SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
PLAN DE ESTUDIOS: 2012 – DÉCIMO PRIMER TRIMESTRE
CURSO: FUNDAMENTOS DE MERCADEO
Versión vigente para los ciclos: Julio-Septiembre/14, Octubre-Diciembre/14, Enero-Marzo/15 Y Abril-Junio/15.
Última fecha de revisión: Julio-Septiembre/14.
El curso FUNDAMENTOS DE MERCADEO le permitirá comprender que el éxito personal, empresarial e institucional, requiere conocer las necesidades de los consumidores, a efecto
de poder satisfacerlos con bienes o servicios. El “marketing” proporciona conceptos y herramientas para entender lo referente al análisis de mercados, productos, servicios, marcas,
planes y programas necesarios para la ejecución de estrategias de comercialización y ventas que generen oportunidades de negocios sustentadas en la satisfacción de necesidades
del mercado, con la capacidad de poder interactuar en un ambiente global y comprometidos con el desarrollo competitivo del país.
Al finalizar el curso el alumno estará en capacidad de:
•	Aplicar las herramientas de Mercadeo más efectivas para el funcionamiento de la organización en la que labora o en sus propios proyectos de negocios
•	Adquirir conocimientos sobre el comportamiento del consumidor
•	Analizar tendencias para anticiparse y conocer los cambios de decisiones del consumidor en un ambiente de competencia
•	Definir políticas, estrategias y tácticas de precios para mercados cambiantes
•	Comprensión y aplicación de los conceptos generales del mercadeo para la toma de decisiones
•	Capacidad de formular propuestas de nuevos productos
•	Formulación de mezcla de mercadeo para fortalecer su capacidad como emprendedor
Es conveniente haber aprobado los cursos del Área de Economía para comprender el proceso de mercado y aplicar los conceptos de demanda, oferta, sistema de precios y dinero.
El curso se estructura en 10 sesiones de tutorías, en las cuales se revisan contenidos del curso que los alumnos previamente han leído, con el propósito de profundizar y ampliar los
temas revisados, en el caso que los alumnos no presentarán elementos de discusión, el tutor conducirá la exposición con el objetivo de utilizar el tiempo de manera útil y provechosa.
A través de Evaluanet se proveerá documentación y ejercicios adicionales complementarios a su formación durante el curso.
10 sesiones de tutoría de 1 hora cada una.
Se recomienda al estudiante programar 6 horas semanales adicionales a la de su tutoría para profundizar más en el tema y resolver los ejercicios solicitados en el programa.
El curso es evaluado durante el trimestre por medio de comprobaciones de lectura, exámenes y ejercicios en clase relacionados con el contenido de la sesión de trabajo. La
evaluación del curso comprende:
*El tutor es responsable de la elaboración y administración de la misma (corrimiento y calificación).
(Capítulo X, Artículo 73 numeral 2, del Reglamento Académico de IDEA).
**El examen final es elaborado por la coordinación del área y el tutor es responsable del corrimiento y calificación de la evaluación.
(Capítulo X, Artículo 74 numeral 2, del Reglamento Académico de IDEA).
NO EXISTE EXONERACIÓN DE EXAMEN FINAL. (Capítulo X, Artículo 70 numeral 3 del Reglamento Académico de IDEA).
•	Texto: Laura Fischer / Jorge Espejo.“Mercadotecnia”. Cuarta Edición. Editorial McGraw Hill.
•	Material de apoyo en EvaluaNET
Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Capítulo VI, Artículo 29 del Reglamento Académico de IDEA).
•	Toda actividad debe regirse por  las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados después de la fecha correspondiente, cuya recepción queda a discreción del tutor,
pierde como mínimo el 50% del valor total. (Capítulo X, Artículo 69 numeral 5, del Reglamento Académico de IDEA).
