SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Houttuinlaan 6
MBO Raad                                                                             3447 GM Woerden
T.n.v. Bestuur MBO Raad                                                              Postbus 2051
                                                                                     3440 DB Woerden
Postbus 2051
3440 DB WOERDEN
                                                                                     T: 0348 - 75 35 00

                                                                                     F: 0348 - 75 35 01

                                                                                     E: info@sambo-ict.nl

                                                                                     www.sambo-ict.nl




Woerden, 21 september 2010         Ons kenmerk: ESC/161591/2010         Doorkiesnummer: 0348 - 753528



Onderwerp: invoering van domeinen in het mbo, impact en consequenties



Geacht bestuur,


De afgelopen jaren is er door de sector veel energie gestoken in het verbeteren van het
onderwijs in het mbo. Eén van de onderdelen daarvan is een indeling van de opleidingen in
domeinen. Het doel van de indeling was, en is, om het mbo beter te laten aansluiten bij de
wensen en mogelijkheden van de student. Een deel van de studenten is gebaat bij inschrijving
in een domein, waardoor de keuze voor een specifieke opleiding wordt uitgesteld. Dit moet
leiden tot minder uitval, een betere aansluiting tussen vmbo en mbo en een vermindering van
wisselingen tussen opleidingen.


Naast het belang voor de student zou een dergelijke opzet ook leiden tot vermindering van de
administratieve last. Minder veranderen van opleiding betekent immers ook een beperking van
de bijbehorende administratieve handelingen. De expertgroep domeinen heeft een indeling
voorgesteld waarbij studenten weinig zullen wisselen tussen de domeinen. Deze indeling is
opgenomen in het wetsvoorstel.


Probleembeschrijving


In het wetsvoorstel zijn drie elementen opgenomen die nieuw zijn binnen de
inschrijfsystematiek die we nu kennen bij de opleidingen:


       Duurbegrenzing
       Automatische niveaubepaling
       Raamovereenkomst

Er wordt een grens gesteld aan de duur die een student in een domein ingeschreven mag staan.
Daaraan is de bekostiging gekoppeld. Voor studenten met studievertraging binnen het domein
betekent het, dat deze toch in een kwalificatiedossier of kwalificatie ingeschreven moeten
worden, om voor bekostiging in aanmerking te komen.




       saMBO~ICT, het samenwerkingsverband in het MBO op het gebied van ICT
Pagina 2 van 2




Overigens geldt er ook een duurbegrenzing voor het kwalificatiedossier. Daarvoor gelden
dezelfde bezwaren.


Bij de automatische niveaubepaling betekent het, dat twee studenten die hetzelfde programma
binnen een domein volgen, een ander niveau toegewezen kunnen krijgen. Dat heeft
bijvoorbeeld gevolgen voor de studiefinanciering. De ene student ontvangt die wel, de andere
niet.


De onderwijsovereenkomst zal de vorm krijgen van een raamovereenkomst die wordt
afgesloten aan het begin van het programma dat een student in een domein volgt. Het betekent
dat bij overgang van domein naar opleiding, de administratieve handelingen beperkt kunnen
zijn.


Deze drie elementen zijn binnen de expertgroep domeinen en de gebruikersgroepen van
saMBO~ICT veelvuldig aan de orde geweest. Daarbij is gesproken over de effecten van de
regelgeving op de uitvoering daarvan. Het is duidelijk dat de duurbegrenzing en de
automatische niveaubepaling tot problemen in de uitvoering zullen leiden.


Gebruikers en leveranciers van administratiepakketten wijzen erop dat de implementatie van de
wetgeving een lang en zwaar traject zal worden. De opgelopen vertraging, doordat de
wetgeving controversieel is verklaard, maakt inschrijving in domeinen in 2011 onmogelijk.


Conclusie en advies


Wij constateren dat de doelen die beoogd werden met de domeinen, niet gehaald zullen worden.
Dit kan wel alsnog bereikt worden wanneer:


        Het opleidingsniveau wordt bepaald door de instelling zelf op basis van de intake, zoals
         dat nu ook het geval is;
        De koppeling van duurbegrenzing en bekostiging wordt losgelaten.

De raamovereenkomst zoals die is voorgesteld wordt beschouwd als een middel om de
administratieve last te verminderen.


