1. ARRUGAS
Los fotogramas que no se perderán
Vamos a:
● Sensibilizarnos sobre el valor del envejecimiento activo de nuestros abuelos.
http:// www.envejecimientoactivo2012.es
● Pensar en la valiosa contribución que las personas
de más edad hacen a la sociedad, y a la economía, en especial en tiempos de crisis.
● Promover la comunicación y la solidaridad intergeneracional.
● Promover actitudes que sirvan para luchar contra la discriminación por razón de edad,
superar los estereotipos relacionados con la edad y eliminar barreras.
● Preparar un proyecto de trabajo audiovisual.
● Participar en un proyecto a nivel mundial.
● Escribir una carta a un abuelo o abuela.
● Hacer una entrevista a una persona de la tercera edad.
● Desarrollar técnicas de narración audiovisual.
● Trabajar la edición y publicación de vídeos.
● Elaborar una memoria de trabajo.
● Exponer en público un proyecto y compartirlo en la red.
● Crear un banco de recuerdos con nuestros abuelos.
Desarrollo del proyecto:
Antes de empezar el proyecto te recomendamos que mires estas imágenes

2. http://arrugasapreciadas.blogspot.com.es/2012/01/abuelos-y-arrugas-1.html y que leas
estas recomendaciones
http://arrugasapreciadas.blogspot.com.es/2012/01/nuestra-primera-experiencia-con.html
FASE 1:
Presentación individual utilizando el lenguaje audiovisual o en formato de carta. Recuerda que
es un proyecto a nivel mundial, lo puedes hacer en inglés o en castellano.
FASE 2:
Tienes que buscar a un anciano que será tu referente. Le harás de cinco a diez preguntas, que
luego se guardarán en el "Banco de la experiencia"
FASE 3:
Leeremos, veremos y pensaremos las respuestas de los colegios de los diferentes países para
discutir en el aula cuestiones interculturales asociadas a la cultura con respecto a la tercera
edad en cada sociedad.
Crearemos una "memoria de nuestras emociones" en la que expondremos lo que sentimos y
hemos aprendido.
FASE 4:
Veremos en el centro la película Arrugas de Ignacio Ferrera, http://www.arrugaslapelicula.com/
es/.
Reflexionaremos sobre el Alzheimer y su efecto en nuestra sociedad.
Escribiremos una felicitación a nuestro abuelo o abuela contándole nuestros mejores deseos y
recuerdos.
Si no viven nuestros abuelos, aquella felicitación que nos hubiera gustado escribirles.
FASE 5:
Visita a un centro de ancianos, les entrevistaremos y grabaremos las experiencias, que luego
compartiremos con los demás estudiantes de la Aldea Global.
Más información:
Para todo el proceso, utilizad materiales con licencias Creative Commons apropiadas (es
imprescindible que uséis materiales con licencias Creative Commons BY-SA o BY-NC-SA. Las
imágenes podéis tomarla de Wikimedia o del banco de imágenes del INTEF. La música de
Jamendo o Musopen)
El productor, Manuel Cristóbal, nos recomienda bajarnos la música que han colgado en su web
para ambientar los trabajos audiovisuales que se difundan.

3. Se pueden utilizar bocetos y desarrollos de los personajes y adaptaciones para nuestros
abuelos que podréis encontrar en la página web de la película y en el libro de arte que han
editado para acompañar este proyecto.
Si os animáis a hacer una campaña publicitaria podéis tomar ideas de aquí http://
arrugasapreciadas.blogspot.com.es/search/label/Publicidad