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Estudio tecnologias cientificos futuro

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276 niños y niñas, de 6 a 12 años, describen cómo quieren que sea la tecnología del futuro.

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Estudio tecnologias cientificos futuro

  1. 1. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  
  2. 2. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s   Fundación  CTIC,  Febrero  2011   El  estudio.   • Jus%ficación.   • Punto  de  par%da.   • Niños  =  innovación  abierta.   • Obje%vos   • Metodología   Datos  del  estudio.   • Datos  de  par%cipación.   • Recopilación  de  ideas  propuestas.   • Clasificación  de  ideas  propuestas  por  edad.   • ¿Cual  es  tu  tecnología  actual  favorita?   • Clasificación  de  las  276  ideas  tecnológicas.   • Clasificación  de  ideas  por  áreas/categorías  tecnológicas.   • Clasificación  de  ideas  por  aplicaciones.   • Algunos  ejemplos  de  ideas.   Análisis  de  datos  obtenidos.   • Tecnologías  de  mercado:  soluciones  en  fase  beta:   • TIC  &  nuevas  interfaces.   • TIC  &  realidad  aumentada.   • Disposi%vos  sin  cables.   • Disposi%vos  con  energía  solar.   Ideas  disrup=vas.   • Vinculadas  a  e%quetas  inteligentes   • Interacción  con  disposi%vos  por  medio  de  “telepaSa”   • Electrodomés%cos.   • Bio-­‐medicina.  Mónica, 9 años Puntos  clave  y  conclusiones.  
  3. 3. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s   Fundación  CTIC,  Febrero  2011   jus=ficación   Si   en   algo   podemos   estar   todos   y   todas   de   acuerdo   es   en   elevado   grado   de   crea%vidad  e  imaginación  de  los  niños/as  a  edades  tempranas.  Y  precisamente   estos   niños/as   son   las   personas   que   crearán,   modificarán   y   harán   posible   el   futuro.   Diversos   estudios   de   inves%gación   concluyen   que   hacia   los   5   años   de   edad   el   porcentaje   de   niños   crea%vos   alcanza   el   90%,   pero   hacia   los   7   años   sólo   encontramos  el  20%,  lo  cual  va  disminuyendo  escalofriantemente  hasta  llegar   al   2%   a   los   45   años,   como   menciona   Coriat   en   su   libro   "Los   niños   superdotados".     Sir  Ken  Robinson  defiende  que  los  niños  no  %enen  miedo  a  “arriesgarse”.  Si  no   saben,  prueban,  no  %enen  miedo  a  equivocarse.  Por  lo  tanto  esta  valenSa  les   permite  ser  crea%vos,  frescos  y  originales  en  sus  planteamientos.   Picasso   dijo   en   una   ocasión   que   “todos   los   niños   nacen   ar%stas,   el   problema   es   seguir   siendo   ar%stas   al   crecer”.   Aprovechemos   el   talento   de   estos   “ar%stas”   para  mejorar  su  propio  futuro.  Marina, 7 años
  4. 4. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s   punto  de  par=da   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Par%mos   de   la   definición   de   Crea%vidad   de   Wikipedia…   “es   la  generación   de   nuevas   ideas   o   conceptos,   o   de   nuevas  asociaciones   entre   ideas   y   conceptos   conocidos,   que  habitualmente  producen  soluciones  originales”.    Las   hipótesis   iniciales   nos   llevaron   a   definir   las   siguientes  afirmaciones   relacionadas   con   la   crea%vidad   e   innovación   por  parte  de  los  niños  y  niñas  de  entre  6  y  12  años:   •  Los   niños   y   niñas   %enen   una   percepción   de   la   tecnología  diferente  a  las  personas  adultas.   •  Son   considerados   “na%vos   digitales”   y   por   lo   tanto   la   integración  de  la  tecnología  en  sus  vidas  es  total.   •  La  originalidad  de  las  ideas  y  propuestas  es  superior  a  la   que  pueden  tener  los  adultos.   •  El   entorno   diver%do   y   de   juego   facilita   la   toma   de   datos   y  la  par%cipación  de  los/as  niños/as.   •  Los   niños/as   pueden   aportar   enfoques   frescos   e   innovadores   a   empresas   e   ins%tuciones   del   sector   tecnológico.   Celia, 7 años
