Membaca berbagai teks pendek dalam bahasa Inggris dan menentukan informasi tersurat dan tersirat

SALINAN
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
NOMOR 46 TAHUN 2010 TANGGAL 31 DESEMBER 2010

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011

A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs

1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menentukan gagasan utama.
Membaca dan memahami Menentukan kalimat utama.
berbagai ragam wacana tulis Menentukan kritik terhadap isi bacaan.
(artikel, berita, opini/tajuk, Menentukan persamaan isi berita.
tabel, bagan, grafik, peta, Menentukan perbedaan penyajian berita.
denah), berbagai karya sastra Menentukan kalimat fakta dalam paragraf.
berbentuk puisi, cerpen, Menentukan dua kalimat pendapat pada paragraf .
novel, dan drama. Menentukan simpulan isi paragraf.
Menentukan gagasan utama tajuk.
Menentukan kalimat fakta dalam tajuk.
Menentukan keberpihakan penulis tajuk.
Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi
bagan.
Menentukan simpulan isi
grafik/tabel/bagan/denah/peta.
Menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat
dalam tabel.
Menentukan perjalanan yang paling efektif
berdasarkan peta/denah.
Menentukan tema puisi.
Menentukan suasana yang tergambar pada puisi.
Menentukan citraan dalam puisi.
Menentukan misi/tujuan puisi.
Menentukan bukti perwatakan tokoh dalam
penggalan cerpen.
Menentukan bukti latar (waktu, tempat, suasana)
dalam penggalan cerpen.
Menentukan sudut pandang pengarang dalam
penggalan cerpen.
Menentukan perbedaan tema atau sudut pandang
dalam penggalan novel.
Menentukan latar (waktu, tempat) dalam kutipan
drama.
Menentukan amanat dalam kutipan drama.
2. Menulis Menentukan kalimat dalam buku harian sesuai
Menulis karangan nonsastra dengan ilustrasi.

1

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
dengan menggunakan Melengkapi pesan.
kosakata yang bervariasi dan Menentukan isi pesan singkat sesuai dengan
efektif dalam bentuk buku ilustrasi.
harian, surat resmi, surat Menyusun deretan kalimat menjadi paragraf yang
pribadi, pesan singkat, padu.
laporan, petunjuk, Melengkapi bagian surat pribadi yang rumpang.
rangkuman, slogan dan Melengkapi bagian surat resmi yang rumpang.
poster, iklan baris, teks Memperbaiki bagian surat resmi yang tidak tepat.
pidato, karya ilmiah, dan Menentukan rangkuman bacaan.
menyunting serta menulis Menentukan slogan yang sesuai dengan ilustrasi.
karya sastra puisi dan drama. Melengkapi kalimat rumpang dalam petunjuk
melakukan sesuatu.
Menyusun deretan kalimat petunjuk melakukan
sesuatu yang disusun secara acak.
Menentukan bagian-bagian dalam teks pidato.
Melengkapi teks pidato yang rumpang.
Menentukan rumusan masalah karya ilmiah
berdasarkan tema.
Menentukan latar belakang suatu karya ilmiah
berdasarkan identifikasi masalah.
Menentukan penulisan daftar pustaka.
Memperbaiki kalimat tidak efektif dalam paragraf.
Memperbaiki pilihan kata yang salah dalam
paragraf.
Memperbaiki penulisan huruf.
Melengkapi pantun yang rumpang.
Melengkapi puisi dengan larik bermajas.
Menentukan puisi yang sesuai dengan ilustrasi.
Melengkapi kutipan dialog drama yang rumpang.

2

2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menentukan gambaran umum/informasi
Memahami makna dalam tertentu/informasi tersirat/makna kata/frasa dalam
wacana tertulis pendek baik teks berbentuk caution/notice/warning.
teks fungsional maupun esai Menentukan gambaran umum/pikiran
sederhana berbentuk deskriptif utama/informasi rinci tersurat/informasi
(descriptive, procedure, tersirat/informasi tertentu/rujukan kata makna
maupun report) dan naratif kata/frasa dalam teks berbentuk kartu ucapan
(narrative dan recount) dalam (greeting card).
konteks kehidupan sehari-hari. Menentukan gambaran umum/pikiran
utama/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna
kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk (recount).
Menentukan gambaran umum/pikiran
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan
komunikatif/makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk surat (letter).
Menentukan gambaran umum/informasi
kata/frasa dalam teks berbentuk (label).
komunikatif/ makna kata/frasa/kalimat dari teks
deskriptif (descriptive).
kata/frasa/kalimat teks berbentuk pesan pendek
(short message).
kata/frasa/kalimat dalam teks iklan (advertisement).
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/pesan
moral/makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk naratif (narrative).
tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/ makna
kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk
pengumuman (announcement).

3

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
komunikatif/makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk laporan (report).
kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk prosedur
(procedure).
kata/frasa/kalimat teks berbentuk undangan
(invitation).
2. Menulis Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks
Mengungkapkan makna bentuk deskriptif /recount/procedure sederhana.
secara tertulis teks fungsional Menentukan susunan kata yang tepat untuk
pendek dan esai sederhana membuat kalimat yang bermakna.
berbentuk deskriptif Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk
(descriptive, procedure, membuat paragraph yang padu dan bermakna.
maupun report) dan naratif
(narrative dan recount) dalam
konteks kehidupan sehari-hari.

4

3. MATEMATIKA SMP/MTs

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Menggunakan konsep operasi Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan
hitung dan sifat-sifat bilangan,
bagi pada bilangan bulat.
perbandingan, aritmetika Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
sosial, barisan bilangan, serta
bilangan pecahan.
menggunakannya dalam Mengurutkan pecahan, jika diberikan beberapa
pemecahan masalah. jenis pecahan.
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan skala
dan perbandingan.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
jual-beli.
perbankan atau koperasi.
menentukan suku ke-n suatu barisan.
2. Memahami operasi bentuk Mengalikan bentuk aljabar.
aljabar, konsep persamaan dan Menghitung operasi tambah, kurang, kali, bagi
pertidaksamaan linear, atau kuadrat bentuk aljabar.
persamaan garis, himpunan, Menyederhanakan bentuk aljabar dengan
relasi, fungsi, sistem memfaktorkan.
persamaan linear, serta Menentukan penyelesaian persamaan linear satu
menggunakannya dalam variabel dalam bentuk pecahan.
pemecahaan masalah. Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan .
irisan atau gabungan dua himpunan.
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan relasi
atau fungsi.
Menentukan gradien, persamaan garis dan
grafiknya.
Menentukan penyelesaian sistem persamaan
linear dua variabel.
3. Memahami bangun datar, Menyelesaikan soal dengan menggunakan
bangun ruang, garis sejajar, teorema Pythagoras.
dan sudut serta Menghitung luas gabungan dua bangun datar
menggunakannya dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pemecahan masalah. luas gabungan dua bangun datar.
Menyelesaikan soal keliling gabungan dua bangun
datar dan penggunaan konsep keliling dalam
kehidupan sehari-hari.
Menghitung besar sudut yang melibatkan sudut
dalam dan sudut luar segitiga.
Menghitung besar sudut yang terbentuk jika dua
garis sejajar berpotongan dengan garis lain.
Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling
pada lingkaran.
Menghitung luas juring lingkaran dari unsur yang
diketahui.

5

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan
konsep kesebangunan.
Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep
kesebangunan dari dua trapesium sebangun.
Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep
kongruensi.
Menentukan unsur-unsur pada kubus atau balok.
Menyelesaikan soal jaring-jaring bangun ruang sisi
datar.
Menentukan volume bangun ruang sisi datar dan
sisi lengkung.
Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi
datar dan sisi lengkung.
4. Memahami konsep dalam Menentukan ukuran pemusatan dan
statiska, serta menerapkannya menggunakannya dalam menyelesaikan masalah
dalam pemecahan masalah. sehari-hari.
Menyajikan dan menafsirkan data.