Wij vragen het bestuur van de MBO Raad stappen te ondernemen om de nadelige effecten van
het wetsvoorstel te voorkomen. Wij zijn vanzelfsprekend bereid om de bezwaren inhoudelijk
verder toe te lichten.


Met vriendelijke groet,


Namens de gezamenlijke gebruikersgroepen saMBO~ICT
Henk Kuiper, Friesland College              Jan Schrevel, Clusius College
Wim Konings, Graafschap College             Jan Bartling, saMBO~ICT
Ludo Cuijpers, Leeuwenborgh Opleidingen     Henk-Jan van Ginkel, saMBO~ICT
Rudolf Wandera, Koning Willem I College     Jennifer Moesker, saMBO~ICT
Frans Bergmans, ROC Eindhoven



        saMBO~ICT, het samenwerkingsverband in het MBO op het gebied van ICT

More Related Content

Viewers also liked

8 класс.тепловое движение. температура.
8 класс.тепловое движение. температура.8 класс.тепловое движение. температура.
8 класс.тепловое движение. температура.Лилия Шарова
 
8b5fea84a7 gt i9505-qsg_ltn_spa_d02_130402
8b5fea84a7 gt i9505-qsg_ltn_spa_d02_1304028b5fea84a7 gt i9505-qsg_ltn_spa_d02_130402
8b5fea84a7 gt i9505-qsg_ltn_spa_d02_130402Jx Hunt
 
第8回クラウドごった煮 4年と半年、AWSを使い続けた結果
第8回クラウドごった煮 4年と半年、AWSを使い続けた結果第8回クラウドごった煮 4年と半年、AWSを使い続けた結果
第8回クラウドごった煮 4年と半年、AWSを使い続けた結果Takehito Tanabe
 
8 discapacidad visual sesion 8 de 14
8 discapacidad visual sesion 8 de 148 discapacidad visual sesion 8 de 14
8 discapacidad visual sesion 8 de 14Armando Gr
 

Viewers also liked (8)

8 c carbón
8 c carbón8 c carbón
8 c carbón
 
August Agenda for Southwest California Legislative Council
August Agenda for Southwest California Legislative CouncilAugust Agenda for Southwest California Legislative Council
August Agenda for Southwest California Legislative Council
 
8 класс.тепловое движение. температура.
8 класс.тепловое движение. температура.8 класс.тепловое движение. температура.
8 класс.тепловое движение. температура.
 
8b5fea84a7 gt i9505-qsg_ltn_spa_d02_130402
8b5fea84a7 gt i9505-qsg_ltn_spa_d02_1304028b5fea84a7 gt i9505-qsg_ltn_spa_d02_130402
8b5fea84a7 gt i9505-qsg_ltn_spa_d02_130402
 
Ялта 8. ИАИС ОГД
Ялта 8. ИАИС ОГДЯлта 8. ИАИС ОГД
Ялта 8. ИАИС ОГД
 
898it
898it898it
898it
 
第8回クラウドごった煮 4年と半年、AWSを使い続けた結果
第8回クラウドごった煮 4年と半年、AWSを使い続けた結果第8回クラウドごった煮 4年と半年、AWSを使い続けた結果
第8回クラウドごった煮 4年と半年、AWSを使い続けた結果
 
8 discapacidad visual sesion 8 de 14
8 discapacidad visual sesion 8 de 148 discapacidad visual sesion 8 de 14
8 discapacidad visual sesion 8 de 14
 

More from saMBO-ICT

Triple a roadmap methodiek
Triple a roadmap methodiekTriple a roadmap methodiek
Triple a roadmap methodieksaMBO-ICT
 
Kennismaking Triple A @ncyclopedie
Kennismaking Triple A @ncyclopedieKennismaking Triple A @ncyclopedie
Kennismaking Triple A @ncyclopediesaMBO-ICT
 
Presentatie de semantische wiki
Presentatie de semantische wikiPresentatie de semantische wiki
Presentatie de semantische wikisaMBO-ICT
 
Eerste kennismaking Triple A @ncyclopedie
Eerste kennismaking Triple A @ncyclopedieEerste kennismaking Triple A @ncyclopedie
Eerste kennismaking Triple A @ncyclopediesaMBO-ICT
 
Flight2 semantischin5slides
Flight2 semantischin5slidesFlight2 semantischin5slides
Flight2 semantischin5slidessaMBO-ICT
 
Flight2 sitein6slides
Flight2 sitein6slidesFlight2 sitein6slides
Flight2 sitein6slidessaMBO-ICT
 
