Printemps tice sorbonne 2013

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Printemps tice sorbonne 2013

  1. 1. Le numérique au cœur des apprentissages De la salle de cours au MOOCInstitut Mines-Télécom
  2. 2. Interagissons ?  Twitter : #ticep1  Éditeur collaboratif : http://lite.framapad.org /p/ticep1  Ou via framapad.org • Option « choisir le nom du pad » • Nom : ticep12 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  3. 3. Je me présente ?  @jmgilliot  Blog  Bricoleur du numérique  MOOC Internet, Tout y est Pour Apprendre  Chercheur sur les environnements numériques pour l’apprentissage3 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  4. 4. L’amphi4 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  5. 5. Aller en cours sans mon ordinateur ? « Aller en cours sans mon ordinateur ? Impossible ! » - ouest-france.fr5 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  6. 6. Accéder à l’information ?6 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  7. 7. Prendre des notes ? UniShared : « les étudiants ont le pouvoir » de changer le système7 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  8. 8. Un Wiki support de notes de cours8 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  9. 9. Amphi (Inter) Actif  Questionnaires • Boitiers • Ou Smartphones ?  Twitter • Support à la reformulation • Questions de la salle • Échanges entre participants9 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  10. 10. La place du numérique10 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  11. 11. Couverture du numérique11 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  12. 12. Learning Centers Rolex Learning Center TU Delft12 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  13. 13. Learning Campus TU Delft13 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  14. 14. Futur environnement professionnel14 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  15. 15. Tiers Lieux15 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  16. 16. Fablabs16 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  17. 17. Fablabs  Lieu physique – Tiers Lieu  Collaboratif • Intra et inter sites  Pluridisciplinaire  Créativité  Libre • Logiciel • Matériel • Équipement • Plans (conception)  Bricolage - DiY17 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  18. 18. CodeCamps Découvrir la Présenter technologie cible Définir son Développer idée Concevoir18 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  19. 19. Mesurer : WideNoise et OSM19 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  20. 20. Web 2.0 … Pour Apprendre20 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  21. 21. Réseaux sociaux et nuages •Recherche Données •Fils de nouvelles & •Syndication Traitements •Filtrage •Recommandation Visualisations variées•Self Generated content •Blogs •Wikis Environnement d’apprentissage•Balisage (tags) social et personnel•Gestion collective de liens Brouillage entre (social bookmarking) formel et informel Collaboratif 21 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  22. 22. Apprendre ?  Écouter, lire • Des Learning Center ?  Rechercher des informations  Répéter, reformuler  Appliquer  Échanger  Analyser, synthétiser – produire  Créer • Des Innovation Center ?  Prendre du recul / attitude réflexive • Narration – portfolio22 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  23. 23. Digital Natives ≠> Digital LiteracyLa littératie numérique aussi, cela s’apprend Institut Mines-Télécom
  24. 24. S’immerger24 de la salle de 8 cours2013 avril au MOOC Institut Mines-Télécom pour apprendre
  25. 25. MOOC buzzword ? Lien avec les connaissances25 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  26. 26. Massive Online Open Courses  Le dernier-né de la famille des cours numériques : • Un cours vidéo augmenté de quizzs, disponible gratuitement en ligne sur une plateforme dédiée • Une communauté d’apprentissage • Des corrections en ligne par les étudiants (peer-reviewing) • Une pédagogie qui permet d’apprendre à son rythme  La principale différence : appétence • Démontrée par les millions d’inscrits26 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  27. 27. Brève histoire des MOOCs Phil Hill 201227 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  28. 28. L’actualité à L’Institut Mines-Télécom28 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  29. 29. Des MOOCs, pourquoi ?  Principalement • Valoriser une marque • Améliorer la pédagogie • Attirer de nouveaux étudiants • Détecter des talents • Diffusion de connaissances • Faire des économies ?  Mais aussi • Susciter des collaborations • Culture numérique • Contenu émergent29 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  30. 30. Des nouveaux entrants Portail & contenu Non Profit Profit Portail30 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  31. 31. Intégrer des MOOCs dans une université  L’accompagnement des étudiants ?  Accréditer ? • Les cours externes ?  Rémunération / valorisation / postures des enseignants et équipes associées ?  Échanges/coopération entre universités ?31 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  32. 32. Ouvert …  Inscription au cours (xMOOC)  Champ de connaissance du cours  Ressources : • utilisation - proposition – co-production  Rythme du cours  Objectifs du cours  Évaluation32 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  33. 33. 33 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  34. 34. Ouvert - le connectivisme34 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  35. 35. 1 exemple francophone ITyPA  900 inscrits à l’ouverture (1300+)  Public varié • Avec une grosse participation du monde de la formation • Quid des prérequis  Thèmes • EAP, auto-apprentissage, veille documentaire, apprentissage social, communautés de pratique, réseaux sociaux, FTLV  Des intervenants de la « société civile »  Infrastructure « distribuée » : http://itypa.mooc.fr • Site monacal + Google Hangouts + blogs + …35 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  36. 36. Le MOOC et les enseignants  De la facilitation avant tout • Co-construction • Incitation à la production • Animation • Aménagement • Validation36 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  37. 37. CapITyPA, ou la capitalisation ultime  https://sites.google.com/site/capitypa/  Env. 150 participants impliqués dans les productions, une dizaine à la coordination finale37 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  38. 38. Exemple de production38 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC
  39. 39. Quelle université numérique ?39 8 avril 2013 Institut Mines-Télécom de la salle de cours au MOOC

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