SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Olivia Obligado y Abril Terán Frías
Trabajo Práctico Formación Ética y Ciudadana
La Libertad en Sociedad - 23/6
Punto 1. A)
● Sociabilidad humana como rasgo natural
● Socialización
● Grupos Sociales
● Conflictos
● Normas
● Costumbres
● Leyes
● Instituciones
● Derechos y Facultades
● Restricciones y obligaciones
● Libertad individual
● Normas Injustas
● Moral
● Conciencia moral
● Posibilidad de elegir nos hace libres
● Libertad Interna
● Voluntad
● Libertad externa
● Libertad negativa; no encontrar impedimentos
● Libertad positiva; capacidad real de concretar las posibilidades
● Immanuel Kant
● Jean-Paul Sartre
● Libertad es el fundamento de la condición humana
● Igualdad ante la ley
● Igualdad de derechos
● Justicia retributiva
● Platón; armonía de la sociedad
● Aristóteles; justicia retributiva
● John Rawls; iguales oportunidades
2) Punto 2 Establece relaciones entre las palabras de la lista y realiza una oración con
cada conjunto de conceptos propuestos
A) Libertad y responsabilidad;
La libertad refiere a la posibilidad de elegir dentro del marco de los límites que la sociedad
establece. Sin embargo, ser libres requiere hacernos responsables de nuestros actos, y de
las decisiones que tomamos. Ser libres es un derecho, de poder expresarnos, elegir y tomar
nuestras propias decisiones, aunque esto implica que tengamos que responsabilizarnos por
las elecciones que consideramos correcta.
Oración; ​El derecho a la libertad genera, a su vez, que nos tengamos que hacer
responsables de nuestras decisiones.
b) Igualdad y desigualdad;
La igualdad y la desigualdad son conceptos opuestos, ya que la igualdad refiere al reparto
equitativo de bienes donde todos los habitantes pueden tener acceso a los mismos bienes
necesarios, ya sean tangibles o intangibles, como también recibir el mismo respeto y justicia
sin importar la raza, la clase social, entre otros. En cambio, la desigualdad es lo contrario,
ya que es la diferencia en el accionar de la justicia, respeto, libertad, y bienes que otros.
Oración:​ La igualdad refiere a la libre distribución mientras que la desigualdad, expresa lo
contrario.
c) Igualdad y justicia;
Cuando nos referimos a igualdad, se puede afirmar que la justicia está siendo aplicada de
manera correcta. Si toda la sociedad tiene igualdad de condiciones y las necesidades
básicas de todos están cubiertas, quiere decir que la justicia está siendo aplicada. No hay
igualdad sin justicia, como sin justicia no hay igualdad.
Oración: ​La justicia es aplicada para que haya igualdad entre las personas.
d) Dignidad humana e igualdad;
Todas las personas debemos ser iguales en derechos y en Dignidad. Todos los seres
humanos nacemos libres en Dignidad y derechos. Por esto podemos decir que la igualdad
se obtiene, teniendo igual dignidad y derechos.
Oración;​ Para alcanzar la igualdad debemos tener igual dignidad y derechos.
e) Utopía y realidad;
Estos conceptos son contrarios ya que la Utopía es un lugar ficticio, un ideal de una
sociedad justa y perfecta en donde todo funciona sin conflictos. Un lugar donde el sistema
político, social y legal funciona sin ninguna falencia. Mientras que en la realidad de hoy en
día, los conflictos en los gobiernos, la desigualdad social y la violencia están presentes.
Oración:​ La Utopía refiere a un lugar ficticio donde todo funciona perfectamente, en
armonía, mientras que en la vida real, y en las sociedades de hoy en día ocurre lo contrario.
f) Libertad y normas;
Para que la libertad en sociedad funcione correctamente, se imponen normas para que las
libertades individuales no afecten a la sociedad, y se respeten los marcos que la sociedad
considere correctos. Las normas regulan el comportamiento de la sociedad para que todos
puedan aprovechar los beneficios de ser libres al máximo, siempre y cuando las libertades
individuales y el contexto de la población no se vean afectados.
Oración:​ Las normas regulan las libertades de las personas para que todos podamos
aprovecharla, sin causar mayores inconvenientes.
g) Justicia y normas;
La justicia es lo que hace respetar y cumplir ciertas normas. Hay distintos tipos de normas,
las leyes es uno de ellos. Las leyes son las que se hacen cumplir por la justicia, y ante
alguna falta se apela a ella.
Oración:​ Las leyes, un tipo de normas, se hacen cumplir mediante el accionar e
intervención de la justicia.
h) Dignidad humana y normas;
El hecho de que todos los habitantes tengamos dignidad humana, y así, poder satisfacer
nuestras necesidades, permite un orden social. Esto se relaciona con las normas ya que
estas trabajan para establecer un orden. Además, las normas sirven para que los derechos
de las personas se cumplan, como por ejemplo que la dignidad humana esté correctamente
presente en todos los habitantes. Los dos conceptos trabajan para una mejor sociedad, la
dignidad humana siendo parte de las personas, un derecho otorgado al nacer y las normas
haciéndolas cumplir.
Oración:​ Las normas y la dignidad humana están estrechamente relacionados ya que
ambos trabajan para obtener una mejor sociedad.
i) Dignidad humana y moral;
La relación entre estos conceptos es que ambos son inherentes al ser humano, somos
seres morales y dignos por el simple hecho de ser personas. A diferencia de otros seres
vivos como animales o plantas, estos no son seres morales, ya que la moral refiere a los
comportamientos del hombre. La dignidad es algo que obtenemos por el simple hecho de
ser seres humanos, desde que nacemos hasta que morimos.
Oración:​ La dignidad humana y la moral son conceptos relacionados por ser inherentes
respecto al ser humano.
3)Punto 3 “la Declaración Universal de los Derechos Humanos”, art. 1 Responder las
preguntas. A), B), C)
A) El artículo 1 de la Declaración de los Derechos Humanos incluye los siguientes
conceptos aprendidos:
● Igualdades
● Libertades
● Dignidad
● Conciencia
● Libertad de elección
● Comportamiento en la sociedad y hacia la misma
● Responsabilidades
● Derechos
● Deberes
● Normas
B) La Declaración de los Derechos Humanos refiere a que todas las personas nacen
iguales, es decir que merecen tener una vida digna donde sus derechos sean respetados y
tengan el mismo acceso a la libertad en su plenitud. Los seres humanos tenemos el don de
la razón y conciencia lo que nos hace distinguir lo que está bien y lo que no. A partir de
esto, si utilizamos bien nuestra libertad, razón y conciencia, deberíamos comportarnos de la
manera que corresponde en nuestra sociedad.
C) La Declaración de los Derechos Humanos les dio la posibilidad a todas las personas del
mundo a poder vivir una vida digna donde sus derechos y libertades sean respetados,
siempre y cuando no se comporten de manera inapropiada en la sociedad o con la misma.
4) ¿Se te ocurre alguna frase o imagen que sintetice como un afiche publicitario los
conceptos aprendidos? Pueden armar un producto con imagen y un texto.
Esta imagen da a entender que los tres términos; Justicia, Igualdad y Libertad no son
simples palabras, tienen un importante significado y una idea a seguir en cada una de ellas.
Las tres deberían ser aplicadas en cada una de las personas de nuestro mundo para que
puedan vivir libremente, siendo iguales ante las leyes y derechos, lo que lleva a que puedan
ser juzgados correctamente.

