SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Aprendizaje colaborativo  a través de las TIC (módulo I) Miguel Rebollo Pedruelo Bases teóricas y herramientas «tradicionales»
Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Contenidos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bases del aprendizaje colaborativo
Construcción social  del conocimiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El rol de los pares ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aprendizaje entre pares ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tutoría entre pares ,[object Object],[object Object],[object Object]
Aprendizaje cooperativo (I) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aprendizaje cooperativo (II) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aprendizaje cooperativo (III) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aprendizaje cooperativo (IV) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aprendizaje cooperativo (y V) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aprendizaje colaborativo (I) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aprendizaje colaborativo (II) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comparativa ,[object Object],[object Object],Alta Alta Ap. colaborativo Variable Alta Ap. cooperativo Variable Baja Tutoría entre pares Reciprocidad Igualdad
Aprendizaje colaborativo y TIC
Ambientes de aprendizaje ,[object Object],[object Object],[object Object]
Groupware ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tecnología en ambientes CSCW ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CSCL ,[object Object],[object Object],[object Object]
Condiciones para su éxito  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Herramientas básicas
Herramientas de comunicación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Herramientas de conferencia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Herramientas de gestión ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Entornos integrados
Sistemas basados en CMS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sistemas basado en CSCW ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sistemas basados en LMS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

Pautas de evaluación para lenguaje
Pautas de evaluación para lenguajePautas de evaluación para lenguaje
Pautas de evaluación para lenguaje
CMDS
 
Acta de reunion directivos docentes y tutora pta atanasio
Acta de reunion directivos docentes y tutora pta atanasioActa de reunion directivos docentes y tutora pta atanasio
Acta de reunion directivos docentes y tutora pta atanasio
ivonyepe
 
Rúbrica para evaluar presentación oral
Rúbrica para evaluar presentación oralRúbrica para evaluar presentación oral
Rúbrica para evaluar presentación oral
raquela20
 
La comunicación y los textos
La comunicación y los textosLa comunicación y los textos
La comunicación y los textos
miomicron
 
Lista de cotejo para evaluar escritos
Lista de cotejo para evaluar escritosLista de cotejo para evaluar escritos
Lista de cotejo para evaluar escritos
Madalú HerCam
 
Verbos que se pueden utilizar para la redacción de indicadores de logros seg...
Verbos que se pueden utilizar para la redacción de indicadores de logros  seg...Verbos que se pueden utilizar para la redacción de indicadores de logros  seg...
Verbos que se pueden utilizar para la redacción de indicadores de logros seg...
juli-isa
 
ACTIVIDAD: DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
ACTIVIDAD: DESARROLLO HUMANO INTEGRALACTIVIDAD: DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
ACTIVIDAD: DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
josedanilo93
 
Encuestas convivencia escolar
Encuestas convivencia escolarEncuestas convivencia escolar
Encuestas convivencia escolar
Bernii Hernández
 
Indicadores comportamiento p1
Indicadores comportamiento p1Indicadores comportamiento p1
Indicadores comportamiento p1
Fátima Jaramillo
 
áRbol de problemas
áRbol de problemasáRbol de problemas
áRbol de problemas
Glopypir
 

What's hot (20)

Pautas de evaluación para lenguaje
Pautas de evaluación para lenguajePautas de evaluación para lenguaje
Pautas de evaluación para lenguaje
 
Acta de reunion directivos docentes y tutora pta atanasio
Acta de reunion directivos docentes y tutora pta atanasioActa de reunion directivos docentes y tutora pta atanasio
Acta de reunion directivos docentes y tutora pta atanasio
 
Diapositivas oraciones ana
Diapositivas oraciones anaDiapositivas oraciones ana
Diapositivas oraciones ana
 
Rubrica para evaluar la Competencia Digital
Rubrica para evaluar la Competencia DigitalRubrica para evaluar la Competencia Digital
Rubrica para evaluar la Competencia Digital
 