•	La carátula debe incluir: título del trabajo, nombre completo, no. de carné, centro de estudios, día y hora en que recibe la tutoría, fecha en que entrega la tarea y nombre del
tutor. Para la entrega de tareas referirse a la guía para la elaboración y presentación de trabajos escritos.
•	No se aceptarán trabajos hechos a mano y se restará puntos por deficiencias ortográficas, utilizar sólo letras mayúsculas o un tamaño de letra mayor de 12 puntos.
•	La bibliografía no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio. (Capítulo VI, Artículo 27 del Reglamento Académico de IDEA).
•	No se realizará ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida. (Capítulo X, Artículo 70 numeral 5 del Reglamento Académico de IDEA).
•	Es indispensable que lea detenidamente  el material que corresponde a cada día de clase, ya que  le ayudará a una comprensión más profunda del curso.
•	El curso si  tiene la opción de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mínimo. (Capítulo XIII, Artículo 89, numeral 2, del Reglamento Académico
de IDEA).
•	El alumno recibirá en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona. (Capítulo X, Artículo 68 del Reglamento Académico de IDEA).
•	“Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a direccionacademica.idea@galileo.edu. Recuerde que estos temas le
servirán para los exámenes finales.”
•	Para todo procedimiento que no esté en estas observaciones, se aplicará el reglamento de la Universidad.
Descripción:
Objetivos del curso:
Requisitos académicos sugeridos:
Metodología de enseñanza:
Duración:
Metodología de evaluación:
Implicación de horas de estudio personal:
Bibliografía obligatoria:
Observaciones:
*Examen corto
Casos Prácticos
Entrega de Ejercicios
Zona
**Examen Final
Total curso
20 Puntos
20 Puntos
20 Puntos
60 Puntos
40 Puntos
100 Puntos
Competencias a desarrollar:
IDEA PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL
2014
FechaSemanaTemadeunidadObjetivosyCompetenciasa
desarrollarenlatutoríaContenidosActividadesLecturasobligatorias
ytrabajos
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
Introducción
Aspectosgeneralesde
lamercadotecnia
Administracióndela
mercadotecnia
Medioambientedela
mercadotecnia
Mercadoy
segmentaciónde
mercados
Comportamientodel
consumidor
Investigaciónde
mercados
EstrategiadeProducto
EstrategiadePrecio
yRepasogeneral
Examenfinal
•	IntroducirlavisióngeneralsobreelpapeldelMercadeo
paralacompetenciadelasempresas.
•	Conocerlosantecedentesdelcomercioen
Latinoamérica.
•	Definirelconceptodemercadotecnia.
•	Conocerlasdiferentesorientacionesdelcomercio.
•	Señalarlosobjetivosyfuncionesdelamercadotecnia.
•	Explicarlasdiferentesvariablesdelamercadotecnia.
•	Conocerlafuncióndelaadministraciónysurelación
conlamercadotecnia.
•	Conocerlosdiferentestiposdeplaneaciónquese
utilizanenmercadotecnia.
•	Aplicarlasdemásetapasdelprocesoadministrativoen
eláreademercadotecnia.
•	Conocerlosfactoresdelmedioambientequeafectan
alamercadotecnia.
•	Analizarlosfactoreseconómicos,tecnológicos,
ecológicos,políticos,sociales,culturalesy
demográficos.
•	Analizarlaimportanciadelacompetencia,
intermediariosyproveedoresdentrodelasdecisiones
delaempresa.
•	Comprenderelconceptodemercadoysegmentación
demercados.
•	Analizarelmercadodelconsumidor,delproductor,del
revendedor,delgobierno,asícomoelinternacional.
•	Analizarlasrazonesporlasquesesegmentaun
mercado.
•	Conocercuálessonlasestrategiasqueseutilizan
parasegmentarunmercadoypoderaplicarlasen
diferentessituaciones.
•	Comprenderelestilodevidadelconsumidorylos
factoresqueinfluyenensusdecisionesdecompra.
•	Comprenderlasdiferenciasqueexistenentre
necesidadesylasmotivacionesdelosconsumidores.
•	Conocercuálessonlosparticipantesenelprocesode
compra.
•	Analizarlosmodelosquesesiguenenel
comportamientodelconsumidor.