Informatieboekje onderwijslogistiek, roosteren en beheren middelen 20 mei 2010
Informatieboekje onderwijslogistiek, roosteren en beheren middelen 20 mei 2010Informatieboekje onderwijslogistiek, roosteren en beheren middelen 20 mei 2010
Informatieboekje onderwijslogistiek, roosteren en beheren middelen 20 mei 2010saMBO-ICT
 
Standaardpresentatie onderwijslogistiek, roosteren en beheren middelen
Standaardpresentatie onderwijslogistiek, roosteren en beheren middelenStandaardpresentatie onderwijslogistiek, roosteren en beheren middelen
Standaardpresentatie onderwijslogistiek, roosteren en beheren middelensaMBO-ICT
 
Standaardpresentatie kernregistratie deelnemergegevens
Standaardpresentatie kernregistratie deelnemergegevensStandaardpresentatie kernregistratie deelnemergegevens
Standaardpresentatie kernregistratie deelnemergegevenssaMBO-ICT
 
Standaardpresentatie externe verantwoording
Standaardpresentatie externe verantwoordingStandaardpresentatie externe verantwoording
Standaardpresentatie externe verantwoordingsaMBO-ICT
 
Standaardpresentatie digitale overdracht deelnemergegevens
Standaardpresentatie digitale overdracht deelnemergegevensStandaardpresentatie digitale overdracht deelnemergegevens
Standaardpresentatie digitale overdracht deelnemergegevenssaMBO-ICT
 
Standaardpresentatie architectuur
Standaardpresentatie architectuurStandaardpresentatie architectuur
Standaardpresentatie architectuursaMBO-ICT
 
Standaardpresentatie primair proces ondersteuning en portfolio
Standaardpresentatie primair proces ondersteuning en portfolioStandaardpresentatie primair proces ondersteuning en portfolio
Standaardpresentatie primair proces ondersteuning en portfoliosaMBO-ICT
 
Onderwijscatalogus - is het iets of wordt het niets CVI
Onderwijscatalogus - is het iets of wordt het niets CVIOnderwijscatalogus - is het iets of wordt het niets CVI
Onderwijscatalogus - is het iets of wordt het niets CVIsaMBO-ICT
 
Onderwijscatalogus - Rolling presentatie CVI conferentie 2012
Onderwijscatalogus - Rolling presentatie CVI conferentie 2012Onderwijscatalogus - Rolling presentatie CVI conferentie 2012
Onderwijscatalogus - Rolling presentatie CVI conferentie 2012saMBO-ICT
 
6 presentatie white label stagemarkt
6   presentatie white label stagemarkt6   presentatie white label stagemarkt
6 presentatie white label stagemarktsaMBO-ICT
 
4 presentatie opleidingsdomeinen stavaza expertgroep
4   presentatie opleidingsdomeinen stavaza expertgroep4   presentatie opleidingsdomeinen stavaza expertgroep
4 presentatie opleidingsdomeinen stavaza expertgroepsaMBO-ICT
 
3 presentatie opleidingsdomeinen voor dummies
3   presentatie opleidingsdomeinen voor dummies3   presentatie opleidingsdomeinen voor dummies
3 presentatie opleidingsdomeinen voor dummiessaMBO-ICT
 
2 presentatie sa mbo-ict nieuws
2   presentatie sa mbo-ict nieuws2   presentatie sa mbo-ict nieuws
2 presentatie sa mbo-ict nieuwssaMBO-ICT
 
1 agenda gebruikersdag sa mbo-ict 20 september 2010
1   agenda gebruikersdag sa mbo-ict 20 september 20101   agenda gebruikersdag sa mbo-ict 20 september 2010
1 agenda gebruikersdag sa mbo-ict 20 september 2010saMBO-ICT
 

More from saMBO-ICT (20)

Triple a roadmap methodiek
Triple a roadmap methodiekTriple a roadmap methodiek
Triple a roadmap methodiek
 
Kennismaking Triple A @ncyclopedie
Kennismaking Triple A @ncyclopedieKennismaking Triple A @ncyclopedie
Kennismaking Triple A @ncyclopedie
 
Presentatie de semantische wiki
Presentatie de semantische wikiPresentatie de semantische wiki
Presentatie de semantische wiki
 
