SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
SULIT
                                                                                           SET 2
036
Bahasa
Tamil
2005
50 minit                    JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK
                                  LEARNING TO SCORE

                UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2005


                              BAHASA TAMIL

                               Ujian Pemahaman /

                                        50 minit /

             JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU



!                    "#                 $%                     &

'                                   (         )* +       ,   -. ,           /

        , /     ., 0

         1      2      +-     # 333333333333333333                  4

         5    16
         7    1* -
         8    +- "
         9    + : .6

              , /      .6 ;                                  <- "
                                                             +              <   -
         %       4    / <8 < =    ;            + ,           -. ,                      ;
        , /     .        - > <8 <         4     %                       &       -. ,       /

    ?                @>           &. , &             &         : ,

A            B)& %         -      2(            &        -.             B
   1* /           : ,    -     >2                                  &          : ,
3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
                   Kertas soalan ini mengandungi 16 halaman bercetak




                                                                                [ Lihat Sebelah
036 © 2005 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Perak                                    SULIT

                                                1
SET 2
                                                                                                          !"    # $
% &'                                                        (       "       )         *+ $ ! ,       -          #
 .                           /0            %               %                        (     $


                                                                                !




                        ! " #$ %                               %   ! &' ( ) *

       +        (, -                  (, -  . ! (/) $ (, -
                 , -                  0 " #$&

       1        2            3    %                        !       2    &
                                  4!                   5

       6        # '                                    7 89 :           ;
                 '                                 )

       <        (, -                  )-               % ; )- ; $
                (, =                  #        $        > !




1$     $:       ?            =        8:                 @ %         0A #$                       &       0. '
            %       :                          ! BBBBBBBBBBBBBBBBBBB

       2        3"                "            (
       4                 5                 6
       7                #        8!
       9




                                                                   2
C            0       :D       ! " #$ %                                         #   :       0   # 0       #3 /


                                      $
         &       3 7                   ?7
         %        &           E
                                                                                                          /
                                                                                                                    A*   ,$



     2           !: 8     8!                         ( ;           8!
     4           8*&<      .                        *.              ) 8!
     7             , <, 8   "                        #              8!

=$   !,                   !       5             > &<         *+ ?        / @


             ( "#$ > )                  9 ):
                                        0                     %            , 5



     2             A*
     4           > ' 8!
     7           B C                   8<
     9           D                    D '               *+

E$       F       C            <# , 3                G                !         (       @


                 HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

                       (          !             +        .     &'




     2            ,                     % (                  * &    %              8!            & <
                 !( , !                   F                  ( > &!                        (     * &            #    8 !:

     4                I * &                 #       8 !:                   %           8!            +     #        !<
                     ,!     $

     7           /                      ( #              "     J               (           ( # 8 C         $




                                                                    3
K$   !,             *+ ?   #           <            *+ $



                                   !"           # $            %           "
                &          ' (      )

                                                                                                                  &
               *                                                                                                 +
               ,                                                   +
               -                                                                        +
               .                                                                        +

/0   $:       ! " #$ %                         04     #        :0                           # 0       #3 /




     +        F    &   "$ G    5 ?
     1        #$%       H3     : ?
     6        $ &% :            I    ?
     <        $0;    7     J $     ?7 %                                    ?

L$    F
      8   D     #              (           M               .           HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH


                !      ,      '    8
                                   J     ,'   * J <
                   ( ) 8    /,       "    "          8!    ,                                            @
              / 8!    D < 6 ( ! , %)       .     I : ,<
                   >        N          /0 .  0.     ' 8<, O

                                                                       K       L   39       8     2          )


     2$        !& 8 < ) ,   , ! / !    < $
     4$        !& 8 <     ,  *      !G   < $
     7$        !& 8 < ) % .      0   ' < $




                                                           4
P$        F
          8   #           5        "$ 5 '            M @D      ! F 4 :              $@ #       @          # 0   #3 /

              3     83                 $'        ? 3 &;             -                          #3 / "$ :
                  % "$ J                                            J     !                         &    :


      +           A           0             )      3   0   0                            , 5
      1           A:                           J  N , 5  ?
      6                   0"$                0   ? ?D      0
      <           8                         &D 2 ) $& !

QR$   !       &                    !                     !           / @


                                                                              %)C
                                                                                    . !( & *
                                                                               *+      *< !               8
                                                                                *   < +$
                                                                              ! ) "    O




      2$          %#    (                            *     8         /0
      4$          S.                    #(               S !                  #?@
      7$          *  )3                          !             *.         0      !
      9$          :  )                               , *       )           )( 8 C

QQ$   !,                      *+ ?      #            <        *+ $


                               1                              2                         34 2

                              11                     $ !"      !)         5         6    27

                              111                                 ! 8+9             5

                              &1                          :   ;           0



                                                 1                        11                       111               &1
                      *                     !<                        7                              !"               ! !
                      ,                              !"              !<                        7                      ! !
                      -                     !<                        7                             ! !                !"
                      .                      7                                 !"                   ! !         !<



                                                                     5
Q1$   #$ %                   - #         @            #          , 5 8   &   #3 /

             BBBBBBBBBBBBBBBBBB    - "$ :    ; H 3                           7   ?
             BBBBBBBBBBBBBBBBBB 3 0 "$ 5 8 : ; ) ;

      +    0! &                                ?D $ D
      1 05 2 0:                                   3
      6 ! &8 &
      <   5 $'                                  % , 5 0, 5

 C    $:         ! " #$ % )               0      :                () *




      +      37 37
      1
      6       7 7
      <      $ $

Q=$    9@        '        ' 30                #3 / ' ( ) *


      +                          ;              2         & # /

      1          (, =        -       !         , #-               !