•	Precisarladefinicióndeinvestigacióndemercado,
objetivosquepersigueysuimportancia.
•	SaberlaimportanciadelSistemadeInformaciónen
Mercadotecnia.
•	Conocerlaplaneaciónydiseñodelainvestigación.
•	Conocerlascaracterísticasmásimportantesque
integranelproducto.
•	Crearydesarrollarnuevosproductos.
•	Aspectosrelacionadosalamarca.
•	Definirelconceptodelavariableprecioconbaseen
losfactoresdeproducciónydemercado.
•	Explicarlosobjetivosdelosprecios.
•	Conocerlosmétodosdefijacióndepreciosenla
práctica.
•	Evaluarlosconocimientosadquiridosylacapacidadde
aplicacióndelalumno.
•	Introducciónalcurso
•	AntecedentesdelamercadotecniaenLatinoamérica
•	Definicióndemercadotecnia
•	Evolucióndelamercadotecnia
•	Orientacionesdelaempresa
•	Misión,objetivos,éticaymetasdelamercadotecnia
•	Administracióndelamercadotecnia
•	Planeacióndelamercadotecnia
•	Fasesdelaplaneacióndemercadotecnia
•	Organización,direcciónycontroldelamercadotecnia
•	Mercadotecniayelmedioambiente.
•	Factoresmacroambientales.
•	Factoresmicroambientales.
•	Mercado
•	Segmentacióndemercados
•	Comportamientodelconsumidor
•	Factoresqueinfluyenenelestilodevidadelos
consumidores
•	Motivaciónynecesidadesdelconsumidor
•	Procesodecompra
•	Participantesenelsistemadecompra
•	Modelosdelcomportamientodelconsumidor
•	Comportamientodecompradelconsumidor
organizacional
•	Investigacióndemercados
•Conceptos–Objetivos–Importancia–Limitantes–
Necesidadesquesatisface–Razonesporlasquees
necesaria.
•	SistemadeInformacióndemercadotecnia
•	Planeaciónydiseñodelainvestigación
•	Producto
•	Marca,Etiqueta,Envasey/oempaque,Embalaje
•	Servicio
•	Precio
•	Factoresqueintervienenenlafijacióndeprecios
•	Estrategiasypolíticasdefijacióndeprecios
•	Todoelcontenidodelcurso
IDEADosificacióndelcurso
fundamentosdemercadeo
Alumno:
Carné:
Tutor:
Hora:
CEI:
•	PresentacióndeBibliografíay  
materiales.
•	LibrodetextoCapítulo1
•	Entregadelcasopráctico
•	Actividadesdeaprendizaje:CD
dellibrodetexto–Capítulo1
•Ejercicio:Realizarlosíndices1,
2y4
•	LibrodetextoCapítulos2
•	Entregadelcasopráctico
•	Actividadesdeaprendizaje:CD
dellibrodetexto–Capítulo2
•	Ejercicio:Realizarlosíndices1,2y3
•	LibrodetextoCapítulo3
•	EntregadelcasoprácticoNo.2
•	Actividadesdeaprendizaje:CD
dellibrodetexto–Capítulo3
•	Ejercicio:Realizarlosíndices2y6
•	LibrodetextoCapítulo4
•	Entregadecasopráctico1
•	Actividadesdeaprendizaje:CD
dellibrodetexto–Capítulo4
•	Ejercicio:Realizarlosíndices2,3
y4
•	LibrodetextoCapítulo5
•	Entregadecasopráctico2
•	Actividadesdeaprendizaje:CD
dellibrodetexto–Capítulo5
•	Ejercicio:Realizarlosíndices2y4
•	LibrodetextoCapítulo6
•	Actividadesdeaprendizaje:CD
dellibrodetexto–Capítulo6
•	Ejercicio:Realizarlosíndices2y3.
•	LibrodetextoCapítulo7
•	Actividadesdeaprendizaje:CD
dellibrodetexto–Capítulo7
•	Ejercicio:Realizarlosíndices1,2
y3
•	LibrodetextoCapítulo8
•	Actividadesdeaprendizaje:CD
dellibrodetexto–Capítulo8
•	Repasodelcontenidode
loscapítulosdel1al8para
resolucióndedudas
•	Seincluyetodoelmaterialdel
curso
•	Entregadeprogramadeestudio
•	Presentacióndelcursoydiagnóstico
•	Exposicióndetutor
•	Resolucióndedudas
•	Actividadescomplementariasdeltutor
•	Elgrupodeestudiantesdeberealizar
ejerciciossobreformulacióndemetas
yobjetivosdemercadeo,personales
odesuempresa
•	Resolucióndedudas
•	Actividadescomplementariasdeltutor
•	Resolucióndedudas
•	Actividadescomplementariasdeltutor
•	ExamenCorto
•	Resolucióndedudas
•	Actividadescomplementariasdeltutor
•	Resolucióndedudas
•	Actividadescomplementariasdeltutor
•	Entregadezonaparcial
•	Resolucióndedudas
•	Actividades  complementariasdel
tutor
•	Resolucióndedudas
•	Actividadescomplementariasdel
Tutor
•Últimasemanaparalaentregade
tareas
•	Resolucióndedudas
•	Actividadescomplementariasdeltutor
•Devoluvióndetareasporpartedel
tutor
•Entregadezonafinal
•	EXAMENFINAL