  5. 5. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s   Fundación  CTIC,  Febrero  2011   niñ@s     Confiamos   a   los   niños/as   par%cipantes   la   tarea   de   definir   =     un   nuevo   producto   o   servicio   tecnológico   que   le   gustaría   tener  en  el  futuro.   ¿Porqué  a  niños/as?  Por  varias  razones  como  son:  innovación  abierta   • Se  atreven  a  buscar  lo  que  no  conocen.   • No  %enen  miedo  a  lo  desconocido.   • Tienen  la  mente  (antenas)  abierta.   • Son  permeables  a  ideas  externas.   Son  ac%tudes  y  planteamientos  que  se  corresponden  con   la  definición  de  Innovación  Abierta  y  que  la  organizaciones   deben  aplicar  en  sus  procesos  de  innovación.   Consideramos   a   los/as   niños/as   “prosumers”,   consumidores   y   actores   de   su   futuro,   par%cipando   en   la   definición   de   la   tecnología   que   vivirán   de   una   manera   ac%va  y  directa.   El   estudio   se   basa   en   el   concepto   de   “inteligencia   colec%va”.   Ahinara, 10 años
  6. 6. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s   Fundación  CTIC,  Febrero  2011   obje=vos  •  Estudiar   cómo   los/as   niños/as   de   entre   6   y   12   años   visualizan  la  tecnología  en  el  futuro.  •  Analizar   las   relaciones   de   los   niños/as   con   las   tecnologías   que  u%lizan  en  su  día  a  día.  •  Detectar   nuevos   productos   y   servicios   tecnológicos   demandados  por  los/as  niños/as.  •  Ofrecer  a  las  empresas  del  sector  tecnológico  posibles  vías   de  inves%gación  y  desarrollo  de  nuevos  productos.  •  Generar   espacios   en   los   que   los/as   niños/as   puedan   expresar   sus   opiniones   y   inquietudes   cienSfico   –   tecnológicas.  •  Fomentar   vocaciones   cienSfico   tecnológicas   desde   edades   tempranas.  •  Detectar   focos   de   interés   que   permitan   un   acercamiento   más  efec%vo  hacia  la  tecnología.   Alejandro, 10 años
  7. 7. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s   Fundación  CTIC,  Febrero  2011   metodología  Los  procesos  de  obtención  de  datos  y  posterior  extracción  de  conclusiones  se  orientan  en  la   comprobación,   validación   o   negación   de   las   afirmaciones   realizadas   en   el   punto   de  par%da.  Para   ello   se   ha   establecido   un   flujo   de   trabajo   que   toma   como   principal   fuente   de  información  a  los  propios  niños/as  que  par%ciparan  en  el  estudio.  Se  trabajará  en  torno  a  dos  elementos:   •  Dibujos  y  bocetos  gráficos  elaborados  por  los  niños/as.   •  Grabación  de  video  y  verbalización  de  las  “innovaciones”  por  parte  de  los  niños/as.  La   recogida   de   datos   se   llevó   a   cabo   en   el   espacio   “Taller   de   Laboratorio”   puesto   en  marcha   dentro   del   Salón   de   la   Infancia   de   Mercaplana   2010   del   25/12/2010   al  04/01/2011.  Se  u%lizaron  las  siguientes  herramientas:   •  Documento   de   iden=ficación   de   niño/a:   Documento   en   el   cual   los   tutores   del   menor  incluían  los  datos  del  mismo,  aceptando  de  este  modo  la  par%cipación  del   menor  en  el  proyecto.     •  Documento  de  dibujo.  Hoja  en  A3  en  la  que  el  niño/a  dibuja  un  nuevo  producto  o   servicio  tecnológico  que  le  gustaría  tener  en  el  futuro,  respondiendo  con  el  dibujo  a   la  siguiente  pregunta:  ¿qué  tecnología  te  gustaría  que  exis=ese?.  El  niño/a  tendrá   un  máximo  de  15  minutos  para  realizar  el  dibujo.   •  Grabación  en  vídeo.  Grabación  del  niño/a  en  el  que  verbalizará  el  dibujo  realizado.  
