SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Loading.…..
* SMA STELLA DUCE 1*
LATAR BELAKANG
* SMA STELLA DUCE 1*
Indianisasi
• India sebagai asal kebudayaan
Hindu-Budha di Nusantara
• Golongan masyarakat Penyebar
Hindu-Budha di Nusantara
• Kemampuan masyarakat
nusantara
LATAR BELAKANG
* SMA STELLA DUCE 1*
Pranata
Politik Raja dan sistem pemerintahan
Para Raja
Para pejabat
non
kerajaan
Para pejabat
peradilan
Para pejabat
keagamaan
Dewan
pertimabgan
kerajaan
1. Carilah informasi mengenai letak geografis, raja-raja
yang memerintah dan prasasti-prasasti yang menceritakan
kerajaan kerajaan di bawah ini !
 Kerajaan Mataram
 Kerajaan Kahuripan
 Kerajaan Jenggala dan Kediri
 Kejaraan Majapahit
 Kerajaan Sriwijaya
* SMA STELLA DUCE 1*
Kerajaan
Mataram
Sumber
• Prasasti dari Balitung dan Wanua
Tengah III
• Periode Kerajaan Mataram selama 196
tahun (731-928)
Raja
• Raja Sanjaya 24 tahun, Rakai
Panangkaran 38 tahun, Rakai Warak
24 taun, dan Rakai Kayuwangi 30
tahun
* SMA STELLA DUCE 1*
Kerajaan
Kahuripan
•Berlangsung
selama 121
tahun
•Raja Sindok
•Raja Airlangga
Kerajaan Janggala
dan Kediri
•Berlangsung
selama 170
tahun
•Janggala di
Sungai Brantas
dan Kediri di di
Kota Kediri
sekarang
•Raja Jayabaya
•Karya sastra
Bharatayuda
Singasari
•Berlangsung
selama 70 tahun
•Raja Anusapati
(21 tahun),
Wisnuwhardana
(20 tahun), dan
Kertanegara (21
tahun)
* SMA STELLA DUCE 1*
Kerajaan
Majapahit
1.Kerajaan Hindu Budha yang
terakhir
2.Berlansung Selama 193 tahun
3.Raja-raja
 Raja Hayam Wuruk 39 tahun
 Raja Wikramawardhana 46 tahun
 Tribhuana Tunggadewi 22 tahun
 Suhita 18 tahun
* SMA STELLA DUCE 1*
Dewan
Pertimabgan
Kerajaan
•Memberikan
nasihat kepada
raja
Pejabat Non
keagamaan
•Menggunakan
gelar Rakai
•Menata
pemerintahan
Pejabat
keagamaan dan
Peradilan
•Menggunakan
gelar
samget/pamget
•Mereka yang
mengetahui
semua aturan
yang bersumber
dari agama
Pejabat lain
•Patih
•Penghubung
atau wakil dari
pemerintah
dengan orang-
orang desa
Mengapa terjadi barter ?
* SMA STELLA DUCE 1*
Kegiatan
Perekonomian
* SMA STELLA DUCE 1*
Kegiatan
Perekonomian
Produksi
•Petanian, perkebunan, pemanfaatan hutan, peternakan, perburuan
hewan dan kerajinan
•Bahan makanan, pakaian dan perhiasan
•Kain Widihan dan Ken, produksi gerabah dan logam
Distribusi
•Perdagangan, Pajak dan Upeti dan upacara saling memberi
•Lada, cendana, kayu sepang, cengkih dan pala banyak di ekspor ke
Cina
•Dari India banyak di datangkan kain
Konsumsi
•Tindakan untuk mendapatkan, mengkonsumsi, dan
menhabiskan/memanfaatkan barang dan jasa
•Pembangunan tempat peribadatan, pemeliharaan sarana umum,
sarana petanian, pembiayaan pegawai kerajaan, dan gaya hidup
•Pembangunan candi
* SMA STELLA DUCE 1*
Pasar
•Tempar
pertukaran
barang dan
jasa. Biasanya
dekat tempat
peribadahan
dan dekat
pusat
pemerintahan
Pelabuhan
•Mataram:
Cirebon dan
Jepara
•Pekalongan
(prasasti
sangsang) ada
alat angkut
perahu
•Tuban (prasasti
kembang putih)
melakukan
perbaikan.
Sarana angkutan
•Gerobak dan
pedati
•Perahu/lancing
(prasasti
mananjung)
Alat tukar
•Mata uang
terbuat dari
emas,
perunggu,
perak, besi dan
tembaga
•Timbangan
terbuat dari
batu dan logam
Sarana
Perekonomian
* SMA STELLA DUCE 1*
Pelaku
Ekonomi
Pegawai
Pemungut Pajak
•Pangkur, tawan
dan tirip
•Pegawai rendah
kerajaan
Pengrajin dan
Pekerja Seni
•Angukir yaitu
pengrajin dan
pemahat
•Andyun yaitu
para pembuat
gerabah atau
tempayan,
tukang kayu,
logam
•Pekerja seni
yaitu pelukis,
pemain wayang
pelawak
penyanyi dan
pembawa cerita
Pedagang
•Samwya wahara
•Pajak hanya
diberlakukan
bagi pedagang
yang melebihi
batas ketentuan
Petani
•Petani kebun,
sawah dan
ladang
* SMA STELLA DUCE 1*
Agama dan Sistem Kepercayaan
Brahman
• Tujuan: Menyatu kembali dengan
dengan sumber dari segala yang ada
Moksa
• Tujuan perjalanan manusia/akhir
perjalanan manusia
Reikarnasi
• Manusia sudah terbebas dari kehidupan
yang baru atau kelahiran kembali
setelah kematian
* SMA STELLA DUCE 1*
Kelahiran manusia dipandang sebagai sebuah
penderitaan
Untuk menghentikan penderitaan, agama Budha
mengajarkan 4 jalan kebenaran:
1. Hidup adalah penderiaan
2. Penderitaan itu tentu ada sebabnya
3. Penderitaan itu dapat dihilangkan
4. Ada cara untuk menghentikannya
Untuk menghilangkan penderitaan manuaia perlu
mengikuti 8 jalan kebenaran
1. Pandangan yang benar, 2. Niat yang benar 3.
Ucapan yang benar. 4. Tindakan yang benar, 5.
Penghidupan yang benar 6. usaha yang benar 7.
Berpikir yang benar 8. Bersemedi yang benar
* SMA STELLA DUCE 1*
Akulturasi kepercayaan asli dengan Hindu-Budha
Dalam upacara agama di kerajaan, nama arwa
leluhur tetap dicantumkan meskipun kedudukannya
dibawah para dewa
Contoh:
Candi Jago merupakan bangunan candi Budha
dilakukan penghormatan kepada Raja
Wisnuwardhana dari kerajaan Singasari
 Jelaskan teori-teori Indianisasi ?
 Menurut pendapat kalian, berdasarkan beberapa pendapat
ahli mengenai Indianisasi, manakan pendapat yang paling
tepat ? jelaskan
 Jelaskan pengaruh-pengaruh kerajaan Hindu Budha di
Nusantara dalam bidang politik sosial dan ekonomi ?
 Tuliskan warisan dari kerajaan Hindu-Budha yang masih
dijumpai saat ini dari segi politik, sosial, ekonomi dan
budaya ?
 Dari semua yang telah dibahas, materi mana yang paling
menarik bagi anda ? jelaskan uraian tersebut secara
menarik, logis dan sistematis ?
 Nilai-nilai apa saja yang dapat anda ambil dari materi
kerajaan-kerajaan Budha di Nusantara ? sebutkan minimal
5 disertai denan penjelasan !
Ppt etika protestan (3)

