Experiencias socioeducativas en el sur de México
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Experiencias socioeducativas en el sur de México

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Experiencias socioeducativas en el sur de México Presentation Transcript

  • 1.  
  • 2. ORGANIZACIÓN Y EDUCACIÓN ZAPATISTA
    • 1. ¿QUÉ ES EL ZAPATISMO?
    • 2. EXPERIENCIAS
    • SOCIOEDUCATIVAS
  • 3. ¿DÓNDE?
    • CHIAPAS
    • MÉXICO
    • 4.293.459 habitantes
    • Pueblos indígenas 2,7%: zeltal, tzotzil, chol, zoque, tojolabal, mame…
    • Exclusión socioeconómica
    • Estado rico en recursos
    • 42,76% de la población no ha terminado la primaria y el 20,4% no ha ido a la escuela.
  • 4. ¿QUÉ ES EL ZAPATISMO?
    • Neozapatismo
    • EZLN:
    • Ejército Zapatista de
    • Liberación nacional
  • 5. TIERRA
  • 6. INDÍGENA
    • La larga noche de los 500 años: explotación y olvido.
    • Reivindicación del derecho y la cultura indígena
  • 7. AUTONOMÍA
    • Construcción del gobierno en la práctica.
    • Caracoles y Juntas de Buen Gobierno
  • 8. HOMBRES SIN ROSTRO
    • El tejido del pasamontañas: universalización de la lucha
    • Una lucha sin líderes: Subcomandante Marcos
  • 9. ¿DE DÓNDE VENIMOS?
    • EL LEVANTAMIENTO
    • Tratado Libre Comercio: apertura a las políticas neoliberales.
    • Reforma Constitucional: concentración de las tierras.
  • 10. EL INICIO DE LA GUERRA 1 de enero de 1994
  • 11. ¿QUÉ PEDIMOS?
    • Tierra
    • Trabajo
    • Techo
    • Alimentación
    • Salud
    • Educación
    • Libertad
    • Independencia
    • Democracia
    • Justicia
    • Paz
  • 12. FIN DE LA GUERRA
    • LA OTRA
    • GLOBALIZACIÓN
    12 de enero de 1994 La opinión pública: universalización y simbolismo
  • 13. NEGOCIACIONES
    • 1996
    • Acuerdos de San Andrés
  • 14. REPRESIÓN Y HOSTIGAMIENTO
    • ACTEAL
    • Diciembre de 1997
  • 15. RUPTURA CON EL GOBIERNO
    • 2003
    • Municipios Autónomos
    • Caracoles
    • Juntas de Buen Gobierno
  • 16. AUTONOMÍA
    • INVENTAR LA AUTONOMÍA
    • Sistema sanitario
    • Sistema educativo
    • Sistema judicial
  • 17. ACTUALIDAD
    • Hostigamiento y despojo de tierras
    • 2006
    • La Otra Campaña:
    • apoyo a los grupos vulnerables
  • 18. LA OTRA EDUCACIÓN
    • Sistema Educativo Rebelde Autónomo (SERALZN)
    • Proyecto de capacitación en medios de comunicación
  • 19. CONDICIONES ANTIPEDAGÓGICAS
    • Exclusión educativa
    • Proceso de desindigenización: olvido y falseamiento de la historia
    • Castellanización
    • Privatización e irrupción de las políticas neoliberales en el sistema educativo mexicano.
  • 20. SISTEMA EDUCATIVO AUTÓNOMO
    • Educación como práctica colectiva.
    • Responsabilidad comunitaria vs individuos al servicio del mercado.
    • Reconstrucción de la identidad y cosmovisión indígena.
  • 21. MEDIOS COMUNITARIOS
    • FORMACIÓN PARA EL
    • EMPODERAMIENTO
    • Medios como herramienta de
    • protección comunitaria
  • 22. BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS
    • LIBROS
    • Corte de caja. Entrevista al Subcomandante Marcos. Castellanos, Laura y Trabulsi, Ricardo. 2008. Editorail Endira.
    • EZLN: 20 y 10, el fuego y la palabra. Muñoz Ramírez, Gloria. Editorial Virus. Barcelona Tinta Limón.2003.
    • Marcos la dignidad rebelde. Ramonet, Ignacio. 2001.Le Monde Diplomatique.
    • Cuentos para una soledad desvelada. Marcos, Subcomandante. 1998. Editorial Ekosol
    • Crónicas intergalácticas EZLN / Primer Encuentro Intercontinental por la Humanidad y contra el Neoliberalismo, Chiapas, México. Varios. 1997.
    • ARTÍCULOS
    • Siete piezas sueltas del rompecabezas mundial. Marcos, Subcomandante.1999. Editorial FZLN. Editorial Virus. Barcelona.
    • Siete preguntas a quien corresponda. Imágenes del Neoliberalismo en México de 1997. Marcos, Subcomandante. 1997. Editorial FZLN.
  • 23. ¡GRACIAS!