  8. 8. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Datos  del  estudio   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Datos  de  par=cipación   546  par=cipantes   Distribución por Edades Niñas   25%   Niños   20%   15%   42%   10%   58%   5%   0%   6   7   8   9   10   11   12   12+   Distribución  de  los  Niñ@s  por  Edades  
  9. 9. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Datos  del  estudio   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  “¿Cual  es  tu  tecnología  actual  favorita?”   50%   45%   40%   Ordenador,  Videoconsola,  TV  o  Teléfono   35%   30%   la  tecnología  actual  favorita  para  el  94%     25%   20%   15%   Niños   Niños  y  Niñas  difieren  mucho  en  gustos,   10%   Niñas   5%   Ellas  eligen  el  ordenador  (41%)   0%   Ellos  prefieren  la  videoconsola  (44%)   60%   50%   40%   Teléfono/Móvil   El  móvil    %ene   Ordenador  y   30%   poca   TV   EVOLUCIÓN   El  gusto  por  la   Videoconsolas,   popularidad  y   TV  aumenta   no  exhibe  una   20%   por  EDAD   decreciente   Ordenador   con  la  edad.   tendencia   10%   con  la  edad,  en   clara.   Videoconsolas   esta  franja.   0%   6   7   8   9   10   11   %Niñ@s seleccionan esta tecnología vs su Edad
  10. 10. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Datos  del  estudio   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Recopilación  de  ideas  propuestas   “poción  mágica”   Magia   “señora  voladora”    “el  ordenador”   270  ideas  descartadas   Tecnología  conocida   “la  psp”    “el  osito  con  alas”   Sin  contenido  técnico   546  Ideas  propuestas    “lenguaje  unón”   84  Ciencia  ficción   Criterio  selección  dibujos   276  ideas  tecnológicas   70  Ideas  disrup%vas   innovadoras   Primer  filtro:  Idea   • Tecnología de Mercado que  expresa   (soluciones en fase β )   (apoyado  por  el   • Ideas disruptivas, de interés Tecnologías  desarrolladas  pero   video)   tecnológico aun  desconocidas   Segundo  filtro:   • Dibujos  más  claros/ Calidad  del  dibujo   autoexplicaFvos   se  han  analizado  las  276  ideas  tecnológicas  innovadoras  
  11. 11. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Datos  del  estudio   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Clasificación  de  ideas  propuestas  por  edad   ¡Niñ@s muy creativos! Sobresaliente en la franja 8-11 años “Creativos” en el sentido de capaces de proponer nuevas ideas con contenido tecnológico 60%   50%   40%   30%   20%   10%   0%   6   7   8   9   10   11   12   -­‐10%   % de Niñ@s con Ideas Tecnológicas VS su edad
  12. 12. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Clasificación  de  las  276  ideas  TECNOlÓGICAS   “Ficción  CienSfica”  propone   soluciones  que  a  la  fecha  actual   resultan  ficción,  si  bien  serían   en  principio  viables  por  estar   basadas  en  hechos  cienSficos.   18% corresponde a Tecnologías ya 30% proponen Ciencia Desarrolladas pero aun 25% proponen Ideas Ficción desconocidas para los/as Disruptivas o Ficción (“Teletransporte”, “Máquina del Científica*   niños/as: interesante su tiempo”) capacidad de proponer ideas que efectivamente han llegado al mercado   40%   30%   20%   10%   0%   Tecnología  ya   Tecnología  en   Disrup%va  -­‐  Nuevas   Imposible-­‐Ciencia   desarrollada   desarrollo   soluciones   Ficción  
  13. 13. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Clasificación  de  ideas  por  áreas/categorías  tecnológicas   Integración Nuevas de Interfaces/ “Tecnología Robot (29%)   Dispositivos Usabilidad Existentes de Futuro” (17%)   (9%) 35%   30%   25%   20%   15%   10%   5%   0%  
  14. 14. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Clasificación  de  ideas  por  aplicaciones   Aplicable a su Sin tener en 30%   cuenta su Los  niñ@s   vida cotidiana posibilidad 25%   buscan   de aplicación tecnología…   Ocio (24%) Ninguna 20%   Hogar (22%)   (23%)   15%   10%   5%   0%   Clasificación de Ideas por Área de Aplicación
