SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Чтение как
удовольствие
Чтение – восприятие
    написанного
  («Словарь русского языка»
       С. Ожегов)
Ползать глазами по буквам да
по словам – это еще не чтение.
Видеть и запоминать – это тоже
не чтение.
Чтение есть создание
собственных мыслей при
помощи мыслей других людей
       Рубакин Н. А. – русский библиофил
УМЕЕШЬ ЛИ ТЫ ЧИТАТЬ
  ХУДОЖЕСТВЕННУЮ
     ЛИТЕРАТУРУ
        тест
1. Быстро ли ты читаешь
     художественную
       литературу?
      а) моментально
      «проглатываю»
       б) по-разному
  в) медленно, вдумчиво
2. В какой обстановке ты
обычно читаешь книги?
        а) в шумной
         б) в любой
        в) в тишине
• 3. Перечитываешь ли ты
  книги?
  а) часто
  б) никогда
  в) редко
• 4. Интересует ли тебя внутренний
           мир героев книг?
а) главное для меня — действие, сюжет
    б) для меня это самое главное в
       художественной литературе
    в) иногда задумываюсь над этим
• 5. Включаешься ли
  эмоционально в написанное
  автором?
  а) бывает, и радуюсь, и грущу
  б) никогда не реагирую, ведь
  это выдумка
  в) иногда, в особо
  захватывающих местах
• 6. Возникает ли у тебя образное
     представление читаемого?
 а) создаются в воображении целые
              картины
б) иногда вижу персонажей как живых
             в) никогда
• 7. Соотносишь ли ты читаемое со
своим личным жизненным опытом?
а) всегда сравниваю с собой и со своим
                поведением
    б) иногда, когда ситуации похожи
     в) нет, книжные герои далеки от
   реальности и не нашел ни в одном
             похожего на себя
• 8. Интересны ли тебе авторы
 художественных произведений как
         личности и художники?
а) всякий раз это встреча с интересным
  человеком, оригинально мыслящим
     б) обращаю внимание только на
              знаменитых
 в) автор мне не важен, была бы книга
               интересна
• 9. Пропускаешь ли ты описание
               природы?
а) да, они только отвлекают от сюжета
б) иногда задерживаю на них внимание
  в) никогда, т.е. они помогают лучше
    постичь глубины происходящего.
• 10. Придумываешь ли ты
    продолжение прочитанного?
 а) часто проигрываю в себе разные
                ситуации
       б) нет, это дело писателя
в) иногда, в случае занимательности
                 сюжета
А теперь подсчитай свои баллы:



    N вопроса                    а   б   в

          1                      3   2   1

          2                      3   2   1

          3                      1   2   3

          4                      3   1   2

          5                      1   3   2

          6                      1   2   3

          7                      1   2   3

          8                      1   2   3

          9                      3   2   1

          10                     1   3   2
• 10-15. Мы можем поздравить тебя — ты
  идеальный читатель: читатель-художник и
  мыслитель одновременно. Ты
  наблюдателен, эмоционален, способен к
  сопереживанию и мысленному
  перевоплощению. Ты чуток к внутреннему
  миру людей. У тебя богатое воображение
  и неординарное мышление.
• 15-25. У тебя есть определенный
  читательский талант. Может быть, тебе
  не хватает внимательности и более
  глубокого анализа прочитанного.
  Хотелось бы пожелать тебе хороших
  книг на твоем читательском
  пути, которые бы целиком, без остатка
  — захватили тебя и вошли в твою
  жизнь навсегда.
• 26-30. Ты читаешь художественную литературу
  довольно поверхностно и с большей
  скоростью, чем научную. Очевидно, тебе еще не
  попалась книга, которая бы полностью погрузила в
  себя, заставила задуматься, вчитываться
  еще, еще раз. Сделай усилие — возьми в руки
  хотя бы небольшой рассказ и прочитай его, не
  пропустив ни одного слова, ловя между строк
  образ автора. Может быть, тебе откроется
  чудесный мир, полный жизни и красоты.
  Попробуй, ведь надо когда-то начать
  думать, чувствовать, страдать. Для этого и
  существует художественная литература.
•
МКУК Централизованная
     библиотечная система
Центральная детская библиотека
        им. П.П. Бажова

      Автор-составитель :
библиограф ЦДБ Алтуфьева О. А.
      г.Полевской , 2012 г.

