El documento describe los roles y responsabilidades de los diferentes actores en dos escuelas secundarias. El director es responsable de mejorar la calidad educativa, capacitar a los maestros, y gestionar los recursos. El subdirector ayuda al director y cubre sus funciones en ausencia. Los maestros se enfocan en enseñar a los estudiantes. El prefecto y la secretaria mantienen el orden y los registros. El intendente limpia la escuela.
Descripción de las funciones de los órganos unipersonales de gobierno de un centro educativo. Dichos órganos son: director/a, jefe/a de estudios y secretario/a.
Descripción de las funciones de los órganos unipersonales de gobierno de un centro educativo. Dichos órganos son: director/a, jefe/a de estudios y secretario/a.
Presentación realizada para analizar las funciones del cuerpo docente, siguiendo la LOMCE, la LOE y buscando referentes en la película "Hoy empieza todo"
Presentación realizada para analizar las funciones del cuerpo docente, siguiendo la LOMCE, la LOE y buscando referentes en la película "Hoy empieza todo"
While the world has focused on the traditional causes of premature death in Africa – communicable diseases such as HIV, malaria and tuberculosis, malnutrition, road and other accidents and political conflicts – a column of other types of killers has been gaining ground.
These are the chronic, noncommunicable diseases (NCDs) such as cancer, heart disease, diabetes, sickle-cell disease and kidney disease, whose collective toll is rising rapidly. How aware are patients of the causes of and cures for their diseases, and how well are they served by the healthcare providers in their countries?
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Escuela Normal Superior del Estado de Puebla Matemáticas I Observación del Proceso Escolar profesor: Gustavo Reyes Sandoval alumna: Yosselyn Esperanza Lòpez Cruz Junio 2009 Actividad 1
2. Escuela Secundaria General “Mariano Matamoros” Actor Compromiso Tarea Responsabilidad Director (J. Fernando J. Camacho Pérez) *Mejorar la calidad de la escuela. *Capacitar a sus docentes. *Lograr un buen aprendizaje en los alumnos por medio de los docentes. *Asistir a reuniones de interés para la escuela. *Posicionar a la escuela en un buen lugar (nivel educativo) *Vigilar el cumplimiento de las funciones de todos los actores. *Tomar decisiones. *Vigilar el cumplimiento de los planes y programas de la institución. *Gestionar los recursos materiales necesarios para la institución. Subdirector *Apoyar a los actores para el mejoramiento de la escuela. * *Formular horarios para las diversas actividades escolares. *Ayuda a la elaboración del presupuesto del plantel. *Cubrir las funciones del director en su ausencia. *Vigila la asistencia y el cumplimiento. Docentes *Brindar los conocimientos de necesarios para el alumno, con ello lograr un buen aprendizaje en ellos. *Conseguir buenas calificaciones. *impartir clases. *Formar a los alumnos. *Realizar actividades de enseñanza. *Realizar evaluaciones (exámenes). *Hacer cuadro de calificaciones *Transformar a los estudiantes en formación( dar formación educativa a los alumnos) *Elaborar un plan de trabajo. *Llenar las actas de calificaciones. Prefecto *Mantener el orden durante la jornada escolar. *Reportar los casos de mala conducta. *Apoyar al grupo en donde no haya profesor. *Vigilar el orden. *Vigilar el cumplimiento del reglamento. *Vigilar que los profesores estén en las alúas. Secretaria *Realizar los diversos tramites, relacionadas con la dirección, docentes y alumnos. *Tener el registro de los alumnos, así mismo los documentos correspondientes. *Realizar documentos de la dirección. *Hacer documentos de la dirección *Tener las calificaciones de los alumnos. Intendente *Mantener limpia la escuela. *Vigilar que los alumnos que no se salgan. *Barrer y limpiar las instalaciones. *Recoger la basura *limpiar la escuela. *Vigilar que los alumnos estén dentro de la escuela.
