Planificación seminario de inteligencia musical

1. Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Caracas
Departamento de Pedagogía
Cátedra: Inteligencias Múltiples
Sección: 002
Profesora: Integrantes:
NancyOjeda RELATOR ColmenarezIraimig21.151.003
CO-RELATORHerrera Neoskhaly20.006.627
PROTOCOLANTERiquelmeRoxana24.178.952

2. Fase Eventos
Actividades
Modalidad Técnica
Org.
Grupo
Org.
Tiem
po
Org.
Ambiente
Medios y
Recursos
I
N
I
C
I
O
-Ganar la atención
-Informar los
objetivos
-Estimular el
conocimiento
previo
-Se iniciará con una actividad rompe
hielo con una “presentación rap” que
consiste en la presentación de las
personas por medio de un rap, para
comenzar se debe formar un círculo y el
grupo comenzará a marcar el ritmo del
rap, cada participante se presentará
siguiendo el ritmo y diciendo ”Este rap
que les voy a cantar es para mi nombre
poder recordar, (nombre), (nombre), me
llamo (nombre)”
-Para continuar se realizará una lluvia
de ideas, donde los participantes
intercambiarán opiniones respecto a la
inteligencia musical.
-Presentación
-Interacción
-Rompe
Hielo
-Lluvia de
Ideas
Activida
d grupal
30
min.
Aula de
clases
-Participantes
-Laptop
-Video Beam
-Audio
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
-Presentar
material
-Guiar el
aprendizaje
-Mantener la
motivación
-Continuando el tema se profundizará la
inteligencia musical por medio de la
exposición de parte de las especialistas.
-Se darán a conocer las actividades que
a lo largo de nuestra vida podemos
llevar a cabo para desarrollar la
inteligencia musical desde la infancia
hasta la adultez.
-seguidamente se darán a conocer
historias de vida de músicos que han
presentado dificultades de aprendizaje,
y quienes son reconocidos por el
desarrollo de su inteligencia musical
logrando ser exitosos.
-Se hablará de la importancia de
desarrollar esta inteligencia y los
participantes tendrán la oportunidad de
hacer preguntas y aclarar sus dudas.
-Exposición
-Interacción
-Lluvia de
ideas
Activida
d grupal
50
min.
Aula de
clases
-Participantes
-Laptop
-Video Beam
-Audio

3. C
I
E
R
R
E
-Proveer
retroalimentación
-Evaluar la
eficacia del
rendimiento
-Concluido el tema se realizará una
actividad donde se formarán cuatro
grupos los cuales deberán seleccionar
un tema musical con el cual se sientan
identificados para luego realizar su
respectiva presentación, en la cual
deberán cantar el tema seleccionado.
-Para finalizar continuando con los
grupos anteriores se realizara un
karaoke en el cual los participantes
deberán cantar una canción azar y
representarla.
-Concluyendo así con sus apreciaciones
sobre la actividad.
-Interacción Represen
tación
musical
Activida
d grupal
4
Grupos
40
min.
Aula de
clases
-Participantes
-Laptop
-Video Beam
-Audio