SlideShare a Scribd company logo
1 of 62
KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN
        2012/2013
A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL
   SMP/MTs
1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs
   NO     INDIKATOR KOMPETENSI
    1   Membaca dan memahami bagian suatu teks.
          Mengidentifikasi isi dan
        teks nonsastra (biografi,
        berbagai                             Menentukan persamaan isi berita.
        berita,
        artikel,iklan, tabel/diagram,        Menentukan perbedaan penyajian berita.
        grafik,
        bagan, peta, denah), berbagai        Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan.
        sastra
        karya (puisi, antologi puisi,        Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan.
        buku kumpulan cerpen, cerita
        cerpen,                              Menyimpulkan isi paragraf.
        buku
        anak, cerita anak, novel remaja,     Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah.
        angkatan 20 – 30-an, dan
        novel                                Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.
        drama).                              Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita
                                             anak.
                                             pendek/cerita
                                             Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel.
                                             Mengidentifikasi unsur intrinsik drama.
   2. Menulis dan menyunting
          Menulis catatan pengalaman pada buku harian.
        nonsastra dengan
        teks                                 Menulis pesan singkat sesuai konteks.
        kosakata yang
        menggunakan bervariasi dan           Menulis laporan/pengumuman/resensi.
        dalam
        efektif bentuk buku harian,          Melengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca.
        pribadi,
        surat surat dinas, narasi dan        Menulis rangkuman.
        singkat,
        pesan laporan,                       Menulis teks berita sesuai konteks.
        petunjuk, rangkuman, teks
        pengumuman,                          Menulis slogan sesuai konteks.
        slogan/
        berita, poster, iklan, resensi       Menulis iklan sesuai konteks.
        karangan, surat pembaca, teks
        dan                                  Menyusun petunjuk melakukan sesuatu.
        dan karya
        pidato, ilmiah; menulis teks         Menulis teks pidato.
        dalam
        sastra bentuk puisi, pantun,         Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran
        cerpen, dan
        dongeng,                             ilmiah/daftar pustaka.
                                             karya
        drama.                               Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata.
                                             Melengkapi pantun.
                                             Melengkapi puisi.
                                             Melengkapi naskah drama.




   Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                               1
2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs

  NO    INDIKATORKOMPETENSI
   1. READING                                 Menentukan gambaran umum/pikiran utama
      Memahami
      (Membaca) makna dalam                   atau informasi tertentu/informasi
                                              paragraf
      tertulis
      wacanapendek baik teks                  tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa
                                              rinci/informasi
      maupun esai
      fungsional sederhana                    tujuan
                                              atau komunikatif dalam teks fungsional
      deskriptif
      berbentuk (descriptive,                 berbentuk
                                              pendek caution/notice/warning, greeting
      maupun report) dan naratif
      procedure,                              letter/e-mail, short message,
                                              card,
      dan recount)
      (narrative dalam
        announcement, invitation, schedule.   advertisement,
      kehidupan
      konteks sehari-                         Menentukan gambaran umum/pikiran utama
      hari.                                   atau informasi tertentu/informasi
                                              paragraf
                                              tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa
                                              rinci/informasi
                                              tujuan
                                              atau komunikatif dalam teks berbentuk procedure.
                                              Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                              atau informasi tertentu/informasi
                                              paragraf
                                              tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa
                                              rinci/informasi
                                              tujuan
                                              atau komunikatif dalam teks berbentuk descriptive.
                                              Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                              atau informasi tertentu/informasi
                                              paragraf
                                              tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa
                                              rinci/informasi
                                              tujuan
                                              atau komunikatif dalam teks berbentuk recount.
                                              Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                              atau informasi tertentu/informasi
                                              paragraf
                                              tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa
                                              rinci/informasi
                                              pesan
                                              atau moral/tujuan komunikatif dalam teks
                                              narrative.
                                              berbentuk
                                              Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                              atau informasi tertentu/informasi
                                              paragraf
                                              tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa
                                              rinci/informasi
                                              tujuan
                                              atau komunikatif dalam teks berbentuk report.
   2.   WRITING                               Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi
        Mengungkapkan makna secara
          rumpang bentuk recount/narrative sederhana.
        (Menulis)                             teks
        teks fungsional pendek dan
        tertulis                              Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi
        sederhana berbentuk
        esai                                  rumpang bentuk descriptive/procedure sederhana.
                                              teks
        (descriptive,
        deskriptif procedure,                 Menentukan susunan kata yang tepat untuk
        report) dan naratif (narrative
        maupun                                kalimat yang bermakna.
                                              membuat
        recount) dalam konteks
        dan                                   Menentukan susunan kalimat yang tepat
        sehari-
        kehidupan                             membuat paragraf yang padu dan bermakna.
                                              untuk
        hari.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                               2
3. MATEMATIKA SMP/MTs

  NO   INDIKATOR KOMPETENSI
  1. Menggunakan konsep operasi            Menyelesaikan masalah yang berkaitan
     dan sifat-sifat bilangan,
     hitung tambah, kurang, kali, atau bagidengan
       operasi                              pada bilangan.
     bilangan berpangkat, bilangan
     perbandingan,                         Menyelesaikan masalah yang berkaitan
     aritmetika sosial, barisan
     akar,                                 perbandingan.
                                           dengan
     serta penggunaannya
     bilangan,                             Menyelesaikan masalah yang berkaitan
     pemecahan
     dalam                                 operasi
                                           dengan bilangan berpangkat atau bentuk akar.
     masalah.                              Menyelesaikan masalah yang berkaitan
                                           perbankan atau koperasi dalam aritmetika
                                           dengan
                                           sederhana.
                                           sosial
                                           Menyelesaikan masalah yang berkaitan
                                           barisan
                                           dengan bilangan dan deret.
  2. Memahami operasi bentuk bentuk aljabar.
       Menentukan pemfaktoran
     konsep
     aljabar, persamaan                    Menyelesaikan masalah yang berkaitan
     pertidaksamaan linier,
     dan                                   persamaan linier atau pertidaksamaan linier
                                           dengan
     garis, himpunan, relasi, fungsi,
     persamaan                             variabel.
                                           satu
     persamaan linier,
     sistem                                Menyelesaikan masalah yang berkaitan
     penggunaannya dalam
     serta                                 himpunan.
                                           dengan
     masalah
     pemecahan                             Menyelesaikan masalah yang berkaitan
     .                                     fungsi.
                                           dengan
                                           Menentukan gradien, persamaan garis,
                                           grafiknya.
                                           atau
                                           Menyelesaikan masalah yang berkaitan
                                           sistem
                                           denganpersamaan linier dua variabel.
  3. Memahami konsep                       Menyelesaikan masalah menggunakan
     sifat dan unsur
     kesebangunan, bangun datar,
       Pythagoras.                         teorema
     konsep
     serta hubungan antarsudut             Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
     garis, serta
     dan/atau menggunakannya               bangun datar.
                                           luas
     pemecahan
     dalam                                 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
     masalah.                              keliling
                                           dengan bangun datar.
                                           Menyelesaikan masalah yang berkaitan
                                           kesebangunan atau kongruensi.
                                           dengan
                                           Menyelesaikan masalah yang berkaitan
                                           hubungan
                                           dengan dua garis: besar sudut (penyiku
                                           pelurus).
                                           atau
                                           Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                           garis
                                           garis-istimewa pada segitiga.
                                           Menyelesaikan masalah yang berkaitan
                                           unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau
                                           dengan
                                           dua lingkaran.
                                           hubungan
     Memahami sifat dan unsur-unsur pada bangun ruang.
              Menentukan unsur
     ruang,
     bangundan menggunakannya              Menyelesaikan masalah yang berkaitan
     pemecahan
     dalam                                 kerangka
                                           dengan atau jaring-jaring bangun ruang.
     masalah.                              Menyelesaikan masalah yang berkaitan
                                           volume
                                           dengan bangun ruang.
                                           Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                           permukaan bangun ruang.
                                           luas


  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                            3
NO   INDIKATOR KOMPETENSI
4. Memahami konsep dalam             Menentukan ukuran pemusatan
   serta menerapkannya
   statistika,                       menggunakannya dalam menyelesaikan
                                     atau
   pemecahan
     sehari-hari.
   dalam                             masalah
   masalah.                          Menyelesaikan masalah yang berkaitan
                                     penyajian
                                     dengan atau penafsiran data.
5.    Memahami konsep peluang        Menyelesaikan masalah yang berkaitan
      kejadian serta menerapkannya
        peluang suatu kejadian.
      suatu                          dengan
      pemecahan
      dalam
      masalah.




Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                       4
4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs

  NO      INDIKATOR KOMPETENSI
   1. Melakukan pengukuran dasar               Menentukan besaran pokok, besaran turunan
        teliti dengan menggunakan alat
        secara                                 satuannya atau penggunaan alat ukur
                                               dan
        yang
        ukur sesuai dan sering
          kehidupan sehari-hari.               dalam
        dalam kehidupan sehari-
        digunakan
   2. hari.
        Menerapkan konsep zat dan              Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan
        serta penerapan dalam kehidupan sehari-hari.
        kalor kegunaannya dalam
          atau                                 wujudnya
        sehari-
        kehidupan                              Menentukan konversi suhu pada termometer.
        hari.
                                               Menentukan besaran kalor dalam proses
                                               suhu atau
                                               perubahanpenerapan perubahan wujud zat
                                               kehidupan sehari-hari.
                                               dalam
   3. Mendeskripsikan dasar-                   Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan
   dasarmekanika dalam kehidupan sehari-hari. hukum
          Newton (gerak, gaya, usaha,
        energi) serta penerapan
        dan                                    Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi .
        tekanan
        konsep dalam kehidupan sehari-
        hari.                                  Menentukan penerapan pesawat sederhana
                                               kehidupan sehari-hari.
                                               dalam
                                               Menentukan besaran fisis yang terkait
                                               tekanan
                                               dengan pada suatu zat.
   4. Memahami konsep-konsep                   Menentukan besaran fisis pada getaran
   dan penerapan, getaran,
          gelombang.                           atau
        bunyi, dan optik dalam
        gelombang,                             Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya
        teknologi
        produk sehari-                         kehidupan sehari-hari.
                                               dalam
        hari.                                  Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran
                                               berhubungan dengan cermin/lensa atau
                                               yang
                                               alat optik
                                               penerapandalam kehidupan sehari-hari.
   5. Memahami konsep kelistrikan              Menjelaskan gejala listrik statis dalam
        kemagnetan serta
          kehidupan sehari-hari.
        dan                                    penerapan
        dalam kehidupan sehari-
        penerapannya                           Menentukan besaran-besaran listrik dinamis
        hari.                                  suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm
                                               dalam
                                               Hukum Kirchhoff) serta penerapannya
                                               atau
                                               kehidupan sehari-hari.
                                               dalam
                                               Menentukan besaran fisis energi atau daya
                                               dalam
                                               listrik kehidupan sehari-hari.
                                               Menjelaskan cara pembuatan magnet dan
                                               kutub
                                               kutub-yang dihasilkan.
                                               Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik
                                               penerapannya pada transformator.
                                               atau
   6. Memahami sistem tata surya               Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya
        proses
        dan yang bumi-bulan terhadap matahari.
          peredaran terjadi                    atau
   7 didalamnya.
        Mendeskripsikan konsep atom,           Mendeskripsikan atom, ion, dan molekul
        dan molekul dihubungkan
          hubungannya dengan produk kimia sehari-hari.
        ion                                    serta
        produk
        dengan kimia sehari-
   8. hari.
        Memahami klasifikasi zat asam, basa, atau garam.
          Mendeskripsikan larutan
        serta



  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                 5
NO      INDIKATOR
                KOMPETENSI
      perubahannya                        Mendeskripsikan unsur, senyawa dan
      . termasuk rumus kimia              campuran
                                          Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat
                                          serta perubahannya.
                                          tertentu
 9. Mendeskripsikan pemakaian             Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang
     bahan tertentu dalam
     kimia beberapa produk kimia.
         dalam                            terdapat
     sehari-
     kehidupan                            Mendeskripsikan bahan kimia adiktif dan
     hari.                                psikotropika serta cara menghindarinya.
                                          obat
10. Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup.
         Mengidentifikasi ciri-ciri
     keanekaragaman makhluk hidup,
     dan                                  Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan
     pentingnya pelestarian makhluk
     serta                                cirinya.
                                          ciri-
     dalam
     hidup
     kehidupan.
11. Mendeskripsikan                       Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup
     ekosistem, interaksi
komponen ekosistem.                       dalam
     hidup dalam lingkungan, serta
     antarmakhluk                         Menjelaskan usaha manusia untuk
     manusia
     peran dalam                          pencemaran/kerusakan lingkungan.
                                          mengatasi
     lingkunga
     pengelolaan                          Menjelaskan hubungan antara kepadatan
     n.                                   manusia
                                          populasi dengan kualitas lingkungan
                                          hasil pengamatan/kasus.
                                          berdasarkan
12. Menjelaskan sistem organ              Menjelaskan sistem gerak pada manusia
     manusia yang berhubungan dengannya.
     padapenyakit                         dan
     .                                    Menjelaskan sistem pencernaan manusia dan
                                          enzim
                                          enzim-yang berperan pada proses pencernaan.
                                          Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia
                                          penyakit yang berhubungan dengannya.
                                          dan
                                          Menjelaskan sistem peredaran darah pada
                                          dan penyakit yang berhubungan dengannya.
                                          manusia
                                          Menjelaskan sistem ekskresi dan reproduksi
                                          manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.
                                          pada
                                          Menjelaskan sistem saraf dan alat indera
                                          manusia.
                                          pada
13. Menjelaskan sistem organ              Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan
       kehidupan
       dalamtumbuhan.
         pada                             (organ)
       tumbuhan                           Menjelaskan cara beradaptasi (respon)
                                          terhadap pengaruh lingkungan luar.
                                          tumbuhan
                                          Menjelaskan proses fotosintesis melalui
                                          percobaan
                                          percobaan-tentang proses tersebut.
14. Mengaplikasikan                       Memberi contoh adaptasi makhluk hidup dan
       pertumbuhankelangsungan hidup makhluk hidup.
         alam dalam dan
       konsep                             seleksi
       kelangsungan hidup dan
       perkembangan,                      Menginterpretasi proses persilangan
       sifat pada
       pewarisan organisme serta          hukum Mendel.
                                          berdasarkan
       dengan lingkungan, teknologi
       kaitannya
                                          Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi
       masyarakat
       dan
                                          kehidupan manusia.
                                          untuk
       .




Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                           6
B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SMPLB
5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA
   RINGAN,
   DAKSA DAN TUNA LARAS)

  NO    INDIKATORKOMPETENSI
   1. Membac
        Menentukan isi bacaan.
      M
      a embaca dan memahami                Menentukan gagasan utama paragraf.
      bentuk wacana tulis (biografi,
      berbagai                             Menentukan kalimat utama paragraf.
      artikel/buku,
      iklan,                               Menyimpulkan isi bacaan.
      telepon, grafik tabel, bagan,
      esiklopedia/buku                     Mengidentifikasi isi grafik/tabel/bagan/denah.
      berita)
      denah dan berbagai karya             Menentukan fakta/opini.
      berbentuk cerita pendek, dan
      sastra                               Mengidentifikasi isi teks biografi.
      dari berbagai
      novel                                Menentukan unsur intrinsik cerpen.
      angkatan                             Menentukan unsur intrinsik novel.
   2. Menuli buku harian sesuai konteks.
        Menulis
      M
      s enulis karangan nonsastra          Menulis teks berita/pidato sesuai konteks.
      menggunakan kosakata bervariasi
      dengan                               Menulis surat pribadi.
      efektif
      dan dalam bentuk buku                Menulis surat dinas.
      surat pribadi, pesan singkat,
      harian,                              Menulis surat pembaca.
      surat dinas, petunjuk, rangkuman,
      laporan,                             Menulis slogan/poster.
      berita,
      teks slogan, poster, iklan           Menulis rangkuman.
      resensi,
      baris, karangan, karya               Menulis petunjuk melakukan sesuatu.
      sederhana, pidato, surat pembaca,
      ilmiah                               Menulis laporan.
      berbagai karya sastra
      dan                                  Menyunting ejaan, tanda baca, pilihan kata.
      pantun, dongeng, puisi, drama
      berbentuk                            Menulis unsur karya ilmiah (latar belakang/tujuan/
                                           rumusan masalah/daftar pustaka).
                                           Melengkapi puisi/pantun.
                                           Melengkapi drama.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                              7
6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU)

  NO    INDIKATORKOMPETENSI
   1. Memahami berbagai jenis
        Mengidentifikasi isi paragraf/teks
      nonsastra (berita, biografi,
      teks                                Menyimpulkan isi paragraf/teks
      tabel,
      grafik,denah), makna kata, dan      Menentukan gagasan utama suatu paragraf/teks
      sastra
      teks (cerpen, novel, drama)         Menentukan makna kata sesuai konteks
                                          Mengidentifikasi jenis kalimat
                                          Menentukan isi tabel/diagram, grafik, denah
                                          Mengidentifikasi hal-hal yang dapat diteladani dari
                                          buku biografi
                                          Menentukan isi teks berita
                                          Menentukan fakta dan pendapat
                                          Menentukan makna kata/ungkapan dalam teks sastra
                                          Mengidentifikasi unsur intrinsik drama
                                          Mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel
   2.   Menulis dan menyunting buku harian
          Menulis pengalaman pada
        nonsastra dengan menggunakan
        teks                              Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat
        kata
        kosa dan kalimat efektif dalam    Menulis paragraf laporan
        pengumuman, iklan, laporan,
        bentuk                            Melengkapi surat pribadi
        harian,
        buku surat pribadi, surat         Melengkapi surat dinas
        pesan
        dinas, singkat, teks pidato,      Menulis pengumuman
        serta teks
        petunjuk, sastra dalam bentuk     Menyunting kata, pilihan kata, kalimat, ejaan/tanda
        cerpen,
        puisi, drama                      baca
                                          Menulis pesan singkat
                                          Melengkapi teks pidato
                                          Menulis petunjuk
                                          Melengkapi puisi
                                          Melengkapi drama
                                          Melengkapi cerpen




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                             8
7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA
   DAN TUNA
   RINGAN, LARAS)

  NO    INDIKATORKOMPETENSI
   1. Reading                              Menentukan gambaran umum atau
      Memahami
      (Membaca) makna teks tulis           rinci/informasi tertentu/informasi tersirat,
                                           informasi
      teks fungsional
      berupa                               rujukan
                                           serta kata atau makna kata/frasa/kalimat,
      (pengumuman, label dan lain- list.
        teks berbentuk notice/shopping
      pendek                               dalam
      yang
      lain) ditemukan dalam                Menentukan gambaran umum atau
      konteks,
      berbagai situasi dan berbagai        rinci/informasi tertentu/informasi tersirat,
                                           informasi
      teks
      jenis(naratif, deskriptif            rujukan
                                           serta kata atau makna kata/frasa/kalimat
      sebagainya) yang
      dan                                  teks berbentuk kartu ucapan selamat/daftar barang.
                                           dalam
      bahasa sangat
      menggunakan
      sederhana.                           Menentukan gambaran umum atau
                                           rinci/informasi tertentu/informasi tersirat,
                                           informasi
                                           rujukan
                                           serta kata atau makna kata/frasa/kalimat
                                           teks berbentuk undangan/pesan singkat.
                                           dalam
                                           Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                           atau informasi tertentu/informasi
                                           paragraf
                                           tersirat, serta rujukan kata atau
                                           rinci/informasi
                                           kata/frasa/kalimat, dalam teks berbentuk letter.
                                           makna
   2.   Writing                            Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi
        Mengungkapkan makna secara
        (Menulis)                          fungsional yang rumpang, pendek dan
                                           teks
        dalam
        tertulisberbagai teks              serta pada
                                           sederhana kalimat/paragraf
        pendek (pesan, kartu ucapan
          procedure
        fungsional                         naratif/deskriptif/recount/
        sebagainya) yang digunakan
        dan                                Menentukan susunan kata yang tepat untuk
        berbagai
        dalam konteks, situasi serta       kalimat yang bermakna.
                                           membuat
        berbagai
        menulis jenis paragraf             Menentukan susunan kalimat yang tepat
        deskriptif
        (naratif, dan sebagainya)          membuat paragraf yang padu dan bermakna.
                                           untuk
        menggunakan bahasa
        yang
        sederhana.
        sangat




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                               9
8. BAHASA INGGRIS SMPLB - B (TUNARUNGU)

   NO INDIKATOR   KOMPETENSI
    1. Reading                            Menentukan gambaran umum/pikiran utama
       Memahami
       (Membaca) makna dalam              atau informasi tertentu/informasi
                                          paragraf
       tertulis,
       wacana interpersonal               tersirat, serta rujukan kata atau
                                          rinci/informasi
       transaksional sederhana secara
       dan                                kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk
                                          makna
       dan informal dalam
       formal                             selamat/pengumuman/daft
                                          ucapan
       kehidupan
       konteks sehari-                    barang/instruksi/notice/shopping
                                          ar
        singkat/undangan.
       hari.                              list/pesan
                                          Menentukan kosa kata yang tepat pada
                                          keterampilan tata busana/tataboga/
                                          bidang
                                          pengetikan
                                          komputer/
                                          Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                          atau informasi tertentu/informasi
                                          paragraf
                                          tersirat, serta rujukan kata atau
                                          rinci/informasi
                                          kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional
                                          makna
                                          berbentuk
                                          pendek procedure.
                                          Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                          atau informasi rinci/informasi
                                          paragraf
                                          tersirat, serta rujukan kata atau
                                          tertentu/informasi
                                          kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional
                                          makna
                                          berbentuk
                                          pendek descriptive.
                                          Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                          atau informasi tertentu/informasi
                                          paragraf
                                          tersirat, serta rujukan kata atau
                                          rinci/informasi
                                          kata/frasa/kalimat, dalam teks fungsional
                                          makna
                                          berbentuk
                                          pendek recount.
    2.   Writing                          Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi
         Mengungkapkan perasaan,
         (Menulis)                        rumpang, pendek dan sederhana
                                          teks
         pendapat,
         kehendak,pengalaman secara       descriptive/recount/ procedure serta teks
                                          berbentuk
         dalam sederhana.
         tertuliswacana interpersonal
          pendek                          fungsional
         transaksional sederhana secara
         dan                              Menentukan susunan kata yang tepat untuk
         maupun
         formal informal dalam            kalimat yang padu dan bermakna.
                                          membuat
         kehidupan
         konteks sehari-
         hari.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                        1
                                                                          0
9. MATEMATIKA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN,
   TUNA
   DAN LARAS)

   NO INDIKATOR   KOMPETENSI
    1. Memahami konsep dan                    Menentukan anggota suatu himpunan
       himpunan dalam
       operasi serta kata-kata.
         dinyatakan                           yang
       menggunakannya dalam
       mampu                                  Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan.
       masalah
       pemecahan                              Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
       .                                      irisan atau gabungan dua himpunan.
                                              dengan
    2. Memahami operasi hitung                Menentukan hasil operasi bilangan bulat
       dan bentuk
       bilangan aljabar sederhana,
         pecahan                              atau
       persamaan dan pertidaksamaan
       konsep                                 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
       serta
       linier,penggunaannya                   bilangan
                                              dengan bulat atau pecahan
       pemecahan
       dalam                                  Menyelesaikan persamaan atau pertidaksamaan
       masalah.                               satu variabel.
                                              linier
                                              Menentukan hasil operasi memfaktorkan,
                                              menyederhanakan bentuk aljabar
                                              atau
                                              Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
                                              perbandingan.
                                              dengan
    3.   Memahami sifat dan unsur besarnya.
           Menentukan jenis sudut atau
         bangun geometri serta
         dari                                Menentukan hubungan antar sudut jika dua
         ukurannya dan
         menentukan                          sejajar
                                             garis dipotong garis lain.
         menggunakannya dalam
         mampu                               Menentukan bangun datar berdasarkan sifat-sifatnya
         masalah
         pemecahan
         .                                   Menentukan jenis-jenis segitiga.
                                             Menghitung keliling segiempat atau segitiga.
                                             Menghitung luas segiempat atau segitiga.
                                             Menentukan panjang salah satu sisi pada
                                             siku-siku
                                             segitiga menggunakan teorema Phytagoras.
                                             Menentukan unsur/bagian, keliling, luas
                                             lingkaran.
                                             dari
                                             Menentukan unsur-unsur kubus, balok atau tabung
                                             Menentukan luas permukaan kubus, balok,
                                             tabung.
                                             atau
                                             Menentukan volume kubus, balok, atau tabung.
    4.   Memahami konsep peluang suatu percobaan.
           Menentukan ruang sampel
         statistik
         dan                                 Menentukan peluang suatu kejadian.
         a                                   Menentukan ukuran pemusatan dari data tunggal.

    5.   Memahami barisan dan deret           Menentukan suku ke-n dan jumlah n suku
         untuk pemecahan
         bilanganbilangan.
          barisan                             dari
    6.   masalah perhitungan untung
         Melakukan                            Menentukan harga pembelian atau penjualan
         rugi
         dan dalam rugi.
          untung atau                         serta
         perdagangan.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                             11
10. MATEMATIKA SMPLB - B (TUNARUNGU)

   NO INDIKATOR   KOMPETENSI
    1. Melakukan operasi hitung
         Menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat.
       dan bentuk
       bilangan aljabar sederhana              Menyelesaikan operasi hitung bilangan pecahan.
       menggunakannya dalam
       serta                                   Menyederhanakan operasi bentuk aljabar.
       masalah
       pemecahan                               Menyelesaikan masalah                          denga
       .                                       perbandingan.
                                               berkaitan                                      n
    2. Melakukan perhitungan untung            Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
       rugi atau untung, rugi.
       atau dan persentase
         beli                                  jual,
       perdagangan
       dalam
    3. .Menentukan anggota suatu himpunan.
       Memahami konsep dan
       himpunan, serta
       operasi                                 Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan.
       menggunakannya dalam
       mampu                                   Menentukan irisan atau gabungan dua
       masalah
       pemecahan                               yang disajikan dalam bentuk diagram venn.
                                               himpunan
       .Menentukan jenis sudut dan besarnya.
    4. Memahami sifat dan unsur
       bangun geometri serta
       dari                                    Menentukan hubungan antar sudut atau besar
       ukurannya dan
       menentukan                              yang
                                               sudut terbentuk jika dua garis sejajar
       menggunakannya dalam
       mampu                                   dengan garis
                                               berpotongan lain.
       masalah
       pemecahan                               Menyebutkan              bangun datar
       .                                       gambar
                                               nama atau sifat-sifat yang diberikan.
                                                                        berdasarkan
                                               Menyelesaikan soal keliling dan luas segiempat.
                                               Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan
                                               serta luas
                                               keliling segiempat.
                                               Menyelesaikan soal keliling dan luas lingkaran.
                                               Menentukan jenis-jenis segitiga.
                                               Menyelesaikan soal keliling dan luas segitiga.
                                               Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan
                                               serta luas
                                               keliling segitiga
                                               Menggunakan teorama Pythagoras untuk
                                               panjang sisi
                                               menentukan pada segitiga siku-siku.
                                               Menentukan unsur-unsur kubus atau balok.
                                               Menentukan jaring-jaring kubus atau balok.
                                               Menentukan volume kubus atau tabung.
    5. Memahami konsep peluang kejadian.
         Menentukan peluang suatu
       statistik
       dan                                     Menyelesaikan soal cerita berhubungan dengan
       a                                       rata-rata.
                                               nilai
                                               Menentukan median atau modus dari suatu data
                                               disajikan.
                                               yang




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                1
                                                                                  2
11. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA
    RINGAN,
    DAKSA DAN TUNA LARAS)

   NO INDIKATOR       KOMPETENSI
    1. Memahami berbagai sifat                       Menyebutkan peristiwa yang termasuk
         perubahan fisika dan kimia
          fisika/kimia.
         dalam                                       perubahan
         kegunaannya dalam kehidupan
         serta                                       Menentukan kegunaan/efek samping bahan
         hari
         sehari-                                     tertentu
                                                     kimia dalam kehidupan sehari-hari.
    2. . Melakukan pengukuran dasar                  Menentukan pasangan besaran dan satuan
         alat ukur yang sering
         dengan dalam Satuan Internasional (SI). yang
          sesuai
         dalam kehidupan sehari-
         digunakan                                   Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur
         hari.                                       digunakan untuk mengukur besaran tertentu.
                                                     yang
    3. Memahami dasar-dasar                          Menyebutkan contoh gerak lurus dalam
         (gerak, gaya, usaha, dan energi)
          sehari-hari.
         mekanika                                    kehidupan
         penerapannya dalam
         serta                                       Menentukan jenis gaya, pengaruh gaya, resultan
         sehari-
         kehidupan                                   atau
                                                     gaya penerapan Hukum Newton pada
         hari.                                       peristiwa
                                                     berbagai dalam kehidupan sehari-hari.
                                                     Menentukan besaran fisis usaha/energi
                                                     penerapannya pada kehidupan sehari-hari.
                                                     dalam
                                                     Menjelaskan perubahan energi yang terjadi pada
                                                     yang
                                                     alat sedang digunakan.
    4 Memahami konsep dasar                          Menentukan besaran-besaran fisika pada getaran
         getaran,
         tentang gelombang,
          gelombang.                                 atau
         gelombang bunyi, cahaya, dan
         karakteristik                               Menentukan sumber bunyi suatu alat atau
         serta mampu menerapkannya
         optika                                      pemantulan
                                                     penerapan bunyi dalam kehidupan sehari-hari.
         kehidupan sehari-
         dalam                                       Menyebutkan sifat-sifat cahaya.
         hari.
                                                     Menentukan jenis lensa pada cacat mata tertentu.
    5 Memahami konsep dasar                          Menentukan prinsip kerja elemen atau salah
         listrik statis, pada dinamis,
         tentang fisislistrik rangkaian listrik tertutup.
          besaran                                    satu
         kemagnetan secara
         dan                                         Menghitung hambatan pengganti beberapa
         perhitungan
         kualitatif, sederhana                       listrik yang
                                                     hambatan dirangkai secara seri atau paralel.
         penerapannya dalam
         serta                                       Menentukan besar penggunaan energi listrik.
         sehari-
         kehidupan                                   Menjelaskan sifat atau manfaat magnet.
         hari.                                       Menjelaskan cara pembuatan magnet.
    6. Mendeskripsikan konsep                        Menjelaskan karakteristik sistem tata surya,
         tentang
         dasar tata                                  edar bumi, bulan mengelilingi bumi atau
                                                     gerak
          interaksinya.
         surya.                                      pengaruh
    7. Menjelaskan ciri-ciri
          Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
         keanekaragaman makhluk hidup,
         dan                                         Mengelompokkan makhluk hidup.
         pentingnya pelestarian makhluk
         serta                                       Menjelaskan upaya pelestarian makhluk hidup.
         dalam
         hidup
         kehidupan.
    8. Menjelaskan komponenkomponen-komponen ekosistem.
          Menyebutkan peran
    ekosistem interaksi antarmakhluk
         serta                                       Memberi contoh interaksi antar makhluk hidup.
         dalam
         hidup
         lingkungan.                                 Menjelaskan pengaruh kepadatan populasi
                                                     terhadap
                                                     manusia lingkungan.
    9. Menjelaskan berbagai
          Menjelaskan sistem gerak pada manusia.
         fisiologis
         sistem dalam kehidupan                      Menjelaskan fungsi organ ekskresi pada manusia.
         manusia.

