2
Vr voor kerkbezoek onderzoeksrapport versie-2
 
Error messages
Error messagesError messages
Error messages
 
Análisis situacional integral de salud final
 Análisis situacional integral de salud final Análisis situacional integral de salud final
Análisis situacional integral de salud final
 
Geheugen verbeteren
Geheugen verbeterenGeheugen verbeteren
Geheugen verbeteren
 
De impact van adhd
De impact van adhdDe impact van adhd
De impact van adhd
 
1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda
1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda
1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda
 
Tears In The Rain
Tears In The RainTears In The Rain
Tears In The Rain
 
Onderzoeksrapport acrs v3.0_definitief
Onderzoeksrapport acrs v3.0_definitiefOnderzoeksrapport acrs v3.0_definitief
Onderzoeksrapport acrs v3.0_definitief
 
Como hacer un plan de negocios
Como hacer un plan de negociosComo hacer un plan de negocios
Como hacer un plan de negocios
 
Schrijven voor het web
Schrijven voor het webSchrijven voor het web
Schrijven voor het web
 
Cápsula 1. estudios de mercado
Cápsula 1. estudios de mercadoCápsula 1. estudios de mercado
Cápsula 1. estudios de mercado
 
Rodriguez alvarez
Rodriguez alvarezRodriguez alvarez
Rodriguez alvarez
 
1721 mercadeo -_ventas_y_servicio_al_cliente
1721 mercadeo -_ventas_y_servicio_al_cliente1721 mercadeo -_ventas_y_servicio_al_cliente
1721 mercadeo -_ventas_y_servicio_al_cliente
 
Desarrollo local y regional
Desarrollo local y regionalDesarrollo local y regional
Desarrollo local y regional
 

Similar a Herramientas eléctricas y medición

Fundamentos de la electricidad y electronica (1)
Fundamentos de la electricidad y electronica (1)Fundamentos de la electricidad y electronica (1)
Fundamentos de la electricidad y electronica (1)AnaSofiaJimenezParra
 
La electricidad y_la_electronica_10-1.docx
La electricidad y_la_electronica_10-1.docxLa electricidad y_la_electronica_10-1.docx
La electricidad y_la_electronica_10-1.docxAshly Caicedo hurtado
 
Electronica basica 362248
Electronica basica 362248Electronica basica 362248
Electronica basica 362248victorv362248
 
Electricidad
ElectricidadElectricidad
ElectricidadXOAN459
 
Historia de la_electricidad
Historia de la_electricidadHistoria de la_electricidad
Historia de la_electricidadkmibernalg
 
Electricidad1 duque uchima_180604
Electricidad1 duque uchima_180604Electricidad1 duque uchima_180604
Electricidad1 duque uchima_180604nidiau
 
Electricidad1 duque uchima_180604
Electricidad1 duque uchima_180604Electricidad1 duque uchima_180604
Electricidad1 duque uchima_180604SPDUQUE
 
Electricidad1 duque uchima_180604
Electricidad1 duque uchima_180604Electricidad1 duque uchima_180604
Electricidad1 duque uchima_180604nidiau
 
Electricidad1 duque uchima_180604
Electricidad1 duque uchima_180604Electricidad1 duque uchima_180604
Electricidad1 duque uchima_180604nidiau
 
Institucion educativa liceo departamental (1)
Institucion educativa liceo departamental (1)Institucion educativa liceo departamental (1)
Institucion educativa liceo departamental (1)luz stefany prieto ardila
 
Carpeta de electricidad 2014. 1er año.
Carpeta de electricidad 2014. 1er año.Carpeta de electricidad 2014. 1er año.
Carpeta de electricidad 2014. 1er año.Ever Maunas Widmer
 
Curso de electricidad industrial
Curso de electricidad industrialCurso de electricidad industrial
Curso de electricidad industrialCesarSilvaJose
 

Similar a Herramientas eléctricas y medición (20)

Fundamentos de la electricidad y electronica (1)
Fundamentos de la electricidad y electronica (1)Fundamentos de la electricidad y electronica (1)
Fundamentos de la electricidad y electronica (1)
 
La electricidad y_la_electronica_10-1.docx
La electricidad y_la_electronica_10-1.docxLa electricidad y_la_electronica_10-1.docx
La electricidad y_la_electronica_10-1.docx
 
Generator
GeneratorGenerator
Generator
 
Electronica basica 362248
Electronica basica 362248Electronica basica 362248
Electronica basica 362248
 
Electricidad y aplicaciones
Electricidad y aplicacionesElectricidad y aplicaciones
Electricidad y aplicaciones
 
Electronica.
Electronica.Electronica.
Electronica.
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Tecnologia (1)
Tecnologia (1)Tecnologia (1)
Tecnologia (1)
 
Tecnologia (1)
Tecnologia (1)Tecnologia (1)
Tecnologia (1)
 
Electricidad
ElectricidadElectricidad
Electricidad
 
Historia de la_electricidad
Historia de la_electricidadHistoria de la_electricidad
Historia de la_electricidad
 
Electricidad1 duque uchima_180604
Electricidad1 duque uchima_180604Electricidad1 duque uchima_180604
Electricidad1 duque uchima_180604
 
Electricidad1 duque uchima_180604
Electricidad1 duque uchima_180604Electricidad1 duque uchima_180604
Electricidad1 duque uchima_180604
 
Electricidad1 duque uchima_180604
Electricidad1 duque uchima_180604Electricidad1 duque uchima_180604
Electricidad1 duque uchima_180604
 
Electricidad1 duque uchima_180604
Electricidad1 duque uchima_180604Electricidad1 duque uchima_180604
Electricidad1 duque uchima_180604
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Institucion educativa liceo departamental (1)
Institucion educativa liceo departamental (1)Institucion educativa liceo departamental (1)
Institucion educativa liceo departamental (1)
 
Carpeta de electricidad 2014. 1er año.
Carpeta de electricidad 2014. 1er año.Carpeta de electricidad 2014. 1er año.
Carpeta de electricidad 2014. 1er año.
 