Rubrica para evaluar la actividad autonomía o independencia
Rubrica para evaluar la actividad autonomía o independenciaRubrica para evaluar la actividad autonomía o independencia
Rubrica para evaluar la actividad autonomía o independencia
 
Rúbrica para evaluar presentación oral
Rúbrica para evaluar presentación oralRúbrica para evaluar presentación oral
Rúbrica para evaluar presentación oral
 
Rubrica para evaluar carta
Rubrica para evaluar cartaRubrica para evaluar carta
Rubrica para evaluar carta
 
La comunicación y los textos
La comunicación y los textosLa comunicación y los textos
La comunicación y los textos
 
Lista de cotejo para evaluar escritos
Lista de cotejo para evaluar escritosLista de cotejo para evaluar escritos
Lista de cotejo para evaluar escritos
 
Rubrica síntesis
Rubrica síntesisRubrica síntesis
Rubrica síntesis
 
Evaluación Inicial Conocimientos Previos
Evaluación Inicial Conocimientos PreviosEvaluación Inicial Conocimientos Previos
Evaluación Inicial Conocimientos Previos
 
Verbos que se pueden utilizar para la redacción de indicadores de logros seg...
Verbos que se pueden utilizar para la redacción de indicadores de logros  seg...Verbos que se pueden utilizar para la redacción de indicadores de logros  seg...
Verbos que se pueden utilizar para la redacción de indicadores de logros seg...
 
ACTIVIDAD: DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
ACTIVIDAD: DESARROLLO HUMANO INTEGRALACTIVIDAD: DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
ACTIVIDAD: DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
 
Encuestas convivencia escolar
Encuestas convivencia escolarEncuestas convivencia escolar
Encuestas convivencia escolar
 
Mapa conceptual del hardware y software
Mapa conceptual del hardware y softwareMapa conceptual del hardware y software
Mapa conceptual del hardware y software
 
Indicadores comportamiento p1
Indicadores comportamiento p1Indicadores comportamiento p1
Indicadores comportamiento p1
 
Fortalezas y-debilidades-del-desempeno-docente-en-el-aula
Fortalezas y-debilidades-del-desempeno-docente-en-el-aulaFortalezas y-debilidades-del-desempeno-docente-en-el-aula
Fortalezas y-debilidades-del-desempeno-docente-en-el-aula
 
Rúbrica para evaluar hojas de trabajo
Rúbrica para evaluar hojas de trabajoRúbrica para evaluar hojas de trabajo
Rúbrica para evaluar hojas de trabajo
 
TECNICAS,INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS PARA EVALUAR EN UN SAI. Parte 2
TECNICAS,INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS PARA EVALUAR EN UN SAI. Parte 2TECNICAS,INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS PARA EVALUAR EN UN SAI. Parte 2
TECNICAS,INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS PARA EVALUAR EN UN SAI. Parte 2
 
áRbol de problemas
áRbol de problemasáRbol de problemas
áRbol de problemas
 

Viewers also liked

Características CSCW en Celsius Network
Características CSCW en Celsius NetworkCaracterísticas CSCW en Celsius Network
Características CSCW en Celsius Network
Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SEDICI)
 
E leaning evolucion
E leaning evolucionE leaning evolucion
E leaning evolucion
Javier Poves
 

Viewers also liked (7)

Características CSCW en Celsius Network
Características CSCW en Celsius NetworkCaracterísticas CSCW en Celsius Network
Características CSCW en Celsius Network
 
Google drive
Google driveGoogle drive
Google drive
 
E leaning evolucion
E leaning evolucionE leaning evolucion
E leaning evolucion
 
Google drive exposicion
Google drive exposicionGoogle drive exposicion
Google drive exposicion
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
E leaning
E leaningE leaning
E leaning
 
El Aprendizaje Colaborativo En El Aula
El Aprendizaje Colaborativo En El AulaEl Aprendizaje Colaborativo En El Aula
El Aprendizaje Colaborativo En El Aula
 

