1. El autismo es un síndrome que
estadísticamente afecta a 4 de cada 1,000
niños; a la fecha las causas son
desconocidas, aún y cuando desde hace
muchos años se le reconoce como un
trastorno del desarrollo.
Salvo contadas excepciones, el autismo es
congénito (se tiene de nacimiento) y se
manifiesta en los niños regularmente entre los
18 meses y 3 años de edad. Los primeros
síntomas suelen ser: el niño pierde el habla,
no ve a los ojos, pareciese que fuese sordo,
tiene obsesión por los objetos o muestra total
desinterés en las relaciones sociales con los
demás. En algunas ocasiones puede llegar a
confundirse con esquizofrenia infantil.
Existen múltiples estudios genéticos que
relacionan los cromosomas 5 y 15 con el
autismo así como otros que buscan vincularlo
con cuestiones biológicas como vacunas e
intoxicación de metales. A la fecha, ninguno
de estos estudios ha logrado sustentar su
teoría y por lo mismo, no se puede precisar el
origen síndrome.
mismo del
Autismo
i
n
t
r
o
d
u
c
c
i
o
n
Introducción
2. En el estudio de las causas del Autismo se han desarrollado varias teorías, que tratan de explicar el
origen del síndrome autista. Ninguna de ellas por sí sola lo ha logrado, en la actualidad se considera que
su etiología es multifactorial.
Entre las teorías que más aceptación han tenido están, las genéticas, las neurobiológicas y las
psicológicas.
Con relación a la etiología genética, inicialmente se consideró un mecanismo de transmisión autosómica
recesiva (por análisis de segregación familiar, y por hallazgos concordantes en gemelos monocigóticos),
pero actualmente se piensa que existen menos de 10 genes que actúan de manera multiplicativa, por lo
que se habla entonces de Herencia Multiplicativa.
También se ha señalado el llamado síndrome del cromosoma X frágil, es decir la falta de sustancia
en el extremo distal del brazo largo del cromosoma, como causa del síndrome autista.
Causas
3. Tratamiento
educación especial es el tratamiento
fundamental y puede darse en la escuela
específica o bien en dedicación muy
individualizada ("Maternage"). Se puede
recurrir a la psicoterapia aunque los
resultados son escasos debido a que el
déficit cognitivo y del lenguaje dificultan la
terapéutica. El apoyo familiar es de gran
utilidad. Los padres deben saber que la
alteración autista no es un trastorno
relacional afectivo de crianza. Es
recomendable buscar y mantener contactos
con asociaciones para padres de niños
autistas.
Hay considerar también el tratamiento
farmacológico, que deberá estar indicado
por un medico especialis
4. El Autismo es un desorden del desarrollo que da como resultado un conjunto
de comportamientos anormales. Las evidencias muestran que una intervención
temprana produce una mejora a largo plazo en el niño. Esta puede ser una
ayuda y apoyo para los padres en el cuidado de su hijo. Según los expertos la
detección del Autismo sigue siendo más tardía de lo ideal. Visitadores
médicos y enfermeras que están especializados en salud infantil están en una
posición clave para observar en niños aquellas características que podrían
sugerir Autismo.
Conclusión