Your SlideShare is downloading. ×
0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Одјеци глобалне конференције Learning 2.0
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Одјеци глобалне конференције Learning 2.0

4,253

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
4,253
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. l u e r. c om/c rk igma /w ww.b 130 h ttp:/ b_ http: //kolo .wall m/ .f Јесте ли чланпрофесионалне заједнице просветних радника РС на мрежи?! o .c . ed mod sr b h ttp:// om/ http://e duo br.blog spot.c om/
  • 2. Обележја и правила вебинараI - троструко три Уочи вебинара 1. Прочитајте упутство о укључењу на вебинар да не би било изненађења: http://www.tildee.com/BVRN5i 2. Региструјте се или пријавите на вебинар путем линка који добијете 3. Проучите опште информације о вебинару (почетна страница на којој улазите у „салу“) и преузмите материјале, оставите своје одговоре, ако их вебинар предвиђа.
  • 3. Обележја и правила вебинараII - троструко три Улоге модератор – водитељ вебинара: најављује, укључује у разговор, појашњава, помаже око техничких сметњи; слушајте га и владајте се по његовим упутствима предавач / излагач / презентер: припрема предавање и поставља; пратите га, питате, учествујете у разговору или писању порука кад вас позове на сарадњу учесници / слушаоци: прате, учествују у разговору, постављају питања, преузимају материјале, предлажу, коментаришу;
  • 4. Обележја и правила вебинара - троструко триIII Tри дела радног окружења виртуелнесале1.Леви: списак учесника по улогама, иконица рукеза јављање за дискусију, списак слушалаца накоме модератор активира микрофон и вашеучешће у дискусији. На врху је аудио-визуелниалат (камера, микрофон) – камеру искључите,микрофон укључите. Десни клик на микрофонподешава евентуални ехо и друге сметње.2.Средишњи: табла за презентацију, којомуправља предавач. Испод је простор заприказивање порука, а на дну је поље за уноспорука. Шаљете је кликом на дугме „Пошаљи“.Пишите колико год можете правилно да бисмовас разумели. Поруке у вези с темом пишитејавно, да виде сви, а приватне поруке,необавезне, пишите тако што ћете одабрати самопредавача или само одређеног учесника.3.Десни: језичка подешавања – одаберите српскијезик (ћирилица)
  • 5. 11. вебинар “Одјеци глобалне онлајн конференцијеLearning 2.0 - одржане 23. августа, 2012” 27. септембар, 2012.
  • 6. 1. Вршњачко учење: MicroGlobalScopeу учиониципредавач: Дејан Бошковић,наставник биологије,Основна школа "Иво Андрић", Београд2. Модерирање онлајн конференцијамодератори:Горан Брковић и Маја Дакић-Брковићнаставници клавира, Музичка школа"Војислав-Лале Стефановић", Ужице
  • 7. Вршњачко учење:МикроГлобалСкоп у учионици Дејан Бошковић наставник биологије Основна школа “Иво Андрић” Београд, Србија
  • 8. Увод • Протеклих неколико година радили смо на главном задатку, који је постао и заштитни знак наше школе – пројекти ради популаризације науке.
  • 9. • Проблем наставника биологије у Србији су обимни програми који дају (ни)мало времена за развој вештина код ученика.
  • 10. • Фондација Кућа науке (Science House Foundation), наш партнер, донирао је вредну технологију школи.
  • 11. • Такође, иста фондација нам је омогућила и платформу за рад и учење:http://www.microglobalscope.org/
  • 12. Пројекат • На сваком часу, ђаци су имали задатак да у оквиру задате теме пронађу кључне појмове, микроскопирају објекте и представе их одељењу.
  • 13. • Пример је оглед са латицама руже којим су илустровали тему загађење ваздуха.
  • 14. • Најважније, сами су бирали шта ће учити.
  • 15. • Своје резултате су представљали на блогу, те је сваки био попут мале лекције.• Коментарисали су и резултате других.
  • 16. Сајам науке • Свој рад ђаци су представили и на међународном Фестивалу науке “Падам на памет” у Београду 2011.
  • 17. • Касније, организован је и школски сајам науке.
  • 18. Закључак • Без озбиљнијег методичког истраживања, не можемо да тврдимо да су ђаци унапредили вештине и побољшали знање. • Опсервацијом је утврђено да су били високо мотивисани и научили да раде на микроскопима и на блогу.
  • 19. Хвала на пажњи!
  • 20. Снимак Дејановог предавања у целини можете погледати овде: http://bit.ly/T4K1u9
  • 21. Модерирање онлајн конференцијаМаја Дакић-Брковић и Горан Брковић – наставници клавира Музичка школа “Војислав-Лале Стефановић”, Ужице 27. септембар 2012.
  • 22. Горанова искуства Twitter: @gbrkovic Блог: Горанова класа клавира
  • 23. Мајина искуства Twitter: @maja_prolece http://about.me/majadb
  • 24. Платформе Big Marker WizIQ Blackboard Collaborate Anymeeting GoToMeeting Wiggio
  • 25. Могуће употребе Семинари, скупови, обуке, предавања, Наставничка већа, састанци стручних актива, стручних већа, школских тимова, Састанци Школског одбора, Савета родитеља Часови ...
  • 26. Заједничке особине платформи Улоге учесника (слушалац, предавач, модератор) Разговор учесника Гледање учесника Чет међу учесницима Гледање истог документа Дељење екрана Снимање конференције Обука за коришћење платформе
  • 27. Разлике између платформи Системски захтеви - оперативни систем и интернет претраживач Број учесника у виртуелној соби Типови фајлова који се могу пренети на платформу Постојање реклама Трајање пробне, бесплатне верзије
  • 28. Савети закоришћењеУпознати платформуВидети хелп фајл на сајту платформеПроверити верзије plugin-ова Java & FlashТестирати интернет брзинуУ случају споре везе – искључити камеруПодесити звучнике и микрофонСве испробати пре саме конференције
  • 29. Активности предавачаПрипрема теме предавања и прави временски планУпознаје платформу (техничка припрема)Сарађује са модератором
  • 30. АктивностимодератораКреира и подешава виртуелну собуДодељује улоге предавачимаСарађује са предавачимаНајављује конференцију на друштвениммрежама, блоговима и сајтовимаШаље позивницеИма улогу домаћина конференцијеКоординира комуникацију између предавача ислушалаца током конференцијеОбрађује снимак конференцијеОбјављује снимак...
  • 31. СаветислушаоцимаПодесите слушалице и микрофонЧетујте у вези са темом предавањаЗа личне поруке користите посебан део четаИскључите веб камеру (омогућава течни пријем)Искључите микрофон (омогућава тишину)
  • 32. TeachMeet Int’lсубота, 29. септембар 2012. у 17 часова Листа предавача: http://bit.ly/QDhk7w Линк за слушаоце: http://bit.ly/USa4Zi Пријава са "гост" корисничким рачуном. (Login as guest.)
  • 33. Хвала на пажњи!Придружите нам се опет за месец дана … … можда у некој другој улози … предавача или модератора

×