6

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Melakukan pengukuran dasar Membaca alat ukur yang sering digunakan dalam
secara teliti dengan kehidupan sehari-hari.
menggunakan alat ukur yang
sesuai dan sering digunakan
dalam kehidupan sehari-hari.
2. Menerapkan konsep zat dan Menentukan besaran yang terkait dengan massa
kalor serta kegunaannya jenis.
dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan pengaruh suhu pada pemuaian
Menentukan salah satu besaran yang terkait
dengan kalor dan pengaruhnya pada zat.
3. Menerapkan dasar-dasar Mengidentifikasi jenis gerak lurus dalam peristiwa
mekanika (gerak, gaya, usaha, kehidupan sehari-hari.
dan energi) serta Menentukan besaran yang terkait dengan tekanan
penerapannya dalam pada suatu zat.
kehidupan sehari-hari. Menyebutkan perubahan energi pada suatu alat
Menentukan besaran fisika pada usaha atau
energi.
Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana
serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Memahami konsep-konsep Menentukan salah satu besaran fisika pada
dan penerapan, getaran, getaran atau gelombang.
gelombang, bunyi, dan optik Menjelaskan ciri atau sifat-sifat bunyi serta
dalam produk teknologi sehari- pemanfaatannya.
hari. Menentukan berbagai besaran fisika jika benda
diletakkan di depan lensa atau cermin.
Menentukan besaran-besaran pada alat optik dan
penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
5. Memahami konsep kelistrikan Menjelaskan fenomena listrik statis.
dan kemagnetan serta Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk
penerapannya dalam rangkaian listrik.
kehidupan sehari-hari. Menentukan besarnya energi dan daya listrik
Menjelaskan cara pembuatan magnet dan atau
menentukan kutub-kutub yang dihasilkan.
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
GGL induksi.
6. Memahami sistem tata surya Menjelaskan karakteristik benda-benda langit
dan proses yang terjadi di dalam tata surya.
dalamnya. Menjelaskan fenomena yang terjadi akibat
perubahan suhu di permukaan bumi, peredaran
bumi, atau peredaran bulan.
7. Menjelaskan ciri-ciri dan Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup.
keanekaragaman makhluk Menentukan dasar pengelompokan makhluk
hidup. hidup.

7

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
8. Menjelaskan komponen Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam
ekosistem, interaksi antara ekosistem.
makhluk hidup dalam Menjelaskan cara atau tindakan untuk mengatasi
lingkungan serta pentingnya pencemaran dan kerusakan lingkungan.
menjaga kualitas dan Mengidentifikasi usaha manusia dalam
pelestarian makhluk hidup melestarikan makhluk hidup.
dalam kehidupan. Menjelaskan hubungan antara kepadatan
populasi manusia dengan lingkungan.
9. Menjelaskan hubungan antara Menjelaskan bagian dan fungsi alat gerak pada
struktur dan fungsi sistem gerak manusia.
jaringan/organ-organ pada Menjelaskan proses pencernaan makanan dan
manusia dan tumbuhan. enzim-enzim yang berperan pada proses
tersebut.
Menjelaskan sistem peredaran darah pada
manusia.
Menjelaskan proses pada sistem ekskresi (ginjal).
Menjelaskan sistem saraf pada manusia.
Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ
pada tumbuhan.
Menjelaskan respon tumbuhan terhadap
pengaruh lingkungan luar.
Menjelaskan proses fotosintesis berdasarkan
percobaan tentang proses tersebut.
10. Mengaplikasikan konsep Menjelaskan konsep perilaku makhluk hidup
pertumbuhan dan untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya.
perkembangan, kelangsungan Menginterpretasikan hasil persilangan
hidup dan pewarisan sifat pada berdasarkan hukum Mendel.
organisme serta kaitannya Menjelaskan teknologi reproduksi yang tepat
dengan lingkungan, teknologi untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas
dan masyarakat. organisme disertai dengan contohnya.
Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk
kehidupan.
11. Menjelaskan bahan kimia Mendeskripsikan bahan kimia (alami dan buatan)
(alami dan buatan) yang pada makanan serta pengaruhnya terhadap
terdapat dalam bahan kesehatan.
makanan, zat aditif, dan Mendeskripsikan pengaruh zat adiktif/psikotropika
psikotropika, serta pada tubuh kita.
pengaruhnya terhadap
kesehatan.

8

B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB

5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN,
DAN TUNA LARAS)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami berbagai ragam Menentukan gagasan utama paragraf.
wacana lisan berupa gagasan, Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi
pandangan dan perasaan paragraf.
orang lain secara lengkap. Menentukan judul yang sesuai dengan isi bacaan.
Menentukan tema bacaan.
Menentukan simpulan bacaan.
Menentukan kalimat fakta yang terdapat dalam
paragraf.
Menentukan kalimat pendapat yang terdapat
dalam paragraf.
Mengurutkan deretan kalimat acak menjadi
paragraf yang padu.
2. Menyunting bahasa (berbagai Menentukan arti kata berawalan ber-.
kata, gabungan kata, berbagai Menentukan arti kata berawalan di-.
struktur kalimat, kepaduan/ Menentukan kalimat larangan dalam paragraf.
kelengkapan paragraf serta Menentukan kalimat perintah dalam paragraf.
penggunaan ejaan dan tanda Menentukan kalimat tanya dalam paragraf.
baca). Melengkapi kalimat rumpang.
Menentukan kalimat permohonan dalam paragraf.
Menentukan kalimat ingkar dalam paragraf.
Menentukan kalimat wawancara yang sesuai
dengan ilustrasi.
Memperbaiki penulisan kata serapan yang tidak
tepat dalam kalimat.
Memperbaiki penggunaan istilah yang tidak tepat
dalam kalimat.
Menentukan kata tidak baku dalam paragraf.
Memperbaiki penggunaan huruf kecil yang tidak
Melengkapi kalimat tanpa tanda baca.
Mengurutkan deretan kalimat menjadi teks pidato.
Memperbaiki penulisan tanggal surat.
3. Menggunakan kata, kalimat, Melengkapi kalimat dengan kata serapan.
serta ejaan dan tanda baca Melengkapi kalimat dengan kata tanya.
dalam berbagai ragam tulis. Melengkapi dialog.
Melengkapi kalimat pemberian maaf.
Melengkapi objek kalimat.
Melengkapi paragraf dengan kata khusus.
Melengkapi kalimat dengan kata ulang.
Menentukan kalimat yang ejaannya tepat.
4. Mengekspresikan karya sastra Menentukan kata bermakna konotasi dalam
yang berupa puisi, prosa fiksi, paragraf.

9

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
dan drama untuk memahami isi Menentukan peribahasa yang sesuai dengan
dan merefleksikan isinya dalam ilustrasi.
kehidupan sehari-hari. Menentukan makna ungkapan dalam kalimat.
Menentukan gaya bahasa.
Menentukan isi puisi.
Menentukan latar puisi.
Menentukan tema puisi.
Menentukan pesan puisi.
Menentukan isi penggalan novel.
Menentukan latar penggalan novel.
Menentukan tema penggalan novel.
Menentukan pesan penggalan novel.
Melengkapi paragraf dengan kalimat yang
menggunakan gaya bahasa.
Menentukan pesan pantun.
Melengkapi isi pantun.