More Related Content

Similar to умеешь ли ты читать художественную литературу 1

искусство чтения
искусство чтенияискусство чтения
искусство чтенияTanya Pankova
 
Мы то, что мы читаем
Мы то, что мы читаемМы то, что мы читаем
Мы то, что мы читаемssusereb4730
 
подготовка к егэ по русскому языку (часть с)
подготовка к егэ по русскому языку (часть с)подготовка к егэ по русскому языку (часть с)
подготовка к егэ по русскому языку (часть с)Алла Госсман
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointЛюбовь Чиркова
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointЛюбовь Чиркова
 
пиши сочинение. рекомендации
пиши сочинение. рекомендациипиши сочинение. рекомендации
пиши сочинение. рекомендацииmagammed93
 
М.М. Зощенко "Елка"
М.М. Зощенко "Елка"М.М. Зощенко "Елка"
М.М. Зощенко "Елка"СОШ ЦДО
 
егэ. система упражнений по обучению комментарию и аргумента
егэ. система упражнений  по обучению комментарию и аргументаегэ. система упражнений  по обучению комментарию и аргумента
егэ. система упражнений по обучению комментарию и аргументаЕлена Павлова
 
Литература как искусство слова
Литература как искусство словаЛитература как искусство слова
Литература как искусство словаozlmgouru
 
Подготовка к итоговому сочинению-допуску по повести Н.В.Гоголя «Портрет»
Подготовка к итоговому сочинению-допуску по повести Н.В.Гоголя «Портрет»Подготовка к итоговому сочинению-допуску по повести Н.В.Гоголя «Портрет»
Подготовка к итоговому сочинению-допуску по повести Н.В.Гоголя «Портрет»Roman-13
 
Подготовка к итоговому сочинению в 11 классе
Подготовка к итоговому сочинению в 11 классе Подготовка к итоговому сочинению в 11 классе
Подготовка к итоговому сочинению в 11 классе godefire
 
трафарет сочинения 2
трафарет сочинения 2трафарет сочинения 2
трафарет сочинения 2astanina-7
 
ГИА С2. сочинение о роли фразеологизмов
ГИА С2. сочинение о роли фразеологизмовГИА С2. сочинение о роли фразеологизмов
ГИА С2. сочинение о роли фразеологизмовblackstar554
 
экскурсия в библиотеку правила обращения с книгой
экскурсия в библиотеку правила обращения с книгойэкскурсия в библиотеку правила обращения с книгой
экскурсия в библиотеку правила обращения с книгойArfenia Sarkissian
 
учимся писать сочинение
учимся писать сочинениеучимся писать сочинение
учимся писать сочинениеИгорь Дябкин
 

Similar to умеешь ли ты читать художественную литературу 1 (20)

искусство чтения
искусство чтенияискусство чтения
искусство чтения
 
Мы то, что мы читаем
Мы то, что мы читаемМы то, что мы читаем
Мы то, что мы читаем
 
подготовка к егэ по русскому языку (часть с)
подготовка к егэ по русскому языку (часть с)подготовка к егэ по русскому языку (часть с)
подготовка к егэ по русскому языку (часть с)
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
23
2323
23
 
Kvesty
KvestyKvesty
Kvesty
 
18 ege kommentarii
18 ege kommentarii18 ege kommentarii
18 ege kommentarii
 
пиши сочинение. рекомендации
пиши сочинение. рекомендациипиши сочинение. рекомендации
пиши сочинение. рекомендации
 
М.М. Зощенко "Елка"
М.М. Зощенко "Елка"М.М. Зощенко "Елка"
М.М. Зощенко "Елка"
 
брошюра на печать
брошюра на печатьброшюра на печать
брошюра на печать
 
егэ. система упражнений по обучению комментарию и аргумента
егэ. система упражнений  по обучению комментарию и аргументаегэ. система упражнений  по обучению комментарию и аргумента
егэ. система упражнений по обучению комментарию и аргумента
 
Литература как искусство слова
Литература как искусство словаЛитература как искусство слова
Литература как искусство слова
 
Подготовка к итоговому сочинению-допуску по повести Н.В.Гоголя «Портрет»
Подготовка к итоговому сочинению-допуску по повести Н.В.Гоголя «Портрет»Подготовка к итоговому сочинению-допуску по повести Н.В.Гоголя «Портрет»
Подготовка к итоговому сочинению-допуску по повести Н.В.Гоголя «Портрет»
 
Подготовка к итоговому сочинению в 11 классе
Подготовка к итоговому сочинению в 11 классе Подготовка к итоговому сочинению в 11 классе
Подготовка к итоговому сочинению в 11 классе
 
трафарет сочинения 2
трафарет сочинения 2трафарет сочинения 2
трафарет сочинения 2
 