  15. 15. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Algunos  ejemplos  de  ideas  de  Ciencia  Ficción   ¡19%  de  las  Ideas  Tecnológicas  propuestas  corresponden  a  Teletransporte  /  Máquina  del  Fempo!   Manuel, 11 años En   la   inves%gación   se   ha   comprobado   que   un   elevado   número   de   niños   y   niñas   responden   a   la   pregunta   con   tecnologías   basadas   en   las   máquinas   del  %empo  y  el  teletransporte.   El   viaje   en   el   %empo   ha   sido   un   clásico   desde   la   publicación   por   H.G   Wells   de   “la  máquina  del  %empo”,  y  reproducido   María, 11 años en   la   actualidad   por   sagas   como   “Regreso   al   Futuro”,   o   la   tostadora   del   %empo  de  Homer  Simpson.   Pablo, 8 años
  16. 16. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Algunos  ejemplos  de  ideas:  categorías  de  ROBOTs   “Robot Limpiador” Lucía, 8 años No  es  de  extrañar  que  los  robots  sean  una  de   las   categorías   preferidas   por   los   niños.   En   los   úl%mos   años   hemos   asis%do   a   la   potenciación   de   figuras   como   Wall-­‐e   o   R2D2,   Rodney   (Robots),  Mazinger  Z,  etc.  que  han  devuelto  a   la  robó%ca  a  las  estanterías  de  las  jugueterías.   Lo/as   niños/as   ven   a   los   robots   como   “Robot que da masajes” ayudantes  de  los  humanos  que  desarrollan  las   Irene, 8 años tareas   más   ingratas   como   son   los   deberes,   limpiar  o  recoger  la  habitación.  En  realidad  se   le   puede   considerar   como   una   evolución   de   los   electrodomés%cos   actuales.   Un   ejemplo   son   las   aspiradoras   inteligentes   que   ya   realizan   autónomamente   las   funciones   de   limpieza  de  nuestras  casas.   Fundación  CTIC  ha  desarrollado  en  los  úl%mos   años   ac%vidades   de   fomento   de   vocaciones   cienSficas   mediante   la   u%lización   de   kits   de   robó%ca   educa%va.   Con   la   excusa   de   “Robot que recoge” construcción  de  robots,  se  potencian  y  aplican   Tania, 11 años disciplinas   cienSficas   como   la   {sica,   la   informá%ca,  matemá%cas  o  comunicación.   “Robot que hace los deberes” Nicolas, 11 años
  17. 17. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Algunos  ejemplos  de  ideas:  categoría  NUEVAS  INTERFACES   Los/as   niños/as   trasladan   funcionalidades   de   aparatos   existentes   a   otros   que   todavía   no   la   %enen.   Javier   de   9   años   nos   plantea   la   posibilidad   de   que   las   televisiones   sean   tác%les,   lo   que   facilitaría  mucho  las  tareas  de  programación.   Consideran  obvias  algunas  tecnologías  como  son   el   reconocimiento   de   voz.   Los   niños/as   buscan   siempre   la   facilidad   y   el   ahorro   de   trabajo,   como   por  ejemplo  lo  laborioso  que  es  apuntar  una  cita   “Agenda con reconocimiento en   una   agenda,   cuando   esta   podría   ser   de voz” Laura, 10 años programada  por  voz.   Los   nuevos   gadgets   (tablet,   ebook,   tác%l)   resultan   totalmente   naturales   para   los   más   jóvenes,   que   los   u%lizan   de   forma   intui%va   y   sencilla.   “TV Táctil” Javier, 9 años
  18. 18. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Algunos  ejemplos  de  ideas:  categoría  INTEGRACIÓN  de  DISPOSITIVOS   Innovación  incremental:  se   refiere  a  la  creación  de  valor   agregado  sobre  un  producto  ya   existente,  agregándole  cierta   mejora  (wikipedia)   “Ordenador que saca café” Son   tremendamente   prác%cos   y   consideran   Marina, 7 años innecesarios   tener   un   montón   de   aparatos   cuando  uno  solo  podría  hacerlo  todo.   La  integración  de  disposi%vos  rompe  las  barreras   que   se   consideran   habituales   en   aparatos   y   electrodomés%cos,   mezclando   línea   blanca   con   línea  marrón.     La   lógica   es   sencilla:   si   tomamos   café   cuando   “Una bañera con tele” estamos   sentados   delante   del   ordenador…   Sara, 8 años ¿porqué  el  ordenador  no  hace  café?   Podemos   intuir   que   ha   realizado   una   acción   de   ingeniería   inversa   que   nos   costaría   mucho   realizar   a   las   personas   adultas.   Si   una   cafetera   puede   tener   un   ordenador,   ¿porqué   un   ordenador  no  puede  tener  cafetera?  