Curso de electricidad industrial
Curso de electricidad industrialCurso de electricidad industrial
Curso de electricidad industrial
 

Más de scarpin alexis (19)

Practico tres
Practico tresPractico tres
Practico tres
 
Practico dos 3
Practico dos 3Practico dos 3
Practico dos 3
 
Practico dos 2
Practico dos 2Practico dos 2
Practico dos 2
 
Trabajos de tornos
Trabajos de tornosTrabajos de tornos
Trabajos de tornos
 
Practico uno
Practico unoPractico uno
Practico uno
 
Practico n 4
Practico  n 4Practico  n 4
Practico n 4
 
Taller cnc
Taller cncTaller cnc
Taller cnc
 
Cuadernillo de 2 do
Cuadernillo de 2 doCuadernillo de 2 do
Cuadernillo de 2 do
 
Ejemplo de planificacion rossana 1 (2)
Ejemplo de planificacion rossana 1 (2)Ejemplo de planificacion rossana 1 (2)
Ejemplo de planificacion rossana 1 (2)
 
Anexo 06 sc equipos e inst electromecanicas
Anexo 06  sc equipos e inst electromecanicasAnexo 06  sc equipos e inst electromecanicas
Anexo 06 sc equipos e inst electromecanicas
 
Anexo 06 sc equipos e inst electromecanicas
Anexo 06  sc equipos e inst electromecanicasAnexo 06  sc equipos e inst electromecanicas
Anexo 06 sc equipos e inst electromecanicas
 
Anexo 02 primer ciclo educacion tecnica imprimible
Anexo 02  primer  ciclo educacion tecnica imprimibleAnexo 02  primer  ciclo educacion tecnica imprimible
Anexo 02 primer ciclo educacion tecnica imprimible
 
Pei
PeiPei
Pei
 
Pei
PeiPei
Pei
 
Doc2qqq
Doc2qqqDoc2qqq
Doc2qqq
 
Doc2qqq
Doc2qqqDoc2qqq
Doc2qqq
 
Doc2qqq
Doc2qqqDoc2qqq
Doc2qqq
 
Doc2
Doc2Doc2
Doc2
 
Cuadernillo 2015 definitivo
Cuadernillo 2015 definitivoCuadernillo 2015 definitivo
Cuadernillo 2015 definitivo
 

Último

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 

Último (20)

