SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
اسـْتـَيـْقـَظَ  سميرٌ من نَوْمِه ِصباحا ً،و كان المطرُ هاطلاً فقال :أصـْبَحَالـْجَوُّ بارداً ،وصار الشـَّارعُ مُبْتَلاً بماءِ المطرِ،ثمَّ قال سمير :لماذا لاأبقى في البيت حتى يَجـِفَّ الطـَّريقُ ؟ فقال والِدُه :لا ياسمير، يَجـِب ألا يَعوقـَك عن الْمدرسة أيُّ عائق.فذهب سميرإلى الْمدرسة وعند الظـُّهرصار الجوُّ صَحْواً.
الْمَطرُ هاطِلٌ . الشـَّارعُ مُبْتَلٌ.   الْجوُّ باردٌ .    ما نوع هذه الجمل ؟
ارسمي         حول الاختلافات بين الجمل في المجموعتين : الْمطرُ هاطلٌ .كانَ الـْمطرُ هاطلاً . الشـَّارعُ مبتلٌ.صارَ الشَّارعُ مبتلاً .   الْجوُّ باردٌ .أصْبَحَ الْجو بارداً. ب أ
ماالذي أحدث الفرق بين الجمل ؟ إنهن الأخوات الثلاثة  صار أصْبَح كان
نسمي كان وأخواتها بالأفعال الناسخة  صار أصْبَح كان
لأنها تدخل على الجملة الاسمية وتحدث تغييراً فيها  مثال :             الجوُّ لطيفٌ.  كان ـاً خبر كان  اسم كان خبر مبتدأ
في الجملة التالية هل تستطيعين معرفة التغيرات التي ستحدث على الجملة التالية بعد دخول صار ؟
صار اً الولدُ سعيـد ٌ خبر صار  اسم صار خبر مبتدأ

More Related Content

Viewers also liked

HUD Regulatory Reform Plan August 2011
HUD Regulatory Reform Plan August 2011HUD Regulatory Reform Plan August 2011
HUD Regulatory Reform Plan August 2011
Obama White House
 
The New Rules of Entrepreneurship
The New Rules of EntrepreneurshipThe New Rules of Entrepreneurship
The New Rules of Entrepreneurship
Cory Miller
 

Viewers also liked (19)

CAR Email 9.6.02 (b)
CAR Email 9.6.02 (b)CAR Email 9.6.02 (b)
CAR Email 9.6.02 (b)
 
R&B Abeslarien Diskak
R&B Abeslarien DiskakR&B Abeslarien Diskak
R&B Abeslarien Diskak
 
Un Encrypted
Un EncryptedUn Encrypted
Un Encrypted
 
HUD Regulatory Reform Plan August 2011
HUD Regulatory Reform Plan August 2011HUD Regulatory Reform Plan August 2011
HUD Regulatory Reform Plan August 2011
 
Sena
SenaSena
Sena
 
Social Media for "The Eye and the Chip"
Social Media for "The Eye and the Chip" Social Media for "The Eye and the Chip"
Social Media for "The Eye and the Chip"
 
The New Rules of Entrepreneurship
The New Rules of EntrepreneurshipThe New Rules of Entrepreneurship
The New Rules of Entrepreneurship
 
EPA CAA PowerPoint 1
EPA CAA PowerPoint 1EPA CAA PowerPoint 1
EPA CAA PowerPoint 1
 
CAR Email 9.10.02 (g)
CAR Email 9.10.02 (g)CAR Email 9.10.02 (g)
CAR Email 9.10.02 (g)
 
Multimedia on the Cheap
Multimedia on the CheapMultimedia on the Cheap
Multimedia on the Cheap
 
NRDC Kyoto FOIA Appeal Letter 8.13.01
NRDC Kyoto FOIA Appeal Letter 8.13.01NRDC Kyoto FOIA Appeal Letter 8.13.01
NRDC Kyoto FOIA Appeal Letter 8.13.01
 
Letter from UtiliTree 8.23.02
Letter from UtiliTree 8.23.02Letter from UtiliTree 8.23.02
Letter from UtiliTree 8.23.02
 
Hi!]command
Hi!]commandHi!]command
Hi!]command
 
Linkedin
LinkedinLinkedin
Linkedin
 
CAR Emails 6.7.02 (a)
CAR Emails 6.7.02 (a)CAR Emails 6.7.02 (a)
CAR Emails 6.7.02 (a)
 
RCEC Email 3.5.03
RCEC Email 3.5.03RCEC Email 3.5.03
RCEC Email 3.5.03
 
CAR Email 6.7.02
CAR Email 6.7.02CAR Email 6.7.02
CAR Email 6.7.02
 
EPA DROE Email 7.11.03
EPA DROE Email 7.11.03EPA DROE Email 7.11.03
EPA DROE Email 7.11.03
 
Innovative Approaches to Marine Heritage Management
Innovative Approaches to Marine Heritage ManagementInnovative Approaches to Marine Heritage Management
Innovative Approaches to Marine Heritage Management
 

Recently uploaded

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Recently uploaded (20)

عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 

كان ، أصبح Arabic Grammer-2

  • 1. اسـْتـَيـْقـَظَ سميرٌ من نَوْمِه ِصباحا ً،و كان المطرُ هاطلاً فقال :أصـْبَحَالـْجَوُّ بارداً ،وصار الشـَّارعُ مُبْتَلاً بماءِ المطرِ،ثمَّ قال سمير :لماذا لاأبقى في البيت حتى يَجـِفَّ الطـَّريقُ ؟ فقال والِدُه :لا ياسمير، يَجـِب ألا يَعوقـَك عن الْمدرسة أيُّ عائق.فذهب سميرإلى الْمدرسة وعند الظـُّهرصار الجوُّ صَحْواً.
  • 2. الْمَطرُ هاطِلٌ . الشـَّارعُ مُبْتَلٌ. الْجوُّ باردٌ . ما نوع هذه الجمل ؟
  • 3. ارسمي حول الاختلافات بين الجمل في المجموعتين : الْمطرُ هاطلٌ .كانَ الـْمطرُ هاطلاً . الشـَّارعُ مبتلٌ.صارَ الشَّارعُ مبتلاً . الْجوُّ باردٌ .أصْبَحَ الْجو بارداً. ب أ
  • 4. ماالذي أحدث الفرق بين الجمل ؟ إنهن الأخوات الثلاثة صار أصْبَح كان
  • 5. نسمي كان وأخواتها بالأفعال الناسخة صار أصْبَح كان
  • 6. لأنها تدخل على الجملة الاسمية وتحدث تغييراً فيها مثال : الجوُّ لطيفٌ. كان ـاً خبر كان اسم كان خبر مبتدأ
  • 7. في الجملة التالية هل تستطيعين معرفة التغيرات التي ستحدث على الجملة التالية بعد دخول صار ؟
  • 8. صار اً الولدُ سعيـد ٌ خبر صار اسم صار خبر مبتدأ