3
33
3
 
ГИА С2. сочинение о роли фразеологизмов
ГИА С2. сочинение о роли фразеологизмовГИА С2. сочинение о роли фразеологизмов
ГИА С2. сочинение о роли фразеологизмов
 
экскурсия в библиотеку правила обращения с книгой
экскурсия в библиотеку правила обращения с книгойэкскурсия в библиотеку правила обращения с книгой
экскурсия в библиотеку правила обращения с книгой
 
учимся писать сочинение
учимся писать сочинениеучимся писать сочинение
учимся писать сочинение
 

умеешь ли ты читать художественную литературу 1

  • 2. Чтение – восприятие написанного («Словарь русского языка» С. Ожегов)
  • 3. Ползать глазами по буквам да по словам – это еще не чтение. Видеть и запоминать – это тоже не чтение. Чтение есть создание собственных мыслей при помощи мыслей других людей Рубакин Н. А. – русский библиофил
  • 4. УМЕЕШЬ ЛИ ТЫ ЧИТАТЬ ХУДОЖЕСТВЕННУЮ ЛИТЕРАТУРУ тест
  • 5. 1. Быстро ли ты читаешь художественную литературу? а) моментально «проглатываю» б) по-разному в) медленно, вдумчиво
  • 6. 2. В какой обстановке ты обычно читаешь книги? а) в шумной б) в любой в) в тишине
  • 7. • 3. Перечитываешь ли ты книги? а) часто б) никогда в) редко
  • 8. • 4. Интересует ли тебя внутренний мир героев книг? а) главное для меня — действие, сюжет б) для меня это самое главное в художественной литературе в) иногда задумываюсь над этим
  • 9. • 5. Включаешься ли эмоционально в написанное автором? а) бывает, и радуюсь, и грущу б) никогда не реагирую, ведь это выдумка в) иногда, в особо захватывающих местах
  • 10. • 6. Возникает ли у тебя образное представление читаемого? а) создаются в воображении целые картины б) иногда вижу персонажей как живых в) никогда
  • 11. • 7. Соотносишь ли ты читаемое со своим личным жизненным опытом? а) всегда сравниваю с собой и со своим поведением б) иногда, когда ситуации похожи в) нет, книжные герои далеки от реальности и не нашел ни в одном похожего на себя
  • 12. • 8. Интересны ли тебе авторы художественных произведений как личности и художники? а) всякий раз это встреча с интересным человеком, оригинально мыслящим б) обращаю внимание только на знаменитых в) автор мне не важен, была бы книга интересна
  • 13. • 9. Пропускаешь ли ты описание природы? а) да, они только отвлекают от сюжета б) иногда задерживаю на них внимание в) никогда, т.е. они помогают лучше постичь глубины происходящего.
  • 14. • 10. Придумываешь ли ты продолжение прочитанного? а) часто проигрываю в себе разные ситуации б) нет, это дело писателя в) иногда, в случае занимательности сюжета
  • 15. А теперь подсчитай свои баллы: N вопроса а б в 1 3 2 1 2 3 2 1 3 1 2 3 4 3 1 2 5 1 3 2 6 1 2 3 7 1 2 3 8 1 2 3 9 3 2 1 10 1 3 2
  • 16. • 10-15. Мы можем поздравить тебя — ты идеальный читатель: читатель-художник и мыслитель одновременно. Ты наблюдателен, эмоционален, способен к сопереживанию и мысленному перевоплощению. Ты чуток к внутреннему миру людей. У тебя богатое воображение и неординарное мышление.
  • 17. • 15-25. У тебя есть определенный читательский талант. Может быть, тебе не хватает внимательности и более глубокого анализа прочитанного. Хотелось бы пожелать тебе хороших книг на твоем читательском пути, которые бы целиком, без остатка — захватили тебя и вошли в твою жизнь навсегда.
  • 18. • 26-30. Ты читаешь художественную литературу довольно поверхностно и с большей скоростью, чем научную. Очевидно, тебе еще не попалась книга, которая бы полностью погрузила в себя, заставила задуматься, вчитываться еще, еще раз. Сделай усилие — возьми в руки хотя бы небольшой рассказ и прочитай его, не пропустив ни одного слова, ловя между строк образ автора. Может быть, тебе откроется чудесный мир, полный жизни и красоты. Попробуй, ведь надо когда-то начать думать, чувствовать, страдать. Для этого и существует художественная литература. •
  • 19. МКУК Централизованная библиотечная система Центральная детская библиотека им. П.П. Бажова Автор-составитель : библиограф ЦДБ Алтуфьева О. А. г.Полевской , 2012 г.