1. Eskolako
age nda 2 1

2. HELBURUAK
l Ikastetxea ingurumenaren aldeko praktika baten
eredu bilakatzea
l Ikasleak herritar partehartzaileak izaten
ohitzea
l Ikastetxeko eta inguruko gizartea eta
ingurumena aztertzea eta hobekuntzarako
proposamenak eta alternatibak adostu eta
martxan jartzea
l Herriko Agenda 21ean parte hartzea

4. IKASTETXE JASANGARRIA
HEZKUNTZ-GIROA
Didaktika Esparru fisiko-materiala
Giza-harremanak
• Baldintza
Irakaslearen • Onarpen, elkar- • Parte hartzailea
“talantea” akustikoak
ulertze, lankidetza, • Giza ekintzara
• Dekorazioa
tolerantzi eta
• Komunikatiboa zuzendua
• Argiztapena
begirune giroa
• Diferentziekiko • Erabaki
• Aireztapena
• Erabaki hartze
begirunetsua hartzearen praktika • Hezkuntza-
kolektiboa
• Konfidantza •Aukeren materialak
• Eskolaz
• Segurtasuna dibertsifikazioa • Papera
kanpokoekin • Ikasleen
ematen duena • Energia
harremanak
• Kemena sustatu beharretara • Hondakinak
• ....... • .......
• Koherentea egokitua
• ....... • .......

5. “Gure izaerak sortzen du
inguruko pertsonek bizi duten
klima, arnasten duten
atmosfera”

6. “Familiaren eragina eskolarena baino
dezentez handiagoa da ikasleen
lorpenetan; egia esan, familiak eskolaren
eragin bikoitza du.”
(James Coleman,Chicagoko Unibertsitateko soziologoa,
hezkuntzaren ikerlari handia)
Liberalismo ekonomikoak lan munduan
eragindako aldaketek kalte handia ari dira
egiten gurasoek seme-alabekin egoteko
nahiko denbora edukitzeari dagokionean.

7. PARTAIDETZA
l Ezinbestekoa demokraziarako.
l Praktikaren bidez lortzen den
gaitasuna da.
l Motibazioa gehitzen du.
l Komunikazioa hobetzen du

8. Nola parte hartu?
l Gurasoen Elkarteen bidez, Eskolako
Batzordearen bidez, Tutoritzak
l Ingurumen-batzordearen bidez
Zertarako parte hartu?
l Eskolaren eta familiaren arteko
koherentzia lortzeko

9. NOLA PARTE HARTU ETXEAN
l Eskolak egindako proposamenetan lagunduz
l Material, informazio eta beste hainbat gaiekin lotutako
eskakizunei erantzunez.
l Familian egiteko diren jarduerak eginez: inkestak,
iritziak…
l Elkarrekin ikasi, EA21en lantzen ari diren gaiak familian
tratatuz.
l Etxeko lanak eta erantzukizunak partekatuz, portaera
eredugarri bezala.
l Inbaditzen gaituen publizitatearekiko jarrera kritikoa
hartuz.
l Modu arduratsuan kontsumituz.
l Baliabideak aurreztuz, hondakinak murriztuz.

10. NOLA PARTE HARTU HERRIAN
l Bizikidetza-giro egokia bultzatuz.
l Gatazkak elkarrizketarekin konponduz.
l Giza eskubideak, ingurumena eta abar defendatzen
dituzten elkarteetako kide eginez.
l Garapena bultzatzen duten gobernuz kanpoko
erakundeekin lankidetzan arituz.
l Guztiona dena baloratuz.
l Herriko Agenda 21eko ekintzetan parte hartuz.
l Borondatezko lana eginez.
l Zerbitzu publikoak behar bezala erabiliz eta haiek
hobetzen lagunduz.
l Gure kultura eta natur-ondarea errespetatuz.
l Bidegabekeria eta biolentziarekin intolerantea izanez.
l…

11. “Ez dugu aldatuko bizitza, baldin
eta ez badugu aldatzen bizitzaz”
(Jose Saramago)

12. DEPARTAMENTO DE ORDENACIÓN DEL
TERRITORIO Y MEDIO AMBIENTE
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN,
UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN
CEIDA