Presentación para las Jornadas de directores en prácticas 2014. Centro del Profesorado de Córdoba.

1. Los planes de formación de los
centros docentes
y el Centro del Profesorado
Miguel Calvillo Jurado
Asesor de formación
Centro del profesorado de Córdoba
12 de febrero de 2014

2. Para comenzar:
ejercitemos la memoria
Miguel Calvilllo Jurado
Asesor de formación
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Los planes de formación de los centros docentes y los centros del profesorado

3. ¿Os acordáis de la lista
de las preposiciones?
Miguel Calvilllo Jurado
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4. ¿Os acordáis de
vuestro asesor o
asesora de
referencia?
Miguel Calvilllo Jurado
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5. Unamos
nuestros
recuerdos:
Fortalezcamos
nuestra
memoria
Miguel Calvilllo Jurado
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6. El Decreto andaluz
93/2010 establece las
preposiciones que debe
usar una asesoría de
referencia para cada
centro docente y también
las que debe usar el
propio centro docente con
la asesoría
Miguel Calvilllo Jurado
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7. No seamos
positivos
Miguel Calvilllo Jurado
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8. ¡Seamos
prepositivos!
Miguel Calvilllo Jurado
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9. Preposiciones
para un
asesor de
referencia
Miguel Calvilllo Jurado
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10. A: indica dirección, finalidad
Informa
al
Centro sobre
formación e
innovación
Miguel Calvilllo Jurado
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11. CON: indica compañía, unión
en igualdad
Diagnostica
con
el Centro
necesidades
formativas
Miguel Calvilllo Jurado
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12. CON: indica compañía, unión
en igualdad
Elabora
con
el Centro el
plan de
formación
Miguel Calvilllo Jurado
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13. CON: indica compañía, unión
en igualdad
Evalúa
con
el Centro el
plan de
formación
Miguel Calvilllo Jurado
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14. EN: indica lugar físico o
figurado
Se reúne
en
El Centro con
responsables
o colectivos
Miguel Calvilllo Jurado
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15. EN: indica lugar físico o
figurado
Es
convocado
en
el Centro con
voz pero sin
voto a
reuniones
oficiales
Miguel Calvilllo Jurado
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16. EN: indica lugar físico o
figurado
Forma
en
el Centro al
grupo que lo
precise
Miguel Calvilllo Jurado
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17. ENTRE: indica mediación,
unión
Sirve de
enlace
entre
Centro
docente y
Centro del
Profesorado
Miguel Calvilllo Jurado
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18. ENTRE: indica mediación,
unión
Sirve de
enlace
entre
Centro
docente y
otros centros
docentes
Miguel Calvilllo Jurado
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19. A lo mejor se me
olvidan otras
preposiciones
Miguel Calvilllo Jurado
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20. Mejor nunca usemos las siguientes
Bajo
Contra
Sin
Sobre
Tras
Miguel Calvilllo Jurado
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21. RESUMIMOS
DE: indica pertenencia a algo o a alguien o
solidaridad hacia un grupo: soy de Córdoba,
soy del Madrid...
La asesoría debe ser
del centro
y el centro debe ser el
centro del asesor
Miguel Calvilllo Jurado
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22. ¡Cuánto
centro!
Centro del
Profesorado...
Centro docente...
¿Hay un
centro de los
centros?
Miguel Calvilllo Jurado
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23. ¡Sí!
El plan de formación
Miguel Calvilllo Jurado
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24. Centro
del
profesorado
Plan
de
formación
Centro
docente
Miguel Calvilllo Jurado
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25. Otro problema como
siempre entre lo
que es
(lo que debería ser) y lo
que no es (lo que se
suele hacer)
Miguel Calvilllo Jurado
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26. ●
Lo que es
●
Lo que no es
- Un conjunto de
medidas
- Un conjunto de
hojas
- Un enunciado muy
escueto
- Un comentario