      6          O, -        % 2             (, -         )-

      <          A &     $               ! &         ?       7

QE$    F
       8     #       5   "$ 5 '          #3 /             #$ %           # 0     #3 /


             P 3         ' #3 /           0         - .           , :

      +          9 H #3   ' $A$ 0 5 8 4 # ' Q ?     : )
      1          9 H #3 ? ' #3 / $ 0 5 8 4 # ' Q ?   : )
      6          9 (, - . ' # , :     0 5 8 4 # 'Q ?    : )



                                                         6
" #$ %&
                                          ' # () !




                                                                 %8   ! -
                                                                   , *+
                                                                 /  #
 /6 8    F
HHHHHHHHHH                                                       %    < O
  !    #
   " $


QK$   *)(         !( )A *           C         <       *+ $

      2      D              (
      4           ).
      7      D




             B C !               !C !




                      !"
      #                !"
      $           %
      &          %

 '     &<         *         HHHHHHHHHHHHHH8       A     *    B   /
      * ,8<            T <? #   $

      2      8 "!
      4      8 " !8
      7      8 "


                                        7
(   !,            !            &           >& <            (               )         *+ $




        2$        %        (,      !       #       8!     .    ><        ,$
        4$        %        (,      !       #       8!     .    >'       < ,$
        7$        %        (,      !       #       8!     .    >'        ,$
        9$        %        (,      !       #       8!     .    ><           C G              < ,$

1R$     8 C       8                            (               )        *+ $

        2$                .                    D               !                6            8   #(         ) *(
                      &        8 C             $

        4$                .                    D               !                6            8   #(         ) *(
                          J6           $

        7$                 .                   D               !                6            8   #(         ) *(
                          $

)        F
         8    D       #               (                8 G"   * & 5                     , %           ! &
         !                         8 &'               D ;   (   @

         *    ,        *+                             .   , - . 8 *(                #            ? $! $/ U $B   * <.
                         V                                   VV
                      /W                /0                      A*  6                    $
                                       VVV



         *                                                %,                S
         ,                     S                          B
         -                     S                          %,               B
         .                                                %                 S




                                                                    8
11$   *"      X )(   !"                           !& <            $        (   ,     <Y )
      HHHHHHHHHHHHHH 8 &                                     $

      2        !            (
      4        !        (
      7        !
      9        !        (

)*                                           ,      (                      (   $ HHHHHHHHHHHHH %. (   ):
               A        *                (         <              #       $

      2        B 8
      4        / W
      7        B
      9        % !W

1=$   !)       0                 Z

                                 ?   )

      2$                     [           D   )
      4$                                 [        D      )
      7$                                 [        ?     )
      9$                                 [        D      )

1E$   8*           0             Z

                   F    [ 

      2$           F
      4$           F)
                   8
      7$           F 8)
      9$           F

1K$    F
       8   D           # !           &8 &<                   (        /   @




      2$ !<                                      !< .             ).   $
      4$ !<                                      !< .             ).   $
      7$ !<                                      !< .             ). $
      9$ !<                                      !< .            ).  $

                                                                 9
1]$   !,             8       T &'             >& <       !                              ( &T & <            )        *+ $


             ^     ,             #              !<             !
                 C G !                    .               8 ,^ / ,'                         (3       T <        $


      2$                 #   '                    !<                        !                                   (3
                     .                        / ,' T <                  $

      4$                 #       (3                       !                                      C G !
                     .                             T <            $

      7$         '                    !<                      !                                      ,     C G !
                     .                               (3           T <               $


1L$     +, -   . / 0 1111111111111111111111111 2 3 4 5 6 7 8                                                        9/
      1111111111111111111


                   : ;                          <        = +
      #       5 ; > +"                          <         8
      $      ? ! ;                              <         83
      &      @AB ;                              C

)(    *) (                   .        .        #              (                     8   .        $

      2$       . A *(    A *+ &                                                           /,               ! ) "G        $
      4$     B * )( *          # T <                                                      #                    $
      7$       6   8! 8 C     / ,' / ,                                          (       /,                     $
      9$     ^ F >, % !G  * + + @^ /                                        .                         $




                                                              10
_R$   F       M          (   &    >& <      '          <    #           )       *+ $




          1   S( - /                  8     *F        2 !   3"                   3

                   *F;       !     B      ( & <                 6   -       4
                                                                                / ,'

                  <,         ))       8 "        ,$




                         Q        1              _          =
          2              `        -              -          `
          4              ^        -              -          ^
          7              ^        a              a          ^




                                            11
1             / 20                3*4 # 5 6 7 % &

8                     _Q b _E
    F               !     (                        *            -                 .                    8               5                           (#

                         !             (                                 D Ac d                       %                       -           G           ) e           %,8
%                                      .               .                     $ %           %                                   / 8!                    !         $            3       <
D () e                    % .                                            G        )           A        8* .                                        .             (                    e
f"                   $


                *g            eh           .           % #Y                           c       -            8                       !           #             *C              ("
        .            (            F
                                  "                    / ,<               $ *                                8! + 8!c                                       .            ( i"
    . f              *        e(               %            !                      !) (                    *            j k            D           #       % #Y               l
    m           ) T m                  $           !) (                  #,           <           ) (          8 "              % #Y                            c        D        8
3, .                          $                                 G                  8                       *+              ! n(                        $ /. A                *(
/               J                          f           3 ( &c ? , 3 G                                              8!                                   C                    $ j )o
    !k (             5                %. A                 *(                 3G              %                    , c <.                               / ,'                          #
            e        W        p                                      $

                % #Y                   5               B                      , n# p                           $           .                       d, c                  ! e
q                    *6                                $            .        % #Y                  #               !G                    ! e               ( >m
3 G (f                    $ f              3 ( &c ? ,                             ! e         (                     !          r       8 )                       !           s l
3 ( ,'                        C G              .            $             #                   8!                   +                                           C            iC
3 ( &c                    $