More Related Content

What's hot

Principio de justicia
Principio de justiciaPrincipio de justicia
Principio de justiciaenochmon99
 
Justicia. Concepciones Clásicas
Justicia. Concepciones ClásicasJusticia. Concepciones Clásicas
Justicia. Concepciones ClásicasWilbert Tapia
 
Tema 6ciudadania
Tema 6ciudadaniaTema 6ciudadania
Tema 6ciudadaniaChema R.
 
Exp participacion controlee
Exp participacion controleeExp participacion controlee
Exp participacion controleeAzul Valex Valez
 
Derecho, justicia e igualdad (
Derecho, justicia e igualdad (Derecho, justicia e igualdad (
Derecho, justicia e igualdad (Albert Sobarzo
 
Teorias de justicia Nataly Erazo
Teorias de justicia Nataly ErazoTeorias de justicia Nataly Erazo
Teorias de justicia Nataly Erazonatyerazo
 
Etica civil y derechos humanos (tutorías)
Etica civil y derechos humanos (tutorías)Etica civil y derechos humanos (tutorías)
Etica civil y derechos humanos (tutorías)Nelly Ortega Angarita
 
Principio de justicia
Principio de justiciaPrincipio de justicia
Principio de justiciaBeticlh
 
Democracia según A. Barbagelata
Democracia según A. BarbagelataDemocracia según A. Barbagelata
Democracia según A. Barbagelataluciapastorino73
 