Eerste kennismaking Triple A @ncyclopedie
Eerste kennismaking Triple A @ncyclopedieEerste kennismaking Triple A @ncyclopedie
Eerste kennismaking Triple A @ncyclopedie
 
Flight2 semantischin5slides
Flight2 semantischin5slidesFlight2 semantischin5slides
Flight2 semantischin5slides
 
Flight2 sitein6slides
Flight2 sitein6slidesFlight2 sitein6slides
Flight2 sitein6slides
 
Informatieboekje onderwijslogistiek, roosteren en beheren middelen 20 mei 2010
Informatieboekje onderwijslogistiek, roosteren en beheren middelen 20 mei 2010Informatieboekje onderwijslogistiek, roosteren en beheren middelen 20 mei 2010
Informatieboekje onderwijslogistiek, roosteren en beheren middelen 20 mei 2010
 
Standaardpresentatie onderwijslogistiek, roosteren en beheren middelen
Standaardpresentatie onderwijslogistiek, roosteren en beheren middelenStandaardpresentatie onderwijslogistiek, roosteren en beheren middelen
Standaardpresentatie onderwijslogistiek, roosteren en beheren middelen
 
Standaardpresentatie kernregistratie deelnemergegevens
Standaardpresentatie kernregistratie deelnemergegevensStandaardpresentatie kernregistratie deelnemergegevens
Standaardpresentatie kernregistratie deelnemergegevens
 
Standaardpresentatie externe verantwoording
Standaardpresentatie externe verantwoordingStandaardpresentatie externe verantwoording
Standaardpresentatie externe verantwoording
 
Standaardpresentatie digitale overdracht deelnemergegevens
Standaardpresentatie digitale overdracht deelnemergegevensStandaardpresentatie digitale overdracht deelnemergegevens
Standaardpresentatie digitale overdracht deelnemergegevens
 
Standaardpresentatie architectuur
Standaardpresentatie architectuurStandaardpresentatie architectuur
Standaardpresentatie architectuur
 
Standaardpresentatie primair proces ondersteuning en portfolio
Standaardpresentatie primair proces ondersteuning en portfolioStandaardpresentatie primair proces ondersteuning en portfolio
Standaardpresentatie primair proces ondersteuning en portfolio
 
Onderwijscatalogus - is het iets of wordt het niets CVI
Onderwijscatalogus - is het iets of wordt het niets CVIOnderwijscatalogus - is het iets of wordt het niets CVI
Onderwijscatalogus - is het iets of wordt het niets CVI
 
Onderwijscatalogus - Rolling presentatie CVI conferentie 2012
Onderwijscatalogus - Rolling presentatie CVI conferentie 2012Onderwijscatalogus - Rolling presentatie CVI conferentie 2012
Onderwijscatalogus - Rolling presentatie CVI conferentie 2012
 
6 presentatie white label stagemarkt
6   presentatie white label stagemarkt6   presentatie white label stagemarkt
6 presentatie white label stagemarkt
 
4 presentatie opleidingsdomeinen stavaza expertgroep
4   presentatie opleidingsdomeinen stavaza expertgroep4   presentatie opleidingsdomeinen stavaza expertgroep
4 presentatie opleidingsdomeinen stavaza expertgroep
 
3 presentatie opleidingsdomeinen voor dummies
3   presentatie opleidingsdomeinen voor dummies3   presentatie opleidingsdomeinen voor dummies
3 presentatie opleidingsdomeinen voor dummies
 
2 presentatie sa mbo-ict nieuws
2   presentatie sa mbo-ict nieuws2   presentatie sa mbo-ict nieuws
2 presentatie sa mbo-ict nieuws
 
1 agenda gebruikersdag sa mbo-ict 20 september 2010
1   agenda gebruikersdag sa mbo-ict 20 september 20101   agenda gebruikersdag sa mbo-ict 20 september 2010
1 agenda gebruikersdag sa mbo-ict 20 september 2010
 