  19. 19. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s   Fundación  CTIC,  Febrero  2011   Tecnologías de Mercado: Soluciones en fase β Este   apartado   presenta   ejemplos   de   cómo   el   mercado   va   encaminado   a   dar   respuesta  a  “ Tecnología  de  Futuro”    que  l@s  niñ@s  nos  han  demandado  …   L@s   niñ@s   han   coincido   en   proponer   ideas   que   corresponden   a   soluciones   de   mercado  en  fase  b,  bajo  las  siguientes  categorías:   •  TIC-­‐  Nuevas  Interfaces.     •  TIC-­‐  Realidad  Aumentada.   •  Disposi%vos  sin  cables.   •  Disposi%vos  por  energía  solar.  Diego, 6 años
  20. 20. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Tecnologías  de  Mercado:  TIC  &  nuevas  interfaces   L@s   Niñ@s   proponen   tecnologías   que     faciliten   la   interacción   con   aquellos   disposi=vos   con   los   que   están   muy   familiarizados   (ordenador,  TV,  móviles,…).     Estas  ideas  se  enmarcan  en  el  campo  de  las  Nuevas  Interfaces  en  TIC,   incluyendo:   •  Disposi%vos   con   Reconocimiento   de   Voz   (“le   hablas   y   escribe  sólo”,  “le  dices  una  cosa,  y  te  la  hace”)   •  Disposi%vos   tác%les   (están   familiarizados   con   la   palabra   “tác8l”!)   •  Interfaces  3D  (están  familiarizados  con  la  expresión  “3D”!)   Ainhoa, 9 años A   con%nuación   mostramos   la   correspondencia   entre   los   deseos   de   tecnología   futura   de   l@s   Niñ@s   y   soluciones   que   el   mercado   está   comenzando  a  proponer.     En   algunos   casos   es   una   resultado   de   una   correspondencia   directa   (“la   TV   tác%l”),   en   otros   casos   es   necesario   interpretar/traducir   la   idea   del   niñ@   (“radio   que   le   dices   una   canción   y   te   la   pone”      “programas   on-­‐line   para   búsqueda   y   reproducción   de   canciones,   ej.   Spo8fy”).  
  21. 21. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Tecnologías  de  Mercado:  TIC  &  nuevas  interfaces   “Ordenador con reconocimiento de voz” taller  niñ@s   mercado   Aitana, 6 años Any, 6 años mercado   taller  niños   “Ordenador con reconocimiento de voz” David, 8 años
  22. 22. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Tecnologías  de  Mercado:  TIC  &  nuevas  interfaces   taller  niñ@s   mercado   Busqueda  por  voz   App  Google  para  Iphone   Ainhoa, 9 años mercado   taller  niños   Marcación  agenda  por  voz   Manos  libres  para  coche   “Agenda con reconocimiento de voz” Laura, 10 años
  23. 23. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Tecnologías  de  Mercado:  TIC  &  nuevas  interfaces   taller  niñ@s   mercado   Monitor  Tac=l   “TV táctil” Javier, 9 años taller  niñ@s   mercado  “TV sin mando”Marta, 6 años
  24. 24. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Tecnologías  de  Mercado:  TIC  &  nuevas  interfaces   taller  niñ@s   “nintendo en 3d” mercado   Nintendo  3DS   Álvaro, 8 años “libro que puede hablar” Ainhoa, 9 años taller  niñ@s   Audio-­‐Libro   mercado   taller  niñ@s   Spo=fy.com   mercado   “Radio que le dices una canción y te la pone” Sara, 8 años
  25. 25. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Tecnologías  de  Mercado:  TIC  &  realidad  aumentada   L@s   niñ@s   desean   tecnología   que   les   permita   “meterse   dentro”   de   la   tele   y   el   ordenador,   o   “conver8r   personas   en   dibujos  animados”.     Lo   proponen   como   algo   mágico.   Sin   embargo,   ese   deseo   de   fundirse   con   lo   virtual   es   una   tendencia   tecnológica   real:   la   realidad  aumentada.   L@s   niñ@s   que   proponen   estas   ideas   no   conocen   esta   tecnología  real,  no  hablan  de  “imagen  virtual”,  “proyecciones”,   éstos   términos   son   desconocidos   para   ellos   al   corresponder   a   desarrollos  aun  en  fase  b  en  la  industria.     