276 niños y niñas, de 6 a 12 años, describen cómo quieren que sea la tecnología del futuro.

1. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Fundación
CTIC,
Febrero
2011

2. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
El
estudio.
• Jus%ficación.
• Punto
de
par%da.
• Niños
=
innovación
abierta.
• Obje%vos
• Metodología
Datos
del
estudio.
• Datos
de
par%cipación.
• Recopilación
de
ideas
propuestas.
• Clasificación
de
ideas
propuestas
por
edad.
• ¿Cual
es
tu
tecnología
actual
favorita?
• Clasificación
de
las
276
ideas
tecnológicas.
• Clasificación
de
ideas
por
áreas/categorías
tecnológicas.
• Clasificación
de
ideas
por
aplicaciones.
• Algunos
ejemplos
de
ideas.
Análisis
de
datos
obtenidos.
• Tecnologías
de
mercado:
soluciones
en
fase
beta:
• TIC
&
nuevas
interfaces.
• TIC
&
realidad
aumentada.
• Disposi%vos
sin
cables.
• Disposi%vos
con
energía
solar.
Ideas
disrup=vas.
• Vinculadas
a
e%quetas
inteligentes
• Interacción
con
disposi%vos
por
medio
de
“telepaSa”
• Electrodomés%cos.
• Bio-­‐medicina.
Mónica, 9 años Puntos
clave
y
conclusiones.

3. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
jus=ficación
Si
en
algo
podemos
estar
todos
y
todas
de
acuerdo
es
en
elevado
grado
de
crea%vidad
e
imaginación
de
los
niños/as
a
edades
tempranas.
Y
precisamente
estos
niños/as
son
las
personas
que
crearán,
modificarán
y
harán
posible
el
futuro.
Diversos
estudios
de
inves%gación
concluyen
que
hacia
los
5
años
de
edad
el
porcentaje
de
niños
crea%vos
alcanza
el
90%,
pero
hacia
los
7
años
sólo
encontramos
el
20%,
lo
cual
va
disminuyendo
escalofriantemente
hasta
llegar
al
2%
a
los
45
años,
como
menciona
Coriat
en
su
libro
"Los
niños
superdotados".
Sir
Ken
Robinson
defiende
que
los
niños
no
%enen
miedo
a
“arriesgarse”.
Si
no
saben,
prueban,
no
%enen
miedo
a
equivocarse.
Por
lo
tanto
esta
valenSa
les
permite
ser
crea%vos,
frescos
y
originales
en
sus
planteamientos.
Picasso
dijo
en
una
ocasión
que
“todos
los
niños
nacen
ar%stas,
el
problema
es
seguir
siendo
ar%stas
al
crecer”.
Aprovechemos
el
talento
de
estos
“ar%stas”
para
mejorar
su
propio
futuro.
Marina, 7 años

4. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
punto
de
par=da
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Par%mos
de
la
definición
de
Crea%vidad
de
Wikipedia…
“es
la
generación
de
nuevas
ideas
o
conceptos,
o
de
nuevas
asociaciones
entre
ideas
y
conceptos
conocidos,
que
habitualmente
producen
soluciones
originales”.
Las
hipótesis
iniciales
nos
llevaron
a
definir
las
siguientes
afirmaciones
relacionadas
con
la
crea%vidad
e
innovación
por
parte
de
los
niños
y
niñas
de
entre
6
y
12
años:
• Los
niños
y
niñas
%enen
una
percepción
de
la
tecnología
diferente
a
las
personas
adultas.
• Son
considerados
“na%vos
digitales”
y
por
lo
tanto
la
integración
de
la
tecnología
en
sus
vidas
es
total.
• La
originalidad
de
las
ideas
y
propuestas
es
superior
a
la
que
pueden
tener
los
adultos.
• El
entorno
diver%do
y
de
juego
facilita
la
toma
de
datos
y
la
par%cipación
de
los/as
niños/as.
• Los
niños/as
pueden
aportar
enfoques
frescos
e
innovadores
a
empresas
e
ins%tuciones
del
sector
tecnológico.
Celia, 7 años

5. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
niñ@s
Confiamos
a
los
niños/as
par%cipantes
la
tarea
de
definir
=
un
nuevo
producto
o
servicio
tecnológico
que
le
gustaría
tener
en
el
futuro.
¿Porqué
a
niños/as?
Por
varias
razones
como
son:
innovación
abierta
• Se
atreven
a
buscar
lo
que
no
conocen.
• No
%enen
miedo
a
lo
desconocido.
• Tienen
la
mente
(antenas)
abierta.
• Son
permeables
a
ideas
externas.
Son
ac%tudes
y
planteamientos
que
se
corresponden
con
la
definición
de
Innovación
Abierta
y
que
la
organizaciones
deben
aplicar
en
sus
procesos
de
innovación.
Consideramos
a
los/as
niños/as
“prosumers”,
consumidores
y
actores
de
su
futuro,
par%cipando
en
la
definición
de
la
tecnología
que
vivirán
de
una
manera
ac%va
y
directa.
El
estudio
se
basa
en
el
concepto
de
“inteligencia
colec%va”.
Ahinara, 10 años

6. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
obje=vos
• Estudiar
cómo
los/as
niños/as
de
entre
6
y
12
años
visualizan
la
tecnología
en
el
futuro.
• Analizar
las
relaciones
de
los
niños/as
con
las
tecnologías
que
u%lizan
en
su
día
a
día.
• Detectar
nuevos
productos
y
servicios
tecnológicos
demandados
por
los/as
niños/as.
• Ofrecer
a
las
empresas
del
sector
tecnológico
posibles
vías
de
inves%gación
y
desarrollo
de
nuevos
productos.
• Generar
espacios
en
los
que
los/as
niños/as
puedan
expresar
sus
opiniones
y
inquietudes
cienSfico
–
tecnológicas.
• Fomentar
vocaciones
cienSfico
tecnológicas
desde
edades
tempranas.
• Detectar
focos
de
interés
que
permitan
un
acercamiento
más
efec%vo
hacia
la
tecnología.
Alejandro, 10 años

7. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
metodología
Los
procesos
de
obtención
de
datos
y
posterior
extracción
de
conclusiones
se
orientan
en
la
comprobación,
validación
o
negación
de
las
afirmaciones
realizadas
en
el
punto
de
par%da.
Para
ello
se
ha
establecido
un
flujo
de
trabajo
que
toma
como
principal
fuente
de
información
a
los
propios
niños/as
que
par%ciparan
en
el
estudio.
Se
trabajará
en
torno
a
dos
elementos:
• Dibujos
y
bocetos
gráficos
elaborados
por
los
niños/as.
• Grabación
de
video
y
verbalización
de
las
“innovaciones”
por
parte
de
los
niños/as.
La
recogida
de
datos
se
llevó
a
cabo
en
el
espacio
“Taller
de
Laboratorio”
puesto
en
marcha
dentro
del
Salón
de
la
Infancia
de
Mercaplana
2010
del
25/12/2010
al
04/01/2011.
Se
u%lizaron
las
siguientes
herramientas:
• Documento
de
iden=ficación
de
niño/a:
Documento
en
el
cual
los
tutores
del
menor
incluían
los
datos
del
mismo,
aceptando
de
este
modo
la
par%cipación
del
menor
en
el
proyecto.
• Documento
de
dibujo.
Hoja
en
A3
en
la
que
el
niño/a
dibuja
un
nuevo
producto
o
servicio
tecnológico
que
le
gustaría
tener
en
el
futuro,
respondiendo
con
el
dibujo
a
la
siguiente
pregunta:
¿qué
tecnología
te
gustaría
que
exis=ese?.
El
niño/a
tendrá
un
máximo
de
15
minutos
para
realizar
el
dibujo.
• Grabación
en
vídeo.
Grabación
del
niño/a
en
el
que
verbalizará
el
dibujo
realizado.

8. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Datos
del
estudio
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Datos
de
par=cipación
546
par=cipantes
Distribución por Edades
Niñas
25%
Niños
20%
15%
42%
10%
58%
5%
0%
6
7
8
9
10
11
12
12+
Distribución
de
los
Niñ@s
por
Edades

9. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Datos
del
estudio
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
“¿Cual
es
tu
tecnología
actual
favorita?”
50%
45%
40%
Ordenador,
Videoconsola,
TV
o
Teléfono
35%
30%
la
tecnología
actual
favorita
para
el
94%
25%
20%
15%
Niños
Niños
y
Niñas
difieren
mucho
en
gustos,
10%
Niñas
5%
Ellas
eligen
el
ordenador
(41%)
0%
Ellos
prefieren
la
videoconsola
(44%)
60%
50%
40%
Teléfono/Móvil
El
móvil
%ene
Ordenador
y
30%
poca
TV
EVOLUCIÓN
El
gusto
por
la
Videoconsolas,
popularidad
y
TV
aumenta
no
exhibe
una
20%
por
EDAD
decreciente
Ordenador
con
la
edad.
tendencia
10%
con
la
edad,
en
clara.
Videoconsolas
esta
franja.
0%
6
7
8
9
10
11
%Niñ@s seleccionan esta tecnología vs su Edad

10. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Datos
del
estudio
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Recopilación
de
ideas
propuestas
“poción
mágica”
Magia
“señora
voladora”
“el
ordenador”
270
ideas
descartadas
Tecnología
conocida
“la
psp”
“el
osito
con
alas”
Sin
contenido
técnico
546
Ideas
propuestas
“lenguaje
unón”
84
Ciencia
ficción
Criterio
selección
dibujos
276
ideas
tecnológicas
70
Ideas
disrup%vas
innovadoras
Primer
filtro:
Idea
• Tecnología de Mercado
que
expresa
(soluciones en fase β )
(apoyado
por
el
• Ideas disruptivas, de interés
Tecnologías
desarrolladas
pero
video)
tecnológico
aun
desconocidas
Segundo
filtro:
• Dibujos
más
claros/
Calidad
del
dibujo
autoexplicaFvos
se
han
analizado
las
276
ideas
tecnológicas
innovadoras

11. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Datos
del
estudio
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Clasificación
de
ideas
propuestas
por
edad
¡Niñ@s muy creativos!
Sobresaliente en la franja 8-11 años
“Creativos” en el sentido de capaces de proponer nuevas ideas con contenido tecnológico
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
6
7
8
9
10
11
12
-­‐10%
% de Niñ@s con Ideas Tecnológicas VS su edad

12. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Clasificación
de
las
276
ideas
TECNOlÓGICAS
“Ficción
CienSfica”
propone
soluciones
que
a
la
fecha
actual
resultan
ficción,
si
bien
serían
en
principio
viables
por
estar
basadas
en
hechos
cienSficos.
18% corresponde a
Tecnologías ya
30% proponen Ciencia Desarrolladas pero aun
25% proponen Ideas
Ficción desconocidas para los/as
Disruptivas o Ficción
(“Teletransporte”, “Máquina del Científica*
niños/as: interesante su
tiempo”) capacidad de proponer ideas que
efectivamente han llegado al
mercado
40%
30%
20%
10%
0%
Tecnología
ya
Tecnología
en
Disrup%va
-­‐
Nuevas
Imposible-­‐Ciencia
desarrollada
desarrollo
soluciones
Ficción

13. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Clasificación
de
ideas
por
áreas/categorías
tecnológicas
Integración
Nuevas
de
Interfaces/ “Tecnología
Robot (29%)
Dispositivos
Usabilidad Existentes de Futuro”
(17%)
(9%)
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%

14. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Clasificación
de
ideas
por
aplicaciones
Aplicable a su Sin tener en
30%
cuenta su
Los
niñ@s
vida
cotidiana posibilidad
25%
buscan
de aplicación
tecnología…
Ocio (24%)
Ninguna
20%
Hogar (22%)
(23%)
15%
10%
5%
0%
Clasificación de Ideas por Área de Aplicación

15. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Algunos
ejemplos
de
ideas
de
Ciencia
Ficción
¡19%
de
las
Ideas
Tecnológicas
propuestas
corresponden
a
Teletransporte
/
Máquina
del
Fempo!
Manuel, 11 años
En
la
inves%gación
se
ha
comprobado
que
un
elevado
número
de
niños
y
niñas
responden
a
la
pregunta
con
tecnologías
basadas
en
las
máquinas
del
%empo
y
el
teletransporte.
El
viaje
en
el
%empo
ha
sido
un
clásico
desde
la
publicación
por
H.G
Wells
de
“la
máquina
del
%empo”,
y
reproducido
María, 11 años en
la
actualidad
por
sagas
como
“Regreso
al
Futuro”,
o
la
tostadora
del
%empo
de
Homer
Simpson.
Pablo, 8 años

16. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Algunos
ejemplos
de
ideas:
categorías
de
ROBOTs
“Robot Limpiador”
Lucía, 8 años
No
es
de
extrañar
que
los
robots
sean
una
de
las
categorías
preferidas
por
los
niños.
En
los
úl%mos
años
hemos
asis%do
a
la
potenciación
de
figuras
como
Wall-­‐e
o
R2D2,
Rodney
(Robots),
Mazinger
Z,
etc.
que
han
devuelto
a
la
robó%ca
a
las
estanterías
de
las
jugueterías.
Lo/as
niños/as
ven
a
los
robots
como
“Robot que da masajes” ayudantes
de
los
humanos
que
desarrollan
las
Irene, 8 años tareas
más
ingratas
como
son
los
deberes,
limpiar
o
recoger
la
habitación.
En
realidad
se
le
puede
considerar
como
una
evolución
de
los
electrodomés%cos
actuales.
Un
ejemplo
son
las
aspiradoras
inteligentes
que
ya
realizan
autónomamente
las
funciones
de
limpieza
de
nuestras
casas.
Fundación
CTIC
ha
desarrollado
en
los
úl%mos
años
ac%vidades
de
fomento
de
vocaciones
cienSficas
mediante
la
u%lización
de
kits
de
robó%ca
educa%va.
Con
la
excusa
de
“Robot que recoge” construcción
de
robots,
se
potencian
y
aplican
Tania, 11 años
disciplinas
cienSficas
como
la
{sica,
la
informá%ca,
matemá%cas
o
comunicación.
“Robot que hace los deberes”
Nicolas, 11 años

17. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Algunos
ejemplos
de
ideas:
categoría
NUEVAS
INTERFACES
Los/as
niños/as
trasladan
funcionalidades
de
aparatos
existentes
a
otros
que
todavía
no
la
%enen.
Javier
de
9
años
nos
plantea
la
posibilidad
de
que
las
televisiones
sean
tác%les,
lo
que
facilitaría
mucho
las
tareas
de
programación.
Consideran
obvias
algunas
tecnologías
como
son
el
reconocimiento
de
voz.
Los
niños/as
buscan
siempre
la
facilidad
y
el
ahorro
de
trabajo,
como
por
ejemplo
lo
laborioso
que
es
apuntar
una
cita
“Agenda con reconocimiento en
una
agenda,
cuando
esta
podría
ser
de voz” Laura, 10 años programada
por
voz.
Los
nuevos
gadgets
(tablet,
ebook,
tác%l)
resultan
totalmente
naturales
para
los
más
jóvenes,
que
los
u%lizan
de
forma
intui%va
y
sencilla.
“TV Táctil” Javier, 9 años

18. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Algunos
ejemplos
de
ideas:
categoría
INTEGRACIÓN
de
DISPOSITIVOS
Innovación
incremental:
se
refiere
a
la
creación
de
valor
agregado
sobre
un
producto
ya
existente,
agregándole
cierta
mejora
(wikipedia)
“Ordenador que saca café” Son
tremendamente
prác%cos
y
consideran
Marina, 7 años
innecesarios
tener
un
montón
de
aparatos
cuando
uno
solo
podría
hacerlo
todo.
La
integración
de
disposi%vos
rompe
las
barreras
que
se
consideran
habituales
en
aparatos
y
electrodomés%cos,
mezclando
línea
blanca
con
línea
marrón.
La
lógica
es
sencilla:
si
tomamos
café
cuando
“Una bañera con tele” estamos
sentados
delante
del
ordenador…
Sara, 8 años ¿porqué
el
ordenador
no
hace
café?
Podemos
intuir
que
ha
realizado
una
acción
de
ingeniería
inversa
que
nos
costaría
mucho
realizar
a
las
personas
adultas.
Si
una
cafetera
puede
tener
un
ordenador,
¿porqué
un
ordenador
no
puede
tener
cafetera?

19. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Tecnologías de Mercado: Soluciones en fase β
Este
apartado
presenta
ejemplos
de
cómo
el
mercado
va
encaminado
a
dar
respuesta
a
“ Tecnología
de
Futuro”
que
l@s
niñ@s
nos
han
demandado
…
L@s
niñ@s
han
coincido
en
proponer
ideas
que
corresponden
a
soluciones
de
mercado
en
fase
b,
bajo
las
siguientes
categorías:
• TIC-­‐
Nuevas
Interfaces.
• TIC-­‐
Realidad
Aumentada.
• Disposi%vos
sin
cables.
• Disposi%vos
por
energía
solar.
Diego, 6 años

20. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Tecnologías
de
Mercado:
TIC
&
nuevas
interfaces
L@s
Niñ@s
proponen
tecnologías
que
faciliten
la
interacción
con
aquellos
disposi=vos
con
los
que
están
muy
familiarizados
(ordenador,
TV,
móviles,…).
Estas
ideas
se
enmarcan
en
el
campo
de
las
Nuevas
Interfaces
en
TIC,
incluyendo:
• Disposi%vos
con
Reconocimiento
de
Voz
(“le
hablas
y
escribe
sólo”,
“le
dices
una
cosa,
y
te
la
hace”)
• Disposi%vos
tác%les
(están
familiarizados
con
la
palabra
“tác8l”!)
• Interfaces
3D
(están
familiarizados
con
la
expresión
“3D”!)
Ainhoa, 9 años A
con%nuación
mostramos
la
correspondencia
entre
los
deseos
de
tecnología
futura
de
l@s
Niñ@s
y
soluciones
que
el
mercado
está
comenzando
a
proponer.
En
algunos
casos
es
una
resultado
de
una
correspondencia
directa
(“la
TV
tác%l”),
en
otros
casos
es
necesario
interpretar/traducir
la
idea
del
niñ@
(“radio
que
le
dices
una
canción
y
te
la
pone”

“programas
on-­‐line
para
búsqueda
y
reproducción
de
canciones,
ej.
Spo8fy”).

21. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Tecnologías
de
Mercado:
TIC
&
nuevas
interfaces
“Ordenador con reconocimiento de voz”
taller
niñ@s
mercado
Aitana, 6 años
Any, 6 años
mercado
taller
niños
“Ordenador con reconocimiento de voz”
David, 8 años

22. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Tecnologías
de
Mercado:
TIC
&
nuevas
interfaces
taller
niñ@s
mercado
Busqueda
por
voz
App
Google
para
Iphone
Ainhoa, 9 años
mercado
taller
niños
Marcación
agenda
por
voz
Manos
libres
para
coche
“Agenda con reconocimiento de voz”
Laura, 10 años

23. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Tecnologías
de
Mercado:
TIC
&
nuevas
interfaces
taller
niñ@s
mercado
Monitor
Tac=l
“TV táctil”
Javier, 9 años
taller
niñ@s
mercado
“TV sin mando”
Marta, 6 años

24. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Tecnologías
de
Mercado:
TIC
&
nuevas
interfaces
taller
niñ@s
“nintendo en 3d” mercado
Nintendo
3DS
Álvaro, 8 años
“libro que puede hablar”
Ainhoa, 9 años
taller
niñ@s
Audio-­‐Libro
mercado
taller
niñ@s
Spo=fy.com
mercado
“Radio que le dices una
canción y te la pone”
Sara, 8 años

25. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Tecnologías
de
Mercado:
TIC
&
realidad
aumentada
L@s
niñ@s
desean
tecnología
que
les
permita
“meterse
dentro”
de
la
tele
y
el
ordenador,
o
“conver8r
personas
en
dibujos
animados”.
Lo
proponen
como
algo
mágico.
Sin
embargo,
ese
deseo
de
fundirse
con
lo
virtual
es
una
tendencia
tecnológica
real:
la
realidad
aumentada.
L@s
niñ@s
que
proponen
estas
ideas
no
conocen
esta
tecnología
real,
no
hablan
de
“imagen
virtual”,
“proyecciones”,
éstos
términos
son
desconocidos
para
ellos
al
corresponder
a
desarrollos
aun
en
fase
b
en
la
industria.
Su
lenguaje
diferencia
lo
que
es
ya
para
ellos
familiar
(“disposi%vos
tác%les”,
“3D”)
de
lo
que
es
sólo
una
anhelo
de
una
solución
(“quiero
meterme
en
la
tele”)
desconociendo
los
desarrollos
tecnológicos
existentes
en
ese
campo.
La
realidad
aumentada
(RA)
es
el
término
que
se
usa
para
definir
una
visión
directa
o
indirecta
de
un
entorno
{sico
del
mundo
real,
cuyos
elementos
se
combinan
con
elementos
virtuales
para
la
creación
de
una
“escaner que te mete en TV” realidad
mixta
a
%empo
real.
(wikipedia)
Paula, 10 años

26. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Tecnologías
de
Mercado:
TIC
&
realidad
aumentada
taller
niñ@s
mercado
“Máquina para convertir
personas en dibujos
animados”
Ana, 9 años
mercado
taller
niños
“TV con mando que te
permite meterte dentro”
Andrea, 9 años

27. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Tecnologías
de
Mercado:
TIC
&
realidad
aumentada
taller
niñ@s
mercado
“escaner que te mete en TV”
Paula, 10 años

28. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Tecnologías
de
Mercado:
Sin
cables
&
energía
solar
L@s
Niñ@s
proponen
soluciones
sin
cables,
sin
hacer
mención
explícita
de
“sin
cables/wireless”,
sin
embargo
evidencian
ver
ventajas
en
ese
%po
de
soluciones.
Desean
la
“televisión
sin
enchufe”
o
la
“lámpara
sin
electricidad”.
En
los
vídeos,
donde
los
niños
%enen
oportunidad
de
contar
las
razones
por
las
que
proponen
esa
idea/buscan
esa
solución,
se
demuestra
que
a
estas
edades
les
es
muy
complicado
jus%ficar
este
por
qué.
Esta
tendencia
es
general
en
todo
el
estudio.
Hay
una
recurrencia
de
ideas
de
disposi%vos
que
“funcionan
por
luz
solar”.
Esta
fuente
de
energía
alterna%va
evidencia
ser
la
que
%ene
un
mayor
impacto
sobre
l@s
niñ@s.
Proponen
integrar
soluciones
ecológicas
(“con
solar”)
en
disposi%vos
co%dianos
(“el
móvil”,
“la
televisión”)
y,
extraordinariamente,
en
soluciones
industriales
(“robot
“Robot que limpia el agua
que
limpia
el
agua”!!).
con placas solares”
Karim, 6 años

29. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Tecnologías
de
Mercado:
Sin
cables
taller
niñ@s
mercado
Comercializadas
por
Roomba,
Maxim,
Tango,…
“Aspiradora que
aspira sola”
Manuel, 7 años
mercado
taller
niños
“TV sin enchufe,
con baterías”
Paula, 9 años
Wireless
TV
by
LG

30. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Tecnologías
de
Mercado:
Disposi=vos
con
energia
solar
“Robot que limpia el agua
con placas solares”
Karim, 6 años
taller
niñ@s
mercado
mercado
taller
niños
Ikea,
solar
“Lámpara que funciona sin electricidad”
Illán, 7 años
Krank,
magné=ca

31. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Tecnologías
de
Mercado:
Disposi=vos
con
energia
solar
taller
niñ@s
mercado
“Móvil que carga con luz solar”
Patricia, 11 años
mercado
taller
niños
“TV que funciona
con solar”
Lucía, 8 años

32. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Ideas disruptivas
Este
apartado
presenta
ejemplos
de
Ideas
Totalmente
Disrup=vas
propuestas
por
l@s
Niñ@s.
¿Podrán
ayudarnos
a
iden=ficar
Tendencias
de
Mercado?
L@s
niñ@s
han
coincido
en
proponer
Ideas
Disrup%vas
con
aplicaciones
potenciales
dentro
de
las
siguientes
áreas:
• TIC
(E%quetas
inteligentes
,
Interección
con
Disposi%vos)
• Electrodomés%cos
• Campo
Bio-­‐Médico
Noemi, 9 años

33. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Ideas
disrup=vas:
vinculadas
a
e=quetas
inteligentes
El
mercado
de
los
Smart
Tags
(preferentemente
RFID)
%ene
como
potencial
campo
de
aplicación
los
Hogares
Inteligentes/
AutomaFzación
del
Hogar.
Actualmente,
la
industria
propone
soluciones
tales
como
el
control
de
la
presencia
o
ausencia
de
los
habitantes
de
la
casa
en
sus
diferentes
estancias,
para
control
de
luz,
de
calefacción,
música
ambiente,
detección
de
niños/as
en
zonas
peligrosas
de
la
vivienda
(ej.
piscina),
etc…1
Las
Ideas
propuestas
por
l@s
niñ@s
en
este
campo
van
un
paso
más
allá,
automa%zando
la
selección
de
ropa
en
tu
armario,
o
el
proceso
de
preparar
tu
maleta,
pero
el
aim
mo%ve
y
el
%po
de
tecnología
a
aplicar
tendría
esta
misma
raiz.
1 “Radio Frequency Identification (RFID) Technology - An
International Market Report” by Research and Markets,
Nov 2009.
Sara, 8 años

34. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Ideas
disrup=vas:
vinculadas
a
e=quetas
inteligentes
“Armario con pantalla, tú escoges prendas,
las buscas y te la da” Sara, 8 años
“Maleta que busca
cosas necesarias
y las guarda”
Claudia, 10 años
“Chocolatina que escoges su aporte
energético en un controlador”
Alejandro, 10 años

35. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Ideas
disrup=vas:
vinculadas
a
interacción
con
disposi=vos
Vari@s
niñ@s
proponen
ideas
correspondientes
a
disposi%vos
que
mejoran
la
seguridad,
“coche
que
arranca
con
tu
voz
para
que
no
lo
puedan
robar”,
“llaves
que
te
avisan
si
no
has
cerrado
la
puerta”.
Nuevamente
se
enmarca
en
el
campo
de
nuevas
formas
de
interacción
con
los
disposiFvos,
orientadas
hacia
la
mejora
de
nuestra
seguridad.
Seguridad
vinculado
a
AutenFficación
de
la
IdenFdad
es
una
tendencia
importante
en
el
mercado.
Sistemas
biométricos
han
sido
propuestas,
así
como
sistemas
de
auten%ficación
electrónica
vinculados
a
e%quetas
inteligentes
y
disposi%vos
móviles.1
1
“Biometrics
&
Authen8ca8on
Sector
Report”
by
AFCEA
Homeland
Security
Conference,
Jan
2011
Noemí, 9 años

36. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Ideas
disrup=vas:
vinculadas
a
interacción
con
disposi=vos
“Coche que se arranca con la voz
para que no te lo puedan robar”
Nerea, 8 años
“Llaves que avisan si no
cerraste la puerta de casa”
Noemí, 9 años
“Puerta con reconocimiento de voz”
Miguel, 6 años

37. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Ideas
disrup=vas:
interacción
con
dispos=vos
por
medio
de
“telepaoa”
L@s
Niñ@s
desean
poder
interaccionar
con
sus
ordenadores
y
televisores
por
medio
de
Telepaoa.
Su
forma
de
proponer
estas
ideas
está
teñida
de
nociones
mágicas,
sin
embargo
el
anhelo
que
ell@s
expresan
es
un
motor
de
una
de
las
tendencias
actuales
en
el
mercado
de
Internet:
La
Tecnología
de
Web
Semán=cas
o
Web
3.0
está
mo%vado
por
la
idea
de
la
Telepaoa
con
el
usuario.1
Beatriz, 10 años
La
Web
3.0,
la
próxima
generación
de
internet,
ambiciona
a
tener
poderes
telepá%cos
al
predecir
comportamientos
de
usuarios
de
las
páginas
web,
y
así
poder
ofrecerles
la
información
más
relevante
con
inmediatez.
El
sistema
de
búsqueda
de
Instant
de
Google,
por
ejemplo,
“intenta
ser
telepá%co
con
el
usuario”,
al
tratar
de
an%cipar
las
necesidades
del
usuario
cuando
éste
realiza
una
búsqueda.
1
“Seman8c
Wave
Report:
Industry
Roadmap
to
Web
3.0
and
Mul8-­‐Billion
Market
Opportuni8es”
by
Reasearch
and
Markets,
Jan
2009.

38. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Ideas
disrup=vas:
interacción
con
dispos=vos
por
medio
de
“telepaoa”
Mateo, 8 años
Nuria, 11 años
Ángela, 9 años
Camila, 9 años

39. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Ideas
disrup=vas:
electrodomés=cos
L@s
niñ@s
proponen
de
forma
recurrente
la
integración
de
disposi=vos
ya
existentes
(“robot
TV-­‐nevera
y
robot
microondas-­‐
lavadora”,
“bañera
con
tele”,
“ordenador
que
da
café”,
“tele
que
da
comida”).
No
corresponden
a
tendencias
reales
del
mercado
de
los
electrodomés%cos,
principalmente
orientado
a
diseño
esté%co
y
eficiencia
energé%ca.1
Las
ideas
más
interesantes
corresponden
a
nuevas
formas
de
interacción
con
el
usuario:
• “TV
que
se
enciende
sola
al
sentarse
enfrente”
ligada
a
la
eficiencia
energé%ca
y
la
simplificación
de
la
interfaz
con
el
usuario.
• “TV
que
8ene
dos
muñecos
y
anima”
propone
una
TV
interac%va
y
empá%ca
con
el
televidente
para
que
pueda,
por
ejemplo,
ver
el
futbol
“acompañado
de
otros
forofos”
de
su
equipo,
vinculado
a
la
tendencia
hacia
una
TV
interac%va.2
• “Electrodomés8cos
que
se
hablan
entre
sí”
puede
interpretarse
vinculado
a
la
domó%ca
y
las
redes
internas
de
comunicación
entre
disposi%vos.3
1“2010.
Major
Appliance
Industry
Trends
and
Facts"
Market
Report
by
Canadian
Appliance
Manufacturers
Associa8on
(CAMA),
June
2010.
2In
2010,
Social
TV
was
named
one
of
the
10
most
important
emerging
technologies
by
the
MIT
Technology
Review.
Ref
“
Social
TV
and
the
Emergence
of
Interac8ve
TV
market
report”
by
Mul8media
Research
Group,
Jan
2010.
3Manufacturers
are
realizing
electronic
devices,
systems
and
appliances
that
may
be
linked
by
internal
network
and
connected
to
Internet.
Ref
“Market
Outlook:
Domo8cs
And
Home
Automa8on
Market
In
Italy,
Main
Trends
And
Alba, 9 años Forecast,
2010-­‐2016”
by
CMT
Research,
Jan
2010.

40. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Ideas
disrup=vas:
electrodomés=cos
“una bañera con tele”
Sara, 8 años
“robot tv-nevera y robot microondas-lavadora”
Diana, 10 años
Integración
de
COMIDA
con
OCIO
es
una
idea
muy
recurrente
“Nintendo DS con
botón de comida”
Raúl, 7 años
“Ordenador que saca café”
Manuel, 6 años
“Tele que da
Comida” Carolina,
6 años

41. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Ideas
disrup=vas:
electrodomés=cos
“Microondas portatil”
Juan, 8 años
“electrodomésticos
que se hablan entre ellos”
Lidia, 9 años
“TV que se enciende sola
al sentarse enfrente”
Raquel, 10 años
“TV que tiene 2 muñecos
y anima” Hugo, 8 años

42. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Ideas
disrup=vas:
vinculadas
a
bio-­‐medicina
Ideas
muy
diversas
han
sido
propuestas,
a
resaltar
varios
aspectos:
• Sólo
niñ@s
de
más
edad
(>10
años)
han
propuesto
ideas
en
un
campo
de
aplicación
como
el
Biomédico,
menos
cercano
a
su
vida
co8diana
• Ideas
propuestas
se
pueden
clasificar
en
dos
%pos:
• El
disposiFvo
en
sí
(“cepillo
de
dientes
doble”,
“la
ducha
de
RX”)
• El
problema
a
solucionar,
obviamente
sin
ser
capaces
de
iden%ficar
el
cómo
(1)-­‐
“máquina
que
borre
recuerdos”,
(2)-­‐“cápsulas
que
viajen
por
la
sangre
y
liberen
plaquetas
en
las
heridas”.
Destacan
estas
úl%mas
ideas,
en
línea
con
tendencias
existentes
en
el
campo
de
la
medicina:
1. Reconsolidación,
método
para
el
borrado
selec%vo
de
recuerdos1
2. Sistemas
para
dosificación
inteligentes
de
medicamentos2
Reconsolida%on,
a
neuroscience
methodology
applicable
to
the
1
erasure
of
fear
memories
and
traumas.
Ref:
Schiller,
D.,
Monfils,
M.-­‐H.,
Raio,
C.
M.,
Johnson,
D.
C.,
LeDoux,
J.
E.,
and
Phelps,
E.
A.
(2010),
Preven8ng
the
return
of
fear
in
humans
using
reconsolida8on
update
mechanisms.
Nature,
463,
49-­‐53.
2
Intelligent
Drug
Delivery
System
corresponding
to
Electronic
implants
Sara, 10 años that
dispense
medicines
automa%cally.
Ref:“Drug
Delivery
Markets
-­‐
An
OutlookDate”publicado
por
Frost
and
Sullivan
,
Junio
2008”

43. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Análisis
de
datos
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Ideas
disrup=vas:
vinculadas
a
bio-­‐medicina
“Cepillo de dientes doble”
Daniel, 11 años
“Máquina que te
quita los recuerdos
que le digas”
Enol, 10 años
“Ducha con rayos X para limpiar huesos”
Martín, 11 años
“Cápsula microscópica
para la sangre para que
suelte plaquetas en las heridas”
Fernando, 11 años
“Armadura con movilidad
por impulsos cerebrales”
Andrés, 11 años

44. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro
Resultados
de
un
Taller
de
Ideas
Tecnológicas
con
Niñ@s
Fundación
CTIC,
Febrero
2011
Nos importa el día a día.
Los/as
niños/as
nos
proponen
ideas
y
tecnologías
que
permitan
mejorar
su
calidad
de
vida.
Quieren
que
la
tecnología
les
prepare
la
comida,
les
ordene
la
habitación,
les
haga
los
deberes,
les
asee,
etc.
En
defini%va,
son
terriblemente
prác%cos
y
desean
tener
%empo
libre.
Un solo aparato para todo.
La
integración
de
disposi%vos
ha
sido
un
con%nuo
a
lo
largo
del
análisis
realizado.
No
desean
tener
un
montón
de
aparatos
dedicados
a
una
sola
función,
sino
que
puntos
clave
quieren
integración,
incluso
con
elementos
no
considerados
tecnológicos.
Preocupación por el medioambiente: lo justo.
Si
exceptuamos
la
inclusión
de
ideas
relacionadas
con
energía
solar,
no
se
observa
una
excesiva
preocupación
por
temas
medio-­‐ambientales.
Influencia de la televisión y el cine.
Muchas
de
las
ideas
planteadas
se
ven
claramente
influenciadas
por
los
personajes
y
series
que
aparecen
en
la
televisión
y
el
cine.
Esto
explicará
la
gran
presencia
de
cues%ones
relacionadas
con
los
“viajes
en
el
%empo”
y
la
máquinas
de
“teletransporte”.
Fernando, 10 años