10

6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami berbagai jenis Menentukan pernyataan/kalimat yang sesuai
wacana nonsastra yang dengan isi paragraf.
berupa teks bacaan, berbagai Menentukan kalimat utama dalam paragraf.
jenis paragraf (narasi, Menentukan simpulan paragraf.
deskripsi, argumentasi, Menentukan judul yang sesuai dengan isi paragraf.
eksposisi). Menentukan gagasan pokok paragraf.
2. Menyunting isi (ketepatan isi, Menentukan penulisan kata depan yang tepat
urutan isi), bahasa (berbagai dalam kalimat.
kata, gabungan kata, istilah, Melengkapi kalimat dengan kata sambung.
berbagai struktur kalimat, Menentukan kata sambung antarkalimat.
kelengkapan paragraf serta Melengkapi kalimat dengan gabungan kata.
penggunaan ejaan dan tanda Memperbaiki gabungan kata yang salah dalam
baca). kalimat.
Melengkapi kalimat dengan kata ganti yang tepat.
Memperbaiki penggunaan kata ganti yang tidak
Melengkapi kalimat dengan kata tanya.
Melengkapi dialog dengan kata tanya yang tepat.
Melengkapi paragraf yang rumpang.
Menyusun deretan kalimat menjadi paragraf yang
padu.
Memperbaiki penulisan huruf sesuai ejaan yang
tepat.
Menggabungkan dua kalimat tunggal menjadi
kalimat majemuk.
3. Menggunakan kata, kalimat, Menentukan sinonim, antonim, homonim dalam
serta ejaan dan tanda baca kalimat.
dalam berbagai ragam tulisan Menentukan pemenggalan kata dalam kalimat.
atau dalam bentuk karangan. Menentukan penjedaan kalimat sesuai dengan
konteks.
Melengkapi kalimat dengan tanda baca yang tepat.
Memperbaiki penulisan tanda baca koma yang
salah dalam kalimat.
Menentukan penggunaan tanda titik yang tepat
dalam paragraf.
Memperbaiki penggunaan tanda titik yang salah.
4. Mengapresiasikan karya Menentukan pesan puisi.
sastra yang berupa puisi, Menentukan makna salah satu kata atau frase
prosa fiksi dan drama untuk dalam puisi.
memahami isi dan Menentukan amanat cerpen/novel dan drama.
merefleksikan isinya dalam Menentukan watak tokoh dalam cerpen/novel dan
kehidupan sehari-hari. drama.
Menentukan latar dalam cerpen/novel dan drama.
Menentukan arti ungkapan dalam kalimat sastra.
Menentukan ungkapan lain yang semakna dalam
kalimat.

11

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
Menentukan arti peribahasa.
Menentukan peribahasa yang sesuai dengan
ilustrasi.
Menentukan kata bermakna konotasi dalam
kalimat.
Menentukan arti salah satu kata bermakna
konotasi.
5. Menggunakan kosa kata yang Melengkapi surat pribadi dengan kalimat yang
bervariasi dan efektif dalam sesuai.
bentuk paragraf narasi, Melengkapi surat pribadi dengan alamat surat yang
deskripsi, eksposisi, berbagai tepat.
surat dalam kehidupan Melengkapi surat pribadi dengan kalimat pembuka
sehari-hari. yang sesuai.
Melengkapi surat pribadi dengan kalimat penutup
yang sesuai.
Melengkapi surat resmi dengan kalimat pembuka
yang tepat.
Melengkapi surat resmi dengan kalimat penutup
yang tepat.
Melengkapi surat resmi dengan tanggal surat yang
tepat.
Melengkapi surat resmi dengan alamat surat yang
tepat.

12

7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN
TUNA LARAS)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menentukan pesan utama/informasi rinci
Memahami makna teks tulis tersurat/informasi tertentu/makna kata dari teks
berupa teks fungsional fungsional pendek berbentuk pengumuman
pendek (pengumuman, label sederhana/label/pesan singkat.
dan lain-lain) yang ditemukan Menentukan pesan utama/informasi rinci
dalam berbagai konteks, tersurat/informasi tertentu/makna kata dari
situasi dan berbagai jenis teks iklan/surat/undangan sederhana.
(naratif, deskriptif dan Menentukan pesan utama/gambaran
sebagainya) yang umum/informasi rinci tersurat/informasi
menggunakan bahasa sangat tertentu/makna kata dari teks sederhana bentuk
sederhana. naratif/deskriptif.
Menentukan makna kata sesuai konteks.
Menentukan ungkapan komunikatif dengan tepat
sesuai konteks.
2. Menulis Menentukan susunan kata dengan tepat menjadi
Mengungkapkan makna kalimat bermakna.
secara tertulis dalam berbagai Menentukan susunan kalimat dengan tepat menjadi
teks fungsional pendek teks bermakna.
(pesan, kartu ucapan dan Menentukan berbagai jenis kata sesuai dengan tata
sebagainya) yang digunakan bahasa yang benar.
dalam berbagai konteks, Menentukan kata kerja atau perubahan bentuk kata
situasi serta menulis berbagai kerja sesuai dengan tenses.
jenis paragraf (naratif,
deskriptif dan sebagainya)
yang menggunakan bahasa
sangat sederhana.

13

8. BAHASA INGGRIS SMPLB - B (TUNARUNGU)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menggunakan kata-kata yang terkait dengan
Memahami makna dalam keterampilan tata boga.
wacana tertulis, interpersonal Menggunakan kata-kata yang terkait dengan
dan transaksional sederhana keterampilan tata busana.
secara formal dan informal Menggunakan kata-kata yang terkait dengan
dalam konteks kehidupan keterampilan komputer.
sehari-hari. Menggunakan kata-kata yang terkait dengan
keterampilan otomotif.
Menggunakan kata-kata yang terkait dengan
keterampilan cetak sablon.
Menggunakan istilah umum dalam bidang olah
raga.
Menggunakan ungkapan komunikatif dalam
percakapan sehari-hari.
Menggunakan ungkapan komunikatif dalam
percakapan formal.
Menentukan informasi tertentu/informasi rinci
tersurat/rujukan kata/makna kata dalam teks
fungsional bentuk pengumuman/notice/pesan
pendek.
Menentukan informasi tertentu/informasi rinci
tersurat/rujukan kata/makna kata dalam teks
fungsional bentuk label/kartu ucapan/daftar barang.
2. Menulis Menggunakan berbagai jenis kata dengan tata
Mengungkapkan perasaan, bahasa yang benar.
kehendak, pendapat, Menggunakan berbagai ungkapan komunikatif
pengalaman secara tertulis dalam percakapan formal/informal.
dalam wacana interpersonal Menentukan susunan kalimat menjadi teks
dan transaksional sederhana bermakna.
secara formal maupun Menentukan susunan kata menjadi kalimat
informal dalam konteks bermakna.
kehidupan sehari-hari. Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang
sesuai.

14

9. MATEMATIKA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN
TUNALARAS)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami konsep dan Menentukan notasi pembentuk himpunan dari suatu
operasi himpunan, serta himpunan.
mampu menggunakannya Menentukan anggota suatu himpunan.
dalam pemecahan masalah. Menentukan gabungan dan irisan dua himpunan.
2. Melakukan operasi hitung Menentukan hasil operasi hitung bilangan bulat.
bilangan dan bentuk aljabar Menentukan hasil operasi bentuk aljabar.
sederhana serta mampu Menentukan FPB dan KPK dari dua bilangan.
menggunakannya dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pemecahan masalah. FPB dan KPK.
perbandingan.
Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan
lainnya.
Menentukan hasil operasi hitung pecahan.
3. Memahami sifat dan mampu Menentukan besar sudut pada dua garis sejajar
menghitung besaran-besaran yang berpotongan dengan garis lain.
yang terkait dengan bangun Menentukan jenis segitiga.
geometri. Menentukan keliling persegi, persegipanjang, dan
segitiga.
Menentukan luas persegi, persegipanjang, dan
segitiga.
luas persegi, persegipanjang, atau segitiga.
Menentukan nama bangun datar berdasarkan sifat-
sifatnya.
Menentukan panjang salah satu sisi segitiga siku-
siku.
Menentukan unsur-unsur pada balok atau kubus.
Menentukan luas permukaan balok dan kubus.
Menentukan volume balok dan kubus.
4. Melakukan perhitungan Menghitung salah satu unsur pada masalah jual
untung/rugi dan persentase beli.
dalam perdagangan.
5. Memahami hubungan antara Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
waktu, jarak, dan kecepatan waktu, jarak, dan kecepatan.
serta mampu
menggunakannya dalam
pemecahan masalah.