        8!                        t        )A 8* .                                     !C          8 8 d            .                              !"                .            (
N       n                     C            u8              %< 6 n                                      !                       $                            n            .         ,
^       6                ><            c)              !"                    &!        <                   <.                  %.                               (    v        >m A
    * ,' f "                  8( O / !G @^ / ,' f ( ; , 8 "                                                                $

                              %            ph           .                    .            (             "G         ^%              D 6                       .           %
/,              .         $                    , 8 '!                        ^ / ,' !e                     * ,                 $


_Q$             j                          >, % # Y                               #                        W       !                   @

                2             *)                                                 >'               / ,!
                4                     .                (            F
                                                                    "                                 / ,!
                7             /            ?                        3 ( &* ? ,                 *+        / ,!



                                                                                              12
_1$   /                      >'        &                      + % .        @

      V              *6                          (, ! e
      VV             5                     >& !"     # ;
      VVV         &! <                         <.
      Vw         % %                       ), !

      2          V- VVV
      4          V-VV-VVV
      7          V- VV- Vw
      9          VV-VVV-Vw

__$         .            (    /            '   F
                                               "          /        3G     *+        @

      2          % #Y    #     ! )A *                         (         !  ! ,
      4             . (,       (     W                    !            ! ,
      7          *       8!A :                                ,
      9          *C   ("     F! ,
                             "

_=$       !C                           .          (   F
                                                      "            )     /, @

      2              x             # ,             .  / ,!
      4                  #                        D #
      7                           !C       / ,!

_E$   y         8!            z /W             *      J            !            8       <   *

      2              *(
      4          8
      7                                (
      9          /C




                                                              13
8       / 20               3*4 # 4        5

8         _K b =R
    F   !     (     *         -               .                  8       5                    (#

    &       R           -         S

            R           -         S       &                  .              (             0            ;    /*

    &       R          S(    T 30                           #$ .     7" $ & 8       5 0
                    # 5 " $                                       &     (    S    "$ & 3                     ! & "4
                    (>   0H # 3                                  "$,       "$ & #                           &
                     .          -                       ;

            R       #$ .         7" $         &               S#3 ?      &    '    #$ . ?
                    $,              U         @                    % 8 ' V(      #3 ?
                      @        ' # 8?              7              : # 3/ ) 4      03    "
                    #$ .       7 5                  &             - .!       "$,         # : ;)
                    8 !        8 ' Q              !         # , : 5                   $ "$,     S
                    # $%      #$ . ?              S          5 "# $ . ?              " #$ . ?
                    T !

    &       R           "$        S           E $ "$,                       (& ? (             *
                        "$,                    ( "# $ > ) #              , : 5 *

            R       # $ . D ! 2 ? 8 ' # , : : "$5 $,
                      $    !   "$,              $ @    @ D                                         4
                    4! D ( $         $ 9 :        > S# > S                                             !
                      , - ; 9   @! &       . H # 3/   $                                                ;
                    $,       (        @ "$

    &       R       30    S # $% # $ .                             7" $ &               . '            (W
                    # , : 5 *

            R       # $% # $ .                7                 2    ? 8 ? # , : 5      #$ . ?
                                          7                  0- .    'S % 4 $ &      &    3?
                    2      5   '                              ):           7   $ 5    ' 4
                     , $     ? 4)                           03 S $   ?S3     0 $ &      &
                    # , 5 #$ . 7                            5        0 J ! 8 & # 3D )        ?
                    $ : "$

    &       R                S 5 )                      5 "# $ . ?                  *    "# $ .        7" $ &
                            . '




                                                            14
R                 0, :   8            ?     5 "# $ . 7 # , : 5
                              7 ?    5                ! "$          #   4 Q !H
                      3    X3S# $ . ?              ) " X 3 # 3/ ) 3
                        5 Q !                           "$,        ?8 : Q !
                      8 & # 3D ) 8                    % "$5 & )

 &            R           5 )S     " #$ .          7 "$ &            . '       "# $ .          7 F
                      #     , : 5 &   '*

              R               " #$ .    7 Y & ) 8 ' #                   , : 5
                          "# $ .     7    =  #$ . ? (
                              "# $, # ? 7            8?
                            &      " $0     )" #$ . 75

 &            R       30       S   )  0 # $ . ? $,                        " $ & (          !
                      #          (5 ) 0      . Q ! (                   ) 8 &
                      # 0      )  # '    &

              R       30S ! & " $ ( 5 )        #    , :        * 8              5 0        H
                      3 & "$   (>    &

 &            R       89 '
                       .        &                    ! & "4 ( 5 )          #     ,     :
                       80      &) # 3          %    & S

              R       #3           S   &


CZ       &                  H 3;           8            (      *

     +       $'    ? #$ .   7" $ &       !
     1         9 ? #$ .    7 # , : 5     !
     6       # $ . ? $,        " $ &  &    !
     <       #$ .    7" $ &  & ;)    5 0 (> )                      !

C[   9@ #         5   "$ 5 '           ' () # $ .            7" $ & #$ %              &) *

     +          5 "# $ . D !   5    8 '                      " #$ .  7 #             , : 5
     1                 2 ? 8 ' # $% # $ .                   7 # , : 5
     6       #$ . D !      8 ' $ "$,                             # , : 5




                                            15
C     9    , : #          : 0? ( )        &   )*


      +      $       "$,              $@         "     $       4)       " 4! ) ?

      1     # $% # $ . ?              M0 J      ! 8 & # 3D ) ?

      6             5 "# $ . ?          @   # @            7 H # 3/         7.   ! 8 &
                                      # 3D ) ?

