SlideShare a Scribd company logo
POSSIBLE MODEL D'ENQUESTA
*Alumne/a: *Parentiu de qui respon l'enquesta:
DADES DEMOGRÀFIQUES.
*Nom i cognom
*Any i lloc de naixement. Any i lloc de defunció
*Malalties
*Matrimoni. Any
*Nombre de fills i edat en què s'independitzen
*Canvis de residència i motius dels canvis.
(Documents que es poden recollir: certificats de naixement, DNI, llibres
de família, certificats mèdics, esqueles, recordatoris...)
CONDICIONS DE VIDA
*Tipus d'habitatge (tant l'actual com els anteriors): metres quadrats,
nombre d'habitacions, lloguer o propietat, condicions higièniques...
*Quins electrodomèstics han tingut, quan els van tenir?
*Alimentació: menjar, menús, begudes... (s'ha de distingir entre els dies
laborables i els festius, èpoques de guerra o crisi; la zona geogràfica...)
*Sanitat i higiene: metges, medicines, com es rentaven…
(Documents que es poden recollir: factures, escriptures de propietat,
plànols de les vivendes, fotografies, fotografies d'electrodomèstics,
menús de les àvies, de la mare)
TRADICIONS CULTURALS
*Llengua materna. Llengua paterna
*Llengua que parla normalment
*Estudis realitzats, què aprenien
*Festes que normalment celebra al llarg de l'any
*Elements culturals propis (cançons, balls, cuina, d'altre folklore)
*Cançons, balls de tota mena que recorda (lletra, cantant, música,
orquestres, conjunts...)
*Rondalles que recorda
(Recollir gravacions de narracions, poesies, cançons, balls, llibres
d’estudis, titolacions acadèmiques...)
CONDICIONS DE TREBALL
*Treball actual. Treballs anteriors
*Edat que comença a treballar
*Sous setmanals en diferents èpoques (precisar l'any i el lloc tant com es
pugui)
*Hores de treball per dia a cada època (precisar l'any i el lloc tant com es
pugui)
*Dies de vacances a cada època (precisar l'any i el lloc tant com es
pugui)
*En el cas de canvi de treball: data, i si hi ha canvi de residència
(Documents que es poden recollir: monedes, paper moneda, fulls de
salari, certificats diversos...)
VESTITS
*Quants vestits o elements de vestir es compraven cada any (precisar
cronologia i lloc)
*Esbrinar si se'ls confeccionaven ells o algú altre, o els compraven fets
*Esbrinar el paper del vestit en un enterrament, casament, comunions,
festa major, treball...
(Es poden recollir fotografies)
MITJANS DE TRANSPORT
*Mitjans de transport, tant col.lectius com individuals, que han utilitzat
com anar caminant, en bici, en burro, en moto... (precisar anys i llocs)
(Buscar fotografies)
TRADICIONS SINDICALS I POLÍTIQUES (?)
*A quins sindicats ha donat suport (especificar anys i les causes)
*A quins partits han donat suport, o han votat (especificar anys i les
causes)
*Explicació d'experiències d'alguns fets històrics viscuts o que més els
van impressionar
(Recollir documents si és possible)
F. D'ALTRES DADES D'INTERÈS
* Mitjans de transports (tant col.lectius com individuals)
* El servei militar (homes), servei social (dones)...
* Fets històrics més rellevants que recorden

More Related Content

More from jcorbala

05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipb05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipb
jcorbala
 
Carpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatgeCarpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatge
jcorbala
 
Tema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrialTema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrial
jcorbala
 
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓTEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
jcorbala
 
RUBRICA GEOGRAFIA-17
RUBRICA GEOGRAFIA-17RUBRICA GEOGRAFIA-17
RUBRICA GEOGRAFIA-17
jcorbala
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRISMAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
jcorbala
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLORMAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
jcorbala
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
jcorbala
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYAACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
jcorbala
 
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
jcorbala
 
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
jcorbala
 
Examen de GEO 2017 JUNY
Examen de GEO 2017 JUNYExamen de GEO 2017 JUNY
Examen de GEO 2017 JUNY
jcorbala
 
IPB GEO SELEC 17-01
IPB GEO SELEC 17-01IPB GEO SELEC 17-01
IPB GEO SELEC 17-01
jcorbala
 
Rubrika docu geografia
Rubrika docu geografiaRubrika docu geografia
Rubrika docu geografia
jcorbala
 
ACTIVITATS T2. EL RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS T2. EL RELLEU D'ESPANYA 2 ACTIVITATS T2. EL RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS T2. EL RELLEU D'ESPANYA 2
jcorbala
 
ACTIVITATS T2. EL RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS T2. EL RELLEU D'ESPANYAACTIVITATS T2. EL RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS T2. EL RELLEU D'ESPANYA
jcorbala
 
CRITERIS DE CORRECCIÓ
CRITERIS DE CORRECCIÓCRITERIS DE CORRECCIÓ
CRITERIS DE CORRECCIÓ
jcorbala
 
GEOGRAFIA-SELEC-16-01
GEOGRAFIA-SELEC-16-01GEOGRAFIA-SELEC-16-01
GEOGRAFIA-SELEC-16-01
jcorbala
 
HIST-SELEC-16-01
HIST-SELEC-16-01HIST-SELEC-16-01
HIST-SELEC-16-01
jcorbala
 
Història 04s-2016
Història 04s-2016Història 04s-2016
Història 04s-2016
jcorbala
 

More from jcorbala (20)