More Related Content

What's hot

UTPL-PRACTICA EDUCATIVA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE2011-FEBRERO 2012)
UTPL-PRACTICA EDUCATIVA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE2011-FEBRERO 2012)UTPL-PRACTICA EDUCATIVA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE2011-FEBRERO 2012)
UTPL-PRACTICA EDUCATIVA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE2011-FEBRERO 2012)Videoconferencias UTPL
 
3ro sec desarrollo de habilidades 2013
3ro sec desarrollo de habilidades 20133ro sec desarrollo de habilidades 2013
3ro sec desarrollo de habilidades 2013JorgeMedinaMaldonado1
 
Lineamientos para la elaboración de la prueba escrita en la asignatura del in...
Lineamientos para la elaboración de la prueba escrita en la asignatura del in...Lineamientos para la elaboración de la prueba escrita en la asignatura del in...
Lineamientos para la elaboración de la prueba escrita en la asignatura del in...José Manuel Campos Noguera
 
Programa de econometría pdf
Programa de econometría pdfPrograma de econometría pdf
Programa de econometría pdfkelly1953
 
Diseño instruccional modelo eclectico
Diseño instruccional modelo eclecticoDiseño instruccional modelo eclectico
Diseño instruccional modelo eclecticoNubia Pereda
 
M4 actividad 4.4.1 INTEGRACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN AL PROYECTO ...
M4 actividad 4.4.1 INTEGRACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN AL PROYECTO ...M4 actividad 4.4.1 INTEGRACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN AL PROYECTO ...
M4 actividad 4.4.1 INTEGRACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN AL PROYECTO ...José Antonio Sandoval Acosta
 

What's hot (14)

Silabo i.o
Silabo i.oSilabo i.o
Silabo i.o
 
Silabo
Silabo Silabo
Silabo
 
Sílabo
SílaboSílabo
Sílabo
 
Metodología
 Metodología Metodología
Metodología
 
SYLLABUS Y OLAN DE CLASES
SYLLABUS Y OLAN DE CLASES SYLLABUS Y OLAN DE CLASES
SYLLABUS Y OLAN DE CLASES
 
Sílabo tercera parte
Sílabo tercera parteSílabo tercera parte
Sílabo tercera parte
 
UTPL-PRACTICA EDUCATIVA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE2011-FEBRERO 2012)
UTPL-PRACTICA EDUCATIVA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE2011-FEBRERO 2012)UTPL-PRACTICA EDUCATIVA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE2011-FEBRERO 2012)
UTPL-PRACTICA EDUCATIVA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE2011-FEBRERO 2012)
 
Silabos de gestion ii
Silabos de gestion iiSilabos de gestion ii
Silabos de gestion ii
 
02prueba escrita
02prueba escrita02prueba escrita
02prueba escrita
 
3ro sec desarrollo de habilidades 2013
3ro sec desarrollo de habilidades 20133ro sec desarrollo de habilidades 2013
3ro sec desarrollo de habilidades 2013
 
Lineamientos para la elaboración de la prueba escrita en la asignatura del in...
Lineamientos para la elaboración de la prueba escrita en la asignatura del in...Lineamientos para la elaboración de la prueba escrita en la asignatura del in...
Lineamientos para la elaboración de la prueba escrita en la asignatura del in...
 
