SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Результаты проведенного
исследования группы «Философы».
     Учение В.И.Вернадского
          о ноосфере.


       Авторы проекта:
          Попова Евгения,
          Шуваева Валерия,
         Шатилова Ирина,
         Щербакова Юлия,
         Говердов Максим
Цель проекта:
обобщение проведѐнной исследовательской работы по вопросу
учения Вернадского о ноосфере и ноосферном человеке.

Задачи проекта:
развивать активную гражданскую позицию и внимательное
отношение к научным достижениям как важнейшим духовно-
нравственным ценностям;

формировать интерес к изучению вопросов, связанных с
жизнью и деятельностью Вернадского;

формировать умения и навыки работы с различными
источниками информации, систематизации информации,
применения ее в учебной деятельности;

формировать навыки обработки информации
Научное мировоззрение, проникнутое
естествознанием и математикой, есть
     величайшая сила не только
     настоящего, но и будущего.


               В.И. Вернадский
В России во второй половине XIX в.
  возникло своеобразное умонастроение,
  называемое теперь русским
  космизмом.
 Основные черты:
 Человек – составная часть Природы;
 Человека и Природу следует не
  противопоставлять друг другу, а
  рассматривать их в единстве;
 Человек и все, что его окружает, –
  частицы единого.
В.И.Вернадский как ученый формировался в
атмосфере русской научной мысли о единстве
Человека и Природы, о Человеке как об активном
природном факторе. Однако мир неживой
материи и живого вещества не был в сознании
ученых связан с миром человека и общества, им
созданного. Научные дисциплины в этих трех
сферах еще долгое время жили самостоятельной
жизнью, а эмпирического материала было
недостаточно, чтобы воспроизвести единую
цельную картину мира. Эту гигантскую работу
и    проделал    в   начале     ХХ    столетия
В.И.Вернадский, создав учение о биосфере и
ноосфере.
Теория Вернадского о
          ноосфере
1. Человек не является самодостаточным
   живым существом, живущим отдельно по
   своим законам, он сосуществует внутри
   природы и является частью ее.
2. Человечество само по себе есть
   природное явление и естественно, что
   влияние биосферы сказывается не только
   на среде жизни, но и на образе мысли.
3. Не только природа оказывает влияние на
   человека, существует и обратная связь.
ВЫВОДЫ
Идеи Вернадского намного опережали то время, в
котором он творил. В полной мере это относится к
учению о биосфере и ее переходе в ноосферу.
Только сейчас, в условиях необычайного
обострения глобальных проблем современности,
становятся ясны пророческие слова Вернадского о
необходимости мыслить и действовать в
планетном — биосферном — аспекте. Только
сейчас    рушатся    иллюзии     технократизма,
покорения природы и выясняется сущностное
единство биосферы и человечества.
Информационные источники
   http://images.yandex.ru

   http://ru.wikipedia.org

   http://www.bestpeopleofrussia.ru/persona/Vladimir-
   Vernadskiy/bio/

   http://www.marsiada.ru/359/407/433/640

   http://citaty.su/kratkaya-biografiya-vladimira-vernadskogo/

More Related Content

Viewers also liked

презентация русский язык - это интересно!
презентация  русский язык - это интересно!презентация  русский язык - это интересно!
презентация русский язык - это интересно!Тамара Коростелёва
 
Юранев Василий Прокопьевич
Юранев Василий ПрокопьевичЮранев Василий Прокопьевич
Юранев Василий Прокопьевичlarisa-stefanova
 
Презентация "Русский язык - это интересно!"
Презентация  "Русский язык - это интересно!"Презентация  "Русский язык - это интересно!"
Презентация "Русский язык - это интересно!"Тамара Коростелёва
 
презентация русский язык - это интересно!
презентация  русский язык - это интересно!презентация  русский язык - это интересно!
презентация русский язык - это интересно!Тамара Коростелёва
 
презентация творчество лермонтова
презентация творчество лермонтовапрезентация творчество лермонтова
презентация творчество лермонтоваNina Akulinina
 
Викторина по сказкам А. С. Пушкина.
Викторина по сказкам А. С. Пушкина.Викторина по сказкам А. С. Пушкина.
Викторина по сказкам А. С. Пушкина.larisa-stefanova
 

Viewers also liked (15)

Cоциологи
CоциологиCоциологи
Cоциологи
 
Литераторы
ЛитераторыЛитераторы
Литераторы
 
презентация русский язык - это интересно!
презентация  русский язык - это интересно!презентация  русский язык - это интересно!
презентация русский язык - это интересно!
 