15

10. MATEMATIKA SMPLB - B (TUNARUNGU)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami konsep dan Menentukan notasi pembentuk himpunan dari suatu
operasi himpunan, serta himpunan.
mampu menggunakannya Menentukan anggota suatu himpunan.
dalam pemecahan masalah. Menentukan gabungan dan irisan dua himpunan.
2. Melakukan operasi hitung Menentukan hasil operasi hitung bilangan bulat.
bilangan dan bentuk aljabar Menentukan hasil operasi hitung campuran sejenis
sederhana serta mampu pada bilangan bulat.
menggunakannya dalam Menentukan hasil operasi bentuk aljabar.
pemecahan masalah. Menentukan faktor dan kelipatan persekutuan dari
dua bilangan.
Menentukan FPB dan KPK dari dua bilangan.
perbandingan.
skala.
Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan
lainnya.
Menentukan hasil operasi hitung pecahan.
3. Memahami sifat dan mampu Menentukan besar pelurus suatu sudut.
menghitung besaran-besaran Menentukan besar sudut pada dua garis sejajar
yang terkait dengan bangun yang berpotongan dengan garis lain.
geometri. Menentukan jenis segitiga.
Menentukan keliling persegi dan persegipanjang.
Menentukan luas persegi dan persegipanjang.
Menentukan nama bangun datar berdasarkan
gambar atau sifat-sifatnya.
Menentukan panjang salah satu sisi segitiga siku-
siku.
Menentukan unsur-unsur pada balok dan kubus.
4. Melakukan perhitungan Menghitung salah satu unsur pada masalah jual
untung/rugi dan persentase beli.
dalam perdagangan.
5. Memahami hubungan antara Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
waktu, jarak, dan kecepatan waktu, jarak, dan kecepatan.
serta mampu
menggunakannya dalam
pemecahan masalah.

16

11. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA
RINGAN, DAN TUNALARAS)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Melakukan pengukuran dasar Menentukan besaran dan satuannya yang sesuai.
dengan alat ukur yang sering
digunakan dalam kehidupan Menyebutkan fungsi alat ukur.
sehari-hari.
2. Menerapkan konsep zat dan Menjelaskan perubahan wujud benda.
kalor serta kegunaannya Menentukan massa jenis benda.
3. Menjelaskan dasar-dasar Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan
mekanika (gerak, gaya, sehari-hari.
usaha, dan energi) serta Menentukan besaran yang terkait dengan usaha.
penerapannya dalam Mengidentifikasi jenis pesawat sederhana dan
kehidupan sehari-hari. penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Menjelaskan konsep dasar Menentukan besaran-besaran fisika pada
tentang getaran, gelombang, gelombang.
karakteristik gelombang bunyi, Menyebutkan manfaat pemantulan bunyi.
cahaya, dan optika serta Menentukan besaran-besaran yang berkaitan
mampu menerapkannya dengan cermin.
dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan jenis lensa untuk menolong cacat mata
tertentu.
5. Menjelaskan konsep dasar Menyebutkan ciri-ciri/karakteristik planet.
tentang tata surya secara Menyebutkan akibat gerakan bumi.
kualitatif.
6. Menjelaskan konsep dasar Menjelaskan proses terjadinya listrik statis.
tentang listrik statis, listrik Menjelaskan cara pembuatan magnet.
dinamis, dan kemagnetan Menyebutkan sifat-sifat magnet.
secara kualitatif, perhitungan Menentukan salah satu besaran pada rangkaian
sederhana serta listrik tertutup.
penerapannya dalam Menentukan pemasangan alat ukur listrik dengan
kehidupan sehari-hari. benar pada suatu rangkaian listrik .
Menentukan hambatan pengganti beberapa
hambatan yang dirangkai secara seri atau paralel.
Menentukan biaya penggunaan energi listrik.
7. Menjelaskan ciri-ciri dan Menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup.
keanekaragaman makhluk Mengelompokkan makhluk hidup.
hidup, komponen ekosistem Menjelaskan upaya pelestarian makhluk hidup.
serta interaksi antar makhluk Menyebutkan komponen-komponen ekosistem.
hidup dalam lingkungan, Mendeskripsikan bentuk-bentuk interaksi antar
pentingnya pelestarian makhluk hidup.
makhluk hidup dalam
kehidupan.
8. Menjelaskan tingkat Mendeskripsikan tingkat organisasi kehidupan.
organisasi kehidupan, Mendeskripsikan struktur jaringan
hubungan antara struktur dan tumbuhan/hewan.
fungsi organ/sistem organ Mengidentifikasi organ pada sistem ekskresi
pada tumbuhan/hewan/ manusia.

17

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
manusia. Menjelaskan fungsi organ pada sistem reproduksi
manusia.
Mengidentifikasi organ pada sistem respirasi
manusia.
Menjelaskan fungsi organ pada sistem pencernaan
atau zat/enzim yang berperan dalam proses
pencernaan manusia.
9. Memahami konsep Menjelaskan konsep adaptasi dan contohnya.
kelangsungan hidup Menentukan hasil persilangan monohibrida.
(adaptasi, seleksi alam, Menjelaskan cara perkembangbiakan pada hewan .
persilangan dan Menentukan cara perkembangbiakan vegetatif pada
perkembangbiakan) disertai tumbuhan.
dengan aplikasi dari konsep-
konsep tertentu.
10. Menjelaskan makanan Menjelaskan fungsi zat yang terkandung dalam
seimbang keterkaitan dengan makanan atau menjelaskan akibat kekurangan zat
kesehatan individu dan makanan tertentu.
masyarakat, serta Mengidentifikasi menu makanan seimbang.
menerapkannya dalam
11. Menentukan cara Menyebutkan jenis/contoh sumber makanan baru.
meningkatkan produksi Mendeskripsikan contoh dan manfaat bioteknologi
pangan melalui teknik-teknik pada bidang tertentu.
biologi secara sederhana di
berbagai bidang pertanian,
peternakan, makanan, dll.
12. Menjelaskan data (sekunder) Menginterpretasikan data kependudukan dan
untuk memperkirakan dampak memperkirakan akibat yang timbul dari data
pertumbuhan penduduk yang tersebut.
tidak terkendali.

18

12. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - B (TUNARUNGU)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Melakukan pengukuran dasar Menentukan besaran dan satuan.
dengan alat ukur yang sering Menjelaskan fungsi alat ukur.
digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.
2. Menjelaskan karakteristik zat Mengidentifikasi sifat-sifat benda.
yang berwujud padat, cair dan Menyebutkan benda sesuai dengan wujudnya
gas. (padat,cair, gas).
Menentukan jenis perubahan wujud benda.
3. Menjelaskan konsep dasar Menjelaskan jenis perpindahan kalor serta
tentang suhu dan kalor secara penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
kualitatif dan perhitungan Menyebutkan benda yang bersifat sebagai
sederhana serta mampu konduktor atau isolator panas.
menerapkannya dalam Menjelaskan pengaruh suhu terhadap pemuaian.
4. Memahami konsep dasar Menjelaskan terjadinya bunyi.
tentang getaran, gelombang, Menentukan sumber bunyi pada alat tertentu.
karakteristik gelombang, Menentukan besaran dari suatu getaran.
karakteristik gelombang bunyi, Menunjukkan satu panjang gelombang berdasarkan
cahaya dan optika serta gambar.
mampu menerapkan dalam Menjelaskan sifat-sifat cahaya.
kehidupan sehari-hari. Menjelaskan fungsi alat optik.
Menjelaskan fungsi cermin dalam kehidupan sehari-
hari.
Menentukan jenis lensa untuk menolong penderita
cacat mata tertentu.
5. Menjelaskan konsep dasar Menyebutkan nama-nama planet pada tata surya.
tentang tata surya secara Menjelaskan ciri-ciri khusus dari planet tertentu.
kualitatif. Menjelaskan akibat gerakan bumi.
Menjelaskan terjadinya gerhana.
6. Memahami dasar-dasar Menentukan ciri-ciri makhluk hidup.
klasifikasi dan Mengelompokkan tumbuhan berdasarkan ciri-
mengelompokkan organisme cirinya.
melalui pengenalan ciri-cirinya Mengelompokkan hewan berdasarkan cara
dan penerapan dasar-dasar pengelompokan sederhana.
klasifikasi.
7. Menjelaskan komponen- Mengidentifikasi peran makhluk hidup dalam
komponen ekosistem dan ekosistem.
menjelaskan saling Mengidentifikasi simbiosis dan contoh-contohnya.
keterkaitan/ketergantungan Menentukan rantai makanan pada ekosistem
hidup baik secara umum tertentu.
maupun yang khas.
8. Menjelaskan hubungan antara Mengidentifikasi organ pada tumbuhan.
struktur dan fungsi Menjelaskan fungsi salah satu organ pada
organ/sistem organ pada tumbuhan.
tumbuhan/hewan/ manusia. Mengidentifikasi organ pernafasan pada manusia.
Mendeskripsikan sistem pernafasan hewan.