  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                    1
                                                                                      3
NO    INDIKATORKOMPETENSI
       Menjelaskan fungsi organ reproduksi pada manusia.
                                            Menjelaskan fungsi organ pencernaan zat dan
                                            yang berperan dalam proses pencernaan
                                            enzim
                                            manusia.
                                            pada
                                            Menjelaskan organ sistem pernapasan pada manusia.
                                            Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia
                                            Menjelaskan sistem syaraf dan alat indera
                                            manusia.
                                            pada
 10. Memahami kelangsungan                  Menjelaskan cara-cara perkembangbiakan
  hidup akhluk hidup dan
      mmakhluk hidup.                       pada
      bioteknologi
      penerapan dalam                       Memberi contoh adaptasi makhluk
      kelangsungan
      mendukung hidup                       alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.
                                            hidup/seleksi
      manusia.                              Menyebutkan jenis sumber makanan baru.
                                            Menyebutkan penerapan bioteknologi
                                            meningkatkan jenis dan produksi pangan.
                                            dalam




Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                            14
12. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - B (TUNARUNGU)

   NO INDIKATOR       KOMPETENSI
    1. Menjelaskan berbagai sifat               Menyebutkan peristiwa yang termasuk
         perubahan fisika
         dalam dan kimia.dan kimia
          fisika                                perubahan
         kegunaannya dalam kehidupan
         serta                                  Menyebutkan kegunaan bahan kimia tertentu
         hari
         sehari-                                kehidupan sehari-hari.
                                                dalam
    2. .Menentukan besaran dan satuannya yang sesuai.
         Melakukan pengukuran dasar
         alat ukur
         dengan yang sering                     Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur tertentu.
         dalam kehidupan sehari-
         digunakan
    3. hari.
         Memahami dasar-dasar                   Menyebutkan contoh gerak lurus dalam
         (gerak, usaha dan energi)
          sehari-hari.
         mekanika                               kehidupan
         penerapannya dalam
         serta                                  Menentukan jenis gaya, resultan gaya atau
         sehari-
         kehidupan                              Huku
                                                penerapan Newton pada berbagai peristiwa
         hari.                                  kehidupan sehari-hari.
                                                m         dalam
                                                Menentuka besaran fisis usaha/energi
                                                penerapannya pada kehidupan sehari-hari.
                                                n                         dalam
                                                Menjelaskan bentuk energi atau perubahan
                                                yang terjadi pada alat yang sedang digunakan.
                                                energi
    4. Mendeskripsikan konsep pada getaran/ gelombang.
          Menentukan besaran fisis
         tentang
         dasar getaran,                         Menentukan sumber bunyi suatu alat atau
         karakteristik
         gelombang, gelombang                   konsep bunyi
                                                penerapan dalam kehidupan sehari-hari.
         cahaya
         bunyi, dan optik serta                 Menyebutkan sifat-sifat bayangan dari cermin
         menerapkan dalam kehidupan
         mampu                                  lensa.
                                                atau
         hari
         sehari-                                Menentukan jenis lensa untuk cacat mata tertentu.
    5. . Memahami konsep dasar                  Menentukan salah satu variabel dari rangkaian
         listrik statis, listrik dinamis,
          tertutup.
         tentang                                listrik
         kemagnetan secara kualitatif
         dan                                    Menentukan hambatan pengganti beberapa
         penerapannya dalam
         serta                                  listrik yang
                                                hambatan dirangkai secara seri atau paralel.
         sehari-
         kehidupan                              Menentukan besar penggunaan energi listrik.
         hari.                                  Menjelaskan benda-benda yang dapat ditarik
                                                cara membuat magnet atau pemanfaatan
                                                magnet,
                                                dalam kehidupan sehari-hari.
                                                magnet
    6. Mendeskripsikan konsep                   Menjelaskan karakteristik sistem tata surya,
         tentang tata
         dasar bumi, bulan atau pengaruh interaksinya.
          edar                                  gerak
         surya.
    7. Memahami keaneka ragaman hidup.
          Menjelaskan ciri-ciri makhluk
         klasifikasi,
         hayati                                 Mengklasifikasi makhluk hidup berdasarkan
         berdasarkan hasil
         keragamannya pengamatan                pengamatan.
                                                hasil
         cara-cara
         dan                                    Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup.
         pelestariannya.
    8. Memahami saling                          Mengidentifika kedudukan             peran
    ketergantungan ekosistem.
         antarmakhluk hidup dalam
          hidup dalam                           si                 dan               makhluk
         ekosistem.                             Mendeskripsikan contoh-contoh simbiosis.
                                                Menjelaskan saling ketergantungan antar
                                                ekosistem
                                                komponen(rantai makanan).
                                                Menjelaskan dampak kepadatan populasi manusia.
    9. Menjelaskan berbagai sistem
          Menjelaskan fungsi sistem gerak pada manusia.
         kehidupan manusia dan
         dalam                                  Menjelaskan fungsi sistem ekskresi pada manusia.
         tumbuhan.                              Menjelaskan fungsi sistem reproduksi pada manusia.
                                                Menjelaskan proses pernapasan pada manusia.


  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                               1
                                                                                 5
NO     INDIKATOR
               KOMPETENSI
                                          Menjelaska     proses pencernaan dan
        pencernaan pada manusia.          n              enzim
                                          Menjelaskan proses peredaran darah pada manusia.
                                          Menjelaskan struktur dan fungsi alat indera
                                          manusia.
                                          pada
                                          Menyebutkan organ tumbuhan dan fungsinya.
 10. Memahami kelangsungan                Menyebutkan contoh adaptasi makhluk
  hidup akhluk hidup dan
      malam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.
                                          hidup/seleksi
      bioteknologi
      penerapan dalam                     Menyebutkan cara                             pada
      kelangsungan
      mendukung hidup                     tumbuhan.
                                          perkembangbiakan
      manusia.                            Menjelaskan keuntungan pembiakan vegetatif
                                          tumbuhan.
                                          pada
                                          Menjelaskan cara perkembangbiakan pada hewan.
                                          Menjelaskan bioteknologi dalam meningkatkan
                                          produksi dan kualitas pangan.
                                          jenis
                                          Menyebutkan hasil bioteknologi




Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                          16
C. KISI-KISI UJIAN NASIONAL
    SMA/MA
13. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

   NO INDIKATOR    KOMPETENSI
    1. Membac                                   Menentukan isi/fakta/opini/arti
       Memahami suatu kritis
       arangkuman secara bacaan/teks.           kata/kalimat,
       jenis wacana tulis/teks nonsastra
       berbagai                                 Menentukan kalimat utama/ide pokok/
       nonteks (berbentuk
       dan                                      penjelas.
                                                kalimat
       artikel, tajuk
       grafik/tabel) rencana, laporan,          Menentukan isi dan simpulan grafik/tabel.
       ilmiah,
       karya teks esai, biografi, pidato,       Menentukan persamaan topik/perbedaan
       berbagai jenis paragraf
       dan                                      pembahasan dari dua artikel.
                                                aspek
       deskriptif,
       (naratif, argumentatif,                  Menentukan isi/keteladanan/keistimewaan dalam
       dan
       eksposisi,                               biografi tokoh.
                                                teks
       persuasif).                              Menentukan masalah/tujuan
                                                penulis/keberpihakan dalam teks editorial.
                                                penulis/opini
                                                Menentukan kalimat simpulan
                                                deduktif/induktif.
                                                paragraf
   2.    Menuli                                 Melengkapi berbagai jenis
         M
         s engungkapkan gagasan,                (deskripsi/eksposisi/argumenta
                                                paragraf
         perasaan,
         pendapat, informasi dalam              persuasi/silogisme/analogi/generalisasi)
                                                si/
         teks naratif, deskriptif,
         bentuk yang tepat.
           kalimat                              dengan
         argumentatif, persuasif, teks
         eksposisi,                             Melengkapi teks dialog.
         artikel,
         pidato, proposal, surat dinas,         Menyusun paragraf padu
         dagang,
         surat surat lamaran                    Menulis dan memperbaiki kalimat dalam
         rangkuman,
         pekerjaan, ringkasan,                  lamaran pekerjaan.
                                                surat
         laporan,
         notulen, dan karya ilmiah              Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif.
         mempertimbangkan kesesuaian
         dengan                                 Menulis karya ilmiah (latar belakang/rumusan
         dengan konteks, kepaduan,
         isi                                    penulis/rumusan masalah)
                                                tujuan
         struktur, ejaan, pilihan kata,
         ketepatan
         menyunting berbagai jenis
         dan
         tulis
         wacana
    3.   .Mengidentifikasi jenis-jenis frasa.
         Kebahasaan
         Menerapkan berbagai                    Mengidentifikasi jenis-jenis klausa.
         kebahasaan
         komponen dalam berbagai                Mengidentifikasi jenis-jenis kalimat.
         tulisan
         bentuk                                 Menentukan pola kalimat.
         .                                      Menggunakan kata berimbuhan.
                                                Mengidentifikasi berbagai jenis makna
                                                (konotasi/denotasi, luas, umum, khusus, gramatikal).
                                                kata
                                                Mengidentifikasi berbagai kata yang
                                                perubahan/pergeseran makna
                                                mengalami
                                                homograf/polisemi/sinestesia/peyorasi/ameliorasi/
                                                (homonim/homofon/
                                                hias).
                                                kata
                                                Menggunakan kata baku.
                                                Menggunakan ragam bahasa resmi.
                                                Menyusun paragraf padu (kohesi dan koherensi)




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                 1
                                                                                   7
14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS)

   NO INDIKATOR   KOMPETENSI
    1.                                    Menentukan unsur-unsur paragraf, ide pokok,
    Membaca kalimatdan bagian-
       Memahami isi penjelas.
        utama,                            kalimat
       paragraf
       bagian suatu artikel teks          Menentukan isi paragraf: fakta,
       tajuk rencana, laporan, karya
       nonsastra,                         pernyataan/jawaban pertanyaan sesuai isi,
                                          opini,
       teks pidato, biografi tokoh,
       ilmiah,                            penulis,
                                          tujuan arti kata/istilah, isi biografi.
       berbagai bentuk dan jenis
       serta                              Menentukan opini penulis dan pihak yang
       nonteks;
       paragraf memahami teks             dalam
                                          dituju tajuk rencana/editorial.
       berbentuk puisi lama, puisi
       sastra                             Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram
       hikayat/sastra Melayu klasik,
       baru,                              tabel.
                                          atau
       novel,
       cerpen,dan                         Menentukan unsur-unsur intrinsik dan
       drama.                             sastra Melayu klasik/hikayat.
                                          ekstrinsik
                                          Menentukan unsur-unsur
                                          novel/cerpen/drama.
                                          intrinsik/ekstrinsik
                                          Menentukan unsur-unsur intrinsik puisi.
                                          Menentukan isi puisi lama, pantun, gurindam.
    2. Menulis paragraf padu.
       Mengungkapkan pikiran,
    Menulis                               Melengkapi berbagai bentuk dan jenis
       pendapat,
       gagasan, perasaan, dan             dengan kalimat yang padu.
                                          paragraf
       dalam berbagai jenis dan
       informasi                          Melengkapi teks pidato.
       paragraf,
       bentuk teks pidato, surat resmi,   Melengkapi paragraf dengan kata baku, kata
       karya ilmiah
       dan                                kata berimbuhan, kata ulang, ungkapan, peribahasa.
                                          serapan,
       mempertimbangkan kesesuaian
       dengan                             Menyunting penggunaan kalimat/frasa/
       dengan konteks,
       isi                                penghubung/istilah dalam paragraf.
                                          kata
       kepaduan,
       kepadanan,ketepatan                Menulis surat resmi.
       penggunaan bahasa, diksi,
       kalimat,                           Menyunting kalimat dalam surat resmi.
       kalimat,
       struktur dan ejaan;                Menulis judul sesuai EYD.
       pikiran dan gagasan dalam
       mengungkapkan                      Menulis karya ilmiah (latar belakang dan
       puisi, cerpen, novel, drama,
       bentuk                             masalah).
                                          rumusan
       esai, dan
       kritik,                            Melengkapi larik puisi lama/baru (dengan
       resensi.                           kias/berlambang/berima/bermajas).
                                          kata
                                          Melengkapi dialog drama.
                                          Menentukan kalimat resensi.
                                          Menentukan kalimat kritik.
                                          Menentukan kalimat esai.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                          1
                                                                            8
15. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