More Related Content

Similar to Ppt etika protestan (3) (11)

Kerajaan Hindu Budha di Indonesia (1).ppt
Kerajaan Hindu Budha di Indonesia (1).pptKerajaan Hindu Budha di Indonesia (1).ppt
Kerajaan Hindu Budha di Indonesia (1).ppt
 
Ppt etika protestan (4)
Ppt etika protestan (4)Ppt etika protestan (4)
Ppt etika protestan (4)
 
Powerpoint kerajaan kutai dan tarumanegara
Powerpoint kerajaan kutai dan tarumanegaraPowerpoint kerajaan kutai dan tarumanegara
Powerpoint kerajaan kutai dan tarumanegara
 
Sejarah pancasila
Sejarah pancasilaSejarah pancasila
Sejarah pancasila
 
Sejarah_Indonesia_Singka_dalam indonesia_PPT.pdf
Sejarah_Indonesia_Singka_dalam indonesia_PPT.pdfSejarah_Indonesia_Singka_dalam indonesia_PPT.pdf
Sejarah_Indonesia_Singka_dalam indonesia_PPT.pdf
 
Indianisasi dan Kerajaan Hindu Budha di Nusantara
Indianisasi dan Kerajaan Hindu Budha di NusantaraIndianisasi dan Kerajaan Hindu Budha di Nusantara
Indianisasi dan Kerajaan Hindu Budha di Nusantara
 
Kerajaan Mataram Kuno
Kerajaan Mataram KunoKerajaan Mataram Kuno
Kerajaan Mataram Kuno
 
kerajaan kutai sman 68
kerajaan kutai sman 68kerajaan kutai sman 68
kerajaan kutai sman 68
 
