Uma aula para utilizar esperimentos com a te´ria do Disco se Newton

1. Biografia de Isaac Newton
Isaac Newton (1643-1727) foi um
físico, astrônomo e matemático
inglês. Seus trabalhos sobre a
formulação das três leis do
movimento levaram à lei da
gravitação universal. A composição
da luz branca conduziu à moderna
física óptica. Na matemática ele
lançou os fundamentos do cálculo
infinitesimal.

2. Descobertas
 Por meio de um simples experimento Isaac Newton
percebeu a dispersão da luz branca, ou seja, conseguiu
visualizar que se a mesma incidisse sobre um prisma de
vidro, totalmente polido, dava origem a inúmeras outras
cores. Foi a partir daí que esse cientista começou seus
estudos sobre as cores dos corpos. Muitos anos antes de
Newton, já se tinha a ideia de que a luz branca dava
origem a um feixe colorido quando atravessava um prisma
de vidro. No entanto, nessa época tinha-se a ideia de que o
aparecimento das cores a partir da luz branca acontecia
em razão das impurezas que a mesma recebia quando
incidia sobre o prisma de vidro.

3. Isaac Newton curioso em descobrir por que tal
acontecimento ocorria, pegou um prisma totalmente
polido e o colocou frente a um orifício que ele
mesmo fizera na janela do seu quarto. Com esse
feito, ele percebeu que a luz branca, proveniente do
Sol, se dispersava em feixes coloridos e a esse
conjunto de cores chamou spectrum.

5. Disco de Newton
 O disco de Newton é um experimento muito conhecido
da Física. Consiste em um disco colorido com as cores
primárias do espectro visível (vermelho, laranja, amarelo,
verde, azul, anil e violeta). Esse disco gira, apresenta
grande velocidade e tem como objetivo mostrar a
composição da luz branca.
 Quando parado, a separação das cores é nítida, no
entanto, ao colocarmos o disco para girar, as cores
misturam-se, e o disco parece ficar branco. Newton fez uso
desse dispositivo para identificar que a mistura das cores
visíveis produzia a cor branca.

7. Materiais necessários Para fazer o
experimento
 1 cartolina branca
 Marcadores ou tinta, lápis de cor ou canetinha com as cores
vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil e violeta
 Cola branca
 Tesoura sem ponta
 Régua
 Compasso
 Lápis

8. Etapas de confecção do disco de Newton:
 Com o compasso, faça um círculo. O tamanho aqui não é
importante, porém, se o disco for muito grande, o efeito da
composição da luz branca será menos visível;
 Com a régua e o lápis, faça divisões triangulares no
círculo, todas com o mesmo tamanho, como uma pizza;
 Pinte os triângulos e certifique-se de todo o espaço estar
totalmente colorido e sem falhas;
 Faça um pequeno furo circular no centro do círculo com o
furador de papel. Pelo furo, passe um lápis e faça um
apoio, enrolando o lápis com a fita do lado da parte branca
da cartolina.

9. O que devo observar e escrever ?

10. Observações:
 As cores do disco se misturam quando ele gira
rapidamente.
 O disco parece branco quando está em movimento.
 Ao usar tintas, o branco obtido não é perfeitamente
puro, mas um pouco acinzentado.

11. Perguntas sobre o assunto:
 Por que as cores se misturam quando o disco gira?
 Como nossos olhos percebem as cores em movimento?
 Por que o branco resultante não é perfeitamente puro?
 Há alguma diferença na mistura de cores quando usamos
luzes em vez de tintas?

12. Hipóteses:
 A mistura das cores ocorre devido à persistência da visão,
onde nossos olhos demoram um pouco para registrar cada
cor.
 O branco resultante pode ser acinzentado devido à
absorção de luz pelas tintas.
 Talvez a mistura de cores seja diferente quando usamos
luzes em vez de tintas.

13. Experimentos:
 Realizar o experimento do disco de Newton usando tintas e
observar o resultado.
 Repetir o experimento usando luzes coloridas em vez de
tintas e comparar os resultados.
 Variar a velocidade de rotação do disco para observar como
isso afeta a mistura das cores.

14. Resultados:
 Observação da mistura das cores quando o disco gira,
confirmando a hipótese da persistência da visão.
 Confirmação de que o branco resultante ao usar tintas pode
ser acinzentado.
 Comparação dos resultados entre o uso de tintas e luzes
pode revelar diferenças na mistura de cores.