      <              " #$ . ?         # $, #         ?7                 8?
                                          &          " $0           ?


C]    9 %        #$ . ? #             , : 5     2     &             5   &          &H
     30       8 0? $5 )

     ^         37 ?    7 5 ?
     ^^      4) $    ? #$ . 75 ?
     ^^^      9 : # >      @ ! "$5 ) ?
     ^_         0 J ! " $ : ) X 3 # 3/ ?

     +       ^S ^^S ^^^S ^_
     1       ^^^S ^S ^^S ^_
     6       ^_ S ^S ^^S ^^^
     <       ^^^S ^^S ^S ^_

`a   U
     #         bJ
                (    #3 ?D            !        " #$ %               #$ %'
      BBBBBBBBBBBBBBBBT !

     +       @
     1     3 & "$
     6
     <       %




                                             - 3&' {
                                  | } ~ • 2 € €• 2 ‚ 2 ƒ • 2 „ 2 •

                                                16

More Related Content

What's hot

Membuat bootable usb flash disk untuk windows 7 dan windows xp
Membuat bootable usb flash disk untuk windows 7 dan windows xpMembuat bootable usb flash disk untuk windows 7 dan windows xp
Membuat bootable usb flash disk untuk windows 7 dan windows xp
wardi Unigha
 
Modelos de Comunicacion y Educacion
Modelos de Comunicacion y EducacionModelos de Comunicacion y Educacion
Modelos de Comunicacion y Educacion
Fiorella Bran
 
Illustration, liberalism and political catechisms. the political instruction ...
Illustration, liberalism and political catechisms. the political instruction ...Illustration, liberalism and political catechisms. the political instruction ...
Illustration, liberalism and political catechisms. the political instruction ...
masotes
 
Composicion quimica de frutas y hortalizas
Composicion quimica de frutas y hortalizasComposicion quimica de frutas y hortalizas
Composicion quimica de frutas y hortalizas
belen del valle
 
025 modatisari
025 modatisari025 modatisari
025 modatisari
Hari99
 
calendari i documentació preinscripció
calendari i documentació preinscripciócalendari i documentació preinscripció
calendari i documentació preinscripció
Ceip Les Pinediques
 
Ley 09 de 1979
Ley 09 de 1979Ley 09 de 1979
Ley 09 de 1979
AliAmanti1
 
Bab 8 jaringan syaraf tiruan
Bab 8 jaringan syaraf tiruanBab 8 jaringan syaraf tiruan
Bab 8 jaringan syaraf tiruan
Dare Dick
 
Comello Sl Terza Lezione 21 02 08
Comello   Sl Terza Lezione 21 02 08Comello   Sl Terza Lezione 21 02 08
Comello Sl Terza Lezione 21 02 08
Elena Trombetta
 
Metodo mckenzie para_reducao_do_quadro_algico_e_ganho_de_amplitude_de_movimen...
Metodo mckenzie para_reducao_do_quadro_algico_e_ganho_de_amplitude_de_movimen...Metodo mckenzie para_reducao_do_quadro_algico_e_ganho_de_amplitude_de_movimen...
Metodo mckenzie para_reducao_do_quadro_algico_e_ganho_de_amplitude_de_movimen...
Nayanne19tx
 
3rd Quartes 2003 Results
3rd Quartes 2003 Results3rd Quartes 2003 Results
3rd Quartes 2003 Results
AES Eletropaulo
 
Atlas air acceptance for carriage
Atlas air   acceptance for carriageAtlas air   acceptance for carriage
Atlas air acceptance for carriage
comercio01
 

What's hot (19)

Membuat bootable usb flash disk untuk windows 7 dan windows xp
Membuat bootable usb flash disk untuk windows 7 dan windows xpMembuat bootable usb flash disk untuk windows 7 dan windows xp
Membuat bootable usb flash disk untuk windows 7 dan windows xp
 
Modelos de Comunicacion y Educacion
Modelos de Comunicacion y EducacionModelos de Comunicacion y Educacion
Modelos de Comunicacion y Educacion
 
Illustration, liberalism and political catechisms. the political instruction ...
Illustration, liberalism and political catechisms. the political instruction ...Illustration, liberalism and political catechisms. the political instruction ...
Illustration, liberalism and political catechisms. the political instruction ...
 
Programa Educativo 2011 do Museu das Terras de Basto
Programa Educativo 2011 do Museu das Terras de BastoPrograma Educativo 2011 do Museu das Terras de Basto
Programa Educativo 2011 do Museu das Terras de Basto
 
Composicion quimica de frutas y hortalizas
Composicion quimica de frutas y hortalizasComposicion quimica de frutas y hortalizas
Composicion quimica de frutas y hortalizas
 
025 modatisari
025 modatisari025 modatisari
025 modatisari
 
calendari i documentació preinscripció
calendari i documentació preinscripciócalendari i documentació preinscripció
calendari i documentació preinscripció
 
Ley 09 de 1979
Ley 09 de 1979Ley 09 de 1979
Ley 09 de 1979
 
Cinema effect
Cinema effectCinema effect
Cinema effect
 
Application security and PCI DSS
Application security and PCI DSSApplication security and PCI DSS
Application security and PCI DSS
 
Bab 8 jaringan syaraf tiruan
Bab 8 jaringan syaraf tiruanBab 8 jaringan syaraf tiruan
Bab 8 jaringan syaraf tiruan
 
Energy rate
Energy rateEnergy rate
Energy rate
 
Comello Sl Terza Lezione 21 02 08
Comello   Sl Terza Lezione 21 02 08Comello   Sl Terza Lezione 21 02 08
Comello Sl Terza Lezione 21 02 08
 
PROMOVENDO SEU EMPREENDIMENTO (GRATUITAMENTE)
PROMOVENDO SEU EMPREENDIMENTO (GRATUITAMENTE)PROMOVENDO SEU EMPREENDIMENTO (GRATUITAMENTE)
PROMOVENDO SEU EMPREENDIMENTO (GRATUITAMENTE)
 
Metodo mckenzie para_reducao_do_quadro_algico_e_ganho_de_amplitude_de_movimen...
Metodo mckenzie para_reducao_do_quadro_algico_e_ganho_de_amplitude_de_movimen...Metodo mckenzie para_reducao_do_quadro_algico_e_ganho_de_amplitude_de_movimen...
Metodo mckenzie para_reducao_do_quadro_algico_e_ganho_de_amplitude_de_movimen...
 