Programa de econometría pdf
Programa de econometría pdfPrograma de econometría pdf
Programa de econometría pdf
 
Diseño instruccional modelo eclectico
Diseño instruccional modelo eclecticoDiseño instruccional modelo eclectico
Diseño instruccional modelo eclectico
 
M4 actividad 4.4.1 INTEGRACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN AL PROYECTO ...
M4 actividad 4.4.1 INTEGRACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN AL PROYECTO ...M4 actividad 4.4.1 INTEGRACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN AL PROYECTO ...
M4 actividad 4.4.1 INTEGRACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN AL PROYECTO ...
 

Viewers also liked

Tập 3 - Hướng dẫn đầu tư để trở thành nhà đầu tư lão luyện
Tập 3 - Hướng dẫn đầu tư để trở thành nhà đầu tư lão luyệnTập 3 - Hướng dẫn đầu tư để trở thành nhà đầu tư lão luyện
Tập 3 - Hướng dẫn đầu tư để trở thành nhà đầu tư lão luyệnKhanh Freelancers
 
projetos eletricos industriais
projetos eletricos industriaisprojetos eletricos industriais
projetos eletricos industriaisClaudio Moreira
 
Usaha dan energi
Usaha dan energiUsaha dan energi
Usaha dan energiRessa
 
Visita mama joel
Visita mama joelVisita mama joel
Visita mama joelEsplugues
 
الحرب القذرة
الحرب القذرةالحرب القذرة
الحرب القذرةYarani90
 
Catedrales Florencio Blanco
Catedrales Florencio BlancoCatedrales Florencio Blanco
Catedrales Florencio BlancoFlorencin
 
담배안전관리
담배안전관리담배안전관리
담배안전관리gohyerim
 
Introduction cable engineering
Introduction cable engineeringIntroduction cable engineering
Introduction cable engineeringDaniel García
 
Prezentacja1
Prezentacja1Prezentacja1
Prezentacja1sp-28
 
Capítulo 1 MODELOS DE PROBABILIDAD
Capítulo 1 MODELOS DE PROBABILIDADCapítulo 1 MODELOS DE PROBABILIDAD
Capítulo 1 MODELOS DE PROBABILIDADDiego Badilla
 
Программа практического курса по обучению интернет-торговли
Программа практического курса по обучению интернет-торговлиПрограмма практического курса по обучению интернет-торговли
Программа практического курса по обучению интернет-торговлиUADM
 
Gebeurtenis
GebeurtenisGebeurtenis
Gebeurtenisr0455009
 
SDP:n MIKSI-muistio: Kuntaliitosten vauhdittaminen
SDP:n MIKSI-muistio: Kuntaliitosten vauhdittaminenSDP:n MIKSI-muistio: Kuntaliitosten vauhdittaminen
SDP:n MIKSI-muistio: Kuntaliitosten vauhdittaminenSDP
 
C(ollab) RITE: How to run impactful iterative studies in a fast paced environ...
C(ollab) RITE: How to run impactful iterative studies in a fast paced environ...C(ollab) RITE: How to run impactful iterative studies in a fast paced environ...
C(ollab) RITE: How to run impactful iterative studies in a fast paced environ...helenaroeber
 

Viewers also liked (18)

Tập 3 - Hướng dẫn đầu tư để trở thành nhà đầu tư lão luyện
Tập 3 - Hướng dẫn đầu tư để trở thành nhà đầu tư lão luyệnTập 3 - Hướng dẫn đầu tư để trở thành nhà đầu tư lão luyện
Tập 3 - Hướng dẫn đầu tư để trở thành nhà đầu tư lão luyện
 
projetos eletricos industriais
projetos eletricos industriaisprojetos eletricos industriais
projetos eletricos industriais
 
Usaha dan energi
Usaha dan energiUsaha dan energi
Usaha dan energi
 
Juego de laberinto.
Juego de laberinto.Juego de laberinto.
Juego de laberinto.
 