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 

Herramientas eléctricas y medición

  • 1.
  • 2. Unidad 1: Herramientas Contenidos conceptuales:  Herramientas manuales del taller de electricidad. Descripción funcional, uso, aplicaciones, cuidados y mantenimiento Instrumento de Medición Destornillador Pinza Amperometrica Tester Analógico Tester Digital Philips Plano Página N°1
  • 3. Busca polos Alicates y Pinzas: Permiten hacer tres operaciones fundamentales: presionar, cortar y doblar. Se caracterizan por tener dos quijadas o mandíbulas que se abren o cierran, un eje o pasador de articulación, y dos brazos cubiertos de material aislante. El electricista debe contar con tres alicates: universal, de corte y de punta. El Pinza universal empleado para sujetar, presionar y cortar los conductores y cables eléctricos. El alicate de corte sirve principalmente para cortar y pelar los cables y conductores eléctricos. No se deben emplear para cortar alambres de acero porque se maltrata el filo de sus mandíbulas. El Pinzas de punta, por su extremo agudo y fino, facilita el trabajo en zonas reducidas. Sirve para sujetar tornillos pequeños y complementar el trabajo con el alicate universal. También puede ser usado para doblar, presionar, sujetar y cortar cables. Posee una ranura que permite pelar cables con mayor facilidad. Busca Polo con Señal Lumínica Busca Polo Digital Página N°2
  • 4. Pinza Universal Pinza Punta Recta Pinza Punta Curva Pinza Pico Loro Pinza Entalladora Alicate Pinza para desvainar conductores Página N°3
  • 5. Llaves y Tipos Llave anillo y boca Llave boca y boca Llave Anillo -Anillo Llave “T” tubo Llave tubo Llaves Espeiales Llave tubo Llave Allen Llave Graduable (Francesa) Página N°4
  • 6. Maquinas Taladro de banco Taladro manual Accesorios Trinquete Mandril Mechas o Brocas Amoladora Disco de Corte Disco de Desbaste Página N°5
  • 7. Contenidos procedimentales:  Utilizar correctamente las herramientas para electricidad de acuerdo con la tarea por realizar.  Manipular lámpara de prueba. Unidad 2: Fundamentos físicos, materiales eléctricos e insumos Contenidos conceptuales:  Teoría atómica -modelo atómico de Bohr-. Parámetros fundamentales (Tensión, Corriente y Resistencia).  Conductores y aisladores.  Tipos y características de los materiales e insumos que se utilizan en instalaciones eléctricas. Puntas de Prueba Esquema tablero de Prueba Puntas de Prueba Página N°6
  • 8. Electricidad - Generalidades La electricidad es una forma de energía que sólo se percibe por sus efectos, y los mismos son posibles debido a dos factores: la Tensión y la Corriente eléctrica. En los conductores existen partículas invisibles llamadas electrones libres que están en constante movimiento en forma desordenada. Para que estos electrones libres pasen a tener un movimiento ordenado es necesario ejercer una fuerza que los mueva. Esta fuerza recibe el nombre de tensión eléctrica (E), medida en Volt (V). Ese movimiento ordenado de los electrones libres dentro de los conductores, provocado por la acción de la tensión, forma una corriente de electrones llamada corriente eléctrica (I), medida en Amper (A). Decíamos anteriormente que la tensión eléctrica produce un movimiento de los electrones en forma ordenada, dando origen a la corriente eléctrica. Con esa corriente una lámpara se enciende y produce luz y calor con una cierta intensidad. Esa intensidad de luz y calor son los efectos que percibimos al transformarse la potencia eléctrica en potencia luminosa (luz) y potencia térmica (calor). Como conclusión podemos decir que para que exista potencia eléctrica debe existir tensión y corriente eléctrica. Página N°7
  • 9. COMO SE GENERA LA ENERGÍA ELECTRICA. Generación: La electricidad se obtiene a través de la transformación de otras fuentes de energía como por ejemplo la transformación de las caídas de agua en movimientos mecánicos en las turbinas y consecuentemente en la generación de electricidad dínamos alternadores son los que organizan el movimiento de los electrones libres. Otra forma es la transformación de la energía térmica producida por calderas, normalmente en movimientos mecánicos que accionan a los generadores eléctricos. Otra forma de generación de energía eléctrica es a través de la reacción nuclear de materiales radiactivos como el uranio y el plutonio. También las pantallas solares: Mientras que se la puede acumulas energía en reacciones químicas, como en pilas y baterías eléctricas. Tipos de Corrientes Existen dos tipo de corrientes , continua y alterna Corriente continua Es de signo constante, positiva o negativa, siendo generada por máquinas llamadas "dínamos" y por medios químicos (como por ej. mediante baterías). El mayor inconveniente en el uso es su transmisión por cuanto no permite su transformación a mayores tensiones, adquiriendo importantes caídas de tensión aún en recorridos pequeños. Por este motivo se encuentra en desuso para instalaciones domiciliarias e industriales, empleándose solamente para transporte público. (subterráneos, trenes, etc.) o para aplicaciones muy especiales donde se requiera una buena regulación de velocidad de los motores. ENERGÍA SOLAR Subsistema de capacitación energética La conversión de la energía solar en energía eléctrica de forma directa se produce como consecuencia del denominado efecto fotoeléctrico o fotovoltaico. Al incidir la radiación solar sobre un tipo de materiales denominados semiconductores la energía recibida provoca un movimiento caótico de electrones en el interior del material. Si se unen dos regiones de un semiconductor a los que artificialmente se les ha dotado de concentraciones diferentes de electrones, se provoca un Página N°8
  • 10. cambio electroestático constante que reconducirá el movimiento de electrones en la dirección y sentido que se desee. De esta forma, cuando sobre una célula solar fotovoltaica incide la radiación solar en una de sus caras, aparece en ella una tensión análoga a la que se produce entre los bornes de una pila. Mediante la colocación de contactos metálicos en cada una de las puede “extraerse” energía eléctrica que es utilizable en distintas aplicaciones. NOTA: UNA CÉLULA INDIVIDUAL (CON UN ÁREA DE UNOS 75CM2) SUFICIENTEMENTE ILUMINADA ES CAPÁZ DE GENERAR D.D.P. DE 4V. CON UNA POTEMCIA DE UN WATT. ESQUEMA ELÉCTRICO Un panel solar está constituido por varias células iguales conectadas eléctricamente entre sí en serie y en paralelo, de forma que la tensión y la corriente suministrada por el panel se incrementa hasta ajustarse al valor deseado (fig. ) Además de las células un panel solar tiene : Cubierta exterior de vidrio, que debe facilitar al máximo la transmisión de la radiación solar. Encapsulante, generalmente de silicona. No tiene que ser afectado por el sol. Cableado y borneras de conexión , comunes para una instalación eléctrica. Nota: Normalmente, los paneles utilizados están diseñados para trabajar en combinación con baterías de 12 v y cuentan con 36 células. La superficie del módulo puede variar entre 0,a y 0.5 m2 y presentan dos bornas de salida. Ventajas de la electricidad solar Por el contrario, la energía solar como fuente energética presenta ventajas importantes, entre las que se pueden destacar las siguientes: Inagotable a la escala humana. Elevada calidad energética. Pequeño o nulo impacto ambiental. Página N°9
