Ley de la Loei

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
NOMBRE: Raquel Apráez
Silvia Apráez
Nelly Chafuelan
Yolanda Guarnizo
Mariuxa Murillo
Rosario Puetate
9vo. Semestre “A” Parvularia
FACILITADOR: Msc. Rafael Pando
AÑO-2013

2. LEY DE LA LOIE
Capítulos del 4 al 11

3. Art 4.-La Educación como
obligación del Estado.-La
educación
es
un
derecho
garantizado en la Constitución de
la Republica.
Los derechos de la Educación
deben ser de calidad laica libre y
gratuita a niveles inicial, básico y
bachillerato

4. 


La Educación como obligación
del Estado.-El Estado tiene el
derecho de garantizar la Educación a
todos los habitantes ecuatorianos y
su acceso universal de la vida.
El Estado ejerce la rectoría sobre el
sistema educativo a través de la
Autoridad Nacional de Educación.
Garantiza una Educación publica de
calidad gratuita y laica.
Art.5

5. 





Art. 6.- OBLIGACIONES
Garantizar un currículo educativo materiales y
textos.
Garantizar igualdad no discriminación y libertad
que todas las personas tengan acceso al educación
de calidad.
Garantizar que las instituciones Educativas sean
espacios democráticos de ejercicio de derecho y
convivencia pacifica.
Asegurar el mejoramiento continuo de calidad de
la educación.
Garantizar a los ciudadanos y ciudadanas una
educación para la vida.

6. 
Art. 6.-Obligaciones
La principal obligación del Estado
es el cumplimiento pleno, permanente y
progresivo de los
derechos y garantías constitucionales en
materia educativa,
y de los principios y fines establecidos en
esta Ley.

7. De los derechos de los estudiantes
-Consta de veinte literales que se refieren a los
derechos de los estudiantes
- Entre lo que dice es que los estudiantes son actores
fundamentales de la educación , que tienen derecho
a una formación integral y científica a ser tratados
con respeto sin ser objeto de discriminación por
ninguna causa, que deben intervenir en los procesos
de evaluación, recibir servicios de carácter social, a
intervenir en los procesos de elección en su
comunidad, que tienen derecho a recibir becas, a ser
protegidos contra todo tipo de violencia, que se
debe respetar su intimidad .

8. a.
b.
c.
d.
e.
f.
Asistir a clases y cumplir con las tareas y obligaciones del proceso
enseñanza aprendizaje.
Participar en la evaluación de manera permanente.
Procurar la excelencia educativa, mostrando integridad y
honestidad.
Comprometerse con el cuidado, buen uso, mantenimiento y
mejoramiento de las instalaciones, bienes y servicios de las
instituciones educativas.
Tratar con dignidad, respeto y sin discriminación a los miembros
de la comunidad educativa.
Participar en todos los procesos de elección , bajo principios
democráticos y en caso de ser electos ejercer la dignidad de
manera activa y responsable.

9. g. Fundamentar debidamente sus opiniones y respetar las demás.
h. Respetar y cumplir los códigos de convivencia y promover la
resolución pacifica de los conflictos.
i.
Hacer buen uso de becas y materiales que recibe.
j. Respetar y cumplir la Constitución, las leyes, reglamentos y demás
normas que regulen al Sistema Nacional de Educación .
k. Cuidar la privacidad e intimidad de los demás miembros de la
comunidad educativa.,
l. Denunciar ante las autoridades e instituciones competentes todo acto
de violación de sus derechos y actos de corrupción.

10. 


En los programas de cada uno de los
niveles de educación se integraran
contenidos que estimulen la participación
ciudadana de los estudiantes.
Se pondrá énfasis en el conocimiento,
profundización y aplicación de la
Constitución de la Republica.
Todos los estudiantes ejercerán el derecho
a organizarse y a tener representación
entre sus compañeros.

11. CAPITULO CUARTO
DE LOS DERECHOS Y
OBLIGACIONES DE LAS Y LOS
DOCENTES
Art. 10
Derechos: Las y los docentes tienen los siguientes derechos:
a.- Acceder gratuitamente a procesos de desarrollo profesional.
b.- Recibir incentivos por sus méritos.
c.- Expresar libre y respetuosamente su opinión.
d.-Ejercer su derecho constitucional a denunciar irregularidades
e.- Gozar de estabilidad laboral(deberes y obligaciones).
f.- Recibir una remuneración .
g.- Participar en concurso de meritos y oposición para ingresar al
Magisterio Ecuatoriano.
h.- Ser tratado sin discriminación a docentes con
discapacidad.

12. CAPITULO CUARTO
DE LOS DERECHOS Y
OBLIGACIONES DE LAS Y
LOS DOCENTES
p.- Acceder a comisión de servicios con sueldo para
perfeccionamiento profesional;
q.- Demandar la organización y el funcionamiento de servicios de
bienestar social.
r.- Gozar de vacaciones según el régimen correspondiente
s.- Gozar de una pensión jubilar (Ley Orgánica de servicio público)
t.- Gozar de dos horas de permiso si tiene bajo su responsabilidad
un familiar con discapacidad ( fuera de la jornada pedagógica )

13. CAPITULO CUARTO
DE LOS DERECHOS Y
OBLIGACIONES DE LAS Y LOS
DOCENTES
i.- Participar en el gobierno escolar con una presencia
paritaria de hombres y mujeres.
j.- Ejercer el derecho a la libertad de asociación.
k.- Acceder a servicios y programas de bienestar social y
salud integral.
l.- Ejercer sus derechos por maternidad y paternidad;
m.- Solicitar el cambio de su lugar de trabajo;
n.- Poder habilitar ante la autoridad educativa Nacional su
tiempo de servicio prestado para efectos de escalafón y
más beneficios de ley;
o.- Acceder a licencia con sueldo por enfermedad y
calamidad doméstica debidamente probada;

14. El
currículo
nacional
contiene
los
conocimientos básicos obligatorios para los
estudiantes
del
Sistema
Nacional
de
Educación
y los lineamientos técnicos y
pedagógicos para su aplicación en el aula, así
como los ejes transversales , objetivos de cada
asignatura y el perfil de salida de cada nivel y
modalidad.