05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipb05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipb
 
Carpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatgeCarpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatge
 
Tema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrialTema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrial
 
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓTEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
 
RUBRICA GEOGRAFIA-17
RUBRICA GEOGRAFIA-17RUBRICA GEOGRAFIA-17
RUBRICA GEOGRAFIA-17
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRISMAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLORMAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYAACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
 
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
 
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
 
Examen de GEO 2017 JUNY
Examen de GEO 2017 JUNYExamen de GEO 2017 JUNY
Examen de GEO 2017 JUNY
 
IPB GEO SELEC 17-01
IPB GEO SELEC 17-01IPB GEO SELEC 17-01
IPB GEO SELEC 17-01
 
Rubrika docu geografia
Rubrika docu geografiaRubrika docu geografia
Rubrika docu geografia
 
ACTIVITATS T2. EL RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS T2. EL RELLEU D'ESPANYA 2 ACTIVITATS T2. EL RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS T2. EL RELLEU D'ESPANYA 2
 
ACTIVITATS T2. EL RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS T2. EL RELLEU D'ESPANYAACTIVITATS T2. EL RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS T2. EL RELLEU D'ESPANYA
 
CRITERIS DE CORRECCIÓ
CRITERIS DE CORRECCIÓCRITERIS DE CORRECCIÓ
CRITERIS DE CORRECCIÓ
 
GEOGRAFIA-SELEC-16-01
GEOGRAFIA-SELEC-16-01GEOGRAFIA-SELEC-16-01
GEOGRAFIA-SELEC-16-01
 
HIST-SELEC-16-01
HIST-SELEC-16-01HIST-SELEC-16-01
HIST-SELEC-16-01
 
Història 04s-2016
Història 04s-2016Història 04s-2016
Història 04s-2016
 

Recently uploaded

La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
mcompany11
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Ernest Lluch
 
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
MaraZiga15
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
EireLanezMartnez
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdfpoemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
MnicaFerri1
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 

Recently uploaded (8)

La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
 
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdfpoemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 

Enquesta02

  • 1. POSSIBLE MODEL D'ENQUESTA *Alumne/a: *Parentiu de qui respon l'enquesta: DADES DEMOGRÀFIQUES. *Nom i cognom *Any i lloc de naixement. Any i lloc de defunció *Malalties *Matrimoni. Any *Nombre de fills i edat en què s'independitzen *Canvis de residència i motius dels canvis. (Documents que es poden recollir: certificats de naixement, DNI, llibres de família, certificats mèdics, esqueles, recordatoris...) CONDICIONS DE VIDA *Tipus d'habitatge (tant l'actual com els anteriors): metres quadrats, nombre d'habitacions, lloguer o propietat, condicions higièniques... *Quins electrodomèstics han tingut, quan els van tenir? *Alimentació: menjar, menús, begudes... (s'ha de distingir entre els dies laborables i els festius, èpoques de guerra o crisi; la zona geogràfica...) *Sanitat i higiene: metges, medicines, com es rentaven… (Documents que es poden recollir: factures, escriptures de propietat, plànols de les vivendes, fotografies, fotografies d'electrodomèstics, menús de les àvies, de la mare) TRADICIONS CULTURALS *Llengua materna. Llengua paterna *Llengua que parla normalment *Estudis realitzats, què aprenien *Festes que normalment celebra al llarg de l'any *Elements culturals propis (cançons, balls, cuina, d'altre folklore) *Cançons, balls de tota mena que recorda (lletra, cantant, música, orquestres, conjunts...) *Rondalles que recorda (Recollir gravacions de narracions, poesies, cançons, balls, llibres d’estudis, titolacions acadèmiques...) CONDICIONS DE TREBALL *Treball actual. Treballs anteriors *Edat que comença a treballar *Sous setmanals en diferents èpoques (precisar l'any i el lloc tant com es pugui) *Hores de treball per dia a cada època (precisar l'any i el lloc tant com es pugui) *Dies de vacances a cada època (precisar l'any i el lloc tant com es pugui) *En el cas de canvi de treball: data, i si hi ha canvi de residència
  • 2. (Documents que es poden recollir: monedes, paper moneda, fulls de salari, certificats diversos...) VESTITS *Quants vestits o elements de vestir es compraven cada any (precisar cronologia i lloc) *Esbrinar si se'ls confeccionaven ells o algú altre, o els compraven fets *Esbrinar el paper del vestit en un enterrament, casament, comunions, festa major, treball... (Es poden recollir fotografies) MITJANS DE TRANSPORT *Mitjans de transport, tant col.lectius com individuals, que han utilitzat com anar caminant, en bici, en burro, en moto... (precisar anys i llocs) (Buscar fotografies) TRADICIONS SINDICALS I POLÍTIQUES (?) *A quins sindicats ha donat suport (especificar anys i les causes) *A quins partits han donat suport, o han votat (especificar anys i les causes) *Explicació d'experiències d'alguns fets històrics viscuts o que més els van impressionar (Recollir documents si és possible) F. D'ALTRES DADES D'INTERÈS * Mitjans de transports (tant col.lectius com individuals) * El servei militar (homes), servei social (dones)... * Fets històrics més rellevants que recorden