3rd Quartes 2003 Results
3rd Quartes 2003 Results3rd Quartes 2003 Results
3rd Quartes 2003 Results
 
Atlas air acceptance for carriage
Atlas air   acceptance for carriageAtlas air   acceptance for carriage
Atlas air acceptance for carriage
 
Perd aud ind_ruido
Perd aud ind_ruidoPerd aud ind_ruido
Perd aud ind_ruido
 
Programa español
Programa españolPrograma español
Programa español
 

Viewers also liked (12)

UPSR PERAK BT SET 1 K2 2005
UPSR PERAK BT SET 1 K2 2005UPSR PERAK BT SET 1 K2 2005
UPSR PERAK BT SET 1 K2 2005
 
UPSR PERAK BT 2005 JAWAPAN
UPSR PERAK BT  2005 JAWAPANUPSR PERAK BT  2005 JAWAPAN
UPSR PERAK BT 2005 JAWAPAN
 
UPSR PERAK BT SET 1 K1 2005
UPSR PERAK BT SET 1 K1 2005UPSR PERAK BT SET 1 K1 2005
UPSR PERAK BT SET 1 K1 2005
 
UPSR PERAK BT SET 2 K2 2005
UPSR PERAK BT SET 2 K2 2005UPSR PERAK BT SET 2 K2 2005
UPSR PERAK BT SET 2 K2 2005
 
Jpnm percubaan tamil k1 2011
Jpnm percubaan tamil k1 2011Jpnm percubaan tamil k1 2011
Jpnm percubaan tamil k1 2011
 
UPSR PERAK BT SET 1 K2 2005
UPSR PERAK BT SET 1 K2 2005UPSR PERAK BT SET 1 K2 2005
UPSR PERAK BT SET 1 K2 2005
 
UPSR N.SEMBILAN BT CANANG 2 K1 2010
UPSR N.SEMBILAN BT CANANG 2 K1 2010UPSR N.SEMBILAN BT CANANG 2 K1 2010
UPSR N.SEMBILAN BT CANANG 2 K1 2010
 
Edu blog 1
Edu blog 1Edu blog 1
Edu blog 1
 
B.tamil kertas 1 gerak gempur 2010
B.tamil kertas 1 gerak gempur 2010B.tamil kertas 1 gerak gempur 2010
B.tamil kertas 1 gerak gempur 2010
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
 
What to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareWhat to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShare
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShare
 

Similar to UPSR PERAK BT SET 2 K1 2005

Microsoft word dossier de premsa lectures a la fresca 2011
Microsoft word   dossier de premsa lectures a la fresca 2011Microsoft word   dossier de premsa lectures a la fresca 2011
Microsoft word dossier de premsa lectures a la fresca 2011
Premsa Sant Cugat
 
orofacial infections-in_children__pedo_HaiTrieu
orofacial infections-in_children__pedo_HaiTrieuorofacial infections-in_children__pedo_HaiTrieu
orofacial infections-in_children__pedo_HaiTrieu
Hai Trieu
 
Acções acreditadas janeiro 2012 (1)
Acções acreditadas janeiro 2012 (1)Acções acreditadas janeiro 2012 (1)
Acções acreditadas janeiro 2012 (1)
João Lima
 
Juego Problematico
Juego ProblematicoJuego Problematico
Juego Problematico
F Blanco
 
Comisión Colombiana de Juristas rechaza atentado a la Universidad Militar Nue...
Comisión Colombiana de Juristas rechaza atentado a la Universidad Militar Nue...Comisión Colombiana de Juristas rechaza atentado a la Universidad Militar Nue...
Comisión Colombiana de Juristas rechaza atentado a la Universidad Militar Nue...
Comisión Colombiana de Juristas
 
Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares
Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curricularesFundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares
Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares
Hector Luengo Rodriguez
 

Similar to UPSR PERAK BT SET 2 K1 2005 (20)

Revista cy sdic2010
Revista cy sdic2010Revista cy sdic2010
Revista cy sdic2010
 
Entomologie
EntomologieEntomologie
Entomologie
 
Microsoft word dossier de premsa lectures a la fresca 2011
Microsoft word   dossier de premsa lectures a la fresca 2011Microsoft word   dossier de premsa lectures a la fresca 2011
Microsoft word dossier de premsa lectures a la fresca 2011
 
Apimec
ApimecApimec
Apimec
 
orofacial infections-in_children__pedo_HaiTrieu
orofacial infections-in_children__pedo_HaiTrieuorofacial infections-in_children__pedo_HaiTrieu
orofacial infections-in_children__pedo_HaiTrieu
 
Acções acreditadas janeiro 2012 (1)
Acções acreditadas janeiro 2012 (1)Acções acreditadas janeiro 2012 (1)
Acções acreditadas janeiro 2012 (1)
 
Acções Professores Janeiro Maio 2012
Acções Professores Janeiro Maio 2012Acções Professores Janeiro Maio 2012
Acções Professores Janeiro Maio 2012
 
Juego Problematico
Juego ProblematicoJuego Problematico
Juego Problematico
 
Rothke Articles
Rothke ArticlesRothke Articles
Rothke Articles
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
 
ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/1
ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/1ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/1
ผลการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.4/1
 
Comisión Colombiana de Juristas rechaza atentado a la Universidad Militar Nue...
Comisión Colombiana de Juristas rechaza atentado a la Universidad Militar Nue...Comisión Colombiana de Juristas rechaza atentado a la Universidad Militar Nue...
Comisión Colombiana de Juristas rechaza atentado a la Universidad Militar Nue...
 