  • 11. Su desarrollo depende todavía en gran medida de legislaciones que incluyan la posibilidad de apoyo público. Son una apuesta tecnológica hacia el futuro, aportan a un país una menor dependencia exterior y evitan emisiones de CO2 (lluvia ácida). Inconvenientes Frente a ello, la energía solar también plantea ciertos inconvenientes: Se produce de forma semi-aleatoria, estando sometida a ciclos día –noche y estacionales invierno-verano. Llega a la Tierra de forma dispersa. No se puede almacenar de forma directa, siendo necesario realizar una transformación energética. Aplicaciones Entre los distintos campos de aplicaciones en los que tiene mucho que aportar la energía solar fotovoltaica, destacamos en primer lugar algunos en los que si no se juega un papel insustituible, sí lo hace primordialmente Lugares aislados Donde resulta especialmente difícil o caro llevar el tendido eléctrico. Refrigeración portátil para transporte de medicinas y vacunas. Alimentación eléctrica de hospitales de campaña. Fuentes de alimentación para cargadores de batería sen lugares apartados. Pastores eléctricos (vallas electrificadas)para impedir el paso de animales y ganados. Alimentación de equipos móviles de radio, transmisiones de datos y radioteléfonos. Electrificación de caravanas y embarcaciones. Electrificación de campamentos, camping y refugios de montaña. Bombeo de agua para regadíos y otros usos. Desalinización de aguas salobres. Electrificación básica de viviendas aisladas unifamiliares habitadas de forma esporádica. Electrificación de pequeños núcleos rurales (pueblos y aldeas en zonas montañosas o de poca accesibilidad ). Electrificación de granjas y pequeñas industrias rurales. Pequeñas islas. Postes SOS DGT. Página N°10
  • 12. Navegación aérea y marítima. Faros y boyas. Señalización de carreteras y ferrocarriles. Sistemas de ordeño. Más Iluminación pública Instalaciones turísticas Coche solar. Conexión a la red. Relojes, calculadoras, juguetes, etc. Usos militares diversos Protección catódica de tuberías, depósitos y estructuras diversas. Corriente alterna Su signo va variando en el tiempo (positivo y negativo) según una curva periódica. Se genera en máquinas llamadas "alternadores" que transforma la energía mecánica disponible en energía eléctrica trifásica. La corriente alterna utilizada en la Argentina es de 380 V. entre fases y de 220 V. entre fase y neutro (conocida como 3 x 380 V / 220 V), con una frecuencia de 50 ciclos por segundo (50 Hz). Transmisión En esas usinas la energía es generada a tensiones relativamente bajas, del orden de 6000 a 13200 V. Inmediatamente dentro de la usina se eleva esa tensión a valores de 132000 Volt, 500000 Volt o como en el caso de la central de Itaipú de 750000 Volt. Esa alta tensión es transmitida a lo largo de miles de kilómetros hasta los centros de consumo. La forma de transmitir esta energía es a través de líneas con conductores desnudos de aluminio. Distribución Próximos a los centros de consumo las estaciones transformadoras reducen las tensiones a 13200 Volt, valor que se emplea para la distribución en lineas aéreas o redes subterráneas. Una vez distribuida esa tensión en 13200 Volt, para ser utilizada debe ser reducida a 380 ó 220 Volt. Para ello es necesario que exista un transformador próximo al consumidor. Estos pueden estar localizados en los postes plataformas elevadas, a nivel, o en cámaras subterráneas, en caso de existir una red subterránea en la zona. Página N°11
  • 14. Página N°13 REDES Red N.E.A...........................................................................500 mil K.V. De estación Román a V. Ocampo...................................132 mil K.V. Red primaria en media tensión...............................................33 mil K.V. Red rural en media tensión .......................................7,6 y 13,2 mil K.V. Ley de Ohm Relación entre I, V y R Hay una relación fundamental entre las tres magnitudes básicas de todos los circuitos, y es: Es decir, la intensidad que recorre un circuito es directamente proporcional a la tensión de la fuente de alimentación e inversamente proporcional a la resistencia en dicho circuito. Esta relación se conoce como Ley de Ohm.
  • 15. Página N°14 Cálculos con la ley de Ohm Intensidad Tensión: Resistencia Ejemplo de Problemas Ejemplo 1 Un circuito eléctrico está formado por una pila de petaca de 4'5V, una bombilla que tiene una resistencia de 90 , un interruptor y los cables necesarios para unir todos ellos. Se pide una representación gráfica del circuito y que se calcule la intensidad de la corriente que circulará cada vez que cerremos el interruptor.
  • 16. Página N°15 Ejemplo 2 En un circuito con una resistencia y una pila de 20 V circula una corriente de 0'2 A. Calcular el valor de dicha resistencia. Ejemplo 3 Cuál será la tensión que suministra una pila sabiendo que al conectarla a un circuito en el que hay una resistencia de 45 , la intensidad es de 0'1 A. Problemas a resolver 1. Se conecta una resistencia de 45 Ω a una pila de 9 V. Calcula la intensidad de corriente que circula por el circuito. 2. Calcula la intensidad de corriente en un circuito compuesto por una resistencia de 120Ω y una fuente de alimentación de 12 V. 3. Calcular el valor de la resistencia de una bombilla de 220 V, sabiendo que al conectarla circula por ella una corriente de 0'20 A. 4. Una resistencia de 100 Ω se conecta a una batería de 10 V.Dibuja el esquema del circuito y calcula la intensidad de corriente que circula por el mismo. 5. Calcula el valor de una resistencia sabiendo que la intensidad en el circuito es de 0,2 A y la fuente de alimentación de 10 V. Dibuja el circuito. 6 Por un circuito con una resistencia de 150 Ω circula una intensidad de 100 mA. Calcula el voltaje de la fuente de alimentación. (Sol: 15 V). 7. Al circuito anterior le cambiamos la fuente de alimentación por otra de 20V. Cuál será ahora la intensidad que atraviesa la resistencia? (Sol: 200 mA). Aclaración: ten en cuenta que la resistencia tendrá que ser la misma, ya que sólo se ha cambiado la fuente de alimentación.
  • 17. Página N°16 POTENCIA: Relación entre la potencia, la tensión y la corriente eléctrica Si disminuimos la tensión la lámpara brilla y calienta menos (menor potencia transformada) y viceversa, si aumentamos la tensión la lámpara brilla y calienta más. Por lo tanto, se puede decir que la tensión y la potencia varían entre sí de manera directa. De la misma forma, si disminuimos la corriente la lámpara también brilla y calienta menos (menor potencia transformada) y si la aumentamos también brilla y calienta más. O sea que la corriente y la potencia eléctrica varían entre sí de manera directa; esto significa que la potencia varía de forma directa con la tensión y la corriente, pudiéndose decir entonces que: La potencia eléctrica es el resultado del producto de la tensión por la corriente , también se define como un trabajo realizado en una unidad de tiempo. P = E X I = Watt (unidad) Siendo la unidad de medida de la tensión el Volt (V) y de la corriente el Ampere (A), la unidad de medida de la potencia será el Volt-Amper (VA) para circuitos de c.a. y el Watt (W) para circuitos de c.c. Potencia = Tensión X Corriente P (watt, W) = E (Volt, V) X (Amper, A) Manipulando esas expresiones podemos obtener otra que puede ser útil en aplicaciones específicas.