   NO INDIKATOR  KOMPETENSI
    1. Membac
       M
       a emahami pikiran, perasaan,               Mengidentifikasi unsur
       informasi dalam kegiatan
       dan                                        cerpen/novel/hikayat (watak tokoh/
                                                  intrinsik
       cerpen,tokoh / drama, hikayat,
         watak novel, kalimat pembuktian/ isi).
       membaca                                    pendeskripsian
       puisi
       dan                                        Menginterpretasi unsur ekstrinsik
       .                                          (nilai moral/budaya/ agama/sosial).
                                                  cerpen/hikayat
                                                  Menganalisis unsur intrinsik
                                                  (penokohan/sudut pandang/isi bacaan/konflik).
                                                  cerpen/drama
                                                  Mengidentifikasi karakteristik hikayat.
                                                  Mengidentifikasi unsur
                                                  puisi/nyanyian (maksud/isi/amanat/makna
                                                  intrinsik/ekstrinsik
                                                  rima/majas/konotasi/nilai).
                                                  lambang/
    2.
       Mengungkapkan pengalaman,
    Menulis                                       Menulis kata/kalimat dalam aksara Arab Melayu
       perasaan, dan latin atau dalam
       pikiran,aksara informasi sebaliknya.
        dalam                                     ke
       cerpen,
       puisi, drama, hikayat; menulis             Melengkapi larik/bait puisi/pantun
       dan
       esai kritik sastra, menulis aksara         memperhatikan majas/diksi/rima.
                                                  dengan
       Melayu,
       Arab                                       Menuliskan maksud/isi puisi.
       resensi.                                   Melengkapi kutipan cerpen dengan kalimat
                                                  sesuai
                                                  yang (pelaku/peristiwa/ latar).
                                                  Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam cerpen.
                                                  Menyusun paragraf karya sastra sesuai
                                                  peristiwa.
                                                  urutan
                                                  Melengkapi dialog drama yang
                                                  sifat/latar.
                                                  menggambarkan
                                                  Menentukan kalimat kritik dan esai sastra.
                                                  Mengubah teks cerpen/novel/drama/hikayat
                                                  teks lain.
                                                  menjadi
    3. Kesastraan
         Mengapresiasi komponen-                 Menentukan komponen kesastraan teks
         kesastraan
         komponen dalam penelaahan
          (tema/amanat/makna/nilai-nilai/isi/majas/jenis).
                                                 puisi
         karya sastra.
         berbagai                                Menentukan peribahasa dan ungkapan dalam
                                                 novel/drama.
                                                 kutipan
                                                 Menentukan komponen kesastraan teks
                                                 (tahapan
                                                 naratif alur/konflik/amanat, permasalahan).
                                                 Menentukan komponen kesastraan teks
                                                 (tema/petunjuk/gaya bahasa)
                                                 drama




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                 1
                                                                                   9
16. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM
IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN)
     NO INDIKATOR    KOMPETENSI
     1.  LISTENING                               Menentukan gambaran umum atau informasi
         Memahami makna
         (Mendengarkan) dalam                    rinci dari
                                                 tertentu/ sebuah percakapan
         lisan interpersonal dan
          transaksional secara formal atau informal.
         wacana                                  interpersonal/
         secara formal
         transaksional maupun informal           Menentukan respon yang tepat terhadap
         konteks
         dalam kehidupan sehari-                 transaksional/interpersonal secara formal
                                                 percakapan
         terutama dalam bentuk
         hari,                                   informal.
                                                 atau
         fungsional pendek, recount,
         teks                                    Menentukan gambar yang tepat sesuai
         item,
         news report, narrative,                 informasi
                                                 dengan yang ada di dalam
         dan
         descriptive                             interpersonal/transaksional secara formal
                                                 percakapan
         review.                                 informal.
                                                 atau
                                                 Menentukan gambar yang sesuai dengan
                                                 monolog yang diperdengarkan.
                                                 teks
                                                 Menentukan gambaran umum atau informasi
                                                 tersirat/rinci dari sebuah teks monolog
                                                 tertentu/
                                                 diperdengarkan.
                                                 yang
      2. READING                                 Menentukan gambaran umum atau
         Memahami
         (Membaca) makna dalam                   rinci/tersirat/tertentu atau makna
                                                 informasi
         tertulis
         wacanasecara formal                     atau pikiran utama
                                                 kata/frasa/kalimat paragraph/ rujukan kata
         informal
         maupun dalam konteks                    tujuan
                                                 atau komunikatif dari teks fungsional
         sehari-hari, dalam bentuk
         kehidupan letter/e-mail.
          berbentuk                              pendek
         fungsional pendek, recount,
         teks                                    Menentukan gambaran umum atau informasi
         item,
         news report, analytical                 rinci/tersirat atau rujukan kata atau makna
                                                 tertentu/
         hortatory exposition,
         exposition,                             dari teks tertulis fungsional pendek
                                                 kata/frasa
         discussion dan
         explanation,                            advertisement/brochure.
                                                 berbentuk
         review.                                 Menentukan gambaran umum atau
                                                 tertentu/rinci/tersirat atau makna
                                                 informasi
                                                 atau tujuan komunikatif/pikiran
                                                 kata/frasa/kalimat
                                                 paragraf/rujukan kata dari teks tertulis
                                                 utama
                                                 news item.
                                                 berbentuk
                                                 Menentukan informasi tertentu/rinci/tersirat
                                                 makna
                                                 atau kata/frasa/kalimat atau
                                                 umum/tujuan komunikatif/pikiran utama
                                                 gambaran
                                                 rujukan kata dari teks tertulis berbentuk recount.
                                                 paragraf/
                                                 Menentukan gambaran umum atau informasi
                                                 tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau
                                                 tertentu/
                                                 kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran
                                                 makna
                                                 paragraf
                                                 utama dari teks tertulis berbentuk explanation.
                                                 Menentukan gambaran umum atau informasi
                                                 tersirat/rinci atau pikiran utama paragraf atau
                                                 tertentu/
                                                 kata/frasa/kalimat atau rujukan
                                                 makna
                                                 komunikatif
                                                 kata/tujuan dari teks tertulis berbentuk exposition.
                                                 Menentukan gambaran umum atau informasi
                                                 tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau
                                                 tertentu/
                                                 kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran
                                                 makna
                                                 paragraf
                                                 utama dari teks tertulis berbentuk review.



   Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                  2
                                                                                     0
NO     INDIKATOR
               KOMPETENSI
                                    Menentukan gambaran umum atau pikiran
                                    paragraf
                                    utama atau informasi tersirat/tertentu/rinci
                                    tujuan
                                    atau komunikatif atau makna
                                    atau rujukan kata
                                    kata/frasa/kalimatdari teks tertulis
        discussion.                 berbentuk
                                    Menentukan gambaran umum/tujuan
                                    pikiran utama
                                    komunikatif/ paragraf atau
                                    tersirat/rinci/tertentu atau makna
                                    informasi
                                    atau rujukan kata
                                    kata/frasa/kalimatdari teks tertulis berbentuk report.
                                    Menentukan gambaran umum atau
                                    tertentu/rinci/tersirat atau makna
                                    informasi
                                    atau rujukan kata
                                    kata/frasa/kalimatdari teks fungsional
                                    berbentuk
                                    pendek announcement/message
  3    WRITING                      Menyusun beberapa kalimat secara acak
       Mengungkapkan makna
       (Menulis)                    sebuah
                                    menjaditeks berbentuk
       tertulis
       secara secara formal
        descriptive dan report.     recount/procedure/narrative/
       informal
       maupun dalam konteks         Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek
       sehari-hari,
       kehidupan dalam bentuk       recount/
                                    berbentuk
       fungsional pendek atau
       teks                         dengan kosa kata/frasa yang sesuai.
                                    procedure/narrative/descriptive/report
       berbentuk recount,
       esai
       procedure,
       narrative, descriptive dan
       report.




Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                        21
17. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

   NO INDIKATOR   KOMPETENSI
   1.                                     Menentukan informasi tersurat dan tersirat
       Memahami wacana tulisdipaparkan.
        bacaan sederhana yang
   Membaca                                dari
       paparan atau
       berbentuk dialog                   Menentukan arti kosakata dalam teks bacaan.
       gambar, ataupun denah
       sederhana,                         Menentukan judul dan pokok pikiran dalam
       berkaitan dengan identitas
       yang                               sederhana.
                                          bacaan
       kehidupan sekolah, keluarga,
       diri,                              Menentukan sinonim dan antonim kosakata
       sehari-hari,
       kegiatan kegemaran,                konteks kalimat.
                                          sesuai
       pekerjaan, dan layanan
       wisata,                            Menentukan gambar yang sesuai dengan
       umum.                              yang diberikan.
                                          pernyataan
                                          Menentukan pernyataan yang sesuai dengan
                                          yang disajikan.
                                          gambar
                                          Menentukan posisi kalimat (mubtada, khabar,
                                          fa’il,
                                          fi’il, maf’ulbih).
   2.    Menuli                           Menggunakan ungkapan, kalimat secara tepat
         M
         s engungkapkan informasi         komunikatif yang mengandung huruf jarr,
                                          dan
         tertulis
         secara dalam bentuk paparan      isyarah, kalimat istifham,
                                          isim
         dialog
         atau sederhana, gambar,          mufrad/mutsanna/jama’ , fi’il madhi, mudhari
                                          isim
         denah yang yang berkaitan
         ataupun                          amr,
                                          dan isim tafdhil, dhorof, na’at, dhomir
         identitas
         dengan diri, kehidupan
          munfashil.                      muttasil-
         keluarga,
         sekolah, kegiatan sehari-        Menyusun struktur/ pola kalimat yang tepat
         kegemaran, wisata, pekerjaan,
         hari,                            komunikatif dari suatu kalimat yang disajikan
                                          dan
         layanan
         dan                              acak.
                                          secara
         umum.                            Menggunakan ungkapan rasa senang
                                          percakapan sederhana.
                                          dalam
                                          Menggunakan ungkapan kekaguman (Ta’ajub)
                                          percakapan sederhana.
                                          dalam
                                          Melengkapi kalimat yang disajikan secara rumpang.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                         2
                                                                           2
18. BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

   NO INDIKATOR    KOMPETENSI
    1. Menentukan informasi dari wacana.
       Memahami berbagai kalimat
    Membaca                                 Menentukan makna kata sesua konteks.
       ragam
       dan wacana tulis sederhana           Menentukan tema wacana.
       bentuk
       dalam paparan atau dialog            Menentukan simpulan dari wacana.
       identitas
       tentang diri, kehidupan              Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf kanji.
       kehidupan
       sekolah, keluarga,                   Menentukan kata yang ditulis dengan huruf
       sehari-hari,
       kehidupan kegemaran,                 dari kata
                                            hiragana yang ditulis dengan huruf kanji.
       kesehatan
       pariwisata,dan cita-cita yang
       dalam
       ditulis huruf kana (hiragana,
       dan beberapa huruf
       katakana)
    2. kanji.                               Melengkapi kalimat dengan kata kerja, kata
       Mengungkapkan
    Menulis                                 kata sifat, kata tanya, kata keterangan, kata
                                            bilangan,
       perasaan/pikiran dan informasi
       pendapat,                            kata sambung, kata tunjuk, kata bantu yang
                                            benda,
       tertulis dengan
       secara konteks.
        sesuai                              tepat
       ungkapan komunikatif, kosakata
       menggunakan                          Menentukan kalimat yang sesuai kontesksnya.
       struktur pada kalimat yang
       dan                                  Melengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif.
       tentang
       tepat identitas diri,                Menyusun beberapa kalimat menjadi sebuah
       keluarga, kehidupan sehari-
       kehidupan                            sesuai konteks.
                                            wacana
       kegemaran, pariwisata, kesehatan
       hari,                                Menentukan pernyataan sesuai gambar.
       cita-cita yang ditulis dalam huruf
       dan                                  Menentukan huruf kanji dari kata yang ditulis
       (hiragana, katakana) dan
       kana                                 hiragana.
                                            huruf
       huruf
       beberapa
       kanji.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                            2
                                                                              3
19. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

   NO INDIKATOR   KOMPETENSI
   1.   Menentukan bentuk atau tema wacana.
       Memahami berbagai ragam
   Membaca                                  Menentukan informasi tertentu dan atau rinci
       tulis sederhana dalam bentuk
       wacana                               wacana.
                                            dari
       dan atau
       paparan dialog tentang identitas     Menentukan makna kata, frasa atau kalimat
       kehidupan sekolah,
       diri,                                konteks.
                                            sesuai
       keluarga, kehidupan sehari-
       kehidupan
       hobby
       hari, dan waktu senggang,
       layanan
       wisata, umum dan
   2.  pekerjaan.                           Melengkapi surat dengan kosa kata,
       Mengungkapkan pendapat,
   Menulis                                  komunikatif dan
                                            ujaran/ungkapan atau pola kalimat yang tepat
       dan pikiran
       perasaan secara tertulis
        konteks.                            sesuai
       menggunakan ungkapan
       dengan
       kosa kata dan
       komunikatif, struktur/pola
       yang tepat
       kalimat tentang identitas
       kehidupan sekolah,
       diri,
       keluarga, kehidupan sehari-
       kehidupan
       hobby
       hari, dan waktu
       pekerjaan,
       senggang, wisata dan layanan
       umum.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                            2
                                                                              4
20. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

   NO INDIKATOR    KOMPETENSI
   1.                                     Menentukan informasi tersurat atau tersirat
   Membaca mampu memahami
       Siswa wacana tulis/tabel/gambar.
        sebuah                            dari
       ragam wacana sederhana
       berbagai                           Menentukan sinonim/antonim dari kata
       bentuk
       dalam paparan dan atau dialog,     diberikan berdasarkan konteks.
                                          yang
       gambar,
       tabel, denah, grafik,
       identitas
       tentang diri, kehidupan
       hobi, kegiatan sehari-hari,
       sekolah,
       keluarga, pekerjaan, wisata
       kehidupan
       layanan
       dan
   2.  umum.                              Menentukan gambar yang sesuai dengan
       Siswa mampu
   Menulis                                yang menyatakan keadaan suatu benda,
                                          kalimat
       pendapat, perasaan dan pikiran
        atau peristiwa.
       mengungkapkan                      seseorang
       tertulis
       secara dengan                      Menentukan kalimat yang sesuai dengan
       ungkapan komunikatif, kosa kata
       menggunakan                        yang diberikan.
                                          gambar
       struktur/pola kalimat yang
       dan                                Melengkapi percakapan dengan
       tentang
       tepat, identitas diri,             komunikatif.
                                          ungkapan
       sekolah, hobi, kegiatan sehari-
       kehidupan                          Menentukan ungkapan yang
       kehidupan keluarga, pekerjaan,
       hari,                              jumlah/kuantitas.
                                          menyatakan
       dan layanan
       wisata                             Melengkapi percakapan dengan
       umum.                              negatif/interogatif.
                                          kalimat
                                          Melengkapi percakapan dengan ungkapan
                                          menyatakan kala.
                                          yang
                                          Menentukan struktur yang tepat dalam
                                          kalimat/paragraf/percakapan.
                                          suatu
                                          Menyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                           2
                                                                             5
21. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

   NO INDIKATOR   KOMPETENSI
   1.  Membac                         Menentukan ungkapan yang tepat sesuai dengan
       Memahami
       awacana. berbagai ragam        tema
       tulis sederhana dalam bentuk
       wacana                         Menentukan jawaban yang tepat sesuai dengan
       dan atau
       paparan dialog tentang         wacana.
                                      isi
       sekolah, kehidupan
       kehidupan
       kegemaran,
       keluarga, wisata,
   2.  pekerjaan.                     Menentukan bihua dan bushou dalam
       Mengungkapkan pendapat,
        aksara Han/Hanzi.
   Menulis                            penulisan
       dan pikiran
       perasaan secara tertulis       Menentukan kata benda, kata kerja, kata sifat,
       menggunakan kosakata,
       dengan                         bantu
                                      kata bilangan, kata ganti, kata bilangan,
       komunikatif
       ungkapan dan struktur/pola     waktu, kata
                                      keterangan bantu tanya dan kata sambung yang
       yang tepat tentang identitas
       kalimat                        sesuai
                                      tepat tema atau gambar yang disajikan.
       kehidupan sekolah,
       diri,                          Menentukan ejaan bunyi bahasa Mandarin
       keluarga, kehidupan sehari-
       kehidupan                      pinyin).
                                      (Hanyu
       kegemaran, wisata, pekerjaan
       hari,                          Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan
       layanan
       dan                            struktur
                                      kaidah bahasa Mandarin.
       umum.