3. Escuela Secundaria Técnica #4 (Champusco) Actor Compromiso Tarea Responsabilidad Director (Profe. Rosalba Huerta Cabrera) *Lograr un mejoramiento en la calidad de la escuela. *Mantener a su personal docente en constante actualización. *Velar por los intereses de la escuela. *Asistir a reuniones de interés para la escuela. *Posicionar a la escuela en un buen lugar (nivel educativo) *Vigilar el cumplimiento de las funciones de todos los actores. *Tomar decisiones. *Vigilar el cumplimiento de los planes y programas de la institución. *Gestionar los recursos materiales necesarios para la institución. Subdirector (Profe. Elsa Rivera de la Rosa) *Ayudar al director como a los docentes para lograr una mejor calidad de la escuela. *Realizar actividades escolares. *Vigilar la asistencia del personal. *Apoyar en el presupuesto del plantel. *Cubrir las funciones del director en su ausencia. *Colaborar en la elaboración de las actividades escolares. Coordinador académico *Que los alumnos mejoren su aprovechamiento. *Realizar actividades relacionadas con la enseñanza. *Vigilar que los docentes cumplan con los objetivos de la escuela. *Vigilar que se cumplan los planes y programas de cada profesor. *Elevar el nivel educativo de la escuela. Coordinador Tecnológico *Vigilar que los profesores asistan a las actividades de sus alumnas. *Organizar a los profesores. *Gestionar los recursos necesarios para cada una de las tecnologías. *Coordinar a los profesores. *Que los conocimientos que se le brindaron se útiles para un futuro. *Que se lleven a cabo las actividades planeadas. Docentes *Elevar el nivel educativo de los estudiantes. *Brindar los conocimientos de necesarios para el alumno. *Conseguir buenas calificaciones. *Asistir para dar clases. *Hacer actividades de enseñanza. *Realizar evaluaciones (exámenes) bimestralmente. *Hacer cuadro de calificaciones. *Lograr la formación educativa en los alumnos. *Que los alumnos tengan un buen aprendizaje. * Llevar a cabo el plan y programas de estudio.
4. Actor Compromiso Tarea Responsabilidad Prefecto *Es tener y mantener el orden en la escuela. *Estar enfrente de los grupos que no tengan profesor. *Ver los casos de mala conducta. *Vigilar el orden y el cumplimiento del reglamento. Secretaria *Apoyar a la escuela en asuntos relacionados con la escuela. *Hacer documentos de la dirección y docentes. *Tener calificaciones de cada estudiante. *Hacer documentos de la escuela. *Tener los documentos y las calificaciones de los alumnos. Intendente *Mantener limpia la escuela. *Tener limpias las instalaciones de la escuela. *Recoger la basura *Vigilar que los alumnos no se salgan de la escuela. *Limpiar la escuela. Bibliotecaria *Que los alumnos hagan un buen uso de los libros. *Mantener en orden los libros al igual de tener limpia la instalación. *Encargarse de que los libros estén en buen estado, así mismo de que les den un buen uso. Doctora *Velar por la salud de los alumnos. *Asistir en cualquier situación de problema s de salud. *Llevar un registro de la salud de las alumnas. *Atenderlas. *Salud de las alumnas. *Tener un expediente medico de las alumnas.
5. Director Subdirector Intendente Docentes Prefecto Secretarias *Tomar decisiones. *Vigilar el cumplimiento de los planes y programas de la institución. *Gestionar los recursos materiales necesarios para la institución. *Cubrir las funciones del director en su ausencia. *Vigila la asistencia y el cumplimiento. *Transformar a los estudiantes en formación( dar formación educativa a los alumnos) *Elaborar un plan de trabajo. *Llenar las actas de calificaciones. *Vigilar el orden. *Vigilar el cumplimiento del reglamento. *Vigilar que los profesores estén en las alúas. *Hacer documentos de la dirección *Tener las calificaciones de los alumnos. *Limpiar la escuela. *Vigilar que los alumnos estén dentro de la escuela.
7. Lo que piensa Estado emocional (lo que siente) Cumplir con el objetivo Todo salga bien Cooperar Ayudar Formal Responsabilidad Amable Respetuosa Intereses Comportamiento Atribuye
8. actividades Ceremonias cívicas Eventos culturales Festivales Desfiles Concursos participan Teniendo una comisión Formar parte del programa Organizador Vigilando a su propio grupo Apoyando a un grupo de alumnos