коростелёва т.а. инверсия.
коростелёва т.а. инверсия.коростелёва т.а. инверсия.
коростелёва т.а. инверсия.
 
Инверсия...
Инверсия...Инверсия...
Инверсия...
 
"Средь шумного бала, случайно"...
"Средь шумного бала, случайно"..."Средь шумного бала, случайно"...
"Средь шумного бала, случайно"...
 
словари
словари словари
словари
 
Юранев Василий Прокопьевич
Юранев Василий ПрокопьевичЮранев Василий Прокопьевич
Юранев Василий Прокопьевич
 
Презентация "Русский язык - это интересно!"
Презентация  "Русский язык - это интересно!"Презентация  "Русский язык - это интересно!"
Презентация "Русский язык - это интересно!"
 
ИНВЕРСИЯ
ИНВЕРСИЯИНВЕРСИЯ
ИНВЕРСИЯ
 
А.Г.Рыбин
А.Г.РыбинА.Г.Рыбин
А.Г.Рыбин
 
презентация русский язык - это интересно!
презентация  русский язык - это интересно!презентация  русский язык - это интересно!
презентация русский язык - это интересно!
 
Парус презентация
Парус презентацияПарус презентация
Парус презентация
 
презентация творчество лермонтова
презентация творчество лермонтовапрезентация творчество лермонтова
презентация творчество лермонтова
 
Викторина по сказкам А. С. Пушкина.
Викторина по сказкам А. С. Пушкина.Викторина по сказкам А. С. Пушкина.
Викторина по сказкам А. С. Пушкина.
 

Similar to Учение Вернадского о ноосфере

дайджест №2
дайджест №2дайджест №2
дайджест №2econadin
 
Mashentsev 2 kurs_fpo_noosfera
Mashentsev 2 kurs_fpo_noosferaMashentsev 2 kurs_fpo_noosfera
Mashentsev 2 kurs_fpo_noosferaEkaterina Sidorova
 
436.социум и школьник методология педагогического исследования взаимодействия
436.социум и школьник  методология  педагогического исследования взаимодействия436.социум и школьник  методология  педагогического исследования взаимодействия
436.социум и школьник методология педагогического исследования взаимодействияivanov15548
 
Введение в историю и философию науки: наука.pptx
Введение в историю и философию науки: наука.pptxВведение в историю и философию науки: наука.pptx
Введение в историю и философию науки: наука.pptxssuserd215a11
 
биосфера и ноосфера
биосфера и ноосферабиосфера и ноосфера
биосфера и ноосфераIvan2133
 
дайджест №4
дайджест №4дайджест №4
дайджест №4econadin
 
150летие в.и. вернадского
150летие в.и. вернадского150летие в.и. вернадского
150летие в.и. вернадского137nvk
 
Вопросы периодизации исторического процесса
Вопросы периодизации исторического процессаВопросы периодизации исторического процесса
Вопросы периодизации исторического процессаНадежда Бурыкина
 
Презентация по Космологии
Презентация по КосмологииПрезентация по Космологии
Презентация по КосмологииUnrealFail
 
Наука или инновации (2013)
Наука или инновации (2013)Наука или инновации (2013)
Наука или инновации (2013)Andrey Popovkin
 
век просвещения век разума
век просвещения    век разумавек просвещения    век разума
век просвещения век разумаProznanie.ru
 
Критический постматериализм в психологии и психиатрии
Критический постматериализм в психологии и психиатрииКритический постматериализм в психологии и психиатрии
Критический постматериализм в психологии и психиатрииReshetnikov
 
1а,человек
1а,человек1а,человек
1а,человекvydrinavp
 

Similar to Учение Вернадского о ноосфере (20)

V.i.vernadskiy
V.i.vernadskiyV.i.vernadskiy
V.i.vernadskiy
 
дайджест №2
дайджест №2дайджест №2
дайджест №2
 
Mashentsev 2 kurs_fpo_noosfera
Mashentsev 2 kurs_fpo_noosferaMashentsev 2 kurs_fpo_noosfera
Mashentsev 2 kurs_fpo_noosfera
 
436.социум и школьник методология педагогического исследования взаимодействия
436.социум и школьник  методология  педагогического исследования взаимодействия436.социум и школьник  методология  педагогического исследования взаимодействия
436.социум и школьник методология педагогического исследования взаимодействия
 
Введение в историю и философию науки: наука.pptx
Введение в историю и философию науки: наука.pptxВведение в историю и философию науки: наука.pptx
Введение в историю и философию науки: наука.pptx
 