Su   lenguaje   diferencia   lo   que   es   ya   para   ellos   familiar   (“disposi%vos   tác%les”,   “3D”)   de   lo   que   es   sólo   una   anhelo   de   una  solución  (“quiero  meterme  en  la  tele”)  desconociendo  los   desarrollos  tecnológicos  existentes  en  ese  campo.   La  realidad  aumentada  (RA)  es  el  término   que  se  usa  para  definir  una  visión  directa  o   indirecta  de  un  entorno  {sico  del  mundo   real,  cuyos  elementos  se  combinan  con   elementos  virtuales  para  la  creación  de  una   “escaner que te mete en TV” realidad  mixta  a  %empo  real.  (wikipedia)   Paula, 10 años
  26. 26. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Tecnologías  de  Mercado:  TIC  &  realidad  aumentada   taller  niñ@s   mercado   “Máquina para convertir personas en dibujos animados” Ana, 9 años mercado   taller  niños   “TV con mando que te permite meterte dentro” Andrea, 9 años
  27. 27. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Tecnologías  de  Mercado:  TIC  &  realidad  aumentada   taller  niñ@s   mercado   “escaner que te mete en TV” Paula, 10 años
  28. 28. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Tecnologías  de  Mercado:  Sin  cables  &  energía  solar   L@s   Niñ@s   proponen   soluciones   sin   cables,   sin   hacer   mención   explícita   de   “sin   cables/wireless”,   sin   embargo   evidencian   ver   ventajas   en   ese   %po   de   soluciones.     Desean   la   “televisión   sin   enchufe”   o   la   “lámpara   sin   electricidad”.       En   los   vídeos,   donde   los   niños   %enen   oportunidad   de   contar   las   razones   por   las   que   proponen   esa   idea/buscan   esa  solución,  se  demuestra  que  a  estas  edades  les  es  muy   complicado   jus%ficar   este   por   qué.   Esta   tendencia   es   general  en  todo  el  estudio.   Hay   una   recurrencia   de   ideas   de   disposi%vos   que     “funcionan   por   luz   solar”.   Esta   fuente   de   energía   alterna%va   evidencia   ser   la   que   %ene   un   mayor   impacto   sobre  l@s  niñ@s.     Proponen   integrar   soluciones   ecológicas   (“con   solar”)   en   disposi%vos   co%dianos   (“el   móvil”,   “la   televisión”)   y,   extraordinariamente,   en   soluciones   industriales     (“robot   “Robot que limpia el agua que  limpia  el  agua”!!).   con placas solares” Karim, 6 años
  29. 29. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Tecnologías  de  Mercado:  Sin  cables   taller  niñ@s   mercado   Comercializadas  por   Roomba,  Maxim,    Tango,…   “Aspiradora que aspira sola” Manuel, 7 años mercado   taller  niños   “TV sin enchufe, con baterías” Paula, 9 años Wireless  TV  by  LG  
  30. 30. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Tecnologías  de  Mercado:  Disposi=vos  con  energia  solar   “Robot que limpia el agua con placas solares” Karim, 6 años taller  niñ@s   mercado   mercado   taller  niños   Ikea,  solar   “Lámpara que funciona sin electricidad” Illán, 7 años Krank,  magné=ca  
  31. 31. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Tecnologías  de  Mercado:  Disposi=vos  con  energia  solar   taller  niñ@s   mercado   “Móvil que carga con luz solar” Patricia, 11 años mercado   taller  niños   “TV que funciona con solar” Lucía, 8 años
  32. 32. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s   Fundación  CTIC,  Febrero  2011   Ideas disruptivas Este   apartado   presenta   ejemplos   de   Ideas   Totalmente   Disrup=vas   propuestas  por  l@s  Niñ@s.  ¿Podrán  ayudarnos  a  iden=ficar  Tendencias  de   Mercado?   L@s   niñ@s   han   coincido   en   proponer   Ideas   Disrup%vas   con   aplicaciones   potenciales  dentro  de  las  siguientes  áreas:   •  TIC  (E%quetas  inteligentes  ,    Interección  con  Disposi%vos)   •  Electrodomés%cos   •  Campo  Bio-­‐Médico  Noemi, 9 años