Masa pra aksara di indonesia
Masa pra aksara di indonesiaMasa pra aksara di indonesia
Masa pra aksara di indonesia
 
SEJ_T2_KSSM_Bab_4_Agama,_Kepercayaan_dan_Keunikan_Warisan_Masyarakat.pptx
SEJ_T2_KSSM_Bab_4_Agama,_Kepercayaan_dan_Keunikan_Warisan_Masyarakat.pptxSEJ_T2_KSSM_Bab_4_Agama,_Kepercayaan_dan_Keunikan_Warisan_Masyarakat.pptx
SEJ_T2_KSSM_Bab_4_Agama,_Kepercayaan_dan_Keunikan_Warisan_Masyarakat.pptx
 
MPU21032 - KONSEP ETIKA & PERADABAN (2.1/2.2)
MPU21032 - KONSEP ETIKA & PERADABAN (2.1/2.2)MPU21032 - KONSEP ETIKA & PERADABAN (2.1/2.2)
MPU21032 - KONSEP ETIKA & PERADABAN (2.1/2.2)
 

More from yanto paulinus (7)

Ppt bab 4revolusi industri
Ppt bab 4revolusi industriPpt bab 4revolusi industri
Ppt bab 4revolusi industri
 
Revolusi amerika, perancis dan rusia
Revolusi amerika, perancis dan rusiaRevolusi amerika, perancis dan rusia
Revolusi amerika, perancis dan rusia
 
Ppt etika protestan (2)
Ppt etika protestan (2)Ppt etika protestan (2)
Ppt etika protestan (2)
 
Ppt etika protestan (1)
Ppt etika protestan (1)Ppt etika protestan (1)
Ppt etika protestan (1)
 
Ppt bab iii
Ppt bab iiiPpt bab iii
Ppt bab iii
 
Pengaruh rev industri terhadap indonesia
Pengaruh rev industri terhadap indonesiaPengaruh rev industri terhadap indonesia
Pengaruh rev industri terhadap indonesia
 
Bab 6 pd i
Bab 6 pd iBab 6 pd i
Bab 6 pd i
 

Recently uploaded

PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
dpp11tya
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
saptari3
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.pptLingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 

Ppt etika protestan (3)

