SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
PENTAKSIRAN &
          PENILAIAN
        KANAK-KANAK
         PRASEKOLAH
           PRA 3111


AIN NAJWA-ANIS ARINA-HERNIZA-NURHANA-NOR SOLEHAH-VILOSHINI
PENGANALISISAN DATA
            Membaca
              dan
            meneliti
            maklumat



 Membuat               Membuat
  inferen               analisis




            Membuat
             ulasan
Mengikut Kamus Dewan Edisi ke-4 :
 membaca ialah memerhatikan isi
 sesuatu yg tertulis @ tercetak dgn
 teliti dan memahamkan makna
 kandungan.

Harris dan Sipay (1980) menyifatkan
 membaca sbg proses utk memperoleh
 tafsiran yg bermakna mengenai
 lambang2 bercetak @ bertulis.
 Mengikut Kamus Dewan Edisi ke-4 :
  meneliti ialah memeriksa
  (mengkaji, menyelidik) dgn cermat.
Mengapa perlu
 membaca dan
 meneliti maklumat???
 mengenal latar belakang kanak-kanak
  (kesihatan, keluarga, tahap
  perkembangan dll)

 merancang P&P yang sesuai dgn tahap
  perkembangan kanak-kanak melalui
  penyimpanan data

 sbg garis panduan kpd guru utk
  membuat tindakan susulan
RUJUKAN

http://myais.fsktm.um.edu.my/5136/
SEKIAN
TERIMA
 KASIH

More Related Content

More from Herniza Mahmud

More from Herniza Mahmud (11)

Things in the classroom
Things in the classroomThings in the classroom
Things in the classroom
 
anggota badan saya
anggota badan sayaanggota badan saya
anggota badan saya
 
Pengurusan inovatif
Pengurusan inovatifPengurusan inovatif
Pengurusan inovatif
 
Pengurus prasekolah
Pengurus prasekolahPengurus prasekolah
Pengurus prasekolah
 
Kualiti pendidik prasekolah
Kualiti pendidik prasekolahKualiti pendidik prasekolah
Kualiti pendidik prasekolah
 
Implikasi pendidikan wajib kepada guru,ibu bapa copy
Implikasi pendidikan wajib kepada guru,ibu bapa   copyImplikasi pendidikan wajib kepada guru,ibu bapa   copy
Implikasi pendidikan wajib kepada guru,ibu bapa copy
 
Kajian tindakan
Kajian tindakanKajian tindakan
Kajian tindakan
 
Kertas kerja
Kertas kerjaKertas kerja
Kertas kerja
 
Senarai semak
Senarai semakSenarai semak
Senarai semak
 
Tindakan susulan
Tindakan susulanTindakan susulan
Tindakan susulan
 
Persekitaran keluarga
Persekitaran keluargaPersekitaran keluarga
Persekitaran keluarga
 

Membaca & meniliti maklumat

  • 1. PENTAKSIRAN & PENILAIAN KANAK-KANAK PRASEKOLAH PRA 3111 AIN NAJWA-ANIS ARINA-HERNIZA-NURHANA-NOR SOLEHAH-VILOSHINI
  • 2. PENGANALISISAN DATA Membaca dan meneliti maklumat Membuat Membuat inferen analisis Membuat ulasan
  • 3. Mengikut Kamus Dewan Edisi ke-4 : membaca ialah memerhatikan isi sesuatu yg tertulis @ tercetak dgn teliti dan memahamkan makna kandungan. Harris dan Sipay (1980) menyifatkan membaca sbg proses utk memperoleh tafsiran yg bermakna mengenai lambang2 bercetak @ bertulis.
  • 4.  Mengikut Kamus Dewan Edisi ke-4 : meneliti ialah memeriksa (mengkaji, menyelidik) dgn cermat.
  • 5. Mengapa perlu membaca dan meneliti maklumat???
  • 6.  mengenal latar belakang kanak-kanak (kesihatan, keluarga, tahap perkembangan dll)  merancang P&P yang sesuai dgn tahap perkembangan kanak-kanak melalui penyimpanan data  sbg garis panduan kpd guru utk membuat tindakan susulan