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DIPLOMADO
Primera Sesión: Viernes 7 Marzo del 2014.
Reflexión 1:
Con gran expectativa comienzo este diplomado. Con mi compañera de sede
especulamos como Sera? Pero estamos seguras que esto nos llevara a
mejorar nuestras prácticas en el aula y adquirir nuevos conocimientos del
mundo tecnológico.
En la primera sesión se presentaron muchos inconvenientes, como fallas en
equipos, extensiones, sillas, mesas, computadores y caída frecuente de la red.
DIPLOMADO
Fundamento del Diplomado
• Liderazgo e integración de las TIC.
• Formación profesional e integración de las TIC.
• Construcción de un modelo enriquecido del TPACK CTS.
• La integración de las TIC en el ejercicio profesional docente.
• Las competencias del Siglo XXI.
DIPLOMADO
El diplomado ofrece a los docentes la integración de las TIC en el desarrollo
teórico y metodológico de la educación, lo cual tiene unos objetivos específicos
que son:
 Propiciar el uso de conceptos e instrumentos de análisis para la integración
de los medios tecnológicos con el ejercicio profesional.
 Mejorar el desarrollo pedagógico y didáctico en las actividades del aula
apropiándose de las TIC de acuerdo a las necesidades de aprendizaje.
 Promover el uso de redes virtuales en la práctica personal y profesional
para el desarrollo de las competencias del siglo XXI mejorando la
calidad de vida.

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  • 2. DIPLOMADO Fundamento del Diplomado • Liderazgo e integración de las TIC. • Formación profesional e integración de las TIC. • Construcción de un modelo enriquecido del TPACK CTS. • La integración de las TIC en el ejercicio profesional docente. • Las competencias del Siglo XXI.
  • 3. DIPLOMADO El diplomado ofrece a los docentes la integración de las TIC en el desarrollo teórico y metodológico de la educación, lo cual tiene unos objetivos específicos que son:  Propiciar el uso de conceptos e instrumentos de análisis para la integración de los medios tecnológicos con el ejercicio profesional.  Mejorar el desarrollo pedagógico y didáctico en las actividades del aula apropiándose de las TIC de acuerdo a las necesidades de aprendizaje.  Promover el uso de redes virtuales en la práctica personal y profesional para el desarrollo de las competencias del siglo XXI mejorando la calidad de vida.