  • 2.
  • 3. * SMA STELLA DUCE 1*
  • 4. LATAR BELAKANG * SMA STELLA DUCE 1* Indianisasi • India sebagai asal kebudayaan Hindu-Budha di Nusantara • Golongan masyarakat Penyebar Hindu-Budha di Nusantara • Kemampuan masyarakat nusantara
  • 5. LATAR BELAKANG * SMA STELLA DUCE 1* Pranata Politik Raja dan sistem pemerintahan Para Raja Para pejabat non kerajaan Para pejabat peradilan Para pejabat keagamaan Dewan pertimabgan kerajaan
  • 6. 1. Carilah informasi mengenai letak geografis, raja-raja yang memerintah dan prasasti-prasasti yang menceritakan kerajaan kerajaan di bawah ini !  Kerajaan Mataram  Kerajaan Kahuripan  Kerajaan Jenggala dan Kediri  Kejaraan Majapahit  Kerajaan Sriwijaya
  • 7. * SMA STELLA DUCE 1* Kerajaan Mataram Sumber • Prasasti dari Balitung dan Wanua Tengah III • Periode Kerajaan Mataram selama 196 tahun (731-928) Raja • Raja Sanjaya 24 tahun, Rakai Panangkaran 38 tahun, Rakai Warak 24 taun, dan Rakai Kayuwangi 30 tahun
  • 8. * SMA STELLA DUCE 1* Kerajaan Kahuripan •Berlangsung selama 121 tahun •Raja Sindok •Raja Airlangga Kerajaan Janggala dan Kediri •Berlangsung selama 170 tahun •Janggala di Sungai Brantas dan Kediri di di Kota Kediri sekarang •Raja Jayabaya •Karya sastra Bharatayuda Singasari •Berlangsung selama 70 tahun •Raja Anusapati (21 tahun), Wisnuwhardana (20 tahun), dan Kertanegara (21 tahun)
  • 9. * SMA STELLA DUCE 1* Kerajaan Majapahit 1.Kerajaan Hindu Budha yang terakhir 2.Berlansung Selama 193 tahun 3.Raja-raja  Raja Hayam Wuruk 39 tahun  Raja Wikramawardhana 46 tahun  Tribhuana Tunggadewi 22 tahun  Suhita 18 tahun
  • 10. * SMA STELLA DUCE 1* Dewan Pertimabgan Kerajaan •Memberikan nasihat kepada raja Pejabat Non keagamaan •Menggunakan gelar Rakai •Menata pemerintahan Pejabat keagamaan dan Peradilan •Menggunakan gelar samget/pamget •Mereka yang mengetahui semua aturan yang bersumber dari agama Pejabat lain •Patih •Penghubung atau wakil dari pemerintah dengan orang- orang desa
  • 12. * SMA STELLA DUCE 1* Kegiatan Perekonomian
  • 13. * SMA STELLA DUCE 1* Kegiatan Perekonomian Produksi •Petanian, perkebunan, pemanfaatan hutan, peternakan, perburuan hewan dan kerajinan •Bahan makanan, pakaian dan perhiasan •Kain Widihan dan Ken, produksi gerabah dan logam Distribusi •Perdagangan, Pajak dan Upeti dan upacara saling memberi •Lada, cendana, kayu sepang, cengkih dan pala banyak di ekspor ke Cina •Dari India banyak di datangkan kain Konsumsi •Tindakan untuk mendapatkan, mengkonsumsi, dan menhabiskan/memanfaatkan barang dan jasa •Pembangunan tempat peribadatan, pemeliharaan sarana umum, sarana petanian, pembiayaan pegawai kerajaan, dan gaya hidup •Pembangunan candi
  • 14. * SMA STELLA DUCE 1* Pasar •Tempar pertukaran barang dan jasa. Biasanya dekat tempat peribadahan dan dekat pusat pemerintahan Pelabuhan •Mataram: Cirebon dan Jepara •Pekalongan (prasasti sangsang) ada alat angkut perahu •Tuban (prasasti kembang putih) melakukan perbaikan. Sarana angkutan •Gerobak dan pedati •Perahu/lancing (prasasti mananjung) Alat tukar •Mata uang terbuat dari emas, perunggu, perak, besi dan tembaga •Timbangan terbuat dari batu dan logam Sarana Perekonomian
  • 15. * SMA STELLA DUCE 1* Pelaku Ekonomi Pegawai Pemungut Pajak •Pangkur, tawan dan tirip •Pegawai rendah kerajaan Pengrajin dan Pekerja Seni •Angukir yaitu pengrajin dan pemahat •Andyun yaitu para pembuat gerabah atau tempayan, tukang kayu, logam •Pekerja seni yaitu pelukis, pemain wayang pelawak penyanyi dan pembawa cerita Pedagang •Samwya wahara •Pajak hanya diberlakukan bagi pedagang yang melebihi batas ketentuan Petani •Petani kebun, sawah dan ladang
  • 16. * SMA STELLA DUCE 1* Agama dan Sistem Kepercayaan Brahman • Tujuan: Menyatu kembali dengan dengan sumber dari segala yang ada Moksa • Tujuan perjalanan manusia/akhir perjalanan manusia Reikarnasi • Manusia sudah terbebas dari kehidupan yang baru atau kelahiran kembali setelah kematian
  • 17. * SMA STELLA DUCE 1* Kelahiran manusia dipandang sebagai sebuah penderitaan Untuk menghentikan penderitaan, agama Budha mengajarkan 4 jalan kebenaran: 1. Hidup adalah penderiaan 2. Penderitaan itu tentu ada sebabnya 3. Penderitaan itu dapat dihilangkan 4. Ada cara untuk menghentikannya Untuk menghilangkan penderitaan manuaia perlu mengikuti 8 jalan kebenaran 1. Pandangan yang benar, 2. Niat yang benar 3. Ucapan yang benar. 4. Tindakan yang benar, 5. Penghidupan yang benar 6. usaha yang benar 7. Berpikir yang benar 8. Bersemedi yang benar
  • 18. * SMA STELLA DUCE 1* Akulturasi kepercayaan asli dengan Hindu-Budha Dalam upacara agama di kerajaan, nama arwa leluhur tetap dicantumkan meskipun kedudukannya dibawah para dewa Contoh: Candi Jago merupakan bangunan candi Budha dilakukan penghormatan kepada Raja Wisnuwardhana dari kerajaan Singasari
  • 19.  Jelaskan teori-teori Indianisasi ?  Menurut pendapat kalian, berdasarkan beberapa pendapat ahli mengenai Indianisasi, manakan pendapat yang paling tepat ? jelaskan  Jelaskan pengaruh-pengaruh kerajaan Hindu Budha di Nusantara dalam bidang politik sosial dan ekonomi ?  Tuliskan warisan dari kerajaan Hindu-Budha yang masih dijumpai saat ini dari segi politik, sosial, ekonomi dan budaya ?  Dari semua yang telah dibahas, materi mana yang paling menarik bagi anda ? jelaskan uraian tersebut secara menarik, logis dan sistematis ?  Nilai-nilai apa saja yang dapat anda ambil dari materi kerajaan-kerajaan Budha di Nusantara ? sebutkan minimal 5 disertai denan penjelasan !