19

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
Mengidentifikasi organ pencernaan pada manusia.
Menyebutkan zat/enzim yang berperan dalam
pencernaan manusia.
9. Memahami konsep Menjelaskan contoh adaptasi pada makhluk hidup.
kelangsungan hidup Menentukan cara perkembangbiakan pada
(adaptasi, seleksi alam, hewan/tumbuhan.
persilangan dan Menentukan hasil persilangan monohibrida.
perkembangbiakan) disertai Menjelaskan keuntungan perkembangbiakan
dengan aplikasi dari konsep- vegetatif pada tumbuhan.
konsep tertentu.
10. Menjelaskan makanan Menentukan menu makanan sehat dan seimbang.
seimbang keterkaitan dengan Menjelaskan manfaat zat yang terkandung dalam
kesehatan individu dan makanan.
masyarakat, serta Mendeskripsikan akibat kekurangan zat makanan
menerapkannya dalam tertentu.
11. Menyebutkan cara Menentukan teknik biologi dalam meningkatkan
meningkatkan produksi jenis dan produksi pangan.
pangan melalui teknik-teknik
biologi secara sederhana di
berbagai bidang pertanian,
peternakan, makanan.

20

C. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA

13. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menentukan isi, fakta, dan opini paragraf.
Memahami secara kritis Menentukan rangkuman, kalimat pernyataan, dan
berbagai jenis wacana kalimat pertanyaan sesuai dengan isi paragraf
tulis/teks nonsastra dan artikel.
nonteks (berbentuk Menentukan isi paragraf biografi.
grafik/tabel) artikel, tajuk Menentukan jawaban pertanyaan dan simpulan
rencana, laporan, karya teks.
ilmiah, teks esai, biografi, Menentukan masalah, opini, dan keberpihakan
pidato, dan berbagai jenis penulis tajuk rencana.
paragraf (naratif, deskriptif, Menentukan pernyataan yang tepat dan simpulan
argumentatif, eksposisi, dan isi grafik/tabel.
persuasif). Menentukan persamaan isi dan gagasan penulis
tajuk rencana/editorial.
Menentukan kalimat utama dan kalimat sumbang
dalam paragraf.
Menentukan kalimat persuasif dalam teks pidato.
2. Menulis Melengkapi paragraf deskriptif, argumentatif,
Mengungkapkan gagasan, persuasif, analogi dan silogisme yang rumpang.
pendapat, perasaan, informasi Melengkapi paragraf deduktif/induktif.
dalam bentuk teks naratif, Menyusun kalimat rangkuman.
deskriptif, eksposisi, Menyusun beebrapa kalimat menjadi sebuah
argumentatif, persuasif, teks paragraf.
pidato, artikel, proposal, surat Menentukan kalimat penjelas sesuai dengan topik.
dinas, surat dagang, Melengkapi paragraf rumpang.
rangkuman, ringkasan, Menentukan simpulan dalam notulen.
notulen, laporan, dan karya Memperbaiki kalimat yang tidak efektif dalam karya
ilmiah dengan ilmiah.
mempertimbangkan Memperbaiki struktur kalimat yang salah.
kesesuaian isi dengan Memperbaiki kalimat yang tidak tepat dalam surat
konteks, kepaduan, ketepatan lamaran pekerjaan.
struktur, ejaan, pilihan kata, Menentukan kalimat efektif dalam karya tulis.
dan menyunting berbagai
Menentukan rumusan masalah dalam karya tulis.
jenis wacana tulis.
Menentukan latar belakang dalam karya tulis.
Menulis judul karya tulis sesuai EYD.
3. Kebahasaan Menggunakan kata baku, kata berimbuhan, frasa.
Menguasai berbagai Menentukan pola kalimat.
komponen kebahasaan dalam Menyusun kalimat amjemuk
berbagai bentuk tulisan. Menggunakan kata majemuk, kata bermakna
konotasi, kata bermakna kias, dan kata bermakna
umum/khusus dalam kalimat, perubahan makna.
Memperbaiki ragam kalimat yang tidak resmi
menjadi kalimat resmi.
Memperbaiki kalimat tidak kohesif dan koheren
dalam paragraf.
21

14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/KEAGAMAAN)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menentukan unsur-unsur paragraf suatu artikel.
Memahami secara kritis Menentukan isi paragraf biografi.
berbagai jenis wacana tulis Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, dan
teks nonsastra berbentuk arti istilah/kata dalam paragraf.
grafik, tabel, artikel, tajuk Menentukan opini dalam tajuk rencana.
rencana, laporan, karya Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram, atau
ilmiah, teks pidato, berbagai tabel.
jenis paragraf (naratif, Menentukan unsur intrinsik dan isi hikayat sastra
deskripsif, argumentatif, Melayu Klasik.
persuasif, dan eksposisi), Menentukan unsur intrinsik cerpen/novel.
serta teks sastra berbentuk Menentukan masalah dan amanat dalam drama.
puisi, hikayat, cerpen, drama, Menentukan maksud gurindam.
novel, biografi, karya sastra Menentukan unsur intrinsik puisi.
berbagai angkatan, dan sastra Menentukan isi kutipan esai.
Melayu Klasik.
2. Menulis Melengkapi paragraf dengan kata penghubung.
Menulis, menyunting dan Menentukan kata serapan untuk melengkapi
menggunakan berbagai jenis paragraf.
wacana tulis untuk Melengkapi paragraf dengan kata baku.
mengungkapkan pikiran, Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan.
gagasan, pendapat, perasaan, Melengkapi paragraf dengan kalimat deskripsi.
dan informasi dalam bentuk Melengkapi paragraf deskripsi dengan frasa.
teks naratif, deskriptif, Melengkapi paragaf analogi dengan simpulan.
eksposisi, argumentatif, teks Menentukan simpulan generalisasi.
pidato, artikel/esai, proposal, Melengkapi paragraf sebab-akibat.
surat dinas, surat dagang, Melengkapi silogisme dengan kalimat yang tepat.
rangkuman, ringkasan, Melengkapi paragraf narasi.
notulen, laporan, resensi, Menyusun paragraf padu.
karya ilmiah, dan bebagai Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif.
karya sastra berbentuk puisi,
Menentukan kalimat dalam latar belakang karya
cerpen, drama, novel, kritik,
tulis.
dan esai dengan
Memperbaiki struktur kalimat yang salah.
mempertimbangkan
Menentukan kalimat yang tepat dalam karya tulis.
kesesuaian isi dengan
konteks, kepadanan, Menentukan penulisan judul karya tulis yang tepat.
ketepatan struktur, ejaan, Menentukan kalimat yang sesuai dengan konteks
pilihan kata, dan penggunaan surat (isi dan bagian/struktur) dan penulisan surat
bahasa lamaran pekerjaan.
Menentukan kalimat resensi dan alasannya.
Melengkapi puisi dengan larik yang bermajas.
Melengkapi dialog teks drama.
Menentukan kalimat kritik sastra.
Menyusun kalimat dalam surat resmi (surat
undangan).
Melengkapi paragraf dengan peribahasa.
Melengkapi paragraf esai sastra.

22

15. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menentukan unsur-unsur intrinsik novel/cerpen.
Memahami secara kritis Menentukan unsur-unsur intrinsik drama.
unsur-unsur intrinsik dan Menentukan isi hikayat (legenda, mite, sage, atau
ekstrinsik teks sastra fabel).
berbentuk cerpen, novel, Menganalisis isi dan penggunaan bahasa dalam
drama, hikayat, dan puisi. puisi.
Menentukan unsur ekstrinsik novel/hikayat/cerpen.
2. Menulis Menentukan penulisan kata dalam aksara Arab
Menulis dan menyunting puisi, Melayu dan mengubah tulisan dalam aksara Arab
cerpen, drama hikayat; Melayu ke dalam aksara Latin atau sebaliknya.
menulis esai dan kritik sastra; Melengkapi puisi dengan memperhatikan majas,
menulis resensi; menulis diksi, dan rima.
aksara Arab Melayu. Menentukan maksud puisi.
Melengkapi kutipan cerpen.
Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam kutipan
cerpen.
Menyusun kalimat resensi.
Menentukan resensi beserta alasannya.
Melengkapi dialog drama.
Menentukan kalimat esai sastra.
Menentukan kalimat kritik sastra.
3. Kesastraan Menganalisis isi dan unsur intrinsik/ekstrinsik puisi.
Mengapresiasi komponen- Menentukan makna peribahasa dan ungkapan
komponen kesastraan dalam dalam novel/teks drama.
penelaahan berbagai karya Menganalisis komponen kesastraan teks naratif.
sastra.