  • 18. Página N°17 Circuitos con Cargas en Serie y en Paralelo - Resistencia equivalente En un circuito en serie la corriente I que circula tiene el mismo valor en todas las partes del circuito, siendo la resistencia total la suma de las resistencias individuales. La tensión U varía en las distintas partes del circuito, siendo: U = E + E + E + …..+ E Ello significa que si en un circuito de 220 V. se conectan varias lámparas en serie ellas encenderían muy tenuemente, y si una se quema se interrumpe todo el circuito y las lámparas se apagarán; por ello no se conectan lámparas en serie. Salvo casos particulares (como cuando tenemos una carga alimentada por algunas decenas de metros de conductor) en una instalación las cargas están conectadas en paralelo. La gran mayoría de las instalaciones eléctricas posee cargas en paralelo. En esos circuitos uno de los cálculos más comunes consiste en determinar la corriente total exigida por las cargas, a fin de determinar la sección de los conductores y la protección del circuito. En un circuito con cargas en paralelo (si despreciamos la caída de tensión en los conductores) a cada una de las cargas estará aplicada la misma tensión y la corriente total será la suma de las corrientes de cada carga individual. La ley de Ohm puede ser aplicada a cada una de las cargas para determinar las corrientes. I = I1 + I2 + I3+……+ In La resistencia de una carga específica generalmente no es de interés, excepto como un paso para determinar la corriente o la potencia consumida. De este modo, la corriente total que circula en
  • 19. Página N°18 un circuito con cargas en paralelo se puede calcular en base a la "resistencia equivalente del circuito", mediante la expresión. 1/Req = (1/R1) + (1/R2) + (1/R3) +… 1/Req = (P1/U1 2 ) + (P2/U2 2 ) + (P3/U3 2 ) +… La resistencia de un equipamiento eléctrico se fija en la fase de proyecto, y cualquier cálculo que involucre esa magnitud deberá utilizar la tensión nominal del equipamiento y no la del circuito; por lo que las tensiones U1, U2, U3,.….pueden ser diferentes entre sí. Si todas las cargas tuvieran la misma tensión nominal la expresión anterior se simplifica a: 1/Req = (P1+P2+P3) / U2 + … Por lo tanto: Req = (tensión nominal)2 / suma de la potencias nominales Req = U2 / P SERIE PARALELO
  • 20. Página N°18 un circuito con cargas en paralelo se puede calcular en base a la "resistencia equivalente del circuito", mediante la expresión. 1/Req = (1/R1) + (1/R2) + (1/R3) +… 1/Req = (P1/U1 2 ) + (P2/U2 2 ) + (P3/U3 2 ) +… La resistencia de un equipamiento eléctrico se fija en la fase de proyecto, y cualquier cálculo que involucre esa magnitud deberá utilizar la tensión nominal del equipamiento y no la del circuito; por lo que las tensiones U1, U2, U3,.….pueden ser diferentes entre sí. Si todas las cargas tuvieran la misma tensión nominal la expresión anterior se simplifica a: 1/Req = (P1+P2+P3) / U2 + … Por lo tanto: Req = (tensión nominal)2 / suma de la potencias nominales Req = U2 / P LINEAS Desnudas Paralelas Aisladas Preensamblados LINEAS Subterráneo LINEAS
  • 21. Página N°19 Pipeta superior Pipeta inferior Caño de 1” ¼ (galvanizado) PILAR Una “T” Cruceta Aisladores Caja del medidor Caja del tablero
  • 22. Página N°20 Empalme directo Manitos Morceto Común CONEXIONES Con fusible Aéreo Morcetos con fusible aéreo incorporado Los fusibles son la parte más débil del circuito ya que su función es proteger dicho circuitos de cortocircuitos o abrirlo por mayor consumo
  • 23. Página N°21 FUSIBLES Los reglamentos exigen que todo circuito debe estar protegido contra sobreintensidades (sobrecargas, cortocircuitos). ¿Qué es un cortocircuito? Se denomina cortocircuito a la unión de dos conductores partes de un circuito eléctrico ( neutro- fase o fase-fase), con una diferencia de potencial o tensión entre sí, sin ninguna impedancia eléctrica entre ellos. Si aplicamos la ley de ohm, I = U/R, si R = 0 la I es infinito por tanto queda patente que las instalaciones deben protegerse contra cortocircuitos. En realidad la impedancia R nunca es cero, pero sí de valor muy bajo que amortigua el cortocircuito. Por ejemplo: se produce un cortocircuito en una la línea monofásica de 1,5 mm² de sección sometida a 230 voltios y una impedancia de 0,002 Ω ¿Qué intensidad circulará por dicho cable? I = U/R = 230/0,002 = 115 000 = 115 kA, un cable de 1,5 mm² la intensidad máxima que puede soportar, aproximadamente, son 11 A, así que si no se protege ese cable contra cortocircuitos podemos imaginar como quedará si llegan a circular los 115 kA. (En realidad el estudio del cortocircuito es más complicado he puesto este ejemplo para ver la importancia de la protección al ser atravesada por una sobreintensidad). El fusible es un elemento de protección contra las sobreintensidades que dependiendo del tipo de curva que éste posea protegerá contra sobrecargas y cortocircuitos o solamente contra cortocircuitos. El principio del fusible está basado en que al ser construido mediante una aleación metálica al circular una corriente elevada o sobreintensidad que exceda el valor predeterminado del fusible se funde interrumpiendo el circuito protegiéndolo aguas abajo del mismo.
  • 24. Página N°22 Antiguamente se construían con hilos de plomo (u otros materiales) al aire para después ir alojados en el interior de unos portafusibles, de ahí la famosa y clásica frase “se han fundido o han saltado los plomos”, en este tipo de fusibles al fundirse el plomo como consecuencia de un cortocircuito el plomo fundido saltaba y provocaba otras averías, también se realizaban con otros hilos o hilos de plomo de mayor intensidad para evitar que saltasen y de nuevo provocaban averías más graves como puede ser un incendio. En la foto se puede apreciar arriba a mano derecha e izquierda los portafusibles donde se alojaban los hilos fusibles de plomo en una instalación antigua.
  • 25. Página N°23 Fusibles antiguos de 500 y 750 A donde se aprecian los hilos al aire. Foto viatger. Actualmente los hilos o pletinas de los fusibles están construidos con cobre o aleación de plata (o por ejemplo Cu, Mn12, Ni) encerrados en un cartucho cilíndrico cerámico relleno de arena de cuarzo (aunque pueden constituir varios hilos o pletinas en paralelo), se construyen así porque al fundir el hilo del fusible se crea un arco que es absorbido por la arena de cuarzo y además evita las dispersión del hilo fundido al exterior, a este tipo de fusibles se les llama cartuchos fusibles. Cartuchos fusibles cilíndricos. Existen muchos tipos de fusibles sus características variarán en función de qué protejan; cables, motores, semiconductores, etc. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LOS FUSIBLES. Tensión nominal: tensión para la que ha sido previsto su funcionamiento, los valores más habituales son: 250, 400, 500 y 600 v en baja tensión, también