Similar to Aprendizaje colaborativo a traves de las TIC

Aprender y enseñar en colaboración Guerrero Moya
Aprender y enseñar en colaboración Guerrero MoyaAprender y enseñar en colaboración Guerrero Moya
Aprender y enseñar en colaboración Guerrero Moya
moya77
 

Similar to Aprendizaje colaborativo a traves de las TIC (20)

Aprender y enseñar en colaboración Guerrero Moya
Aprender y enseñar en colaboración Guerrero MoyaAprender y enseñar en colaboración Guerrero Moya
Aprender y enseñar en colaboración Guerrero Moya
 
Aprender y enseñar en colaboración bajo la mediación de la tecnologia
Aprender y enseñar en colaboración bajo la mediación de la tecnologiaAprender y enseñar en colaboración bajo la mediación de la tecnologia
Aprender y enseñar en colaboración bajo la mediación de la tecnologia
 
Evolución y retos de la educación virtual. APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN
Evolución y retos de la educación virtual. APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓNEvolución y retos de la educación virtual. APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN
Evolución y retos de la educación virtual. APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN
 
Aprender y enseñar en colaboración
Aprender y enseñar en colaboraciónAprender y enseñar en colaboración
Aprender y enseñar en colaboración
 
Aprender y enseñar (actividad 4 Gabriel)
Aprender y enseñar (actividad 4 Gabriel)Aprender y enseñar (actividad 4 Gabriel)
Aprender y enseñar (actividad 4 Gabriel)
 
Aprender y enseñar 2
Aprender y enseñar 2Aprender y enseñar 2
Aprender y enseñar 2
 
Evolución y retos de la educación virtual
Evolución y retos de la educación virtualEvolución y retos de la educación virtual
Evolución y retos de la educación virtual
 
Aprender y enseñar en colaboración
Aprender y enseñar en colaboraciónAprender y enseñar en colaboración
Aprender y enseñar en colaboración
 
Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Ambientes Virtuales de AprendizajeAmbientes Virtuales de Aprendizaje
Ambientes Virtuales de Aprendizaje
 
AVA_OVA_Avila_Gomez_1103
AVA_OVA_Avila_Gomez_1103AVA_OVA_Avila_Gomez_1103
AVA_OVA_Avila_Gomez_1103
 
Aprender y Enseñar en Colaboración
Aprender y Enseñar en ColaboraciónAprender y Enseñar en Colaboración
Aprender y Enseñar en Colaboración
 
Aprender y enseñar en colaboración
Aprender y enseñar en colaboraciónAprender y enseñar en colaboración
Aprender y enseñar en colaboración
 
Evolución y retos de la educación virtual
Evolución y retos de la educación virtualEvolución y retos de la educación virtual
Evolución y retos de la educación virtual
 
Evolución y retos de la educación virtual
Evolución y retos de la educación virtualEvolución y retos de la educación virtual
Evolución y retos de la educación virtual
 
Las competencias del e-moderador en el modelo de Gilly Salmon
Las competencias del e-moderador en el modelo de Gilly SalmonLas competencias del e-moderador en el modelo de Gilly Salmon
Las competencias del e-moderador en el modelo de Gilly Salmon
 
Aprendizaje colaborativo montserrat torres
Aprendizaje colaborativo montserrat torresAprendizaje colaborativo montserrat torres
Aprendizaje colaborativo montserrat torres
 
Aprendizaje colaborativo mediado por ordenador
Aprendizaje colaborativo mediado por ordenadorAprendizaje colaborativo mediado por ordenador
Aprendizaje colaborativo mediado por ordenador
 
Clase 4 modulo 1
Clase 4 modulo 1Clase 4 modulo 1
Clase 4 modulo 1
 
Evolución y retos de la educación virtual
Evolución y retos de la educación virtualEvolución y retos de la educación virtual
Evolución y retos de la educación virtual
 
Evolución y retos de la educación virtual
Evolución y retos de la educación virtualEvolución y retos de la educación virtual
Evolución y retos de la educación virtual
 

More from Miguel Rebollo

More from Miguel Rebollo (20)

GTG-CoL: A Decentralized Federated Learning Based on Consensus for Dynamic N...
 GTG-CoL: A Decentralized Federated Learning Based on Consensus for Dynamic N... GTG-CoL: A Decentralized Federated Learning Based on Consensus for Dynamic N...
GTG-CoL: A Decentralized Federated Learning Based on Consensus for Dynamic N...
 