23

16. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Mendengarkan Diperdengarkan sebuah percakapan lisan
Memahami makna dalam interpersonal/transaksional, siswa dapat
wacana lisan interpersonal menentukan gambaran umum/informasi
dan transaksional, secara tertentu/informasi rinci tersurat dari percakapan
formal maupun informal dalam tersebut.
bentuk teks fungsional Diperdengarkan sebuah percakapan lisan
pendek, recount, narrative, interpersonal/transaksional, siswa dapat
procedure, descriptive, news meresponnya/melengkapinya dengan ungkapan
item, report, analytical rasa tak percaya/puas/tidak
exposition, hortatory puas/menyatakan/meminta
exposition, explanation, pendapat/berjanji/ungkapan harapan.
discussion, dan review dalam Diperdengarkan sebuah percakapan lisan
interpersonal/transaksional, siswa dapat
menentukan gambar yang sesuai dengan
percakapan tersebut.
Diperdengarkan sebuah teks monolog, siswa dapat
menentukan gambar yang sesuai dengan teks
tersebut.
Diperdengarkan sebuah teks monolog, siswa dapat
menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci tersurat dari teks tersebut.
2. Membaca Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa
Memahami makna dalam message, siswa dapat menentukan gambaran
wacana tertulis secara formal umum/rujukan kata/ makna kata dalam teks
maupun informal dalam tersebut.
bentuk teks fungsional Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa
pendek, recount, narrative, announcement, siswa dapat menentukan gambaran
procedure, descriptive, news umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat dari
item, report, analytical teks tersebut.
exposition, hortatory Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk
exposition, explanation, advertisement/brochure, siswa dapat menentukan
discussion, dan review dalam gambaran umum/informasi tertentu/makna kata dari
dalam teks tersebut.
Disajikan sebuah teks berbentuk news item, siswa
dapat menentukan gambaran umum/informasi
tertentu informasi rinci tersurat/makna kata/frasa.
Disajikan sebuah teks berbentuk recount, siswa
dapat menentukan informasi tertentu/pikiran utama
paragraf/informasi tersirat/makna kata/frasa dari
dalam teks.
Disajikan sebuah teks berbentuk explanation, siswa
tertentu/informasi rinci tersurat/tujuan
komunikatif/makna kata/frasa dari teks tersebut.
Disajikan sebuah teks berbentuk
analytical/hortatory exposition, siswa dapat
menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/pikiran utama paragraf/informasi rinci
tersurat/tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks.
24

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
Disajikan sebuah teks berbentuk discussion, siswa
tertentu/informasi rinci tersurat/informasi
tersirat/makna kata/frasa dari teks tersebut.
Disajikan sebuah teks berbentuk review, siswa
tertentu/informasi rinci tersurat/makna kata/frasa
dari dalam teks.

25

17. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca • Menentukan tema bacaan.
Memahami wacana tulis • Menentukan informasi yang terkandung dalam
berbentuk paparan, dialog bacaan.
sederhana, atau berdasarkan • Menjawab salam perkenalan.
gambar/bagan/denah. • Menyebutkan sinonim kosa kata.
• Menyebutkan antonim kosa kata.
• Menentukan jenis hobi/kegemaran berdasarkan
gambar.
• Menunjukkan tempat suatu kegiatan.
• Menentukan tujuan/arah wisata berdasarkan
bacaan.
• Menentukan jam keberangkatan dan
kedatangan pesawat berdasarkan gambar.
• Menentukan jenis profesi berdasarkan bacaan.
• Menentukan jabatan organisasi seseorang
berdasarkan gambar tentang kehidupan
sekolah.
• Menentukan pokok pikiran dari suatu bacaan.
• Menentukan status anggota keluarga
berdasarkan gambar.
• Mengidentifikasi fiil madhi.
• Mengidentifikasi fiil mudhori’.
• Menentukan jenis hobi/kegemaran berdasarkan
percakapan.
• Menentukan judul suatu bacaan.

26

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
2. Menulis • Menentukan kosa kata yang tepat berdasarkan
Mengungkapkan informasi gambar.
secara tertulis dalam bentuk • Menggunakan huruf jar.
paparan, dialog sederhana, • Melengkapi kalimat yang rumpang dalam
atau berdasarkan susunan kalimat.
gambar/bagan/ denah. • Menggunakan bentuk isim mufrad, tatsniyah
dan jama’.
• Menggunakan kalimat Mudzakkar maupun
Muannats dalam susunan kalimat.
• Menentukan ungkapan salam perjumpaan.
• Membuat pertanyaan sekitar menanyakan
kabar.
• Menentukan ungkapan informasi tentang
alamat.
• Memberi contoh ungkapan perkenalan.
• Menyusun kalimat yang diacak menjadi benar.
• Menentukan ungkapan nama sekolah.
• Menggunakan isim isyaroh.
• Menggunakan beberapa kata tanya/istifham.
• Menggunakan fiil amar.
• Menggunakan kalimat Af’al Tafdhil.
• Menggunakan dhorof zaman dan makan.
• Menggunakan na’at (sifat).
• Melengkapi kalimat rumpang dalam kegiatan
kantor pos atau rumah sakit.

18. BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menentukan berbagai informasi dari wacana tulis.
Memahami berbagai kalimat Menentukan simpulan dari wacana.
dan ragam wacana tulis Menentukan tema wacana.
sederhana dalam bentuk Menentukan makna kata.
paparan atau dialog tentang Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf
identitas diri, kehidupan kanji.
sekolah, kehidupan keluarga,
kehidupan sehari-hari,
kegemaran, pariwisata,
kesehatan dan cita-cita yang
ditulis dalam huruf kana
(hiragana, katakana) dan
beberapa huruf kanji.
2. Menulis Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai
Mengungkapkan pendapat, konteks.
perasaan/pikiran dan Menentukan partikel sesuai konteks.
informasi secara tertulis Melengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif.
dengan menggunakan Menyusun kalimat sesuai konteks.
27

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
ungkapan komunikatif, Menentukan pernyataan sesuai gambar.
kosakata dan struktur pada Menentukan huruf kanji dari kata yang ditulis huruf
kalimat yang tepat tentang hiragana.
identitas diri, kehidupan Menentukan kata dalam huruf hiragana dari kata
sekolah, kehidupan keluarga, yang ditulis huruf kanji.
kehidupan sehari-hari,
kegemaran, pariwisata,
kesehatan dan cita-cita yang
ditulis dalam huruf kana
(hiragana, katakana) dan
beberapa huruf kanji.

28

19. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca • Menentukan bentuk atau tema wacana.
Memahami berbagai ragam • Menentukan informasi umum, informasi tertentu
wacana sederhana dalam dan atau rinci dari wacana tulis.
bentuk paparan dan atau • Menentukan makna kata, frasa atau kalimat
dialog tentang identitas diri, sesuai konteks.
kehidupan sekolah, kehidupan • Menyimpulkan isi wacana tulis.
keluarga, kehidupan sehari-
hari, hobby dan waktu
senggang, wisata, layanan
umum dan pekerjaan.
2. Menulis • Melengkapi percakapan atau pernyataan dengan
Mengungkapkan pendapat, ungkapan komunikatif, kosa kata atau
perasaan dan pikiran secara struktur/pola kalimat sederhana sesuai konteks.
tertulis dengan menggunakan • Menentukan gambar, denah tabel dll, sesuai
ungkapan komunikatif, kosa konteks.
kata dan struktur/pola kalimat • Menyusun kalimat acak menjadi sebuah dialog
yang tepat tentang identitas atau paragraf yang padu.
diri, kehidupan sekolah,
kehidupan keluarga,
kehidupan sehari-hari, hobby
dan waktu senggang, wisata,
layanan umum dan pekerjaan.