  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                      2
                                                                        6
22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

   NO INDIKATOR  KOMPETENSI
   1. Menggunakan logika                          Menentukan penarikan kesimpulan dari
   matematika pemecahan
        dalam
         premis.                                  beberapa
        masalah                                   Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari
                                                  majemuk atau pernyataan berkuantor.
                                                  pernyataan
   2. Menyelesaikan masalah pangkat, akar, dan logaritma.
          Menggunakan aturan
   yang berkaitan dengan aturan pangkat,          Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-
        dan
        akarlogaritma, fungsi                     persamaan kuadrat.
                                                  akar
        sederhana, fungsi kuadrat,
        aljabar                                   Menyelesaikan masalah persamaan atau
        eksponen dan grafiknya,
        fungsi                                    kuadrat
                                                  fungsi dengan menggunakan diskriminan.
        komposisi dan fungsi invers,
        fungsi                                    Menyelesaikan masalah sehari-hari yang
        persamaan linear, persamaan
        sistem                                    dengan sistem persamaan linear.
                                                  berkaitan
        pertidaksamaan kuadrat,
        dan                                       Menentukan persamaan lingkaran atau garis
        lingkaran dan garis
        persamaan                                 lingkaran.
                                                  singgung
        suku banyak,
        singgungnya, algoritma sisa               Menyelesaikan masalah yang berkaitan
        teorema pembagian, program
        dan                                       teorema
                                                  dengan sisa atau teorema faktor.
        matriks
        linear, dan determinan,                   Menyelesaikan masalah yang berkaitan
        transformasi geometri
        vektor,                                   komposisi
                                                  dengan dua fungsi atau fungsi invers.
        komposisinya, barisan dan deret,
        dan                                       Menyelesaikan masalah program linear.
        mampu
        serta menggunakannya                      Menyelesaikan operasi matriks.
        pemecahan
        dalam                                     Menyelesaikan operasi aljabar beberapa
        masalah.                                  dengan
                                                  vektor syarat tertentu.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  sudut atau nilai perbandingan trigonometri
                                                  besar
                                                  antara
                                                  sudut dua vektor.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan
                                                  panjang
                                                  dengan proyeksi atau vektor proyeksi.
                                                  Menentukan bayangan titik atau kurva karena
                                                  transformasi atau lebih.
                                                  dua
                                                  Menentukan penyelesaian pertidaksamaan
                                                  atau logaritma.
                                                  eksponen
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan
                                                  fungsi
                                                  denganeksponen atau fungsi logaritma.
                                                  Menyelesaikan masalah deret aritmetika.
                                                  Menyelesaikan masalah deret geometri.
   3.   Menentukan kedudukan, jarak               Menghitung jarak dan sudut antara dua objek
        besar sudut yang melibatkan
          garis dan bidang) di ruang dimensi tiga.(titik,
        dan
        garis,
        titik, dan bidang dalam
   4.   ruang.
        Menggunakan perbandingan,                 Menyelesaikan masalah geometri
        persamaan, identitas dan atau kosinus.
          menggunakan aturan sinus
        fungsi,                                   dengan
        trigonometri dalam
        rumus                                     Menyelesaikan persamaan trigonometri.
        masalah
        pemecahan                                 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
        .                                         perbandingan trigonometri yang menggunakan
                                                  nilai
                                                  jumlah
                                                  rumus dan selisih sinus, kosinus dan tangen
                                                  jumlah
                                                  serta dan selisih dua sudut.
   5.   Memahami konsep limit, turunan            Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan
        integral dari fungsi aljabar dan
          trigonometri.
        dan                                       fungsi
        fungsi

  Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                                2
                                                                                  7
NO      INDIKATOR
                 KOMPETENSI
       trigonometri, serta aplikasi turunan fungsi.
         Menyelesaikan soal
       menerapkannya dalam
       mampu                                  Menentukan integral tak tentu dan integral
       masalah
       pemecahan                              fungsi
                                              tentu aljabar dan fungsi trigonometri.
       .                                      Menghitung luas daerah dan volume benda
                                              dengan
                                              putar menggunakan integral.
 6.    Mengolah, menyajikan                   Menghitung ukuran pemusatan atau ukuran
       menafsirkan data, serta
       dan data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik.
         dari                                 letak
       memahami kaidah
       mampu                                  Menyelesaikan masalah sehari-hari
       permutasi, kombinasi,
       pencacahan,                            menggunakan kaidah pencacahan, permutasi
                                              dengan
       kejadian
       peluang dan mampu                      kombinasi.
                                              atau
       dalam pemecahan
       menerapkannya                          Menyelesaikan masalah yang berkaitan
       masalah.                               peluang
                                              dengan suatu kejadian.




Kompetensi–Standar Isi–2012-2013                                               28
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL
JUDUL

More Related Content

Similar to JUDUL

Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Deni Riansyah
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012yusuv
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012yusuv
 
Kisi kisi untuk smp/mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk 2012
Kisi kisi untuk smp/mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk 2012Kisi kisi untuk smp/mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk 2012
Kisi kisi untuk smp/mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk 2012Alfian Akatsuki
 
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012gino tugino
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1Pristiadi Utomo
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012yusuv
 
SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat
SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat
SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat MAN SAMPIT
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Odi Sumantri
 
Kisi kisi-untuk-smp-mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
Kisi kisi-untuk-smp-mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1Kisi kisi-untuk-smp-mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
Kisi kisi-untuk-smp-mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1Mustahal SSi
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Efraim Pasaribu
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Christian Atanila
 
Kisi kisi un 2013 tingkat smp-khitdhys
Kisi kisi un 2013 tingkat smp-khitdhysKisi kisi un 2013 tingkat smp-khitdhys
Kisi kisi un 2013 tingkat smp-khitdhyskhitdhys yh
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013adhyputri
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Suaidin -Dompu
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Masriqon Masriqon
 
Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013
Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013
Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013Naufal Irsyad Arzada
 
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013Qyun Yuyun
 

Similar to JUDUL (20)

Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
 
Kisi kisi untuk smp/mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk 2012
Kisi kisi untuk smp/mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk 2012Kisi kisi untuk smp/mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk 2012
Kisi kisi untuk smp/mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk 2012
 
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
 
Rancangan penilaian1
Rancangan penilaian1Rancangan penilaian1
Rancangan penilaian1
 
SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat
SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat
SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat
 
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
Kisi kisi-untuk-smp-m ts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1-2011_2012
 
Kisi kisi-untuk-smp-mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
Kisi kisi-untuk-smp-mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1Kisi kisi-untuk-smp-mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
Kisi kisi-untuk-smp-mts-smplb-sma-ma-smalb-dan-smk1
 
Kisi2 un 2011 lengkap
Kisi2 un 2011   lengkapKisi2 un 2011   lengkap
Kisi2 un 2011 lengkap
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
 
Kisi kisi un 2013 tingkat smp-khitdhys
Kisi kisi un 2013 tingkat smp-khitdhysKisi kisi un 2013 tingkat smp-khitdhys
Kisi kisi un 2013 tingkat smp-khitdhys
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
 
Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013
Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013
Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013
 