Developer Offering With Maemo Software Rob Taylor
Developer Offering With Maemo Software Rob TaylorDeveloper Offering With Maemo Software Rob Taylor
Developer Offering With Maemo Software Rob Taylor
 
Ben Rothke webcasts
Ben Rothke webcastsBen Rothke webcasts
Ben Rothke webcasts
 
Test padanan hubungan
Test padanan hubunganTest padanan hubungan
Test padanan hubungan
 
Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares
Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curricularesFundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares
Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares
 
Boletim Técnico Hidrosan Penta
Boletim Técnico Hidrosan PentaBoletim Técnico Hidrosan Penta
Boletim Técnico Hidrosan Penta
 
Différence entre paludisme présumé et cas confirmés
Différence entre paludisme présumé et cas confirmésDifférence entre paludisme présumé et cas confirmés
Différence entre paludisme présumé et cas confirmés
 
Apre 3 t03
Apre 3 t03Apre 3 t03
Apre 3 t03
 
The Fusion Development Platform
The Fusion Development PlatformThe Fusion Development Platform
The Fusion Development Platform
 

More from Raja Segaran (20)

அறிவுச்சுடர்
அறிவுச்சுடர்அறிவுச்சுடர்
அறிவுச்சுடர்
 
Mohliyanigal
MohliyanigalMohliyanigal
Mohliyanigal
 
Ilakkanam
IlakkanamIlakkanam
Ilakkanam
 
Padaipilakkiyam
PadaipilakkiyamPadaipilakkiyam
Padaipilakkiyam
 
Palvagai
PalvagaiPalvagai
Palvagai
 
FOKUS UPSR 2014 KERTAS 2
FOKUS UPSR  2014 KERTAS 2FOKUS UPSR  2014 KERTAS 2
FOKUS UPSR 2014 KERTAS 2
 
Fokus bahasa tamil upsr 2013 draf
Fokus bahasa tamil upsr 2013 drafFokus bahasa tamil upsr 2013 draf
Fokus bahasa tamil upsr 2013 draf
 
Vaakkiyam amaittal 2012
Vaakkiyam amaittal 2012Vaakkiyam amaittal 2012
Vaakkiyam amaittal 2012
 
Tamil(sol)
Tamil(sol)Tamil(sol)
Tamil(sol)
 
Vakiya sorgal
Vakiya sorgalVakiya sorgal
Vakiya sorgal
 
Vakiya sorgal
Vakiya sorgalVakiya sorgal
Vakiya sorgal
 
Modul latihan bina ayat bahasa tamil upsr
Modul latihan bina ayat bahasa tamil upsrModul latihan bina ayat bahasa tamil upsr
Modul latihan bina ayat bahasa tamil upsr
 
Kaddurai simizh
Kaddurai simizhKaddurai simizh
Kaddurai simizh
 
Analisa Penulisan BT UPSR Kertas 2
Analisa Penulisan BT UPSR Kertas 2Analisa Penulisan BT UPSR Kertas 2
Analisa Penulisan BT UPSR Kertas 2
 
Ramalan upsr new
Ramalan upsr newRamalan upsr new
Ramalan upsr new
 
தமிழ் மொழி கட்டுரை 2012 new
தமிழ் மொழி கட்டுரை 2012 newதமிழ் மொழி கட்டுரை 2012 new
தமிழ் மொழி கட்டுரை 2012 new
 
Ilakkanam & ilakkiyam kbsr 2008
Ilakkanam & ilakkiyam kbsr 2008Ilakkanam & ilakkiyam kbsr 2008
Ilakkanam & ilakkiyam kbsr 2008
 
Surat Kiriman Rasmi
Surat Kiriman RasmiSurat Kiriman Rasmi
Surat Kiriman Rasmi
 
teknik menjawab UPSR BT kertas 2
teknik menjawab UPSR BT kertas 2teknik menjawab UPSR BT kertas 2
teknik menjawab UPSR BT kertas 2
 
Uni thn5 rancangan mingguan
Uni thn5 rancangan mingguanUni thn5 rancangan mingguan
Uni thn5 rancangan mingguan
 