Unidad 4 tema 1 - libertad e igualdad
Unidad 4   tema 1 - libertad e igualdadUnidad 4   tema 1 - libertad e igualdad
Unidad 4 tema 1 - libertad e igualdadVicenteMezaLpez
 
Unidad 4 tema 2 - libertad o limitación del humano
Unidad 4   tema 2 - libertad o limitación del humanoUnidad 4   tema 2 - libertad o limitación del humano
Unidad 4 tema 2 - libertad o limitación del humanoVicenteMezaLpez
 
Derechos humanos presentacion
Derechos humanos presentacionDerechos humanos presentacion
Derechos humanos presentacionCarolinaManzano
 
Tema ii. igualdad
Tema ii. igualdadTema ii. igualdad
Tema ii. igualdadalevalco
 
Ideas para una historia universal en clave cosmpolita
Ideas para una historia universal en clave cosmpolitaIdeas para una historia universal en clave cosmpolita
Ideas para una historia universal en clave cosmpolitaAlex Castaño
 

What's hot (19)

Principio de justicia
Principio de justiciaPrincipio de justicia
Principio de justicia
 
Karl Marx & John Rawls
Karl Marx & John RawlsKarl Marx & John Rawls
Karl Marx & John Rawls
 
Justicia. Concepciones Clásicas
Justicia. Concepciones ClásicasJusticia. Concepciones Clásicas
Justicia. Concepciones Clásicas
 
Tema 6ciudadania
Tema 6ciudadaniaTema 6ciudadania
Tema 6ciudadania
 
Exp participacion controlee
Exp participacion controleeExp participacion controlee
Exp participacion controlee
 
Derecho, justicia e igualdad (
Derecho, justicia e igualdad (Derecho, justicia e igualdad (
Derecho, justicia e igualdad (
 
Teorias de justicia Nataly Erazo
Teorias de justicia Nataly ErazoTeorias de justicia Nataly Erazo
Teorias de justicia Nataly Erazo
 
Trabajo en grupo 1
Trabajo en grupo 1Trabajo en grupo 1
Trabajo en grupo 1
 
Etica civil y derechos humanos (tutorías)
Etica civil y derechos humanos (tutorías)Etica civil y derechos humanos (tutorías)
Etica civil y derechos humanos (tutorías)
 
Principio de justicia
Principio de justiciaPrincipio de justicia
Principio de justicia
 
Democracia según A. Barbagelata
Democracia según A. BarbagelataDemocracia según A. Barbagelata
Democracia según A. Barbagelata
 
Unidad 4 tema 1 - libertad e igualdad
Unidad 4   tema 1 - libertad e igualdadUnidad 4   tema 1 - libertad e igualdad
Unidad 4 tema 1 - libertad e igualdad
 
Diapositivas de la equidad
Diapositivas de la equidadDiapositivas de la equidad
Diapositivas de la equidad
 
Unidad 4 tema 2 - libertad o limitación del humano
Unidad 4   tema 2 - libertad o limitación del humanoUnidad 4   tema 2 - libertad o limitación del humano
Unidad 4 tema 2 - libertad o limitación del humano
 
Derechos humanos presentacion
Derechos humanos presentacionDerechos humanos presentacion
Derechos humanos presentacion
 
Rawls, Una teoría de la justicia.
Rawls, Una teoría de la justicia. Rawls, Una teoría de la justicia.
Rawls, Una teoría de la justicia.
 
Tema ii. igualdad
Tema ii. igualdadTema ii. igualdad
Tema ii. igualdad
 
Ser liberal
Ser liberalSer liberal
Ser liberal
 
Ideas para una historia universal en clave cosmpolita
Ideas para una historia universal en clave cosmpolitaIdeas para una historia universal en clave cosmpolita
Ideas para una historia universal en clave cosmpolita
 

Similar to Trabajo formación ética y ciudadana; obligado y terán frías

Similar to Trabajo formación ética y ciudadana; obligado y terán frías (20)

Trabajo Practico de F.E.C.
Trabajo Practico de F.E.C.Trabajo Practico de F.E.C.
Trabajo Practico de F.E.C.
 