  33. 33. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Ideas  disrup=vas:  vinculadas  a  e=quetas  inteligentes   El   mercado   de   los   Smart   Tags   (preferentemente   RFID)     %ene   como   potencial   campo   de   aplicación   los   Hogares   Inteligentes/   AutomaFzación   del   Hogar.   Actualmente,   la  industria  propone  soluciones  tales  como  el  control  de   la  presencia  o  ausencia  de  los  habitantes  de  la  casa  en   sus   diferentes   estancias,   para   control   de   luz,   de   calefacción,  música  ambiente,  detección  de  niños/as  en   zonas  peligrosas  de  la  vivienda  (ej.  piscina),  etc…1   Las  Ideas  propuestas  por  l@s  niñ@s  en  este  campo  van   un  paso  más  allá,  automa%zando  la  selección  de  ropa  en   tu  armario,  o  el  proceso  de  preparar  tu  maleta,  pero  el   aim   mo%ve   y   el   %po   de   tecnología   a   aplicar   tendría   esta   misma  raiz.   1 “Radio Frequency Identification (RFID) Technology - An International Market Report” by Research and Markets, Nov 2009. Sara, 8 años
  34. 34. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Ideas  disrup=vas:  vinculadas  a  e=quetas  inteligentes   “Armario con pantalla, tú escoges prendas, las buscas y te la da” Sara, 8 años “Maleta que busca cosas necesarias y las guarda” Claudia, 10 años “Chocolatina que escoges su aporte energético en un controlador” Alejandro, 10 años
  35. 35. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Ideas  disrup=vas:  vinculadas  a  interacción  con  disposi=vos   Vari@s   niñ@s   proponen   ideas   correspondientes   a   disposi%vos   que   mejoran   la   seguridad,   “coche   que   arranca   con   tu   voz   para   que   no   lo   puedan   robar”,   “llaves   que   te   avisan   si   no   has   cerrado   la   puerta”.   Nuevamente   se   enmarca   en   el   campo   de   nuevas   formas  de  interacción  con  los  disposiFvos,  orientadas   hacia  la  mejora  de  nuestra  seguridad.   Seguridad  vinculado  a  AutenFficación  de  la  IdenFdad   es  una  tendencia  importante  en  el  mercado.  Sistemas   biométricos  han  sido  propuestas,  así  como  sistemas  de   auten%ficación   electrónica   vinculados   a   e%quetas   inteligentes  y  disposi%vos  móviles.1   1   “Biometrics   &   Authen8ca8on   Sector   Report”     by   AFCEA   Homeland  Security  Conference,  Jan  2011   Noemí, 9 años
  36. 36. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Ideas  disrup=vas:  vinculadas  a  interacción  con  disposi=vos   “Coche que se arranca con la voz para que no te lo puedan robar” Nerea, 8 años “Llaves que avisan si no cerraste la puerta de casa” Noemí, 9 años “Puerta con reconocimiento de voz” Miguel, 6 años
  37. 37. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Ideas  disrup=vas:  interacción  con  dispos=vos  por  medio  de  “telepaoa”   L@s   Niñ@s   desean   poder   interaccionar   con   sus   ordenadores   y   televisores   por   medio  de  Telepaoa.  Su  forma  de  proponer  estas  ideas  está  teñida  de  nociones   mágicas,  sin  embargo  el  anhelo  que  ell@s  expresan  es  un  motor  de  una  de  las   tendencias   actuales   en   el   mercado   de   Internet:   La   Tecnología   de   Web   Semán=cas   o   Web   3.0   está   mo%vado   por   la   idea   de   la   Telepaoa   con   el   usuario.1   Beatriz, 10 años La   Web   3.0,   la   próxima   generación   de   internet,   ambiciona   a   tener   poderes   telepá%cos    al  predecir  comportamientos  de  usuarios  de  las  páginas  web,  y  así   poder  ofrecerles  la  información  más  relevante  con  inmediatez.   El   sistema   de   búsqueda   de   Instant     de   Google,     por   ejemplo,   “intenta   ser   telepá%co     con   el   usuario”,   al   tratar   de   an%cipar   las   necesidades   del   usuario   cuando  éste  realiza  una  búsqueda.   1  “Seman8c  Wave  Report:  Industry  Roadmap  to  Web  3.0  and  Mul8-­‐Billion  Market  Opportuni8es”  by  Reasearch  and   Markets,  Jan  2009.  