UPSR PERAK BT SET 2 K1 2005

  • 1. SULIT SET 2 036 Bahasa Tamil 2005 50 minit JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK LEARNING TO SCORE UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2005 BAHASA TAMIL Ujian Pemahaman / 50 minit / JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU ! "# $% & ' ( )* + , -. , / , / ., 0 1 2 +- # 333333333333333333 4 5 16 7 1* - 8 +- " 9 + : .6 , / .6 ; <- " + < - % 4 / <8 < = ; + , -. , ; , / . - > <8 < 4 % & -. , / ? @> &. , & & : , A B)& % - 2( & -. B 1* / : , - >2 & : , 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 Kertas soalan ini mengandungi 16 halaman bercetak [ Lihat Sebelah 036 © 2005 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Perak SULIT 1
  • 2. SET 2 !" # $ % &' ( " ) *+ $ ! , - # . /0 % % ( $ ! ! " #$ % % ! &' ( ) * + (, - (, - . ! (/) $ (, - , - 0 " #$& 1 2 3 % ! 2 & 4! 5 6 # ' 7 89 : ; ' ) < (, - )- % ; )- ; $ (, = # $ > ! 1$ $: ? = 8: @ % 0A #$ & 0. ' % : ! BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 2 3" " ( 4 5 6 7 # 8! 9 2
  • 3. C 0 :D ! " #$ % # : 0 # 0 #3 / $ & 3 7 ?7 % & E / A* ,$ 2 !: 8 8! ( ; 8! 4 8*&< . *. ) 8! 7 , <, 8 " # 8! =$ !, ! 5 > &< *+ ? / @ ( "#$ > ) 9 ): 0 % , 5 2 A* 4 > ' 8! 7 B C 8< 9 D D ' *+ E$ F C <# , 3 G ! ( @ HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH ( ! + . &' 2 , % ( * & % 8! & < !( , ! F ( > &! ( * & # 8 !: 4 I * & # 8 !: % 8! + # !< ,! $ 7 / ( # " J ( ( # 8 C $ 3
  • 4. K$ !, *+ ? # < *+ $ !" # $ % " & ' ( ) & * + , + - + . + /0 $: ! " #$ % 04 # :0 # 0 #3 / + F & "$ G 5 ? 1 #$% H3 : ? 6 $ &% : I ? < $0; 7 J $ ?7 % ? L$ F 8 D # ( M . HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH ! , ' 8 J ,' * J < ( ) 8 /, " " 8! , @ / 8! D < 6 ( ! , %) . I : ,< > N /0 . 0. ' 8<, O K L 39 8 2 ) 2$ !& 8 < ) , , ! / ! < $ 4$ !& 8 < , * !G < $ 7$ !& 8 < ) % . 0 ' < $ 4
  • 5. P$ F 8 # 5 "$ 5 ' M @D ! F 4 : $@ # @ # 0 #3 / 3 83 $' ? 3 &; - #3 / "$ : % "$ J J ! & : + A 0 ) 3 0 0 , 5 1 A: J N , 5 ? 6 0"$ 0 ? ?D 0 < 8 &D 2 ) $& ! QR$ ! & ! ! / @ %)C . !( & * *+ *< ! 8 * < +$ ! ) " O 2$ %# ( * 8 /0 4$ S. #( S ! #?@ 7$ * )3 ! *. 0 ! 9$ : ) , * ) )( 8 C QQ$ !, *+ ? # < *+ $ 1 2 34 2 11 $ !" !) 5 6 27 111 ! 8+9 5 &1 : ; 0 1 11 111 &1 * !< 7 !" ! ! , !" !< 7 ! ! - !< 7 ! ! !" . 7 !" ! ! !< 5
  • 6. Q1$ #$ % - # @ # , 5 8 & #3 / BBBBBBBBBBBBBBBBBB - "$ : ; H 3 7 ? BBBBBBBBBBBBBBBBBB 3 0 "$ 5 8 : ; ) ; + 0! & ?D $ D 1 05 2 0: 3 6 ! &8 & < 5 $' % , 5 0, 5 C $: ! " #$ % ) 0 : () * + 37 37 1 6 7 7 < $ $ Q=$ 9@ ' ' 30 #3 / ' ( ) * + ; 2 & # / 1 (, = - ! , #- ! 6 O, - % 2 (, - )- < A & $ ! & ? 7 QE$ F 8 # 5 "$ 5 ' #3 / #$ % # 0 #3 / P 3 ' #3 / 0 - . , : + 9 H #3 ' $A$ 0 5 8 4 # ' Q ? : ) 1 9 H #3 ? ' #3 / $ 0 5 8 4 # ' Q ? : ) 6 9 (, - . ' # , : 0 5 8 4 # 'Q ? : ) 6
  • 7. " #$ %& ' # () ! %8 ! - , *+ / # /6 8 F HHHHHHHHHH % < O ! # " $ QK$ *)( !( )A * C < *+ $ 2 D ( 4 ). 7 D B C ! !C ! !" # !" $ % & % ' &< * HHHHHHHHHHHHHH8 A * B / * ,8< T <? # $ 2 8 "! 4 8 " !8 7 8 " 7
  • 8. ( !, ! & >& < ( ) *+ $ 2$ % (, ! # 8! . >< ,$ 4$ % (, ! # 8! . >' < ,$ 7$ % (, ! # 8! . >' ,$ 9$ % (, ! # 8! . >< C G < ,$ 1R$ 8 C 8 ( ) *+ $ 2$ . D ! 6 8 #( ) *( & 8 C $ 4$ . D ! 6 8 #( ) *( J6 $ 7$ . D ! 6 8 #( ) *( $ ) F 8 D # ( 8 G" * & 5 , % ! & ! 8 &' D ; ( @ * , *+ . , - . 8 *( # ? $! $/ U $B * <. V VV /W /0 A* 6 $ VVV * %, S , S B - S %, B . % S 8