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013
 

JUDUL

  • 1.
  • 2. KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs NO INDIKATOR KOMPETENSI 1 Membaca dan memahami bagian suatu teks. Mengidentifikasi isi dan teks nonsastra (biografi, berbagai Menentukan persamaan isi berita. berita, artikel,iklan, tabel/diagram, Menentukan perbedaan penyajian berita. grafik, bagan, peta, denah), berbagai Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan. sastra karya (puisi, antologi puisi, Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan. buku kumpulan cerpen, cerita cerpen, Menyimpulkan isi paragraf. buku anak, cerita anak, novel remaja, Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah. angkatan 20 – 30-an, dan novel Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi. drama). Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita anak. pendek/cerita Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel. Mengidentifikasi unsur intrinsik drama. 2. Menulis dan menyunting Menulis catatan pengalaman pada buku harian. nonsastra dengan teks Menulis pesan singkat sesuai konteks. kosakata yang menggunakan bervariasi dan Menulis laporan/pengumuman/resensi. dalam efektif bentuk buku harian, Melengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca. pribadi, surat surat dinas, narasi dan Menulis rangkuman. singkat, pesan laporan, Menulis teks berita sesuai konteks. petunjuk, rangkuman, teks pengumuman, Menulis slogan sesuai konteks. slogan/ berita, poster, iklan, resensi Menulis iklan sesuai konteks. karangan, surat pembaca, teks dan Menyusun petunjuk melakukan sesuatu. dan karya pidato, ilmiah; menulis teks Menulis teks pidato. dalam sastra bentuk puisi, pantun, Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran cerpen, dan dongeng, ilmiah/daftar pustaka. karya drama. Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata. Melengkapi pantun. Melengkapi puisi. Melengkapi naskah drama. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 1
  • 3. 2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs NO INDIKATORKOMPETENSI 1. READING Menentukan gambaran umum/pikiran utama Memahami (Membaca) makna dalam atau informasi tertentu/informasi paragraf tertulis wacanapendek baik teks tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa rinci/informasi maupun esai fungsional sederhana tujuan atau komunikatif dalam teks fungsional deskriptif berbentuk (descriptive, berbentuk pendek caution/notice/warning, greeting maupun report) dan naratif procedure, letter/e-mail, short message, card, dan recount) (narrative dalam announcement, invitation, schedule. advertisement, kehidupan konteks sehari- Menentukan gambaran umum/pikiran utama hari. atau informasi tertentu/informasi paragraf tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa rinci/informasi tujuan atau komunikatif dalam teks berbentuk procedure. Menentukan gambaran umum/pikiran utama atau informasi tertentu/informasi paragraf tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa rinci/informasi tujuan atau komunikatif dalam teks berbentuk descriptive. Menentukan gambaran umum/pikiran utama atau informasi tertentu/informasi paragraf tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa rinci/informasi tujuan atau komunikatif dalam teks berbentuk recount. Menentukan gambaran umum/pikiran utama atau informasi tertentu/informasi paragraf tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa rinci/informasi pesan atau moral/tujuan komunikatif dalam teks narrative. berbentuk Menentukan gambaran umum/pikiran utama atau informasi tertentu/informasi paragraf tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa rinci/informasi tujuan atau komunikatif dalam teks berbentuk report. 2. WRITING Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi Mengungkapkan makna secara rumpang bentuk recount/narrative sederhana. (Menulis) teks teks fungsional pendek dan tertulis Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi sederhana berbentuk esai rumpang bentuk descriptive/procedure sederhana. teks (descriptive, deskriptif procedure, Menentukan susunan kata yang tepat untuk report) dan naratif (narrative maupun kalimat yang bermakna. membuat recount) dalam konteks dan Menentukan susunan kalimat yang tepat sehari- kehidupan membuat paragraf yang padu dan bermakna. untuk hari. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 2
  • 4. 3. MATEMATIKA SMP/MTs NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Menggunakan konsep operasi Menyelesaikan masalah yang berkaitan dan sifat-sifat bilangan, hitung tambah, kurang, kali, atau bagidengan operasi pada bilangan. bilangan berpangkat, bilangan perbandingan, Menyelesaikan masalah yang berkaitan aritmetika sosial, barisan akar, perbandingan. dengan serta penggunaannya bilangan, Menyelesaikan masalah yang berkaitan pemecahan dalam operasi dengan bilangan berpangkat atau bentuk akar. masalah. Menyelesaikan masalah yang berkaitan perbankan atau koperasi dalam aritmetika dengan sederhana. sosial Menyelesaikan masalah yang berkaitan barisan dengan bilangan dan deret. 2. Memahami operasi bentuk bentuk aljabar. Menentukan pemfaktoran konsep aljabar, persamaan Menyelesaikan masalah yang berkaitan pertidaksamaan linier, dan persamaan linier atau pertidaksamaan linier dengan garis, himpunan, relasi, fungsi, persamaan variabel. satu persamaan linier, sistem Menyelesaikan masalah yang berkaitan penggunaannya dalam serta himpunan. dengan masalah pemecahan Menyelesaikan masalah yang berkaitan . fungsi. dengan Menentukan gradien, persamaan garis, grafiknya. atau Menyelesaikan masalah yang berkaitan sistem denganpersamaan linier dua variabel. 3. Memahami konsep Menyelesaikan masalah menggunakan sifat dan unsur kesebangunan, bangun datar, Pythagoras. teorema konsep serta hubungan antarsudut Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis, serta dan/atau menggunakannya bangun datar. luas pemecahan dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan masalah. keliling dengan bangun datar. Menyelesaikan masalah yang berkaitan kesebangunan atau kongruensi. dengan Menyelesaikan masalah yang berkaitan hubungan dengan dua garis: besar sudut (penyiku pelurus). atau Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis garis-istimewa pada segitiga. Menyelesaikan masalah yang berkaitan unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau dengan dua lingkaran. hubungan Memahami sifat dan unsur-unsur pada bangun ruang. Menentukan unsur ruang, bangundan menggunakannya Menyelesaikan masalah yang berkaitan pemecahan dalam kerangka dengan atau jaring-jaring bangun ruang. masalah. Menyelesaikan masalah yang berkaitan volume dengan bangun ruang. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan permukaan bangun ruang. luas Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 3
  • 5. NO INDIKATOR KOMPETENSI 4. Memahami konsep dalam Menentukan ukuran pemusatan serta menerapkannya statistika, menggunakannya dalam menyelesaikan atau pemecahan sehari-hari. dalam masalah masalah. Menyelesaikan masalah yang berkaitan penyajian dengan atau penafsiran data. 5. Memahami konsep peluang Menyelesaikan masalah yang berkaitan kejadian serta menerapkannya peluang suatu kejadian. suatu dengan pemecahan dalam masalah. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 4
  • 6. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Melakukan pengukuran dasar Menentukan besaran pokok, besaran turunan teliti dengan menggunakan alat secara satuannya atau penggunaan alat ukur dan yang ukur sesuai dan sering kehidupan sehari-hari. dalam dalam kehidupan sehari- digunakan 2. hari. Menerapkan konsep zat dan Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan serta penerapan dalam kehidupan sehari-hari. kalor kegunaannya dalam atau wujudnya sehari- kehidupan Menentukan konversi suhu pada termometer. hari. Menentukan besaran kalor dalam proses suhu atau perubahanpenerapan perubahan wujud zat kehidupan sehari-hari. dalam 3. Mendeskripsikan dasar- Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan dasarmekanika dalam kehidupan sehari-hari. hukum Newton (gerak, gaya, usaha, energi) serta penerapan dan Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi . tekanan konsep dalam kehidupan sehari- hari. Menentukan penerapan pesawat sederhana kehidupan sehari-hari. dalam Menentukan besaran fisis yang terkait tekanan dengan pada suatu zat. 4. Memahami konsep-konsep Menentukan besaran fisis pada getaran dan penerapan, getaran, gelombang. atau bunyi, dan optik dalam gelombang, Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya teknologi produk sehari- kehidupan sehari-hari. dalam hari. Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran berhubungan dengan cermin/lensa atau yang alat optik penerapandalam kehidupan sehari-hari. 5. Memahami konsep kelistrikan Menjelaskan gejala listrik statis dalam kemagnetan serta kehidupan sehari-hari. dan penerapan dalam kehidupan sehari- penerapannya Menentukan besaran-besaran listrik dinamis hari. suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm dalam Hukum Kirchhoff) serta penerapannya atau kehidupan sehari-hari. dalam Menentukan besaran fisis energi atau daya dalam listrik kehidupan sehari-hari. Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub kutub-yang dihasilkan. Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik penerapannya pada transformator. atau 6. Memahami sistem tata surya Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya proses dan yang bumi-bulan terhadap matahari. peredaran terjadi atau 7 didalamnya. Mendeskripsikan konsep atom, Mendeskripsikan atom, ion, dan molekul dan molekul dihubungkan hubungannya dengan produk kimia sehari-hari. ion serta produk dengan kimia sehari- 8. hari. Memahami klasifikasi zat asam, basa, atau garam. Mendeskripsikan larutan serta Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 5
  • 7. NO INDIKATOR KOMPETENSI perubahannya Mendeskripsikan unsur, senyawa dan . termasuk rumus kimia campuran Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat serta perubahannya. tertentu 9. Mendeskripsikan pemakaian Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang bahan tertentu dalam kimia beberapa produk kimia. dalam terdapat sehari- kehidupan Mendeskripsikan bahan kimia adiktif dan hari. psikotropika serta cara menghindarinya. obat 10. Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup. Mengidentifikasi ciri-ciri keanekaragaman makhluk hidup, dan Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan pentingnya pelestarian makhluk serta cirinya. ciri- dalam hidup kehidupan. 11. Mendeskripsikan Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup ekosistem, interaksi komponen ekosistem. dalam hidup dalam lingkungan, serta antarmakhluk Menjelaskan usaha manusia untuk manusia peran dalam pencemaran/kerusakan lingkungan. mengatasi lingkunga pengelolaan Menjelaskan hubungan antara kepadatan n. manusia populasi dengan kualitas lingkungan hasil pengamatan/kasus. berdasarkan 12. Menjelaskan sistem organ Menjelaskan sistem gerak pada manusia manusia yang berhubungan dengannya. padapenyakit dan . Menjelaskan sistem pencernaan manusia dan enzim enzim-yang berperan pada proses pencernaan. Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia penyakit yang berhubungan dengannya. dan Menjelaskan sistem peredaran darah pada dan penyakit yang berhubungan dengannya. manusia Menjelaskan sistem ekskresi dan reproduksi manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya. pada Menjelaskan sistem saraf dan alat indera manusia. pada 13. Menjelaskan sistem organ Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan kehidupan dalamtumbuhan. pada (organ) tumbuhan Menjelaskan cara beradaptasi (respon) terhadap pengaruh lingkungan luar. tumbuhan Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan percobaan-tentang proses tersebut. 14. Mengaplikasikan Memberi contoh adaptasi makhluk hidup dan pertumbuhankelangsungan hidup makhluk hidup. alam dalam dan konsep seleksi kelangsungan hidup dan perkembangan, Menginterpretasi proses persilangan sifat pada pewarisan organisme serta hukum Mendel. berdasarkan dengan lingkungan, teknologi kaitannya Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi masyarakat dan kehidupan manusia. untuk . Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 6
  • 8. B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB 5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA RINGAN, DAKSA DAN TUNA LARAS) NO INDIKATORKOMPETENSI 1. Membac Menentukan isi bacaan. M a embaca dan memahami Menentukan gagasan utama paragraf. bentuk wacana tulis (biografi, berbagai Menentukan kalimat utama paragraf. artikel/buku, iklan, Menyimpulkan isi bacaan. telepon, grafik tabel, bagan, esiklopedia/buku Mengidentifikasi isi grafik/tabel/bagan/denah. berita) denah dan berbagai karya Menentukan fakta/opini. berbentuk cerita pendek, dan sastra Mengidentifikasi isi teks biografi. dari berbagai novel Menentukan unsur intrinsik cerpen. angkatan Menentukan unsur intrinsik novel. 2. Menuli buku harian sesuai konteks. Menulis M s enulis karangan nonsastra Menulis teks berita/pidato sesuai konteks. menggunakan kosakata bervariasi dengan Menulis surat pribadi. efektif dan dalam bentuk buku Menulis surat dinas. surat pribadi, pesan singkat, harian, Menulis surat pembaca. surat dinas, petunjuk, rangkuman, laporan, Menulis slogan/poster. berita, teks slogan, poster, iklan Menulis rangkuman. resensi, baris, karangan, karya Menulis petunjuk melakukan sesuatu. sederhana, pidato, surat pembaca, ilmiah Menulis laporan. berbagai karya sastra dan Menyunting ejaan, tanda baca, pilihan kata. pantun, dongeng, puisi, drama berbentuk Menulis unsur karya ilmiah (latar belakang/tujuan/ rumusan masalah/daftar pustaka). Melengkapi puisi/pantun. Melengkapi drama. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 7
  • 9. 6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU) NO INDIKATORKOMPETENSI 1. Memahami berbagai jenis Mengidentifikasi isi paragraf/teks nonsastra (berita, biografi, teks Menyimpulkan isi paragraf/teks tabel, grafik,denah), makna kata, dan Menentukan gagasan utama suatu paragraf/teks sastra teks (cerpen, novel, drama) Menentukan makna kata sesuai konteks Mengidentifikasi jenis kalimat Menentukan isi tabel/diagram, grafik, denah Mengidentifikasi hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi Menentukan isi teks berita Menentukan fakta dan pendapat Menentukan makna kata/ungkapan dalam teks sastra Mengidentifikasi unsur intrinsik drama Mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel 2. Menulis dan menyunting buku harian Menulis pengalaman pada nonsastra dengan menggunakan teks Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat kata kosa dan kalimat efektif dalam Menulis paragraf laporan pengumuman, iklan, laporan, bentuk Melengkapi surat pribadi harian, buku surat pribadi, surat Melengkapi surat dinas pesan dinas, singkat, teks pidato, Menulis pengumuman serta teks petunjuk, sastra dalam bentuk Menyunting kata, pilihan kata, kalimat, ejaan/tanda cerpen, puisi, drama baca Menulis pesan singkat Melengkapi teks pidato Menulis petunjuk Melengkapi puisi Melengkapi drama Melengkapi cerpen Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 8
  • 10. 7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA DAN TUNA RINGAN, LARAS) NO INDIKATORKOMPETENSI 1. Reading Menentukan gambaran umum atau Memahami (Membaca) makna teks tulis rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, informasi teks fungsional berupa rujukan serta kata atau makna kata/frasa/kalimat, (pengumuman, label dan lain- list. teks berbentuk notice/shopping pendek dalam yang lain) ditemukan dalam Menentukan gambaran umum atau konteks, berbagai situasi dan berbagai rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, informasi teks jenis(naratif, deskriptif rujukan serta kata atau makna kata/frasa/kalimat sebagainya) yang dan teks berbentuk kartu ucapan selamat/daftar barang. dalam bahasa sangat menggunakan sederhana. Menentukan gambaran umum atau rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, informasi rujukan serta kata atau makna kata/frasa/kalimat teks berbentuk undangan/pesan singkat. dalam Menentukan gambaran umum/pikiran utama atau informasi tertentu/informasi paragraf tersirat, serta rujukan kata atau rinci/informasi kata/frasa/kalimat, dalam teks berbentuk letter. makna 2. Writing Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi Mengungkapkan makna secara (Menulis) fungsional yang rumpang, pendek dan teks dalam tertulisberbagai teks serta pada sederhana kalimat/paragraf pendek (pesan, kartu ucapan procedure fungsional naratif/deskriptif/recount/ sebagainya) yang digunakan dan Menentukan susunan kata yang tepat untuk berbagai dalam konteks, situasi serta kalimat yang bermakna. membuat berbagai menulis jenis paragraf Menentukan susunan kalimat yang tepat deskriptif (naratif, dan sebagainya) membuat paragraf yang padu dan bermakna. untuk menggunakan bahasa yang sederhana. sangat Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 9