  38. 38. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Ideas  disrup=vas:  interacción  con  dispos=vos  por  medio  de  “telepaoa”   Mateo, 8 años Nuria, 11 años Ángela, 9 años Camila, 9 años
  39. 39. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Ideas  disrup=vas:  electrodomés=cos   L@s   niñ@s   proponen   de   forma   recurrente   la   integración   de   disposi=vos   ya   existentes   (“robot   TV-­‐nevera   y   robot   microondas-­‐ lavadora”,  “bañera  con  tele”,  “ordenador  que  da  café”,  “tele  que  da   comida”).  No  corresponden  a  tendencias  reales  del  mercado  de  los   electrodomés%cos,   principalmente   orientado   a   diseño   esté%co   y   eficiencia  energé%ca.1   Las   ideas   más   interesantes   corresponden   a   nuevas   formas   de   interacción  con  el  usuario:   • “TV   que   se   enciende   sola   al   sentarse   enfrente”   ligada   a   la   eficiencia   energé%ca   y     la   simplificación   de   la   interfaz   con   el   usuario.     • “TV   que   8ene   dos   muñecos   y   anima”   propone   una   TV   interac%va  y  empá%ca  con  el  televidente  para  que  pueda,  por   ejemplo,   ver   el   futbol   “acompañado   de   otros   forofos”   de   su   equipo,  vinculado  a  la  tendencia  hacia  una  TV  interac%va.2     • “Electrodomés8cos   que   se   hablan   entre   sí”   puede   interpretarse   vinculado   a   la   domó%ca   y   las   redes   internas   de   comunicación  entre  disposi%vos.3   1“2010.   Major   Appliance   Industry   Trends   and   Facts"   Market   Report   by   Canadian  Appliance  Manufacturers  Associa8on  (CAMA),  June  2010.   2In   2010,   Social   TV   was   named   one   of   the   10   most   important   emerging   technologies  by  the  MIT  Technology  Review.  Ref  “  Social  TV  and  the  Emergence   of  Interac8ve  TV  market  report”  by  Mul8media  Research  Group,  Jan  2010.   3Manufacturers   are   realizing   electronic   devices,   systems   and   appliances   that   may   be   linked   by   internal   network   and   connected   to   Internet.   Ref   “Market   Outlook:   Domo8cs   And   Home   Automa8on   Market   In   Italy,   Main   Trends   And   Alba, 9 años Forecast,  2010-­‐2016”  by  CMT  Research,  Jan  2010.  
  40. 40. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Ideas  disrup=vas:  electrodomés=cos   “una bañera con tele” Sara, 8 años “robot tv-nevera y robot microondas-lavadora” Diana, 10 años Integración  de  COMIDA   con  OCIO  es  una  idea   muy  recurrente   “Nintendo DS con botón de comida” Raúl, 7 años “Ordenador que saca café” Manuel, 6 años “Tele que da Comida” Carolina, 6 años
  41. 41. Las tecnologías de los/as científicos/as del futuro Resultados  de  un  Taller  de  Ideas  Tecnológicas  con  Niñ@s  Análisis  de  datos   Fundación  CTIC,  Febrero  2011  Ideas  disrup=vas:  electrodomés=cos   “Microondas portatil” Juan, 8 años “electrodomésticos que se hablan entre ellos” Lidia, 9 años “TV que se enciende sola al sentarse enfrente” Raquel, 10 años “TV que tiene 2 muñecos y anima” Hugo, 8 años

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