  • 9. 11$ *" X )( !" !& < $ ( , <Y ) HHHHHHHHHHHHHH 8 & $ 2 ! ( 4 ! ( 7 ! 9 ! ( )* , ( ( $ HHHHHHHHHHHHH %. ( ): A * ( < # $ 2 B 8 4 / W 7 B 9 % !W 1=$ !) 0 Z ? ) 2$ [ D ) 4$ [ D ) 7$ [ ? ) 9$ [ D ) 1E$ 8* 0 Z F [ 2$ F 4$ F) 8 7$ F 8) 9$ F 1K$ F 8 D # ! &8 &< ( / @ 2$ !< !< . ). $ 4$ !< !< . ). $ 7$ !< !< . ). $ 9$ !< !< . ). $ 9
  • 10. 1]$ !, 8 T &' >& < ! ( &T & < ) *+ $ ^ , # !< ! C G ! . 8 ,^ / ,' (3 T < $ 2$ # ' !< ! (3 . / ,' T < $ 4$ # (3 ! C G ! . T < $ 7$ ' !< ! , C G ! . (3 T < $ 1L$ +, - . / 0 1111111111111111111111111 2 3 4 5 6 7 8 9/ 1111111111111111111 : ; < = + # 5 ; > +" < 8 $ ? ! ; < 83 & @AB ; C )( *) ( . . # ( 8 . $ 2$ . A *( A *+ & /, ! ) "G $ 4$ B * )( * # T < # $ 7$ 6 8! 8 C / ,' / , ( /, $ 9$ ^ F >, % !G * + + @^ / . $ 10
  • 11. _R$ F M ( & >& < ' < # ) *+ $ 1 S( - / 8 *F 2 ! 3" 3 *F; ! B ( & < 6 - 4 / ,' <, )) 8 " ,$ Q 1 _ = 2 ` - - ` 4 ^ - - ^ 7 ^ a a ^ 11
  • 12. 1 / 20 3*4 # 5 6 7 % & 8 _Q b _E F ! ( * - . 8 5 (# ! ( D Ac d % - G ) e %,8 % . . $ % % / 8! ! $ 3 < D () e % . G ) A 8* . . ( e f" $ *g eh . % #Y c - 8 ! # *C (" . ( F " / ,< $ * 8! + 8!c . ( i" . f * e( % ! !) ( * j k D # % #Y l m ) T m $ !) ( #, < ) ( 8 " % #Y c D 8 3, . $ G 8 *+ ! n( $ /. A *( / J f 3 ( &c ? , 3 G 8! C $ j )o !k ( 5 %. A *( 3G % , c <. / ,' # e W p $ % #Y 5 B , n# p $ . d, c ! e q *6 $ . % #Y # !G ! e ( >m 3 G (f $ f 3 ( &c ? , ! e ( ! r 8 ) ! s l 3 ( ,' C G . $ # 8! + C iC 3 ( &c $ 8! t )A 8* . !C 8 8 d . !" . ( N n C u8 %< 6 n ! $ n . , ^ 6 >< c) !" &! < <. %. ( v >m A * ,' f " 8( O / !G @^ / ,' f ( ; , 8 " $ % ph . . ( "G ^% D 6 . % /, . $ , 8 '! ^ / ,' !e * , $ _Q$ j >, % # Y # W ! @ 2 *) >' / ,! 4 . ( F " / ,! 7 / ? 3 ( &* ? , *+ / ,! 12
  • 13. _1$ / >' & + % . @ V *6 (, ! e VV 5 >& !" # ; VVV &! < <. Vw % % ), ! 2 V- VVV 4 V-VV-VVV 7 V- VV- Vw 9 VV-VVV-Vw __$ . ( / ' F " / 3G *+ @ 2 % #Y # ! )A * ( ! ! , 4 . (, ( W ! ! , 7 * 8!A : , 9 *C (" F! , " _=$ !C . ( F " ) /, @ 2 x # , . / ,! 4 # D # 7 !C / ,! _E$ y 8! z /W * J ! 8 < * 2 *( 4 8 7 ( 9 /C 13
  • 14. 8 / 20 3*4 # 4 5 8 _K b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
  • 15. R 0, : 8 ? 5 "# $ . 7 # , : 5 7 ? 5 ! "$ # 4 Q !H 3 X3S# $ . ? ) " X 3 # 3/ ) 3 5 Q ! "$, ?8 : Q ! 8 & # 3D ) 8 % "$5 & ) & R 5 )S " #$ . 7 "$ & . ' "# $ . 7 F # , : 5 & '* R " #$ . 7 Y & ) 8 ' # , : 5 "# $ . 7 = #$ . ? ( "# $, # ? 7 8? & " $0 )" #$ . 75 & R 30 S ) 0 # $ . ? $, " $ & ( ! # (5 ) 0 . Q ! ( ) 8 & # 0 ) # ' & R 30S ! & " $ ( 5 ) # , : * 8 5 0 H 3 & "$ (> & & R 89 ' . & ! & "4 ( 5 ) # , : 80 &) # 3 % & S R #3 S & CZ & H 3; 8 ( * + $' ? #$ . 7" $ & ! 1 9 ? #$ . 7 # , : 5 ! 6 # $ . ? $, " $ & & ! < #$ . 7" $ & & ;) 5 0 (> ) ! C[ 9@ # 5 "$ 5 ' ' () # $ . 7" $ & #$ % &) * + 5 "# $ . D ! 5 8 ' " #$ . 7 # , : 5 1 2 ? 8 ' # $% # $ . 7 # , : 5 6 #$ . D ! 8 ' $ "$, # , : 5 15
  • 16. C 9 , : # : 0? ( ) & )* + $ "$, $@ " $ 4) " 4! ) ? 1 # $% # $ . ? M0 J ! 8 & # 3D ) ? 6 5 "# $ . ? @ # @ 7 H # 3/ 7. ! 8 & # 3D ) ? < " #$ . ? # $, # ?7 8? & " $0 ? C] 9 % #$ . ? # , : 5 2 & 5 & &H 30 8 0? $5 ) ^ 37 ? 7 5 ? ^^ 4) $ ? #$ . 75 ? ^^^ 9 : # > @ ! "$5 ) ? ^_ 0 J ! " $ : ) X 3 # 3/ ? + ^S ^^S ^^^S ^_ 1 ^^^S ^S ^^S ^_ 6 ^_ S ^S ^^S ^^^ < ^^^S ^^S ^S ^_ `a U # bJ ( #3 ?D ! " #$ % #$ %' BBBBBBBBBBBBBBBBT ! + @ 1 3 & "$ 6 < % - 3&' { | } ~ • 2 € €• 2 ‚ 2 ƒ • 2 „ 2 • 16