Visita mama joel
Visita mama joelVisita mama joel
Visita mama joel
 
الحرب القذرة
الحرب القذرةالحرب القذرة
الحرب القذرة
 
Catedrales Florencio Blanco
Catedrales Florencio BlancoCatedrales Florencio Blanco
Catedrales Florencio Blanco
 
담배안전관리
담배안전관리담배안전관리
담배안전관리
 
Introduction cable engineering
Introduction cable engineeringIntroduction cable engineering
Introduction cable engineering
 
Prezentacja1
Prezentacja1Prezentacja1
Prezentacja1
 
Capítulo 1 MODELOS DE PROBABILIDAD
Capítulo 1 MODELOS DE PROBABILIDADCapítulo 1 MODELOS DE PROBABILIDAD
Capítulo 1 MODELOS DE PROBABILIDAD
 
Ipa prota
Ipa protaIpa prota
Ipa prota
 
Программа практического курса по обучению интернет-торговли
Программа практического курса по обучению интернет-торговлиПрограмма практического курса по обучению интернет-торговли
Программа практического курса по обучению интернет-торговли
 
Samniah tugas pengantar riset
Samniah tugas pengantar risetSamniah tugas pengantar riset
Samniah tugas pengantar riset
 
Gebeurtenis
GebeurtenisGebeurtenis
Gebeurtenis
 
Lap 11.poliester cdp
Lap 11.poliester cdpLap 11.poliester cdp
Lap 11.poliester cdp
 
SDP:n MIKSI-muistio: Kuntaliitosten vauhdittaminen
SDP:n MIKSI-muistio: Kuntaliitosten vauhdittaminenSDP:n MIKSI-muistio: Kuntaliitosten vauhdittaminen
SDP:n MIKSI-muistio: Kuntaliitosten vauhdittaminen
 
C(ollab) RITE: How to run impactful iterative studies in a fast paced environ...
C(ollab) RITE: How to run impactful iterative studies in a fast paced environ...C(ollab) RITE: How to run impactful iterative studies in a fast paced environ...
C(ollab) RITE: How to run impactful iterative studies in a fast paced environ...
 

Similar to 11 fundamentos de_mercadeo_pe2012_tri3-14

12 empresa 1_pe2012-tri4-14
12 empresa 1_pe2012-tri4-1412 empresa 1_pe2012-tri4-14
12 empresa 1_pe2012-tri4-14Marisol ER
 
7 comercio electronico_pe2012_tri3-14
7 comercio electronico_pe2012_tri3-147 comercio electronico_pe2012_tri3-14
7 comercio electronico_pe2012_tri3-14Marisol ER
 
20160621 193655 10_e_finanzas_administrativas_2_pe2014_tri3-16
20160621 193655 10_e_finanzas_administrativas_2_pe2014_tri3-1620160621 193655 10_e_finanzas_administrativas_2_pe2014_tri3-16
20160621 193655 10_e_finanzas_administrativas_2_pe2014_tri3-16Jacky Santos
 
Programa universidad galileo
Programa universidad galileoPrograma universidad galileo
Programa universidad galileoLuispa Watchman
 
Presentacion opciones de grado S.O.
Presentacion opciones de grado S.O.Presentacion opciones de grado S.O.
Presentacion opciones de grado S.O.jafatru
 
Reglamento jurisdiccional prã¡cticas extracto para estudiantes-
Reglamento jurisdiccional prã¡cticas  extracto para estudiantes-Reglamento jurisdiccional prã¡cticas  extracto para estudiantes-
Reglamento jurisdiccional prã¡cticas extracto para estudiantes-Maria Del Grosso
 
Objetivos y criterios evaluación proyecto técnico
Objetivos y criterios evaluación proyecto técnicoObjetivos y criterios evaluación proyecto técnico
Objetivos y criterios evaluación proyecto técnicoiesvcabeza
 
SYLLABUS MATEMÁTICA FINANCIERA
SYLLABUS MATEMÁTICA FINANCIERASYLLABUS MATEMÁTICA FINANCIERA
SYLLABUS MATEMÁTICA FINANCIERAMiltonValarezo
 
Guia actividadesava gestion de personal
Guia actividadesava gestion de personalGuia actividadesava gestion de personal
Guia actividadesava gestion de personalmarthavillazon
 
Explicación Care
Explicación CareExplicación Care
Explicación CareCmalbalat
 
Adcaphum 4. encuadre
Adcaphum 4. encuadreAdcaphum 4. encuadre
Adcaphum 4. encuadreliclinea1
 
Extrato programacion 09 10
Extrato programacion 09 10Extrato programacion 09 10
Extrato programacion 09 10jjarrabal
 