  • 11. 8. BAHASA INGGRIS SMPLB - B (TUNARUNGU) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Reading Menentukan gambaran umum/pikiran utama Memahami (Membaca) makna dalam atau informasi tertentu/informasi paragraf tertulis, wacana interpersonal tersirat, serta rujukan kata atau rinci/informasi transaksional sederhana secara dan kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk makna dan informal dalam formal selamat/pengumuman/daft ucapan kehidupan konteks sehari- barang/instruksi/notice/shopping ar singkat/undangan. hari. list/pesan Menentukan kosa kata yang tepat pada keterampilan tata busana/tataboga/ bidang pengetikan komputer/ Menentukan gambaran umum/pikiran utama atau informasi tertentu/informasi paragraf tersirat, serta rujukan kata atau rinci/informasi kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional makna berbentuk pendek procedure. Menentukan gambaran umum/pikiran utama atau informasi rinci/informasi paragraf tersirat, serta rujukan kata atau tertentu/informasi kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional makna berbentuk pendek descriptive. Menentukan gambaran umum/pikiran utama atau informasi tertentu/informasi paragraf tersirat, serta rujukan kata atau rinci/informasi kata/frasa/kalimat, dalam teks fungsional makna berbentuk pendek recount. 2. Writing Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi Mengungkapkan perasaan, (Menulis) rumpang, pendek dan sederhana teks pendapat, kehendak,pengalaman secara descriptive/recount/ procedure serta teks berbentuk dalam sederhana. tertuliswacana interpersonal pendek fungsional transaksional sederhana secara dan Menentukan susunan kata yang tepat untuk maupun formal informal dalam kalimat yang padu dan bermakna. membuat kehidupan konteks sehari- hari. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 1 0
  • 12. 9. MATEMATIKA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, TUNA DAN LARAS) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Memahami konsep dan Menentukan anggota suatu himpunan himpunan dalam operasi serta kata-kata. dinyatakan yang menggunakannya dalam mampu Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan. masalah pemecahan Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan . irisan atau gabungan dua himpunan. dengan 2. Memahami operasi hitung Menentukan hasil operasi bilangan bulat dan bentuk bilangan aljabar sederhana, pecahan atau persamaan dan pertidaksamaan konsep Menyelesaikan masalah yang berkaitan serta linier,penggunaannya bilangan dengan bulat atau pecahan pemecahan dalam Menyelesaikan persamaan atau pertidaksamaan masalah. satu variabel. linier Menentukan hasil operasi memfaktorkan, menyederhanakan bentuk aljabar atau Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan perbandingan. dengan 3. Memahami sifat dan unsur besarnya. Menentukan jenis sudut atau bangun geometri serta dari Menentukan hubungan antar sudut jika dua ukurannya dan menentukan sejajar garis dipotong garis lain. menggunakannya dalam mampu Menentukan bangun datar berdasarkan sifat-sifatnya masalah pemecahan . Menentukan jenis-jenis segitiga. Menghitung keliling segiempat atau segitiga. Menghitung luas segiempat atau segitiga. Menentukan panjang salah satu sisi pada siku-siku segitiga menggunakan teorema Phytagoras. Menentukan unsur/bagian, keliling, luas lingkaran. dari Menentukan unsur-unsur kubus, balok atau tabung Menentukan luas permukaan kubus, balok, tabung. atau Menentukan volume kubus, balok, atau tabung. 4. Memahami konsep peluang suatu percobaan. Menentukan ruang sampel statistik dan Menentukan peluang suatu kejadian. a Menentukan ukuran pemusatan dari data tunggal. 5. Memahami barisan dan deret Menentukan suku ke-n dan jumlah n suku untuk pemecahan bilanganbilangan. barisan dari 6. masalah perhitungan untung Melakukan Menentukan harga pembelian atau penjualan rugi dan dalam rugi. untung atau serta perdagangan. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 11
  • 13. 10. MATEMATIKA SMPLB - B (TUNARUNGU) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Melakukan operasi hitung Menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat. dan bentuk bilangan aljabar sederhana Menyelesaikan operasi hitung bilangan pecahan. menggunakannya dalam serta Menyederhanakan operasi bentuk aljabar. masalah pemecahan Menyelesaikan masalah denga . perbandingan. berkaitan n 2. Melakukan perhitungan untung Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rugi atau untung, rugi. atau dan persentase beli jual, perdagangan dalam 3. .Menentukan anggota suatu himpunan. Memahami konsep dan himpunan, serta operasi Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan. menggunakannya dalam mampu Menentukan irisan atau gabungan dua masalah pemecahan yang disajikan dalam bentuk diagram venn. himpunan .Menentukan jenis sudut dan besarnya. 4. Memahami sifat dan unsur bangun geometri serta dari Menentukan hubungan antar sudut atau besar ukurannya dan menentukan yang sudut terbentuk jika dua garis sejajar menggunakannya dalam mampu dengan garis berpotongan lain. masalah pemecahan Menyebutkan bangun datar . gambar nama atau sifat-sifat yang diberikan. berdasarkan Menyelesaikan soal keliling dan luas segiempat. Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan serta luas keliling segiempat. Menyelesaikan soal keliling dan luas lingkaran. Menentukan jenis-jenis segitiga. Menyelesaikan soal keliling dan luas segitiga. Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan serta luas keliling segitiga Menggunakan teorama Pythagoras untuk panjang sisi menentukan pada segitiga siku-siku. Menentukan unsur-unsur kubus atau balok. Menentukan jaring-jaring kubus atau balok. Menentukan volume kubus atau tabung. 5. Memahami konsep peluang kejadian. Menentukan peluang suatu statistik dan Menyelesaikan soal cerita berhubungan dengan a rata-rata. nilai Menentukan median atau modus dari suatu data disajikan. yang Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 1 2
  • 14. 11. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA RINGAN, DAKSA DAN TUNA LARAS) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Memahami berbagai sifat Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan fisika dan kimia fisika/kimia. dalam perubahan kegunaannya dalam kehidupan serta Menentukan kegunaan/efek samping bahan hari sehari- tertentu kimia dalam kehidupan sehari-hari. 2. . Melakukan pengukuran dasar Menentukan pasangan besaran dan satuan alat ukur yang sering dengan dalam Satuan Internasional (SI). yang sesuai dalam kehidupan sehari- digunakan Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur hari. digunakan untuk mengukur besaran tertentu. yang 3. Memahami dasar-dasar Menyebutkan contoh gerak lurus dalam (gerak, gaya, usaha, dan energi) sehari-hari. mekanika kehidupan penerapannya dalam serta Menentukan jenis gaya, pengaruh gaya, resultan sehari- kehidupan atau gaya penerapan Hukum Newton pada hari. peristiwa berbagai dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisis usaha/energi penerapannya pada kehidupan sehari-hari. dalam Menjelaskan perubahan energi yang terjadi pada yang alat sedang digunakan. 4 Memahami konsep dasar Menentukan besaran-besaran fisika pada getaran getaran, tentang gelombang, gelombang. atau gelombang bunyi, cahaya, dan karakteristik Menentukan sumber bunyi suatu alat atau serta mampu menerapkannya optika pemantulan penerapan bunyi dalam kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari- dalam Menyebutkan sifat-sifat cahaya. hari. Menentukan jenis lensa pada cacat mata tertentu. 5 Memahami konsep dasar Menentukan prinsip kerja elemen atau salah listrik statis, pada dinamis, tentang fisislistrik rangkaian listrik tertutup. besaran satu kemagnetan secara dan Menghitung hambatan pengganti beberapa perhitungan kualitatif, sederhana listrik yang hambatan dirangkai secara seri atau paralel. penerapannya dalam serta Menentukan besar penggunaan energi listrik. sehari- kehidupan Menjelaskan sifat atau manfaat magnet. hari. Menjelaskan cara pembuatan magnet. 6. Mendeskripsikan konsep Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, tentang dasar tata edar bumi, bulan mengelilingi bumi atau gerak interaksinya. surya. pengaruh 7. Menjelaskan ciri-ciri Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. keanekaragaman makhluk hidup, dan Mengelompokkan makhluk hidup. pentingnya pelestarian makhluk serta Menjelaskan upaya pelestarian makhluk hidup. dalam hidup kehidupan. 8. Menjelaskan komponenkomponen-komponen ekosistem. Menyebutkan peran ekosistem interaksi antarmakhluk serta Memberi contoh interaksi antar makhluk hidup. dalam hidup lingkungan. Menjelaskan pengaruh kepadatan populasi terhadap manusia lingkungan. 9. Menjelaskan berbagai Menjelaskan sistem gerak pada manusia. fisiologis sistem dalam kehidupan Menjelaskan fungsi organ ekskresi pada manusia. manusia. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 1 3
  • 15. NO INDIKATORKOMPETENSI Menjelaskan fungsi organ reproduksi pada manusia. Menjelaskan fungsi organ pencernaan zat dan yang berperan dalam proses pencernaan enzim manusia. pada Menjelaskan organ sistem pernapasan pada manusia. Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia Menjelaskan sistem syaraf dan alat indera manusia. pada 10. Memahami kelangsungan Menjelaskan cara-cara perkembangbiakan hidup akhluk hidup dan mmakhluk hidup. pada bioteknologi penerapan dalam Memberi contoh adaptasi makhluk kelangsungan mendukung hidup alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup. hidup/seleksi manusia. Menyebutkan jenis sumber makanan baru. Menyebutkan penerapan bioteknologi meningkatkan jenis dan produksi pangan. dalam Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 14
  • 16. 12. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - B (TUNARUNGU) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Menjelaskan berbagai sifat Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan fisika dalam dan kimia.dan kimia fisika perubahan kegunaannya dalam kehidupan serta Menyebutkan kegunaan bahan kimia tertentu hari sehari- kehidupan sehari-hari. dalam 2. .Menentukan besaran dan satuannya yang sesuai. Melakukan pengukuran dasar alat ukur dengan yang sering Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur tertentu. dalam kehidupan sehari- digunakan 3. hari. Memahami dasar-dasar Menyebutkan contoh gerak lurus dalam (gerak, usaha dan energi) sehari-hari. mekanika kehidupan penerapannya dalam serta Menentukan jenis gaya, resultan gaya atau sehari- kehidupan Huku penerapan Newton pada berbagai peristiwa hari. kehidupan sehari-hari. m dalam Menentuka besaran fisis usaha/energi penerapannya pada kehidupan sehari-hari. n dalam Menjelaskan bentuk energi atau perubahan yang terjadi pada alat yang sedang digunakan. energi 4. Mendeskripsikan konsep pada getaran/ gelombang. Menentukan besaran fisis tentang dasar getaran, Menentukan sumber bunyi suatu alat atau karakteristik gelombang, gelombang konsep bunyi penerapan dalam kehidupan sehari-hari. cahaya bunyi, dan optik serta Menyebutkan sifat-sifat bayangan dari cermin menerapkan dalam kehidupan mampu lensa. atau hari sehari- Menentukan jenis lensa untuk cacat mata tertentu. 5. . Memahami konsep dasar Menentukan salah satu variabel dari rangkaian listrik statis, listrik dinamis, tertutup. tentang listrik kemagnetan secara kualitatif dan Menentukan hambatan pengganti beberapa penerapannya dalam serta listrik yang hambatan dirangkai secara seri atau paralel. sehari- kehidupan Menentukan besar penggunaan energi listrik. hari. Menjelaskan benda-benda yang dapat ditarik cara membuat magnet atau pemanfaatan magnet, dalam kehidupan sehari-hari. magnet 6. Mendeskripsikan konsep Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, tentang tata dasar bumi, bulan atau pengaruh interaksinya. edar gerak surya. 7. Memahami keaneka ragaman hidup. Menjelaskan ciri-ciri makhluk klasifikasi, hayati Mengklasifikasi makhluk hidup berdasarkan berdasarkan hasil keragamannya pengamatan pengamatan. hasil cara-cara dan Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup. pelestariannya. 8. Memahami saling Mengidentifika kedudukan peran ketergantungan ekosistem. antarmakhluk hidup dalam hidup dalam si dan makhluk ekosistem. Mendeskripsikan contoh-contoh simbiosis. Menjelaskan saling ketergantungan antar ekosistem komponen(rantai makanan). Menjelaskan dampak kepadatan populasi manusia. 9. Menjelaskan berbagai sistem Menjelaskan fungsi sistem gerak pada manusia. kehidupan manusia dan dalam Menjelaskan fungsi sistem ekskresi pada manusia. tumbuhan. Menjelaskan fungsi sistem reproduksi pada manusia. Menjelaskan proses pernapasan pada manusia. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 1 5
  • 17. NO INDIKATOR KOMPETENSI Menjelaska proses pencernaan dan pencernaan pada manusia. n enzim Menjelaskan proses peredaran darah pada manusia. Menjelaskan struktur dan fungsi alat indera manusia. pada Menyebutkan organ tumbuhan dan fungsinya. 10. Memahami kelangsungan Menyebutkan contoh adaptasi makhluk hidup akhluk hidup dan malam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup. hidup/seleksi bioteknologi penerapan dalam Menyebutkan cara pada kelangsungan mendukung hidup tumbuhan. perkembangbiakan manusia. Menjelaskan keuntungan pembiakan vegetatif tumbuhan. pada Menjelaskan cara perkembangbiakan pada hewan. Menjelaskan bioteknologi dalam meningkatkan produksi dan kualitas pangan. jenis Menyebutkan hasil bioteknologi Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 16
  • 18. C. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA 13. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Membac Menentukan isi/fakta/opini/arti Memahami suatu kritis arangkuman secara bacaan/teks. kata/kalimat, jenis wacana tulis/teks nonsastra berbagai Menentukan kalimat utama/ide pokok/ nonteks (berbentuk dan penjelas. kalimat artikel, tajuk grafik/tabel) rencana, laporan, Menentukan isi dan simpulan grafik/tabel. ilmiah, karya teks esai, biografi, pidato, Menentukan persamaan topik/perbedaan berbagai jenis paragraf dan pembahasan dari dua artikel. aspek deskriptif, (naratif, argumentatif, Menentukan isi/keteladanan/keistimewaan dalam dan eksposisi, biografi tokoh. teks persuasif). Menentukan masalah/tujuan penulis/keberpihakan dalam teks editorial. penulis/opini Menentukan kalimat simpulan deduktif/induktif. paragraf 2. Menuli Melengkapi berbagai jenis M s engungkapkan gagasan, (deskripsi/eksposisi/argumenta paragraf perasaan, pendapat, informasi dalam persuasi/silogisme/analogi/generalisasi) si/ teks naratif, deskriptif, bentuk yang tepat. kalimat dengan argumentatif, persuasif, teks eksposisi, Melengkapi teks dialog. artikel, pidato, proposal, surat dinas, Menyusun paragraf padu dagang, surat surat lamaran Menulis dan memperbaiki kalimat dalam rangkuman, pekerjaan, ringkasan, lamaran pekerjaan. surat laporan, notulen, dan karya ilmiah Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif. mempertimbangkan kesesuaian dengan Menulis karya ilmiah (latar belakang/rumusan dengan konteks, kepaduan, isi penulis/rumusan masalah) tujuan struktur, ejaan, pilihan kata, ketepatan menyunting berbagai jenis dan tulis wacana 3. .Mengidentifikasi jenis-jenis frasa. Kebahasaan Menerapkan berbagai Mengidentifikasi jenis-jenis klausa. kebahasaan komponen dalam berbagai Mengidentifikasi jenis-jenis kalimat. tulisan bentuk Menentukan pola kalimat. . Menggunakan kata berimbuhan. Mengidentifikasi berbagai jenis makna (konotasi/denotasi, luas, umum, khusus, gramatikal). kata Mengidentifikasi berbagai kata yang perubahan/pergeseran makna mengalami homograf/polisemi/sinestesia/peyorasi/ameliorasi/ (homonim/homofon/ hias). kata Menggunakan kata baku. Menggunakan ragam bahasa resmi. Menyusun paragraf padu (kohesi dan koherensi) Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 1 7