Derechos humanos como oportunidad de igualdad
Derechos humanos como oportunidad de igualdadDerechos humanos como oportunidad de igualdad
Derechos humanos como oportunidad de igualdad
 
Las tres generaciones de los derechos humanos
Las tres generaciones de los derechos humanosLas tres generaciones de los derechos humanos
Las tres generaciones de los derechos humanos
 
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptxc2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
 
Actividades bloque 4
Actividades bloque 4Actividades bloque 4
Actividades bloque 4
 
Universida autonoma de puebla ssss
Universida autonoma de puebla ssssUniversida autonoma de puebla ssss
Universida autonoma de puebla ssss
 
en estos tiempos es demasiado bueno conocer sobre derechos humanos por el bie...
en estos tiempos es demasiado bueno conocer sobre derechos humanos por el bie...en estos tiempos es demasiado bueno conocer sobre derechos humanos por el bie...
en estos tiempos es demasiado bueno conocer sobre derechos humanos por el bie...
 
Por qué hablar de derechos humanos
Por qué hablar de derechos humanosPor qué hablar de derechos humanos
Por qué hablar de derechos humanos
 
Alteridad valores
Alteridad valoresAlteridad valores
Alteridad valores
 
Alteridad valores
Alteridad valoresAlteridad valores
Alteridad valores
 
Alteridada
AlteridadaAlteridada
Alteridada
 
Alteridadvalores 131121073745-phpapp01
Alteridadvalores 131121073745-phpapp01Alteridadvalores 131121073745-phpapp01
Alteridadvalores 131121073745-phpapp01
 
Alteridad valores
Alteridad valoresAlteridad valores
Alteridad valores
 
Alteridad valores
Alteridad valoresAlteridad valores
Alteridad valores
 
Alteridad valores
Alteridad valoresAlteridad valores
Alteridad valores
 
lei
leilei
lei
 
éTica
éTicaéTica
éTica
 
éTica
éTicaéTica
éTica
 
éTica
éTicaéTica
éTica
 
éTica
éTicaéTica
éTica
 

More from AbrilTeranFrias

Presentation a complaint
Presentation  a complaint Presentation  a complaint
Presentation a complaint AbrilTeranFrias
 
Project - Mediterranean sea (1)
Project   - Mediterranean sea (1)Project   - Mediterranean sea (1)
Project - Mediterranean sea (1)AbrilTeranFrias
 
Historia TP - Teran Frias, Laferrere y Montoya
Historia TP - Teran Frias, Laferrere y MontoyaHistoria TP - Teran Frias, Laferrere y Montoya
Historia TP - Teran Frias, Laferrere y MontoyaAbrilTeranFrias
 
Conditionals presentation
Conditionals presentationConditionals presentation
Conditionals presentationAbrilTeranFrias
 
Tp formación ética y ciudadana abril terán frías y marcos okecki
Tp formación ética y ciudadana   abril terán frías y marcos okeckiTp formación ética y ciudadana   abril terán frías y marcos okecki
Tp formación ética y ciudadana abril terán frías y marcos okeckiAbrilTeranFrias
 
Bbc gcse bitesize science - survival of the fittest (higher tier) answers
Bbc   gcse bitesize science - survival of the fittest (higher tier)   answersBbc   gcse bitesize science - survival of the fittest (higher tier)   answers
Bbc gcse bitesize science - survival of the fittest (higher tier) answersAbrilTeranFrias
 
Relato de un náufrago -Personajes
Relato de un náufrago -PersonajesRelato de un náufrago -Personajes
Relato de un náufrago -PersonajesAbrilTeranFrias
 

More from AbrilTeranFrias (20)

Picture poem
Picture poem Picture poem
Picture poem
 
Art abril teran frias
Art   abril teran frias Art   abril teran frias
Art abril teran frias
 
Presentation a complaint
Presentation  a complaint Presentation  a complaint
Presentation a complaint
 
Project - Mediterranean sea (1)
Project   - Mediterranean sea (1)Project   - Mediterranean sea (1)
Project - Mediterranean sea (1)
 
Historia TP - Teran Frias, Laferrere y Montoya
Historia TP - Teran Frias, Laferrere y MontoyaHistoria TP - Teran Frias, Laferrere y Montoya
Historia TP - Teran Frias, Laferrere y Montoya
 
Dulce et decorum est
Dulce et decorum estDulce et decorum est
Dulce et decorum est
 
Cuban missile crisis
Cuban missile crisisCuban missile crisis
Cuban missile crisis
 
Cuban missile crisis
Cuban missile crisisCuban missile crisis
Cuban missile crisis
 
Billenium questions (1)
Billenium   questions (1)Billenium   questions (1)
Billenium questions (1)
 
