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El autismo es un síndrome que
estadísticamente afecta a 4 de cada 1,000
niños; a la fecha las causas son
desconocidas, aún y cuando desde hace
muchos años se le reconoce como un
trastorno del desarrollo.
Salvo contadas excepciones, el autismo es
congénito (se tiene de nacimiento) y se
manifiesta en los niños regularmente entre los
18 meses y 3 años de edad. Los primeros
síntomas suelen ser: el niño pierde el habla,
no ve a los ojos, pareciese que fuese sordo,
tiene obsesión por los objetos o muestra total
desinterés en las relaciones sociales con los
demás. En algunas ocasiones puede llegar a
confundirse con esquizofrenia infantil.
Existen múltiples estudios genéticos que
relacionan los cromosomas 5 y 15 con el
autismo así como otros que buscan vincularlo
con cuestiones biológicas como vacunas e
intoxicación de metales. A la fecha, ninguno
de estos estudios ha logrado sustentar su
teoría y por lo mismo, no se puede precisar el
origen síndrome.
mismo del
Autismo
i
n
t
r
o
d
u
c
c
i
o
n
Introducción
  En el estudio de las causas del Autismo se han desarrollado varias teorías, que tratan de explicar el
origen del síndrome autista. Ninguna de ellas por sí sola lo ha logrado, en la actualidad se considera que
su etiología es multifactorial.
      Entre las teorías que más aceptación han tenido están, las genéticas, las neurobiológicas y las
psicológicas.
Con relación a la etiología genética, inicialmente se consideró un mecanismo de transmisión autosómica
recesiva (por análisis de segregación familiar, y por hallazgos concordantes en gemelos monocigóticos),
pero actualmente se piensa que existen menos de 10 genes que actúan de manera multiplicativa, por lo
que se habla entonces de Herencia Multiplicativa.
      También se ha señalado el llamado síndrome del cromosoma X frágil, es decir la falta de sustancia
en el extremo distal del brazo largo del cromosoma, como causa del síndrome autista.
Causas
Tratamiento
educación especial es el tratamiento
fundamental y puede darse en la escuela
específica o bien en dedicación muy
individualizada ("Maternage"). Se puede
recurrir a la psicoterapia aunque los
resultados son escasos debido a que el
déficit cognitivo y del lenguaje dificultan la
terapéutica. El apoyo familiar es de gran
utilidad. Los padres deben saber que la
alteración autista no es un trastorno
relacional afectivo de crianza. Es
recomendable buscar y mantener contactos
con asociaciones para padres de niños
autistas.
Hay considerar también el tratamiento
farmacológico, que deberá estar indicado
por un medico especialis
El Autismo es un desorden del desarrollo que da como resultado un conjunto
de comportamientos anormales. Las evidencias muestran que una intervención
temprana produce una mejora a largo plazo en el niño. Esta puede ser una
ayuda y apoyo para los padres en el cuidado de su hijo. Según los expertos la
detección del Autismo sigue siendo más tardía de lo ideal. Visitadores
médicos y enfermeras que están especializados en salud infantil están en una
posición clave para observar en niños aquellas características que podrían
sugerir Autismo.
Conclusión
http://www.google.cl/search?hl=es&q=conclusion+el+autismo%22&meta=
webgrafia
http://www.google.cl/search?hl=es&q=introduccion+del+autismo&meta=
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  • 1. El autismo es un síndrome que estadísticamente afecta a 4 de cada 1,000 niños; a la fecha las causas son desconocidas, aún y cuando desde hace muchos años se le reconoce como un trastorno del desarrollo. Salvo contadas excepciones, el autismo es congénito (se tiene de nacimiento) y se manifiesta en los niños regularmente entre los 18 meses y 3 años de edad. Los primeros síntomas suelen ser: el niño pierde el habla, no ve a los ojos, pareciese que fuese sordo, tiene obsesión por los objetos o muestra total desinterés en las relaciones sociales con los demás. En algunas ocasiones puede llegar a confundirse con esquizofrenia infantil. Existen múltiples estudios genéticos que relacionan los cromosomas 5 y 15 con el autismo así como otros que buscan vincularlo con cuestiones biológicas como vacunas e intoxicación de metales. A la fecha, ninguno de estos estudios ha logrado sustentar su teoría y por lo mismo, no se puede precisar el origen síndrome. mismo del Autismo i n t r o d u c c i o n Introducción
  • 2.   En el estudio de las causas del Autismo se han desarrollado varias teorías, que tratan de explicar el origen del síndrome autista. Ninguna de ellas por sí sola lo ha logrado, en la actualidad se considera que su etiología es multifactorial.       Entre las teorías que más aceptación han tenido están, las genéticas, las neurobiológicas y las psicológicas. Con relación a la etiología genética, inicialmente se consideró un mecanismo de transmisión autosómica recesiva (por análisis de segregación familiar, y por hallazgos concordantes en gemelos monocigóticos), pero actualmente se piensa que existen menos de 10 genes que actúan de manera multiplicativa, por lo que se habla entonces de Herencia Multiplicativa.       También se ha señalado el llamado síndrome del cromosoma X frágil, es decir la falta de sustancia en el extremo distal del brazo largo del cromosoma, como causa del síndrome autista. Causas
  • 3. Tratamiento educación especial es el tratamiento fundamental y puede darse en la escuela específica o bien en dedicación muy individualizada ("Maternage"). Se puede recurrir a la psicoterapia aunque los resultados son escasos debido a que el déficit cognitivo y del lenguaje dificultan la terapéutica. El apoyo familiar es de gran utilidad. Los padres deben saber que la alteración autista no es un trastorno relacional afectivo de crianza. Es recomendable buscar y mantener contactos con asociaciones para padres de niños autistas. Hay considerar también el tratamiento farmacológico, que deberá estar indicado por un medico especialis
  • 4. El Autismo es un desorden del desarrollo que da como resultado un conjunto de comportamientos anormales. Las evidencias muestran que una intervención temprana produce una mejora a largo plazo en el niño. Esta puede ser una ayuda y apoyo para los padres en el cuidado de su hijo. Según los expertos la detección del Autismo sigue siendo más tardía de lo ideal. Visitadores médicos y enfermeras que están especializados en salud infantil están en una posición clave para observar en niños aquellas características que podrían sugerir Autismo. Conclusión