29

20. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca • Menentukan informasi tersurat atau tersirat dari
Memahami berbagai ragam sebuah wacana tulis/tabel/gambar.
wacana tulis sederhana dalam • Menentukan simpulan dari sebuah wacana tulis.
bentuk paparan dan atau • Menentukan sinonim, antonim dari kata yang
dialog tentang identitas diri, diberikan berdasarkan konteks .
kehidupan sekolah, hobi,
kegiatan sehari-hari,
kehidupan keluarga,
pekerjaan, wisata, dan
layanan umum.
2. Menulis • Melengkapi percakapan dengan ungkapan
Mengungkapkan pendapat, komunikatif.
perasaan, dan pikiran secara • Melengkapi percakapan yang menyatakan kala.
tertulis dengan menggunakan • Menentukan tata bahasa yang benar sesuai
ungkapan komunikatif, kosa dengan konteks.
kata dan struktur/pola kalimat • Menentukan kalimat negatif/interogatif sesuai
tentang identitas diri, dengan konteks.
kehidupan sekolah, hobi, • Menentukan gambar yang sesuai dengan
kegiatan sehari-hari, kalimat yang menyatakan keadaan suatu benda,
kehidupan keluarga, seseorang atau peristiwa.
pekerjaan, wisata, dan • Menentukan kalimat pernyataan yang sesuai
layanan umum. dengan gambar yang diberikan.

30

21. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Membaca Menentukan Hanyu Pinyin yang tepat untuk
Memahami berbagai ragam wacana kata dan atau frasa yang digaris bawahi
tulis sederhana dalam bentuk dalam sebuah kalimat.
paparan dan atau dialog tentang Menentukan kata ganti, kata depan, kata
identitas diri/kehidupan sambung, kata bantu, keterangan waktu dan
sekolah/kehidupan keluarga, atau bilangan yang tepat pada suatu kalimat
kehidupan sehari-hari, kegemaran, dalam bentuk kalimat
wisata, pekerjaan, dan layanan positif/negatif/interogatif.
umum. Menentukan kata benda, kata kerja, kata
sifat dan atau kata bantu bilangan yang tepat
pada suatu kalimat dalam bentuk kalimat
positif/negatif/ introgatif.
Menentukan kalimat yang tepat sesuai
dengan kaidah struktur bahasa Mandarin.
Menentukan kalimat komunikatif yang tepat
untuk melengkapi dialog tertentu.
Menentukan frasa dan atau kalimat yang
tepat sesuai gambar yang disajikan.
Menentukan informasi dari sebuah wacana
tulis sederhana.
2. Menulis Menentukan jumlah bihua yang tepat
Mengungkapkan pendapat, berdasarkan Hanzi yang diberikan.
perasaan, dan pikiran secara tertulis Menentukan Hanzi yang tepat berdasarkan
dengan menggunakan ungkapan bushou yang diberikan.
komunikatif, kosa kata, dan Menentukan Hanzi yang tepat sesuai dengan
struktur/pola kalimat yang tepat, Hanyu pinyin yang terdapat dalam suatu
tentang identitas diri, kehidupan kalimat bertuliskan aksara Han.
sekolah, kehidupan keluarga,
kehidupan sehari-hari, kegemaran,
wisata, pekerjaan dan layanan
umum.

31

22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami pernyataan dalam Menentukan pernyataan yang diperoleh dari
matematika dan ingkarannya, penarikan kesimpulan dari dua premis yang
mampu menentukan nilai kebenaran diberikan.
pernyataan majemuk serta
menggunakan prinsip logika
matematika dalam pemecahan
masalah.
2. Memahami masalah yang berkaitan Menggunakan aturan pangkat dan akar
dengan aturan pangkat, akar dan untuk menyederhanakan bentuk aljabar.
logaritma, fungsi aljabar sederhana, Menyelesaikan persamaan logaritma.
persamaan dan pertidaksamaan Menggunakan diskriminan untuk
kuadrat, persamaan lingkaran dan menyelesaikan masalah persamaan atau
persamaan garis singgungnya, suku fungsi kuadrat.
banyak, sistem persamaan linear, Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali
program linear, matriks, vektor, akar-akar persamaan kuadrat untuk
transformasi geometri, barisan dan menentukan unsur yang belum diketahui
deret, serta mampu dari persamaan kuadrat.
menggunakannya dalam Menentukan persamaan kuadrat baru yang
pemecahan masalah. akar-akarnya berelasi linear dengan akar-
akar persamaan kuadrat yang diketahui.
Menentukan persamaan garis singgung
lingkaran.
Menentukan komposisi dua fungsi atau
fungsi invers.
Menggunakan aturan teorema sisa atau
teorema faktor.
Menyelesaikan masalah sistem persamaan
linear.
Menyelesaikan masalah program linear.
Menyelesaikan operasi matriks.
Menentukan sudut antara dua vektor.
Menentukan panjang proyeksi atau vektor
proyeksi.
Menentukan bayangan titik atau garis karena
dua transformasi.
Menentukan fungsi invers dari fungsi
eksponen atau logaritma.
Menentukan suku ke-n dari deret aritmetika.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan deret aritmetika atau geometri.
3. Memahami sifat dan atau geometri Menghitung jarak dan sudut antara dua objek
dalam menentukan kedudukan titik, (titik, garis, dan bidang) di ruang.
garis, dan bidang, jarak dan sudut.
4. Memahami konsep perbandingan Menggunakan aturan sinus atau kosinus
fungsi, persamaan, dan identitas untuk menghitung unsur pada segi banyak.

32

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
trigonometri, melakukan manipulasi Menentukan volume bangun ruang dengan
aljabar untuk menyusun bukti serta menggunakan aturan sinus dan kosinus.
mampu menggunakannya dalam Menyelesaikan himpunan penyelesaian
pemecahan masalah. persamaan trigonometri.
Menghitung nilai perbandingan trigonometri
dengan menggunakan rumus jumlah dan
selisih dua sudut serta jumlah dan selisih
sinus, kosinus dan tangen.
5. Memahami konsep limit, turunan Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan
dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.
fungsi trigonometri, serta mampu Menentukan penyelesaian dari soal aplikasi
menerapkannya dalam pemecahan turunan fungsi.
masalah. Menghitung integral tak tentu dan integral
tertentu fungsi aljabar dan fungsi
trigonometri.
Menghitung luas daerah dan volume benda
putar dengan menggunakan integral.
6. Mengolah, menyajikan dan Menghitung ukuran pemusatan dari suatu
menafsirkan data, mampu data dalam bentuk tabel, diagram, atau
memahami kaidah pencacahan, grafik.
permutasi, kombinasi dan peluang Menggunakan kaidah pencacahan,
kajadian serta mampu permutasi atau kombinasi untuk
menerapkannya dalam pemecahan menyelesaikan masalah yang terkait.
masalah. Menghitung peluang suatu kejadian.

