Escola RonçanaSanta Eulàlia de Ronçana23 de maig de 2013Pau FolchRamon Boixader
Quin títol li posem a la xerrada? Els perills d’Internet Consells de seguretat a Internet Com acompanyar els nostres fi...
De què parlarem avui? La nostra visió sobre el tema Conceptes sobre Internet Segura Espais de referència Recursos sobr...
Quins objectius ens proposem amb la xerrada? Valorar la importància d’ajudar els nostres fills anavegar per Internet de f...
 Parlem amb els nostres fills? Parlem amb els nostres fills Parlem amb els nostres fills!!
Nadius digitals...o... Orfes digitals?
Consumidors digitals...o... usuaris crítics?
Com tractem el tema amb els nostres fills? Com un policia Com un acompanyant de referència◦ Donar criteris i valors◦ Pre...
Internet, un món ple d’oportunitats......però amb alguns perills...
La cara... Edu365.cat Aplicacions educatives 2.0
La creu...Bon dia,Des de la Unitat de Delictes Informàtics del Cos de Mossos d’esquadra ens ha arribat una informació que ...
Podem separar la cara i la creu d’una moneda?Volem que els nens juguin a cara o creu a Internet?
Espais de referència Família i Escola. Junts per l’Educació Internet Segura. Edu365.cat XTEC. Internet Segura Super cr...
Espais de referència Mossos d’esquadra. Internet Segura Cesicat Pantallas amigas Protégeles.com Ciberfamilias
Acompanyament didàctic i pedagògicEscriptori virtual PrimàriaEscriptori virtual ESOGoogle
Família i Escola. Junts per l’EducacióÚs i abús de les tecnologiesPrevenció i detecció del ciberassetjament
Recursos El Cesc i la Cati. A Internet posa-hi seny! Super Crack d’Internet Vídeo de l’Autoritat Catalana de Protecció ...
Recursos Opcions de privacitat a Facebook. Kontuzdatos Joc. Navega Segur Joc. Trivial Internet Segura Manual de bons u...
Hem aconseguit els objectius inicials? Valorar la importància d’ajudar els nostres fills anavegar per Internet de forma s...
Jo no ensenyo els meus alumnes, només elsproporciono les condicions perquè puguinaprendre. Albert EinsteinEl més difícil d...
Moltes gràcies per la vostra atenció!
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Com acompanyar els nostres fills per una internet

1,989 views
2,046 views

Published on

Quins objectius ens proposem amb la xerrada?

Valorar la importància d’ajudar els nostres fills a navegar per Internet de forma segura.

Conèixer alguns dels riscos que existeixen a Internet i formes d’evitar-los.

Donar recursos pràctics i adecuats a l’edat dels nostres fills per treballar la Internet Segura.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,989
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1,726
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Com acompanyar els nostres fills per una internet

  1. 1. Escola RonçanaSanta Eulàlia de Ronçana23 de maig de 2013Pau FolchRamon Boixader
  2. 2. Quin títol li posem a la xerrada? Els perills d’Internet Consells de seguretat a Internet Com acompanyar els nostres fills per unaInternet Segura?
  3. 3. De què parlarem avui? La nostra visió sobre el tema Conceptes sobre Internet Segura Espais de referència Recursos sobre Internet Segura
  4. 4. Quins objectius ens proposem amb la xerrada? Valorar la importància d’ajudar els nostres fills anavegar per Internet de forma segura. Conèixer alguns dels riscos que existeixen aInternet i formes d’evitar-los. Donar recursos pràctics i adecuats a l’edat delsnostres fills per treballar la Internet Segura.
  5. 5.  Parlem amb els nostres fills? Parlem amb els nostres fills Parlem amb els nostres fills!!
  6. 6. Nadius digitals...o... Orfes digitals?
  7. 7. Consumidors digitals...o... usuaris crítics?
  8. 8. Com tractem el tema amb els nostres fills? Com un policia Com un acompanyant de referència◦ Donar criteris i valors◦ Predicar amb l’exemple
  9. 9. Internet, un món ple d’oportunitats......però amb alguns perills...
  10. 10. La cara... Edu365.cat Aplicacions educatives 2.0
  11. 11. La creu...Bon dia,Des de la Unitat de Delictes Informàtics del Cos de Mossos d’esquadra ens ha arribat una informació que fareferència a un possible cas de Grooming a través de Facebook.En un perfil de Facebook es demana a menors fotografies o imatges seves a través de la webcam amb l’excusa defer un suposat càsting per una coneguda sèrie de TV3.La Unitat Central de Delictes Informàtics ha obert una investigació sobre aquest tema i ha classificat el cas com"d’alt risc d’abusos a menors".Cal que davant de consultes per aquest tema:- s’informi que es tracta d’un frau.- en cas d’abús o grooming confirmat es denuncií directament a les oficines d’atenció al ciutadà del Cos de Mossod’esquadra.Sol.licitem faci difusió d’aquesta informació als centres educatius del seu territori.Atentament,
  12. 12. Podem separar la cara i la creu d’una moneda?Volem que els nens juguin a cara o creu a Internet?
  13. 13. Espais de referència Família i Escola. Junts per l’Educació Internet Segura. Edu365.cat XTEC. Internet Segura Super crack d’Internet
  14. 14. Espais de referència Mossos d’esquadra. Internet Segura Cesicat Pantallas amigas Protégeles.com Ciberfamilias
  15. 15. Acompanyament didàctic i pedagògicEscriptori virtual PrimàriaEscriptori virtual ESOGoogle
  16. 16. Família i Escola. Junts per l’EducacióÚs i abús de les tecnologiesPrevenció i detecció del ciberassetjament
  17. 17. Recursos El Cesc i la Cati. A Internet posa-hi seny! Super Crack d’Internet Vídeo de l’Autoritat Catalana de Protecció dedades (apdcat) Consejos de seguridad
  18. 18. Recursos Opcions de privacitat a Facebook. Kontuzdatos Joc. Navega Segur Joc. Trivial Internet Segura Manual de bons usos digitals
  19. 19. Hem aconseguit els objectius inicials? Valorar la importància d’ajudar els nostres fills anavegar per Internet de forma segura. Conèixer alguns dels riscos que existeixen aInternet i formes per evitar-los. Donar recursos pràctics i adecuats a l’edat delsnostres fills per treballar la Internet Segura.
  20. 20. Jo no ensenyo els meus alumnes, només elsproporciono les condicions perquè puguinaprendre. Albert EinsteinEl més difícil d’aprendre a la vida és saber quinpont cal travessar i quin pont és millorcremar. Bertrand Russell
  21. 21. Moltes gràcies per la vostra atenció!

×