Billenium questions
Billenium   questionsBillenium   questions
Billenium questions
 
The Spanish Civil War
The Spanish Civil WarThe Spanish Civil War
The Spanish Civil War
 
Conditionals presentation
Conditionals presentationConditionals presentation
Conditionals presentation
 
Tp formación ética y ciudadana abril terán frías y marcos okecki
Tp formación ética y ciudadana   abril terán frías y marcos okeckiTp formación ética y ciudadana   abril terán frías y marcos okecki
Tp formación ética y ciudadana abril terán frías y marcos okecki
 
Congreso
CongresoCongreso
Congreso
 
Bbc gcse bitesize science - survival of the fittest (higher tier) answers
Bbc   gcse bitesize science - survival of the fittest (higher tier)   answersBbc   gcse bitesize science - survival of the fittest (higher tier)   answers
Bbc gcse bitesize science - survival of the fittest (higher tier) answers
 
Región noa (1)
Región noa (1)Región noa (1)
Región noa (1)
 
Book report
Book reportBook report
Book report
 
Región NOA
Región NOARegión NOA
Región NOA
 
Relato de un náufrago -Personajes
Relato de un náufrago -PersonajesRelato de un náufrago -Personajes
Relato de un náufrago -Personajes
 
Love III
Love IIILove III
Love III
 

Recently uploaded

Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 PreuniversitarioEnsayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitariolucianosaldivia3
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 

Recently uploaded (20)

Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 PreuniversitarioEnsayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 