Co-Learning: Consensus-based Learning for Multi-Agent Systems
 Co-Learning: Consensus-based Learning for Multi-Agent Systems Co-Learning: Consensus-based Learning for Multi-Agent Systems
Co-Learning: Consensus-based Learning for Multi-Agent Systems
 
Análisis de la red de autores de ciencia ficción de Clarkesworld
Análisis de la red de autores de ciencia ficción de ClarkesworldAnálisis de la red de autores de ciencia ficción de Clarkesworld
Análisis de la red de autores de ciencia ficción de Clarkesworld
 
Y sin embargo... se mueve. Dinámica de las redes complejas
Y sin embargo... se mueve. Dinámica de las redes complejasY sin embargo... se mueve. Dinámica de las redes complejas
Y sin embargo... se mueve. Dinámica de las redes complejas
 
Exámenes en grupo y pruebas de corrección como alternativas a la evaluación
Exámenes en grupo y pruebas de corrección como alternativas a la evaluaciónExámenes en grupo y pruebas de corrección como alternativas a la evaluación
Exámenes en grupo y pruebas de corrección como alternativas a la evaluación
 
Gamification. Key Concepts
Gamification. Key ConceptsGamification. Key Concepts
Gamification. Key Concepts
 
Using Distributed Risk Maps by Consensus as a Complement to Contact Tracing Apps
Using Distributed Risk Maps by Consensus as a Complement to Contact Tracing AppsUsing Distributed Risk Maps by Consensus as a Complement to Contact Tracing Apps
Using Distributed Risk Maps by Consensus as a Complement to Contact Tracing Apps
 
Distributed Ledger and Robust Consensus for Agreements
Distributed Ledger and Robust Consensus for AgreementsDistributed Ledger and Robust Consensus for Agreements
Distributed Ledger and Robust Consensus for Agreements
 
Detección de nodos tramposos en procesos de consenso en redes
Detección de nodos tramposos en procesos de consenso en redesDetección de nodos tramposos en procesos de consenso en redes
Detección de nodos tramposos en procesos de consenso en redes
 
La hora del código: ApS para fomentar el pensamiento computacional
La hora del código: ApS para fomentar el pensamiento computacionalLa hora del código: ApS para fomentar el pensamiento computacional
La hora del código: ApS para fomentar el pensamiento computacional
 
Procesos de enseñanza-aprendizaje en red
Procesos de enseñanza-aprendizaje en redProcesos de enseñanza-aprendizaje en red
Procesos de enseñanza-aprendizaje en red
 
desarrollo de competencias a través de narrativas transmedia
desarrollo de competencias a través de narrativas transmediadesarrollo de competencias a través de narrativas transmedia
desarrollo de competencias a través de narrativas transmedia
 
Distributed Group Analytical Hierarchical Process by Consensus
 Distributed Group Analytical Hierarchical Process by Consensus Distributed Group Analytical Hierarchical Process by Consensus
Distributed Group Analytical Hierarchical Process by Consensus
 
Análisis de ciudades a través de su actividad en redes sociales
Análisis de ciudades a través de su actividad en redes socialesAnálisis de ciudades a través de su actividad en redes sociales
Análisis de ciudades a través de su actividad en redes sociales
 
Análisis de datos en redes sociales
Análisis de datos en redes socialesAnálisis de datos en redes sociales
Análisis de datos en redes sociales
 