  • 26. Página N°24 existen fusibles para alta tensión, aunque en el rango de la media tensión. Intensidad nominal: es la intensidad que puede soportar indefinidamente, sin sufrir ningún deterioro los componentes de dicho elemento. Los valores habituales son: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 16, 20, 25, 32, 35, 40, 50, 63, 80, 100, 125, 160, 200, 250, 315, 355, 400, 500, 630, 800, 1000, 1250 A. Intensidad de fusión y de no fusión del fusible: la intensidad de fusión es la intensidad a la cual el fabricante asegura su fusión. La intensidad de no fusión es la máxima intensidad del fusible que el fusible es capaz de soportar con la seguridad de no fundir, entre la diferencia de estos valores se crea un banda de dispersión en la cual no puede asegurarse la fusión del fusible. Curva de fusión: indican el tiempo de desconexión en función de la corriente para un fusible concreto. El poder de corte: es la máxima corriente en valor eficaz que puede interrumpir un fusible. TIPOS DE FUSIBLES. Se pueden clasificar según su tamaño y en función de su clase de servicio. Según su tamaño tenemos: Cartuchos cilíndricos: Tipo CI00, de 8,5 x 31,5 mm, para fusibles de 1 a 25 A. Tipo CI0, de 10 x 38 mm, para fusibles de 2 a 32 A. Tipo CI1, de 14 x 51 mm, para fusibles de 4 a 40 A. Tipo CI2, de 22 x 58 mm, para fusibles de 10 a 100 A.
  • 27. Página N°25 Cartucho fusible 14 x 51 mm, 25 A. Fusibles tipo D: Tamaño de 25 A, para fusibles de 2 a 25 A. Tamaño de 63 A, para fusibles de 35 y 50 A. Tamaño de 100 A, para fusibles de 80 y 100 A. Fusible y portafusible tipo D. Fusibles tipo D0: Tipo D01, para fusibles de 2 a 16 A. Tipo D02, para fusibles de 2 a 63 A. Tipo D03, para fusibles de 80 y 100 A.
  • 28. Página N°26 Fusible D02, 63 A. Fusibles tipo de cuchillas o también llamados NH de alto poder de ruptura (APR): Tipo CU0, para fusibles desde 50 hasta 1250 A. Tipo CU1, para fusibles desde 160 hasta 250 A. Tipo CU2, para fusibles desde 250 hasta 400 A. Tipo CU3, para fusibles desde 500 y 630 A. Tipo CU4, para fusibles desde 800 hasta 1250 A. Fusible NH00 o de cuchillas, 40 A Otra denominación de los fusibles de cuchillas o NH: Tamaño 00 (000), 35 a 100 A Tamaño 0 (00), 35 a 160 A Tamaño 1, 80 a 250 A Tamaño 2, 125 a 400 A Tamaño 3, 315 a 630 A Tamaño 4, 500 a 1000 A Tamaño 4a, 500 a 1250 A
  • 29. Página N°27 Interior de un fusible NH, elemento fusible tipo lámina y a la izquierda la arena de cuarzo. Foto: viatger. En cuanto a la clase de servicio los fusibles vienen designados mediante dos letras; la primera nos indica la función que va a desempeñar, la segunda el objeto a proteger: Primera letra. Función. Categoría “g” (general purpose fuses) fusibles de uso general. Categoría “a” (accompanied fuses) fusibles de acompañamiento. Segunda letra. Objeto a proteger. Objeto “I”: Cables y conductores. Objeto “M”: Aparatos de conexión. Objeto “R”: Semiconductores. Objeto “B”: Instalaciones de minería. Objeto “Tr”: Transformadores. La combinación de ambas letras nos da múltiples tipos de fusibles, pero tan solo pondré los más habituales o utilizados: Tipo gF: Fusible de fusión rápida. Protege contra sobrecargas y cortocircuitos. Tipo gT: Fusible de fusión lenta. Protege contra sobrecargas sostenidas y cortocircuitos. Tipo gB: Fusibles para la protección de líneas muy largas.
  • 30. Página N°28 Tipo aD: Fusibles de acompañamiento de disyuntor. Tipo gG/gL: Norma CEI 269-1, 2, 2-1. Es un cartucho limitador de la corriente empleado fundamentalmente en la protección de circuitos sin puntas de corriente importantes, tales como circuitos de alumbrado, calefacción, etc. Tipo gI: Fusible de uso general. Protege contra sobrecargas y cortocircuitos, suele utilizarse para la protección de líneas aunque se podría utilizar en la protección de motores. Tipo gR: Semiconductores. Tipo gII: Fusible de uso general con tiempo de fusión retardado. Tipo aM: Fusibles de acompañamiento de motor, es decir, para protección de motores contra cortocircuitos y por tanto deberán ser protegido el motor contra sobrecargas con un dispositivo como podría ser el relé térmico. En general todos los fusibles cuando se funde uno por la causa que sea el resto de los fusibles que no han fundido muy posiblemente hayan perdido las características de fábrica al ser atravesados por corrientes y tensiones que no son las nominales, es por eso que en un sistema trifásico cuando funde un fusible lo correcto es cambiar los tres así como en un sistema monofásico lo correcto es cambiar ambos fusibles cuando uno de ellos ha fundido.
  • 31. Página N°29 Fusible NH con su maneta de extracción. Al cambiar los fusibles NH utilizar siempre la maneta y NO utilizar los alicates universales para retirar estos fusibles y menos con tensión. Los fusibles de cuchillas o los de cartucho pueden llevar percutor y/o indicador de fusión, el percutor es un dispositivo mecánico que funciona cuando funde el fusible que hace moverse un percutor que generalmente acciona un contacto que señaliza la fusión del fusible y/o actuar una alarma.
  • 32. Página N°30 Fusible utilizado en instalaciones ferroviarias, el punto rojo que se ve arriba es el percutor que en caso de fundir sobresaldría, encima de este percutor se alojaría el contacto que acciona la señal de fusible fundido. Foto viatger. El indicador de fusión es una especie de círculo que salta cuando el fusible ha fundido, el color indica el amperaje según la siguiente tabla: Rosa = 2 A Marrón = 4 A Verde = 6 A Rojo = 10 A Negro = 13 A Gris = 16 A Azul = 20 A Amarillo = 25 A Negro = 32, 35 ó 40 A Blanco = 50 A Cobre = 63 A Plata = 80 A Rojo = 100 A Existen muchos tipos de fusibles vamos a repasar los más importantes: Fusibles cilíndricos de vidrio que se suelen utilizar como protectores en receptores como electrodomésticos, radios, fuentes de alimentación, centratilas detectoras de incendios, etc.
  • 33. Página N°31 Fusibles vidrio. Cuando se cambian estos fusibles se deben sustituir por otro de las mismas características, no tan solo se debe mirar la tensión y amperaje que soporta además se debe tener en cuenta la letra que lleva antes del amperaje porque según cual sea la letra (F, FF, T, etc.) el fusible es más o menos rápido en su fusión. Tabla fusibles de vidrio. Letras indicadoras del comportamiento a la fusión del fusible.
  • 34. Página N°32 Fusibles para vehículos. En los fusibles para vehículos normalmente viene indicado en el manual de entretenimiento del coche cuales son los amperajes que deben ir en cada circuito no obstante el amperaje se indica mediante un código de colores: Marrón = 5 A Rojo = 10 A Azul = 15 A Amarillo = 20 A Incoloro = 25 A Verde = 30 A Fusibles para semiconductores.
  • 35. Página N°33 Fusible de expulsión para alta tensión. Diferentes representaciones del fusible según diversas normas.