Planificación PER Ingeniería del Software I Escarlet Silva
Planificación PER Ingeniería del Software I Escarlet SilvaPlanificación PER Ingeniería del Software I Escarlet Silva
Planificación PER Ingeniería del Software I Escarlet Silvasullinsan
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – tarea 3 - resignificar, refin...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – tarea   3 - resignificar, refin...Guía de actividades y rúbrica de evaluación – tarea   3 - resignificar, refin...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – tarea 3 - resignificar, refin...Vladimir Rivera Barrera
 
Escuela normal superior josé manuel estrada
Escuela normal superior  josé manuel estradaEscuela normal superior  josé manuel estrada
Escuela normal superior josé manuel estradaSandra Felker
 

Similar to 11 fundamentos de_mercadeo_pe2012_tri3-14 (20)

12 empresa 1_pe2012-tri4-14
12 empresa 1_pe2012-tri4-1412 empresa 1_pe2012-tri4-14
12 empresa 1_pe2012-tri4-14
 
7 comercio electronico_pe2012_tri3-14
7 comercio electronico_pe2012_tri3-147 comercio electronico_pe2012_tri3-14
7 comercio electronico_pe2012_tri3-14
 
20160621 193655 10_e_finanzas_administrativas_2_pe2014_tri3-16
20160621 193655 10_e_finanzas_administrativas_2_pe2014_tri3-1620160621 193655 10_e_finanzas_administrativas_2_pe2014_tri3-16
20160621 193655 10_e_finanzas_administrativas_2_pe2014_tri3-16
 
Programa universidad galileo
Programa universidad galileoPrograma universidad galileo
Programa universidad galileo
 
seminario de titulo
seminario de tituloseminario de titulo
seminario de titulo
 
Presentacion opciones de grado S.O.
Presentacion opciones de grado S.O.Presentacion opciones de grado S.O.
Presentacion opciones de grado S.O.
 
Modalidades de grado artículos 08 y 039
Modalidades de grado artículos 08 y 039 Modalidades de grado artículos 08 y 039
Modalidades de grado artículos 08 y 039
 
Reglamento jurisdiccional prã¡cticas extracto para estudiantes-
Reglamento jurisdiccional prã¡cticas  extracto para estudiantes-Reglamento jurisdiccional prã¡cticas  extracto para estudiantes-
Reglamento jurisdiccional prã¡cticas extracto para estudiantes-
 
Objetivos y criterios evaluación proyecto técnico
Objetivos y criterios evaluación proyecto técnicoObjetivos y criterios evaluación proyecto técnico
Objetivos y criterios evaluación proyecto técnico
 
Fundamentos relacionales para el comercio exterior
Fundamentos relacionales para el comercio exteriorFundamentos relacionales para el comercio exterior
Fundamentos relacionales para el comercio exterior
 
Programa
ProgramaPrograma
Programa
 
SYLLABUS MATEMÁTICA FINANCIERA
SYLLABUS MATEMÁTICA FINANCIERASYLLABUS MATEMÁTICA FINANCIERA
SYLLABUS MATEMÁTICA FINANCIERA
 
Guia actividadesava gestion de personal
Guia actividadesava gestion de personalGuia actividadesava gestion de personal
Guia actividadesava gestion de personal
 
Explicación Care
Explicación CareExplicación Care
Explicación Care
 
Adcaphum 4. encuadre
Adcaphum 4. encuadreAdcaphum 4. encuadre
Adcaphum 4. encuadre
 
Extrato programacion 09 10
Extrato programacion 09 10Extrato programacion 09 10
Extrato programacion 09 10
 
Planificación PER Ingeniería del Software I Escarlet Silva
Planificación PER Ingeniería del Software I Escarlet SilvaPlanificación PER Ingeniería del Software I Escarlet Silva
Planificación PER Ingeniería del Software I Escarlet Silva
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – tarea 3 - resignificar, refin...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – tarea   3 - resignificar, refin...Guía de actividades y rúbrica de evaluación – tarea   3 - resignificar, refin...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – tarea 3 - resignificar, refin...
 
Cursociees
CursocieesCursociees
Cursociees
 
Escuela normal superior josé manuel estrada
Escuela normal superior  josé manuel estradaEscuela normal superior  josé manuel estrada
Escuela normal superior josé manuel estrada
 

11 fundamentos de_mercadeo_pe2012_tri3-14