8 brief aan mbo raad mbt opleidingsdomeinen

  • 1. Houttuinlaan 6 MBO Raad 3447 GM Woerden T.n.v. Bestuur MBO Raad Postbus 2051 3440 DB Woerden Postbus 2051 3440 DB WOERDEN T: 0348 - 75 35 00 F: 0348 - 75 35 01 E: info@sambo-ict.nl www.sambo-ict.nl Woerden, 21 september 2010 Ons kenmerk: ESC/161591/2010 Doorkiesnummer: 0348 - 753528 Onderwerp: invoering van domeinen in het mbo, impact en consequenties Geacht bestuur, De afgelopen jaren is er door de sector veel energie gestoken in het verbeteren van het onderwijs in het mbo. Eén van de onderdelen daarvan is een indeling van de opleidingen in domeinen. Het doel van de indeling was, en is, om het mbo beter te laten aansluiten bij de wensen en mogelijkheden van de student. Een deel van de studenten is gebaat bij inschrijving in een domein, waardoor de keuze voor een specifieke opleiding wordt uitgesteld. Dit moet leiden tot minder uitval, een betere aansluiting tussen vmbo en mbo en een vermindering van wisselingen tussen opleidingen. Naast het belang voor de student zou een dergelijke opzet ook leiden tot vermindering van de administratieve last. Minder veranderen van opleiding betekent immers ook een beperking van de bijbehorende administratieve handelingen. De expertgroep domeinen heeft een indeling voorgesteld waarbij studenten weinig zullen wisselen tussen de domeinen. Deze indeling is opgenomen in het wetsvoorstel. Probleembeschrijving In het wetsvoorstel zijn drie elementen opgenomen die nieuw zijn binnen de inschrijfsystematiek die we nu kennen bij de opleidingen:  Duurbegrenzing  Automatische niveaubepaling  Raamovereenkomst Er wordt een grens gesteld aan de duur die een student in een domein ingeschreven mag staan. Daaraan is de bekostiging gekoppeld. Voor studenten met studievertraging binnen het domein betekent het, dat deze toch in een kwalificatiedossier of kwalificatie ingeschreven moeten worden, om voor bekostiging in aanmerking te komen. saMBO~ICT, het samenwerkingsverband in het MBO op het gebied van ICT
  • 2. Pagina 2 van 2 Overigens geldt er ook een duurbegrenzing voor het kwalificatiedossier. Daarvoor gelden dezelfde bezwaren. Bij de automatische niveaubepaling betekent het, dat twee studenten die hetzelfde programma binnen een domein volgen, een ander niveau toegewezen kunnen krijgen. Dat heeft bijvoorbeeld gevolgen voor de studiefinanciering. De ene student ontvangt die wel, de andere niet. De onderwijsovereenkomst zal de vorm krijgen van een raamovereenkomst die wordt afgesloten aan het begin van het programma dat een student in een domein volgt. Het betekent dat bij overgang van domein naar opleiding, de administratieve handelingen beperkt kunnen zijn. Deze drie elementen zijn binnen de expertgroep domeinen en de gebruikersgroepen van saMBO~ICT veelvuldig aan de orde geweest. Daarbij is gesproken over de effecten van de regelgeving op de uitvoering daarvan. Het is duidelijk dat de duurbegrenzing en de automatische niveaubepaling tot problemen in de uitvoering zullen leiden. Gebruikers en leveranciers van administratiepakketten wijzen erop dat de implementatie van de wetgeving een lang en zwaar traject zal worden. De opgelopen vertraging, doordat de wetgeving controversieel is verklaard, maakt inschrijving in domeinen in 2011 onmogelijk. Conclusie en advies Wij constateren dat de doelen die beoogd werden met de domeinen, niet gehaald zullen worden. Dit kan wel alsnog bereikt worden wanneer:  Het opleidingsniveau wordt bepaald door de instelling zelf op basis van de intake, zoals dat nu ook het geval is;  De koppeling van duurbegrenzing en bekostiging wordt losgelaten. De raamovereenkomst zoals die is voorgesteld wordt beschouwd als een middel om de administratieve last te verminderen. Wij vragen het bestuur van de MBO Raad stappen te ondernemen om de nadelige effecten van het wetsvoorstel te voorkomen. Wij zijn vanzelfsprekend bereid om de bezwaren inhoudelijk verder toe te lichten. Met vriendelijke groet, Namens de gezamenlijke gebruikersgroepen saMBO~ICT Henk Kuiper, Friesland College Jan Schrevel, Clusius College Wim Konings, Graafschap College Jan Bartling, saMBO~ICT Ludo Cuijpers, Leeuwenborgh Opleidingen Henk-Jan van Ginkel, saMBO~ICT Rudolf Wandera, Koning Willem I College Jennifer Moesker, saMBO~ICT Frans Bergmans, ROC Eindhoven saMBO~ICT, het samenwerkingsverband in het MBO op het gebied van ICT