  • 36. Página N°34 Fusibles HH de alto poder de ruptura (APR) para alta tensión. Fusible de 10 A plano para modelo Metrópoli, aunque quedan aún instalados se tiende a su sustitución. Foto viatger. Diversos tipos de fusibles utilizados en instalaciones ferroviarias. Foto viatger. En mi experiencia profesional los fusibles que más he utilizado (o he cambiado) son los del Tipo gI , gG/gL, aM, NH y fusibles de vidrio, no obstante no es relevante porque según en el sector que uno/a trabaje utilizará más un tipo de fusibles que otro
  • 39. Página N°37 Jabalina Cobre Cable para la puesta a tierra Cable para la puesta a tierra aislado Cable para la puesta a tierra desnudo Terminales
  • 40. Página N°38 CAJAS CAJAS DE TABLERO CAJAS RECTANGULARES CAJAS OCTOGONALES CAJAS CUADRADAS
  • 41. Página N°39 Exterior CAÑERÍAS . Interior de hierro Rígida de plástico Corrugado reforzado Flexible Corrugado liviano CABLE CANAL para instalaciones de interior (oficinas) CAÑERIAS CAÑERÍA : Se utiliza para unir las distintas cajas, en cuyos extremos se utiliza boquillas o conectores entre si, para no dañar los conductores cuando se efectuar el cableado.
  • 42. Página N°40 BANDEJAS para instalaciones de industriales ( aéreas, verticales, canales ) CONDUCTORES: Estos pueden ser de un pelo (alámbricos) o de varios pelos retorcidos. ( …….. ) Cilíndricos De forma : Chatos Unifilares Bifilares Pueden ser: Trifilares Etc. Desnudos De una aislación Aislación De doble aislación De triple aislación Subterráneo 1 X 1 2 X 1 Nº de conductores Sección del conductor
  • 43. Página N°41 Empalmes por el conductor (por presión, soldado) Borneras Terminales (horquillas, anillos, macho - hembras) EMPALME
  • 44. Página N°42 MATERIALES ELECTRICOS LLAVES BIPOLAR Y TRIPOLARES LLAVES TERMICAS BIPOLARES TRIPOLARES DISYUNTORES TETRAPOLAR BIPOLAR LLAVES DE UN PUNTO
  • 45. Página N°43 LLAVES DE COMBINACION TOMACORRIENTA PULSADORES TUBOS FLUORESENTES REACTANCIA
  • 46. Página N°44 9 Fluorescentes ( tubo, reactancias, arrancadores zócalos, base) a- tubos de 15 ,18 , 20 , reactancia de 18 y 20. b- tubos de 30 y 40 reactancias 36. c- tubos de 65 reactancias de 65. d- tubos de 105 reactancias de 105. Fichas macho hembras (p/ alargues ,prolongación) ARRANCADORES ZOCALOS
  • 47. Página N°45 AISLADORES RIELDIN INTERRUPTORES TERMOMAGNÉTITOS O LLAVES TÉRMICAS 1- Permiten el abrir o cerrar un circuito de forma manual. 2 - Abrir el circuito en forma automática cuando se produce un cortocircuito (unión de fase y neutro) . 3- Por consumo mayor a la capacidad de la misma
  • 48. Página N°46 INTERRUTORES DIFERENCIALES O DISYUNTORES 1-Permiten abrir o cerrar el circuito en forma manual. 2- Permiten abrir el circuito con la tecla de prueba. 3- Por consumo mayor a la capacidad del mismo. 4-Por fugas que se produzcan en el circuito posterior al mismo.
  • 49. Página N°47 GENERALIDADES: El interruptor diferencial es un dispositivo de protección eléctrica que permite proteger a las instalaciones eléctricas y a sus usuarios, contra contactos accidentales por causas de desperfectos eléctricos en equipos eléctricos o por contactos accidentales en la red eléctrica. Este interruptor es fabricado con materiales de última tecnología, que junto al cumplimiento de normativas nacionales e internacionales , le confieren la seguridad del funcionamiento que se necesitan para este tipo de interruptores. El interruptor diferencial se lo puede instalar en las cajas embutidas en pared con riel DIN donde exista un espacio mínimo de 2 módulos DIN para el interruptor diferencial bipolar o de 4 módulos DIN para el interruptor diferencial tetrapolar. FUNCIONAMIENTO: El interruptor se comanda manualmente por medio de la palanca que posee sobre su parte frontal que queda a la vista cuando se lo instala en el tablero. Por medio de esta se puede conectar o desconectar la alimentación de energía al circuito eléctrico a voluntad. Esta palanca tiene 2 posiciones bien definidas que permiten saber en que estado se encuentran los contactos del interruptor. Las posiciones son: -Palanca en posición hacia arriba : Interruptor cerrado , circuito energizado. -Palanca en posición hacia abajo : Interruptor abierto, circuito desenergizado. -Palanca en posición hacia abajo : Interruptor disparado por falla eléctrica, circuito desenergizado. El interruptor diferencial actúa desenergizando el circuito ante la fuga de corriente a tierra producida por algún equipo, elemento de la instalación o contacto accidental con algún elemento de la instalación. En el caso de una fuga de corriente a tierra, se tiene que esta pueda ser producida por algún equipo defectuoso o por un contacto accidental con algún elemento de la instalación que pueda poner en riesgo una vida humana. En este caso, el interruptor actúa abriendo la alimentación del circuito en forma instantánea. Una vez que se ha sido subsanando el problema que causo al apertura de los contactos del interruptor, es necesario reponer el mecanismo del interruptor para proceder luego a conectar la energía del circuito. Para hacerlo, hay que llevar a la palanca desde la posición de abierto(hacia abajo), hacia la posición de cerrado (hacia arriba), quedando el circuito energizado. INSTALACIÓN: El interruptor diferencial se instala muy fácilmente. Si el interruptor se instala en una caja exterior, siga los siguientes pasos: 1. Primeramente se elegirá el lugar donde se instalará el interruptor. Se aconseja que el mismo este cerca del tablero principal de la casa. 2. Desmontar la caja plástica y el interruptor de la base, fijar su base a la pared por medio de tarugos plásticos y tornillos, o por medio de otro método adecuado. 3. Instalar el interruptor sobre el riel haciendo una ligera presión.
  • 50. Página N°48 4. Desconectar los cables de ingreso de energía a la casa del tablero principal. Recordar que se debe seccionar previamente la alimentación desde algún dispositivo anterior (interruptor, fusible, etc.). Para trabajar en forme segura y sin riesgos electrocución. 5. Conectar los cables anteriores a los bornes designados como”LINEA”. 6. Desconectar los cables de salida de energía a la instalación del tablero principal. 7. Desconectar los cables anteriores a los bornes designados como “CARGA”. 8. Finalmente restablecer la alimentación de energía y cerrar el interruptor para que el circuito quede en funcionamiento. 