Trabajo formación ética y ciudadana; obligado y terán frías

  • 1. Olivia Obligado y Abril Terán Frías Trabajo Práctico Formación Ética y Ciudadana La Libertad en Sociedad - 23/6 Punto 1. A) ● Sociabilidad humana como rasgo natural ● Socialización ● Grupos Sociales ● Conflictos ● Normas ● Costumbres ● Leyes ● Instituciones ● Derechos y Facultades ● Restricciones y obligaciones ● Libertad individual ● Normas Injustas ● Moral ● Conciencia moral ● Posibilidad de elegir nos hace libres ● Libertad Interna ● Voluntad ● Libertad externa ● Libertad negativa; no encontrar impedimentos ● Libertad positiva; capacidad real de concretar las posibilidades ● Immanuel Kant ● Jean-Paul Sartre ● Libertad es el fundamento de la condición humana ● Igualdad ante la ley ● Igualdad de derechos ● Justicia retributiva ● Platón; armonía de la sociedad ● Aristóteles; justicia retributiva ● John Rawls; iguales oportunidades 2) Punto 2 Establece relaciones entre las palabras de la lista y realiza una oración con cada conjunto de conceptos propuestos A) Libertad y responsabilidad; La libertad refiere a la posibilidad de elegir dentro del marco de los límites que la sociedad establece. Sin embargo, ser libres requiere hacernos responsables de nuestros actos, y de las decisiones que tomamos. Ser libres es un derecho, de poder expresarnos, elegir y tomar nuestras propias decisiones, aunque esto implica que tengamos que responsabilizarnos por las elecciones que consideramos correcta.
  • 2. Oración; ​El derecho a la libertad genera, a su vez, que nos tengamos que hacer responsables de nuestras decisiones. b) Igualdad y desigualdad; La igualdad y la desigualdad son conceptos opuestos, ya que la igualdad refiere al reparto equitativo de bienes donde todos los habitantes pueden tener acceso a los mismos bienes necesarios, ya sean tangibles o intangibles, como también recibir el mismo respeto y justicia sin importar la raza, la clase social, entre otros. En cambio, la desigualdad es lo contrario, ya que es la diferencia en el accionar de la justicia, respeto, libertad, y bienes que otros. Oración:​ La igualdad refiere a la libre distribución mientras que la desigualdad, expresa lo contrario. c) Igualdad y justicia; Cuando nos referimos a igualdad, se puede afirmar que la justicia está siendo aplicada de manera correcta. Si toda la sociedad tiene igualdad de condiciones y las necesidades básicas de todos están cubiertas, quiere decir que la justicia está siendo aplicada. No hay igualdad sin justicia, como sin justicia no hay igualdad. Oración: ​La justicia es aplicada para que haya igualdad entre las personas. d) Dignidad humana e igualdad; Todas las personas debemos ser iguales en derechos y en Dignidad. Todos los seres humanos nacemos libres en Dignidad y derechos. Por esto podemos decir que la igualdad se obtiene, teniendo igual dignidad y derechos. Oración;​ Para alcanzar la igualdad debemos tener igual dignidad y derechos. e) Utopía y realidad; Estos conceptos son contrarios ya que la Utopía es un lugar ficticio, un ideal de una sociedad justa y perfecta en donde todo funciona sin conflictos. Un lugar donde el sistema político, social y legal funciona sin ninguna falencia. Mientras que en la realidad de hoy en día, los conflictos en los gobiernos, la desigualdad social y la violencia están presentes. Oración:​ La Utopía refiere a un lugar ficticio donde todo funciona perfectamente, en armonía, mientras que en la vida real, y en las sociedades de hoy en día ocurre lo contrario. f) Libertad y normas; Para que la libertad en sociedad funcione correctamente, se imponen normas para que las libertades individuales no afecten a la sociedad, y se respeten los marcos que la sociedad considere correctos. Las normas regulan el comportamiento de la sociedad para que todos puedan aprovechar los beneficios de ser libres al máximo, siempre y cuando las libertades individuales y el contexto de la población no se vean afectados. Oración:​ Las normas regulan las libertades de las personas para que todos podamos aprovecharla, sin causar mayores inconvenientes. g) Justicia y normas; La justicia es lo que hace respetar y cumplir ciertas normas. Hay distintos tipos de normas, las leyes es uno de ellos. Las leyes son las que se hacen cumplir por la justicia, y ante alguna falta se apela a ella. Oración:​ Las leyes, un tipo de normas, se hacen cumplir mediante el accionar e intervención de la justicia. h) Dignidad humana y normas; El hecho de que todos los habitantes tengamos dignidad humana, y así, poder satisfacer nuestras necesidades, permite un orden social. Esto se relaciona con las normas ya que estas trabajan para establecer un orden. Además, las normas sirven para que los derechos
  • 3. de las personas se cumplan, como por ejemplo que la dignidad humana esté correctamente presente en todos los habitantes. Los dos conceptos trabajan para una mejor sociedad, la dignidad humana siendo parte de las personas, un derecho otorgado al nacer y las normas haciéndolas cumplir. Oración:​ Las normas y la dignidad humana están estrechamente relacionados ya que ambos trabajan para obtener una mejor sociedad. i) Dignidad humana y moral; La relación entre estos conceptos es que ambos son inherentes al ser humano, somos seres morales y dignos por el simple hecho de ser personas. A diferencia de otros seres vivos como animales o plantas, estos no son seres morales, ya que la moral refiere a los comportamientos del hombre. La dignidad es algo que obtenemos por el simple hecho de ser seres humanos, desde que nacemos hasta que morimos. Oración:​ La dignidad humana y la moral son conceptos relacionados por ser inherentes respecto al ser humano. 3)Punto 3 “la Declaración Universal de los Derechos Humanos”, art. 1 Responder las preguntas. A), B), C) A) El artículo 1 de la Declaración de los Derechos Humanos incluye los siguientes conceptos aprendidos: ● Igualdades ● Libertades ● Dignidad ● Conciencia ● Libertad de elección ● Comportamiento en la sociedad y hacia la misma ● Responsabilidades ● Derechos ● Deberes ● Normas B) La Declaración de los Derechos Humanos refiere a que todas las personas nacen iguales, es decir que merecen tener una vida digna donde sus derechos sean respetados y tengan el mismo acceso a la libertad en su plenitud. Los seres humanos tenemos el don de la razón y conciencia lo que nos hace distinguir lo que está bien y lo que no. A partir de esto, si utilizamos bien nuestra libertad, razón y conciencia, deberíamos comportarnos de la manera que corresponde en nuestra sociedad. C) La Declaración de los Derechos Humanos les dio la posibilidad a todas las personas del mundo a poder vivir una vida digna donde sus derechos y libertades sean respetados, siempre y cuando no se comporten de manera inapropiada en la sociedad o con la misma.
  • 4. 4) ¿Se te ocurre alguna frase o imagen que sintetice como un afiche publicitario los conceptos aprendidos? Pueden armar un producto con imagen y un texto. Esta imagen da a entender que los tres términos; Justicia, Igualdad y Libertad no son simples palabras, tienen un importante significado y una idea a seguir en cada una de ellas. Las tres deberían ser aplicadas en cada una de las personas de nuestro mundo para que puedan vivir libremente, siendo iguales ante las leyes y derechos, lo que lleva a que puedan ser juzgados correctamente.