биосфера и ноосфера
биосфера и ноосферабиосфера и ноосфера
биосфера и ноосфера
 
дайджест №4
дайджест №4дайджест №4
дайджест №4
 
Prezentaciya filosofii russkogo_kosmizma2
Prezentaciya filosofii russkogo_kosmizma2Prezentaciya filosofii russkogo_kosmizma2
Prezentaciya filosofii russkogo_kosmizma2
 
Prezentaciya filosofii russkogo_kosmizma1
Prezentaciya filosofii russkogo_kosmizma1Prezentaciya filosofii russkogo_kosmizma1
Prezentaciya filosofii russkogo_kosmizma1
 
Prezentaciya filosofii russkogo_kosmizma
Prezentaciya filosofii russkogo_kosmizmaPrezentaciya filosofii russkogo_kosmizma
Prezentaciya filosofii russkogo_kosmizma
 
150летие в.и. вернадского
150летие в.и. вернадского150летие в.и. вернадского
150летие в.и. вернадского
 
Вопросы периодизации исторического процесса
Вопросы периодизации исторического процессаВопросы периодизации исторического процесса
Вопросы периодизации исторического процесса
 
Презентация по Космологии
Презентация по КосмологииПрезентация по Космологии
Презентация по Космологии
 
Наука или инновации (2013)
Наука или инновации (2013)Наука или инновации (2013)
Наука или инновации (2013)
 
век просвещения век разума
век просвещения    век разумавек просвещения    век разума
век просвещения век разума
 
Критический постматериализм в психологии и психиатрии
Критический постматериализм в психологии и психиатрииКритический постматериализм в психологии и психиатрии
Критический постматериализм в психологии и психиатрии
 
наука
науканаука
наука
 
663
663663
663
 
наука
науканаука
наука
 
1а,человек
1а,человек1а,человек
1а,человек
 

Учение Вернадского о ноосфере

  • 1. Результаты проведенного исследования группы «Философы». Учение В.И.Вернадского о ноосфере. Авторы проекта: Попова Евгения, Шуваева Валерия, Шатилова Ирина, Щербакова Юлия, Говердов Максим
  • 2. Цель проекта: обобщение проведѐнной исследовательской работы по вопросу учения Вернадского о ноосфере и ноосферном человеке. Задачи проекта: развивать активную гражданскую позицию и внимательное отношение к научным достижениям как важнейшим духовно- нравственным ценностям; формировать интерес к изучению вопросов, связанных с жизнью и деятельностью Вернадского; формировать умения и навыки работы с различными источниками информации, систематизации информации, применения ее в учебной деятельности; формировать навыки обработки информации
  • 3. Научное мировоззрение, проникнутое естествознанием и математикой, есть величайшая сила не только настоящего, но и будущего. В.И. Вернадский
  • 4. В России во второй половине XIX в. возникло своеобразное умонастроение, называемое теперь русским космизмом. Основные черты:  Человек – составная часть Природы;  Человека и Природу следует не противопоставлять друг другу, а рассматривать их в единстве;  Человек и все, что его окружает, – частицы единого.
  • 5. В.И.Вернадский как ученый формировался в атмосфере русской научной мысли о единстве Человека и Природы, о Человеке как об активном природном факторе. Однако мир неживой материи и живого вещества не был в сознании ученых связан с миром человека и общества, им созданного. Научные дисциплины в этих трех сферах еще долгое время жили самостоятельной жизнью, а эмпирического материала было недостаточно, чтобы воспроизвести единую цельную картину мира. Эту гигантскую работу и проделал в начале ХХ столетия В.И.Вернадский, создав учение о биосфере и ноосфере.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Теория Вернадского о ноосфере 1. Человек не является самодостаточным живым существом, живущим отдельно по своим законам, он сосуществует внутри природы и является частью ее. 2. Человечество само по себе есть природное явление и естественно, что влияние биосферы сказывается не только на среде жизни, но и на образе мысли. 3. Не только природа оказывает влияние на человека, существует и обратная связь.
  • 9. ВЫВОДЫ Идеи Вернадского намного опережали то время, в котором он творил. В полной мере это относится к учению о биосфере и ее переходе в ноосферу. Только сейчас, в условиях необычайного обострения глобальных проблем современности, становятся ясны пророческие слова Вернадского о необходимости мыслить и действовать в планетном — биосферном — аспекте. Только сейчас рушатся иллюзии технократизма, покорения природы и выясняется сущностное единство биосферы и человечества.
  • 10. Информационные источники http://images.yandex.ru http://ru.wikipedia.org http://www.bestpeopleofrussia.ru/persona/Vladimir- Vernadskiy/bio/ http://www.marsiada.ru/359/407/433/640 http://citaty.su/kratkaya-biografiya-vladimira-vernadskogo/