9. Si el interruptor se instala dentro de la caja de un tablero existente, se deberá seguir la secuencia anterior pero obviando los puntos 1) y 2). VERIFICACIÓN DE FUNCIONAMIENTO: Una vez instalado el interruptor en el tablero se puede verificar el funcionamiento del mismo por medio del botón de prueba “P” que se encuentra ubicado sobre su frente. Este botón de prueba produce sobre el interruptor el mismo efecto que haría una fuga de corriente de la instalación. Por lo tanto, por medio el se esta probando la sensibilidad del interruptor frente a corrientes de fuga como la que se producirían cuando un ser humano se pone en contacto con un circuito bajo tensión. Al oprimir este pulsador en forma periódica se esta probando si el interruptor se encuentra en condiciones de operar ante el caso de la presencia una fuga de cualquier índole. Una vez que el interruptor se ha abierto, será necesario reponerlo y cerrarlo de la forma anteriormente descripta. Es importante destacar que el correcto funcionamiento del interruptor diferencial se obtendrá si la instalación eléctrica posee una adecuada puesta a tierra de acuerdo a lo especificado por la Reglamentación de Instalaciones eléctricas para Inmuebles de la AAE u organismo regulador del lugar. CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS: 2 Polos: 4 Polos: Tensión nominal:220V. de CA. Tensión nominal:220V/380V de CA Corriente nominal:25A, 40A, 63A Corriente nominal:25A, 40A, 63A Sensibilidad : 30m A Sensibilidad : 30m A Poder de interrupción:4.5 KA a 220 V Poder de interrupción:4.5 KA a 220 V Tamaño : 2 módulos DIN Tamaño : 4 módulos DIN CONSEJOS ÚTILES: - La instalación del interruptor diferencial requiere un mínimo de conocimientos relacionados con instalaciones eléctricas y trabajos con tensión. Consulte a especialistas para instalarlo o derive el trabajo de instalación a ellos. - Realice la prueba de sensibilidad periódicamente para cerciorarse del buen funcionamiento del interruptor. - Utilice los tomacorrientes con conexión de puesta a tierra para la conexión del equipamiento. No utilice fichas o triples adaptadotes que anulen esta conexión.
  • 51. Página N°49 - Si tiene dudas sobre el funcionamiento del interruptor recurra a su fabricante. No experimente, ni haga ensayos por su cuenta. - Si tiene dudas sobre si su instalación eléctrica esta en condiciones para instalar un interruptor diferencial. Recurra a personal idóneo para que la revise y determine su correcta instalación. PROTECCIÓN En tanto que los aparatos con corrientes de descarga con servicio l(no se que es lo que va acá) 30mA ofrecen una protección ante contactos indirectos, se alcanza una protección amplia adicional contra contactos directos involuntarios de partes activas, con el empleo de interruptores diferenciales de l(no se que es lo que va acá) 30mA. La figura superior muestra los rangos de intensidad de corriente de defecto junto con las reacciones fisiológicas en el cuerpo humano con la circulación de la corriente mencionada. Son peligrosos los valores de corriente y del tiempo en la zona 4, ya que originan la fibrilación ventricular, que puede ocasionar la muerte de la persona afectada. También están marcados los rangos de disparo de los interruptores diferenciales con corriente de descarga de 10mA y 30mA. El tiempo de disparo es en promedio entre 10 y 30 ms. Siendo el tiempo admisible de máximo 0,3s (300ms) de acuerdo a las normas VDE 0664, EN 61 008, respectivamente. Los interruptores diferenciales con corriente de descarga de 10mA y 30mA ofrecen una protección confiable cuando por con tacto directo involuntario de partes activas fluye una corriente por el cuerpo humano. Este efecto de protección no se alcanza con ninguna otra medida comparable de contacto indirecto. En todos los cuando se utiliza una protección diferencial se debe conectar un conductor de puesta a tierra a las partes de la instalación y a los aparatos a proteger . De esa manera, solo podrá circular una corriente por una persona, cuando existían dos fallas simultáneas o cuando se produce un contacto involuntario con partes activas. Cuando se tocan partes activas, existen dos resistencias que determinan la intensidad de la corriente circulante: la resistencia interna de la persona RM y la resistencia de contacto del
  • 52. Página N°50 lugar RSt. Para el análisis de un accidente se debe considerar el caso más desfavorable y que es que la resistencia de contacto de lugar es próximo a cero. La resistencia del cuerpo humano es independiente del recorrido de la corriente. Mediciones realizadas dieron, por ejemplo en un recorrido de mano a mano o de mano al pie, una resistencia de aproximadamente 1000 (l(no se que es lo que va acá)(Ohm). Con una tensión de descarga de 230V resulta una corriente de 230mA para el recorrido de mano a mano. Practicas 1-Circuito Simple con Tomacorriente 2-Circuito Serie con Tomacorriente
  • 53. Página N°51 3-Circuito Paralelo con Tomacorriente 4-Circuito con llave combinación 5-Circuito con Llave Combinada con un Toma Corriente Llaves de combinada
  • 54. Página N°52 6-Circuito con Llave Combinada con dos Toma Corriente 7-Circuito con Lámpara Fluorescente
  • 56. Página N°54 Contenidos procedimentales:  Conocer y caracterizar los materiales eléctricos e insumos que se utilizan en instalaciones eléctricas.  Observar distintos tipos de materiales conductores y aisladores  Diferenciar los conductores eléctricos. Tipos, secciones reglamentarias, clases y características  Empalmes y uniones.  Manejar tipos y características de interruptores y tomacorrientes. Unidad 3: Circuitos eléctricos básicos Contenidos conceptuales:  Simbología técnica. Vocabulario técnico-específico.
  • 57. Página N°55 Uso de los instrumento de medición Medición de Tensión Medición de Intensidad
  • 58. Página N°56 Símbolos Portalámpara s Llave de un Punto Llave de de Combinación Tomacorrientes Medidor de Corriente Interruptores Térmomagnetica o llave térmica Llave Diferencial o disyuntor
  • 59. Página N°57  Circuito con tres conductores (esquema unifilar)  Circuito con cuatro conductores (esquema unifilar) Circuito con tres conductores (esquema multifilar) Circuito con cuatro conductores (esquema multifilar) Llave interruptora unipolar Llave interruptora bipolar Llave interruptora doble Llave interruptora de combinación Tablero de distribución, principal Tablero de distribución, secundario Caja de paso Caja de medidor
  • 60. Página N°58 Caja de derivación Caja de Teléfono Tomacorriente Tomacorriente con conexión a tierra Boca de techo para un efecto Boca de techo para dos efectos Boca de pared para un efecto Boca de pared para dos efectos Fusible conexión Pulsador Contacto normalmente cerrado Interruptor Interruptor diferencial Transformador de intensidad Zumbador Magnetotérmico Dínamo Sirena Motor de corriente continua
  • 61. Página N°59 Timbre Transformador Motor de corriente continua Lámpara piloto Pila o acumuladores Batería de pilas PUESTA A TIERRA Batería con tensión variable Bobina CAPACITOR Interruptor diferencial Resistencia
  • 69. BIBLIOGRAFÍA Doval, L. y Gay A., Tecnología. Finalidad educativa y acercamiento didáctico, Conicet, Ministerio de Cultura y Educación de la Nación, 1998. Pascual, J García Gutierrez, A. y Sanguesa Orti J. Ciencia, Tecnología y Sociedad Mc Graw Hill, 1997. Flores Juan J. Tecnología de electricidad, Editorial Paraninfo, Madrid, 1996. Singer F. Instalaciones Eléctricas Editorial Neotécnica, 1985. Sobrevila Ma. Instalaciones eléctricas Ediciones Marymar, 1987. Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe. PROCAP Cartillas Nº 4, 5 y 6 Trayecto 2 Año 2002. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación: CBC de Tecnología para la E.G.B. 3º Ciclo. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación: Orientaciones Didácticas Tecnología para la E.G.B. 3º Ciclo. Catálogos de jeluz