  • 19. 14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Menentukan unsur-unsur paragraf, ide pokok, Membaca kalimatdan bagian- Memahami isi penjelas. utama, kalimat paragraf bagian suatu artikel teks Menentukan isi paragraf: fakta, tajuk rencana, laporan, karya nonsastra, pernyataan/jawaban pertanyaan sesuai isi, opini, teks pidato, biografi tokoh, ilmiah, penulis, tujuan arti kata/istilah, isi biografi. berbagai bentuk dan jenis serta Menentukan opini penulis dan pihak yang nonteks; paragraf memahami teks dalam dituju tajuk rencana/editorial. berbentuk puisi lama, puisi sastra Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram hikayat/sastra Melayu klasik, baru, tabel. atau novel, cerpen,dan Menentukan unsur-unsur intrinsik dan drama. sastra Melayu klasik/hikayat. ekstrinsik Menentukan unsur-unsur novel/cerpen/drama. intrinsik/ekstrinsik Menentukan unsur-unsur intrinsik puisi. Menentukan isi puisi lama, pantun, gurindam. 2. Menulis paragraf padu. Mengungkapkan pikiran, Menulis Melengkapi berbagai bentuk dan jenis pendapat, gagasan, perasaan, dan dengan kalimat yang padu. paragraf dalam berbagai jenis dan informasi Melengkapi teks pidato. paragraf, bentuk teks pidato, surat resmi, Melengkapi paragraf dengan kata baku, kata karya ilmiah dan kata berimbuhan, kata ulang, ungkapan, peribahasa. serapan, mempertimbangkan kesesuaian dengan Menyunting penggunaan kalimat/frasa/ dengan konteks, isi penghubung/istilah dalam paragraf. kata kepaduan, kepadanan,ketepatan Menulis surat resmi. penggunaan bahasa, diksi, kalimat, Menyunting kalimat dalam surat resmi. kalimat, struktur dan ejaan; Menulis judul sesuai EYD. pikiran dan gagasan dalam mengungkapkan Menulis karya ilmiah (latar belakang dan puisi, cerpen, novel, drama, bentuk masalah). rumusan esai, dan kritik, Melengkapi larik puisi lama/baru (dengan resensi. kias/berlambang/berima/bermajas). kata Melengkapi dialog drama. Menentukan kalimat resensi. Menentukan kalimat kritik. Menentukan kalimat esai. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 1 8
  • 20. 15. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Membac M a emahami pikiran, perasaan, Mengidentifikasi unsur informasi dalam kegiatan dan cerpen/novel/hikayat (watak tokoh/ intrinsik cerpen,tokoh / drama, hikayat, watak novel, kalimat pembuktian/ isi). membaca pendeskripsian puisi dan Menginterpretasi unsur ekstrinsik . (nilai moral/budaya/ agama/sosial). cerpen/hikayat Menganalisis unsur intrinsik (penokohan/sudut pandang/isi bacaan/konflik). cerpen/drama Mengidentifikasi karakteristik hikayat. Mengidentifikasi unsur puisi/nyanyian (maksud/isi/amanat/makna intrinsik/ekstrinsik rima/majas/konotasi/nilai). lambang/ 2. Mengungkapkan pengalaman, Menulis Menulis kata/kalimat dalam aksara Arab Melayu perasaan, dan latin atau dalam pikiran,aksara informasi sebaliknya. dalam ke cerpen, puisi, drama, hikayat; menulis Melengkapi larik/bait puisi/pantun dan esai kritik sastra, menulis aksara memperhatikan majas/diksi/rima. dengan Melayu, Arab Menuliskan maksud/isi puisi. resensi. Melengkapi kutipan cerpen dengan kalimat sesuai yang (pelaku/peristiwa/ latar). Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam cerpen. Menyusun paragraf karya sastra sesuai peristiwa. urutan Melengkapi dialog drama yang sifat/latar. menggambarkan Menentukan kalimat kritik dan esai sastra. Mengubah teks cerpen/novel/drama/hikayat teks lain. menjadi 3. Kesastraan Mengapresiasi komponen- Menentukan komponen kesastraan teks kesastraan komponen dalam penelaahan (tema/amanat/makna/nilai-nilai/isi/majas/jenis). puisi karya sastra. berbagai Menentukan peribahasa dan ungkapan dalam novel/drama. kutipan Menentukan komponen kesastraan teks (tahapan naratif alur/konflik/amanat, permasalahan). Menentukan komponen kesastraan teks (tema/petunjuk/gaya bahasa) drama Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 1 9
  • 21. 16. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. LISTENING Menentukan gambaran umum atau informasi Memahami makna (Mendengarkan) dalam rinci dari tertentu/ sebuah percakapan lisan interpersonal dan transaksional secara formal atau informal. wacana interpersonal/ secara formal transaksional maupun informal Menentukan respon yang tepat terhadap konteks dalam kehidupan sehari- transaksional/interpersonal secara formal percakapan terutama dalam bentuk hari, informal. atau fungsional pendek, recount, teks Menentukan gambar yang tepat sesuai item, news report, narrative, informasi dengan yang ada di dalam dan descriptive interpersonal/transaksional secara formal percakapan review. informal. atau Menentukan gambar yang sesuai dengan monolog yang diperdengarkan. teks Menentukan gambaran umum atau informasi tersirat/rinci dari sebuah teks monolog tertentu/ diperdengarkan. yang 2. READING Menentukan gambaran umum atau Memahami (Membaca) makna dalam rinci/tersirat/tertentu atau makna informasi tertulis wacanasecara formal atau pikiran utama kata/frasa/kalimat paragraph/ rujukan kata informal maupun dalam konteks tujuan atau komunikatif dari teks fungsional sehari-hari, dalam bentuk kehidupan letter/e-mail. berbentuk pendek fungsional pendek, recount, teks Menentukan gambaran umum atau informasi item, news report, analytical rinci/tersirat atau rujukan kata atau makna tertentu/ hortatory exposition, exposition, dari teks tertulis fungsional pendek kata/frasa discussion dan explanation, advertisement/brochure. berbentuk review. Menentukan gambaran umum atau tertentu/rinci/tersirat atau makna informasi atau tujuan komunikatif/pikiran kata/frasa/kalimat paragraf/rujukan kata dari teks tertulis utama news item. berbentuk Menentukan informasi tertentu/rinci/tersirat makna atau kata/frasa/kalimat atau umum/tujuan komunikatif/pikiran utama gambaran rujukan kata dari teks tertulis berbentuk recount. paragraf/ Menentukan gambaran umum atau informasi tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau tertentu/ kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran makna paragraf utama dari teks tertulis berbentuk explanation. Menentukan gambaran umum atau informasi tersirat/rinci atau pikiran utama paragraf atau tertentu/ kata/frasa/kalimat atau rujukan makna komunikatif kata/tujuan dari teks tertulis berbentuk exposition. Menentukan gambaran umum atau informasi tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau tertentu/ kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran makna paragraf utama dari teks tertulis berbentuk review. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 2 0
  • 22. NO INDIKATOR KOMPETENSI Menentukan gambaran umum atau pikiran paragraf utama atau informasi tersirat/tertentu/rinci tujuan atau komunikatif atau makna atau rujukan kata kata/frasa/kalimatdari teks tertulis discussion. berbentuk Menentukan gambaran umum/tujuan pikiran utama komunikatif/ paragraf atau tersirat/rinci/tertentu atau makna informasi atau rujukan kata kata/frasa/kalimatdari teks tertulis berbentuk report. Menentukan gambaran umum atau tertentu/rinci/tersirat atau makna informasi atau rujukan kata kata/frasa/kalimatdari teks fungsional berbentuk pendek announcement/message 3 WRITING Menyusun beberapa kalimat secara acak Mengungkapkan makna (Menulis) sebuah menjaditeks berbentuk tertulis secara secara formal descriptive dan report. recount/procedure/narrative/ informal maupun dalam konteks Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek sehari-hari, kehidupan dalam bentuk recount/ berbentuk fungsional pendek atau teks dengan kosa kata/frasa yang sesuai. procedure/narrative/descriptive/report berbentuk recount, esai procedure, narrative, descriptive dan report. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 21
  • 23. 17. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Menentukan informasi tersurat dan tersirat Memahami wacana tulisdipaparkan. bacaan sederhana yang Membaca dari paparan atau berbentuk dialog Menentukan arti kosakata dalam teks bacaan. gambar, ataupun denah sederhana, Menentukan judul dan pokok pikiran dalam berkaitan dengan identitas yang sederhana. bacaan kehidupan sekolah, keluarga, diri, Menentukan sinonim dan antonim kosakata sehari-hari, kegiatan kegemaran, konteks kalimat. sesuai pekerjaan, dan layanan wisata, Menentukan gambar yang sesuai dengan umum. yang diberikan. pernyataan Menentukan pernyataan yang sesuai dengan yang disajikan. gambar Menentukan posisi kalimat (mubtada, khabar, fa’il, fi’il, maf’ulbih). 2. Menuli Menggunakan ungkapan, kalimat secara tepat M s engungkapkan informasi komunikatif yang mengandung huruf jarr, dan tertulis secara dalam bentuk paparan isyarah, kalimat istifham, isim dialog atau sederhana, gambar, mufrad/mutsanna/jama’ , fi’il madhi, mudhari isim denah yang yang berkaitan ataupun amr, dan isim tafdhil, dhorof, na’at, dhomir identitas dengan diri, kehidupan munfashil. muttasil- keluarga, sekolah, kegiatan sehari- Menyusun struktur/ pola kalimat yang tepat kegemaran, wisata, pekerjaan, hari, komunikatif dari suatu kalimat yang disajikan dan layanan dan acak. secara umum. Menggunakan ungkapan rasa senang percakapan sederhana. dalam Menggunakan ungkapan kekaguman (Ta’ajub) percakapan sederhana. dalam Melengkapi kalimat yang disajikan secara rumpang. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 2 2
  • 24. 18. BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Menentukan informasi dari wacana. Memahami berbagai kalimat Membaca Menentukan makna kata sesua konteks. ragam dan wacana tulis sederhana Menentukan tema wacana. bentuk dalam paparan atau dialog Menentukan simpulan dari wacana. identitas tentang diri, kehidupan Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf kanji. kehidupan sekolah, keluarga, Menentukan kata yang ditulis dengan huruf sehari-hari, kehidupan kegemaran, dari kata hiragana yang ditulis dengan huruf kanji. kesehatan pariwisata,dan cita-cita yang dalam ditulis huruf kana (hiragana, dan beberapa huruf katakana) 2. kanji. Melengkapi kalimat dengan kata kerja, kata Mengungkapkan Menulis kata sifat, kata tanya, kata keterangan, kata bilangan, perasaan/pikiran dan informasi pendapat, kata sambung, kata tunjuk, kata bantu yang benda, tertulis dengan secara konteks. sesuai tepat ungkapan komunikatif, kosakata menggunakan Menentukan kalimat yang sesuai kontesksnya. struktur pada kalimat yang dan Melengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif. tentang tepat identitas diri, Menyusun beberapa kalimat menjadi sebuah keluarga, kehidupan sehari- kehidupan sesuai konteks. wacana kegemaran, pariwisata, kesehatan hari, Menentukan pernyataan sesuai gambar. cita-cita yang ditulis dalam huruf dan Menentukan huruf kanji dari kata yang ditulis (hiragana, katakana) dan kana hiragana. huruf huruf beberapa kanji. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 2 3
  • 25. 19. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Menentukan bentuk atau tema wacana. Memahami berbagai ragam Membaca Menentukan informasi tertentu dan atau rinci tulis sederhana dalam bentuk wacana wacana. dari dan atau paparan dialog tentang identitas Menentukan makna kata, frasa atau kalimat kehidupan sekolah, diri, konteks. sesuai keluarga, kehidupan sehari- kehidupan hobby hari, dan waktu senggang, layanan wisata, umum dan 2. pekerjaan. Melengkapi surat dengan kosa kata, Mengungkapkan pendapat, Menulis komunikatif dan ujaran/ungkapan atau pola kalimat yang tepat dan pikiran perasaan secara tertulis konteks. sesuai menggunakan ungkapan dengan kosa kata dan komunikatif, struktur/pola yang tepat kalimat tentang identitas kehidupan sekolah, diri, keluarga, kehidupan sehari- kehidupan hobby hari, dan waktu pekerjaan, senggang, wisata dan layanan umum. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 2 4
  • 26. 20. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Menentukan informasi tersurat atau tersirat Membaca mampu memahami Siswa wacana tulis/tabel/gambar. sebuah dari ragam wacana sederhana berbagai Menentukan sinonim/antonim dari kata bentuk dalam paparan dan atau dialog, diberikan berdasarkan konteks. yang gambar, tabel, denah, grafik, identitas tentang diri, kehidupan hobi, kegiatan sehari-hari, sekolah, keluarga, pekerjaan, wisata kehidupan layanan dan 2. umum. Menentukan gambar yang sesuai dengan Siswa mampu Menulis yang menyatakan keadaan suatu benda, kalimat pendapat, perasaan dan pikiran atau peristiwa. mengungkapkan seseorang tertulis secara dengan Menentukan kalimat yang sesuai dengan ungkapan komunikatif, kosa kata menggunakan yang diberikan. gambar struktur/pola kalimat yang dan Melengkapi percakapan dengan tentang tepat, identitas diri, komunikatif. ungkapan sekolah, hobi, kegiatan sehari- kehidupan Menentukan ungkapan yang kehidupan keluarga, pekerjaan, hari, jumlah/kuantitas. menyatakan dan layanan wisata Melengkapi percakapan dengan umum. negatif/interogatif. kalimat Melengkapi percakapan dengan ungkapan menyatakan kala. yang Menentukan struktur yang tepat dalam kalimat/paragraf/percakapan. suatu Menyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 2 5
  • 27. 21. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Membac Menentukan ungkapan yang tepat sesuai dengan Memahami awacana. berbagai ragam tema tulis sederhana dalam bentuk wacana Menentukan jawaban yang tepat sesuai dengan dan atau paparan dialog tentang wacana. isi sekolah, kehidupan kehidupan kegemaran, keluarga, wisata, 2. pekerjaan. Menentukan bihua dan bushou dalam Mengungkapkan pendapat, aksara Han/Hanzi. Menulis penulisan dan pikiran perasaan secara tertulis Menentukan kata benda, kata kerja, kata sifat, menggunakan kosakata, dengan bantu kata bilangan, kata ganti, kata bilangan, komunikatif ungkapan dan struktur/pola waktu, kata keterangan bantu tanya dan kata sambung yang yang tepat tentang identitas kalimat sesuai tepat tema atau gambar yang disajikan. kehidupan sekolah, diri, Menentukan ejaan bunyi bahasa Mandarin keluarga, kehidupan sehari- kehidupan pinyin). (Hanyu kegemaran, wisata, pekerjaan hari, Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan layanan dan struktur kaidah bahasa Mandarin. umum. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 2 6
  • 28. 22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Menggunakan logika Menentukan penarikan kesimpulan dari matematika pemecahan dalam premis. beberapa masalah Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari majemuk atau pernyataan berkuantor. pernyataan 2. Menyelesaikan masalah pangkat, akar, dan logaritma. Menggunakan aturan yang berkaitan dengan aturan pangkat, Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar- dan akarlogaritma, fungsi persamaan kuadrat. akar sederhana, fungsi kuadrat, aljabar Menyelesaikan masalah persamaan atau eksponen dan grafiknya, fungsi kuadrat fungsi dengan menggunakan diskriminan. komposisi dan fungsi invers, fungsi Menyelesaikan masalah sehari-hari yang persamaan linear, persamaan sistem dengan sistem persamaan linear. berkaitan pertidaksamaan kuadrat, dan Menentukan persamaan lingkaran atau garis lingkaran dan garis persamaan lingkaran. singgung suku banyak, singgungnya, algoritma sisa Menyelesaikan masalah yang berkaitan teorema pembagian, program dan teorema dengan sisa atau teorema faktor. matriks linear, dan determinan, Menyelesaikan masalah yang berkaitan transformasi geometri vektor, komposisi dengan dua fungsi atau fungsi invers. komposisinya, barisan dan deret, dan Menyelesaikan masalah program linear. mampu serta menggunakannya Menyelesaikan operasi matriks. pemecahan dalam Menyelesaikan operasi aljabar beberapa masalah. dengan vektor syarat tertentu. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut atau nilai perbandingan trigonometri besar antara sudut dua vektor. Menyelesaikan masalah yang berkaitan panjang dengan proyeksi atau vektor proyeksi. Menentukan bayangan titik atau kurva karena transformasi atau lebih. dua Menentukan penyelesaian pertidaksamaan atau logaritma. eksponen Menyelesaikan masalah yang berkaitan fungsi denganeksponen atau fungsi logaritma. Menyelesaikan masalah deret aritmetika. Menyelesaikan masalah deret geometri. 3. Menentukan kedudukan, jarak Menghitung jarak dan sudut antara dua objek besar sudut yang melibatkan garis dan bidang) di ruang dimensi tiga.(titik, dan garis, titik, dan bidang dalam 4. ruang. Menggunakan perbandingan, Menyelesaikan masalah geometri persamaan, identitas dan atau kosinus. menggunakan aturan sinus fungsi, dengan trigonometri dalam rumus Menyelesaikan persamaan trigonometri. masalah pemecahan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan . perbandingan trigonometri yang menggunakan nilai jumlah rumus dan selisih sinus, kosinus dan tangen jumlah serta dan selisih dua sudut. 5. Memahami konsep limit, turunan Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan integral dari fungsi aljabar dan trigonometri. dan fungsi fungsi Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 2 7
  • 29. NO INDIKATOR KOMPETENSI trigonometri, serta aplikasi turunan fungsi. Menyelesaikan soal menerapkannya dalam mampu Menentukan integral tak tentu dan integral masalah pemecahan fungsi tentu aljabar dan fungsi trigonometri. . Menghitung luas daerah dan volume benda dengan putar menggunakan integral. 6. Mengolah, menyajikan Menghitung ukuran pemusatan atau ukuran menafsirkan data, serta dan data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik. dari letak memahami kaidah mampu Menyelesaikan masalah sehari-hari permutasi, kombinasi, pencacahan, menggunakan kaidah pencacahan, permutasi dengan kejadian peluang dan mampu kombinasi. atau dalam pemecahan menerapkannya Menyelesaikan masalah yang berkaitan masalah. peluang dengan suatu kejadian. Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 28