33

23. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami pernyataan dan Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan
ingkarannya, menentukan nilai majemuk
kebenaran pernyataan majemuk, Menentukan ingkaran suatu pernyataan
serta mampu menggunakan prinsip majemuk.
logika matematika dalam pemecahan Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.
masalah yang berkaitan dengan
penarikan kesimpulan.
2. Memahami konsep yang berkaitan Menyederhanakan hasil operasi bentuk
dengan atura pangkat, akar dan pangkat, akar, dan logaritma.
logaritma, fungsi aljabar sederhana, Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat.
persamaan dan pertidaksamaan Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat.
kuadrat, sistem persamaan linear, Menentukan fungsi invers dari fungsi
program linear, matriks, barisan dan sederhana.
deret, serta mampu menggunakannya Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar
dalam pemecahan masalah. persamaan kuadrat.
Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.
Menentukan penyelesaian dari sistem
persamaan linear dua variabel.
Menentukan nilai optimum fungsi obyektif dari
daerah himpunan penyelesaian sistem
pertidaksamaan linear.
Merancang atau menyelesaikan model
matematika dari masalah program linear.
Menyelesaikan masalah matriks yang
berkaitan dengan kesamaan, determinan, atau
invers matriks.
Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku
pertama deret aritmetika.
pertama deret geometri.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan barisan dan deret aritmetika.
3. Memahami limit dan turunan dari Menghitung nilai limit fungsi aljabar.
fungsi aljabar serta mampu Menentukan turunan fungsi aljabar.
menerapkannya dalam pemecahan Menentukan aplikasi turunan fungsi aljabar.
masalah.
4. Mengolah, menyajikan, menafsirkan Menyelesaikan masalah yang berkaitan
data, dan memahami kaidah dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau
pencacahan, permutasi, kombinasi kombinasi.
dan peluang kejadian serta mampu Menentukan frekuensi harapan suatu kejadian.
menerapkannya dalam pemecahan Menentukan peluang suatu kejadian.
masalah. Membaca data pada diagram lingkaran atau
batang.
Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data
kelompok dalam bentuk tabel atau diagram.
Menentukan ukuran penyebaran data tunggal.

34

24. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

NO. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN INDIKATOR
1. Memahami pernyataan dan Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan
ingkarannya, menentukan nilai majemuk.
kebenaran pernyataan majemuk, Menentukan pernyataan yang ekuivalen
serta mampu menggunakan prinsip dengan pernyataan tertentu.
logika matematika dalam Menentukan kesimpulan dari beberapa
pemecahan masalah yang berkaitan premis.
dengan penarikan kesimpulan.
2. Memahami konsep yang berkaitan Menentukan hasil operasi bentuk pangkat,
dengan aturan pangkat, akar dan akar, dan logaritma dengan menggunakan
logaritma, fungsi aljabar sederhana, sifat-sifatnya.
persamaan dan pertidaksamaan Menentukan unsur-unsur grafik fungsi
kuadrat, sistem persamaan linear, kuadrat.
program linear, matriks, barisan dan Menentukan persamaan grafik fungsi
deret, serta mampu kuadrat.
menggunakannya dalam Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar
pemecahan masalah. persamaan kuadrat.
Menentukan persamaan kuadrat baru.
Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.
Menyelesaikan sistem persamaan linear dua
variabel.
Menentukan sistem pertidaksamaan linear
dari daerah penyelesaian.
Merancang atau menyelesaikan model
matematika dari masalah program linear.
Menentukan nilai optimum suatu fungsi
objektif dari sistem pertidaksamaan linear.
Menyelesaikan persoalan yang berkaitan
dengan sifat-sifat, operasi, determinan, atau
invers matriks.
pertama dari deret aritmetika maupun deret
geometri.
Menyelesaikan masalah sederhana yang
berkaitan dengan barisan dan deret
aritmetika.
3. Mengolah, menyajikan, dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan
menafsirkan data dan memahami dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau
kaidah pencacahan, permutasi, dan kombinasi.
kombinasi, dan peluang kejadian, Menyelesaikan masalah yang berkaitan
serta menerapkannya dalam dengan peluang kejadian.
pemecahan masalah. Menentukan unsur-unsur pada diagram
lingkaran atau batang.
Menentukan ukuran pemusatan dari data
pada tabel atau diagram.
Menentukan ukuran letak dari data pada
tabel.
Menentukan ukuran penyebaran dari data
tunggal.
35

25. FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
1. Memahami prinsip-prinsip Membaca pengukuran salah satu besaran
pengukuran dan melakukan dengan menggunakan alat ukur tertentu.
pengukuran besaran fisika secara Menentukan besaran skalar dan vektor serta
langsung dan tidak langsung secara menjumlah /mengurangkan besaran-besaran
cermat, teliti dan obyektif. vektor dengan berbagai cara.
2. Memahami gejala alam dan Menentukan besaran-besaran fisis gerak
keberaturannya dalam cakupan lurus, gerak melingkar beraturan, atau gerak
mekanika benda titik, benda tegar, parabola.
kekekalan energi, elastisitas, Menentukan berbagai besaran dalam hukum
impuls, dan momentum. Newton dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Menentukan hubungan besaran-besaran fisis
yang terkait dengan gaya gravitasi.
Menentukan letak titik berat dari berbagai
benda homogen.
Menganalisis hubungan besaran-besaran
yang terkait dengan gerak rotasi.
Menentukan besaran-besaran yang terkait
dengan usaha dan perubahan energi.
Menjelaskan sifat elastisitas benda atau
penerapan konsep elastisitas dalam
dengan hukum kekekalan energi mekanik.
Menentukan besaran-besaran fisis yang
terkait dengan impuls, momentum, atau
hukum kekekalan momentum.
3. Memahami prinsip dan konsep Menjelaskan proses perpindahan kalor atau
konservasi kalor sifat gas ideal, penerapan azas Black dalam kehidupan
fluida dan perubahannya yang sehari-hari.
menyangkut hukum termodinamika Mendeskripsikan azas Bernoulli dalam fluida
serta penerapannya dalam mesin dan penerapannya.
kalor. Menentukan variabel-variabel pada
persamaan umum gas ideal.
Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi energi kinetik gas.
Menentukan berbagai besaran fisis dalam
proses termodinamika pada mesin kalor.
4. Menerapkan konsep dan prinsip Menentukan besaran-besaran yang terkait
optik dan gelombang dalam dengan pengamatan menggunakan
berbagai penyelesaian masalah dan mikroskop atau teropong.
produk teknologi. Menjelaskan berbagai jenis gelombang
elektromagnet serta manfaatnya atau
bahayanya dalam kehidupan sehari-hari.
Menentukan besaran-besaran tertentu dari
gelombang berjalan.

36

STANDAR KOMPETENSI
NO. INDIKATOR
LULUSAN
dengan peristiwa interferensi atau difraksi
cahaya.
Membandingkan intensitas atau taraf
intensitas dari beberapa sumber bunyi yang
identik.
Menentukan besaran-besaran tertentu yang
menimbulkan efek Doppler atau menentukan
perubahan akibat efek Doppler tersebut.
5. Menerapkan konsep dan prinsip Menentukan besaran-besaran yang terkait
kelistrikan dan kemagnetan dalam dengan hukum Coulomb atau medan listrik.
berbagai masalah dan produk Menentukan hasil pengukuran kuat arus dan
teknologi. atau tegangan listrik.
Menggunakan hukum Ohm dan hukum
Kirchoff untuk menentukan berbagai besaran
listrik dalam rangkaian tertutup.
dengan medan magnet induksi di sekitar
kawat berarus.
Menjelaskan timbulnya gaya magnet (gaya
Lorentz) atau menentukan besaran-besaran
yang mempengaruhinya.
Menjelaskan kaitan besaran-besaran fisis
pada peristiwa induksi Faraday.
Menentukan besaran-besaran fisis pada
rangkaian arus listrik bolak-balik yang
mengandung resistor, induktor, dan
kapasitor.
6. Memahami konsep dan prinsip Membedakan teori-teori atom.
relativitas, teori atom, dan Menganalisis teori relativitas dan besaran-
radioaktivitas serta penerapannya. besaran yang terkait.
Menjelaskan teori kuantum Planck dan
kaitannya dengan radiasi benda hitam.
Menentukan besaran-besaran fisis pada
reaksi inti atom.
Menentukan jenis-jenis zat radioaktif atau
mengidentifikasi manfaat radioisotop dalam
kehidupan.

37

Membaca berbagai teks pendek dalam bahasa Inggris dan menentukan informasi tersurat dan tersirat

Membaca berbagai teks pendek dalam bahasa Inggris dan menentukan informasi tersurat dan tersirat

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (8)

Similar to Membaca berbagai teks pendek dalam bahasa Inggris dan menentukan informasi tersurat dan tersirat

Similar to Membaca berbagai teks pendek dalam bahasa Inggris dan menentukan informasi tersurat dan tersirat (20)

More from Christian Atanila

More from Christian Atanila (16)

Membaca berbagai teks pendek dalam bahasa Inggris dan menentukan informasi tersurat dan tersirat