prolijo
- Un plan muy, muy
preciso y directo
- Un manojo de
intenciones generales
Miguel Calvilllo Jurado
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27. Sigamos aprendiendo
de lo que no es
Esto no es una vaca,
ni una vaca pintada,
ni la foto de una vaca pintada:
es un anuncio publicitario
Miguel Calvilllo Jurado
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28. FORMACIÓN EN MALAS
PRÁCTICAS
(conocerlas a veces, educa más que las buenas
y son más fáciles de encontrar)
Este NO es un
buen plan
Miguel Calvilllo Jurado
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29. Este NO es un
buen plan
- Dice necesidades pero son intereses
- Sólo pulsa la opinión del profesorado pero no del resto de
la comunidad.
- Cree que con una encuesta tiene ya una herramienta fiable
- No da importancia a la formación que ya se tiene
- Somete el plan a consideración -si es que lo hace- cuando
está concluido en lugar de por partes
Miguel Calvilllo Jurado
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30. Este NO es un
buen plan
- No dispone de un sitio (virtual) para almacenar y recuperar
la información sobre formación.
- Intenta acumular necesidades excesivas sin dedicarse
intensamente a ninguna.
- Reduce la formación a cursos o actos certificados y
transmisivos.
- No hace protagonista al centro de su formación
- Establece medidas demasiado generales
Miguel Calvilllo Jurado
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31. La formación del profesorado
es un proceso lento y complejo
No es
CEP todo
lo que
forma
Miguel Calvilllo Jurado
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32. La formación del profesorado
es un proceso lento y complejo
No forma
todo lo
que es
práctica
Miguel Calvilllo Jurado
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33. La formación del profesorado
es un proceso lento y complejo
Hay que
contar con
distintos tipos
de formación
y distintas
fases
Miguel Calvilllo Jurado
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34. Tipos de formación:
GRADOS DE FORMALIDAD
INFORMAL
NO FORMAL
FORMAL
- Consciente
- Estruturada
- Acreditada
- Consciente
- Semiestructurada
- No acreditada
- No consciente
- No estructurada
- No acreditada
Miguel Calvilllo Jurado
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35. Fases de formación:
GRADOS DE IMPACTO
TRANSFORMAR
FORMAR
INFORMAR
- Rápida
- Grandes
grupos
- Básica
- Poco a poco
- Grupos medianos
- Avanzada
- Muy lenta
- Pequeños grupos
- Profunda
Miguel Calvilllo Jurado
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36. Ideales básicos de un plan de
formación:
- Tener en cuenta todos los grados
- Pensar en todas las fases
Miguel Calvilllo Jurado
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37. - Repetir las mismas líneas de
formación profundizando, no caer en
ser un centro con déficit de atención
con hiperactividad (paradoja de
trabajar mucho con poco impacto)
- No mirar al CEP con cara de
certificado o como fuente de ingresos:
solicitar un papel de acompañamiento
total
Miguel Calvilllo Jurado
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38. - No confiar únicamente en ponentes
externos (ayudan pero no pueden
sostener un proceso tan prolongado)
- Impulsar el contacto con otros
centros, el intercambio dentro del
centro, las redes de contactos y el
aprendizaje informal
Miguel Calvilllo Jurado
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39. Bueno, esto no es todo
Pero hay que terminar
Muchas
gracias
Miguel Calvilllo Jurado
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Los planes de formación de los centros docentes y los centros del profesorado

40. Miguel Calvillo Jurado
Para saber más:
mis entradas sobre el tema
http://elblogdemiguelcalvillo.blogspot.com.es/2012/09/el-plan-de-formacion-del-profesorado-de.html
http://elblogdemiguelcalvillo.blogspot.com.es/2012/09/el-plan-de-formacion-del-profesorado-de_26.html
http://elblogdemiguelcalvillo.blogspot.com.es/2012/09/el-plan-de-formacion-del-profesorado-de_27.html
http://elblogdemiguelcalvillo.blogspot.com.es/2012/09/el-plan-de-formacion-del-profesorado-de_30.html
http://elblogdemiguelcalvillo.blogspot.com.es/2012/10/el-plan-de-formacion-del-profesorado-de.html
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