The multigent Layer for CALMeD SURF
The multigent Layer for CALMeD SURFThe multigent Layer for CALMeD SURF
The multigent Layer for CALMeD SURF
 
Narrativa transmedia en el aula
Narrativa transmedia en el aulaNarrativa transmedia en el aula
Narrativa transmedia en el aula
 
Using geo-tagged sentiment to better understand social interactions
 Using geo-tagged sentiment to better understand social interactions Using geo-tagged sentiment to better understand social interactions
Using geo-tagged sentiment to better understand social interactions
 
Transport Network Analysis for Smart Open Fleets
Transport Network Analysis for Smart Open FleetsTransport Network Analysis for Smart Open Fleets
Transport Network Analysis for Smart Open Fleets
 
Análisis de sentimientos en Twitter mediante HMM
Análisis de sentimientos en Twitter mediante HMMAnálisis de sentimientos en Twitter mediante HMM
Análisis de sentimientos en Twitter mediante HMM
 

Recently uploaded

editorial de informática de los sueños.docx
editorial de informática de los sueños.docxeditorial de informática de los sueños.docx
editorial de informática de los sueños.docx
ssusere34b451
 

Recently uploaded (20)

CIBERSEGURIDAD Y SEGURIDAD INFORMATICA .
CIBERSEGURIDAD Y SEGURIDAD INFORMATICA .CIBERSEGURIDAD Y SEGURIDAD INFORMATICA .
CIBERSEGURIDAD Y SEGURIDAD INFORMATICA .
 
¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf
¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf
¡Mira mi nuevo diseño hecho en Canva!.pdf
 
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
 
manual-de-oleohidraulica-industrial-vickers.pdf
manual-de-oleohidraulica-industrial-vickers.pdfmanual-de-oleohidraulica-industrial-vickers.pdf
manual-de-oleohidraulica-industrial-vickers.pdf
 
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la ComunicaciónNavegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
 
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptuales
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptualesproyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptuales
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptuales
 
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdfUnidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
 
Uso de las TIC en la vida cotidiana .
Uso de las TIC en la vida cotidiana       .Uso de las TIC en la vida cotidiana       .
Uso de las TIC en la vida cotidiana .
 
TELECOMUNICACIONES- CAPITULO2: Modelo Osi ccna
TELECOMUNICACIONES- CAPITULO2: Modelo Osi ccnaTELECOMUNICACIONES- CAPITULO2: Modelo Osi ccna
TELECOMUNICACIONES- CAPITULO2: Modelo Osi ccna
 
taller de tablas en word para estudiantes de secundaria
taller de tablas en word para estudiantes de secundariataller de tablas en word para estudiantes de secundaria
taller de tablas en word para estudiantes de secundaria
 
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...
 
VelderrainPerez_Paola_M1C1G63-097.pptx. LAS TiC
VelderrainPerez_Paola_M1C1G63-097.pptx. LAS TiCVelderrainPerez_Paola_M1C1G63-097.pptx. LAS TiC
VelderrainPerez_Paola_M1C1G63-097.pptx. LAS TiC
 
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptxDe Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
 
editorial de informática de los sueños.docx
editorial de informática de los sueños.docxeditorial de informática de los sueños.docx
editorial de informática de los sueños.docx
 
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdf
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdfPons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdf
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdf
 
NIVEL DE MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptx
NIVEL DE  MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptxNIVEL DE  MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptx
NIVEL DE MADUREZ TECNOLÓGICA (TRL).pptx
 
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicialInteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
 
Gestión de concurrencia y bloqueos en SQL Server
Gestión de concurrencia y bloqueos en SQL ServerGestión de concurrencia y bloqueos en SQL Server
Gestión de concurrencia y bloqueos en SQL Server
 
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de DatosTipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
 
JORNADA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y REALIDAD VIRTUAL
JORNADA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y REALIDAD VIRTUALJORNADA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y REALIDAD VIRTUAL
JORNADA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y REALIDAD VIRTUAL
 

Aprendizaje colaborativo a traves de las TIC