Modul3 insercio pdi

MÒDUL 3INSERCIÓ de la PDIFORMACIÓ FASE BDEL PROJECTE EduCAT1X1AL BAIX LLOBREGAT

ÍNDEX 1.- Què és una PDI? Elements, Programari, Tipus de taulers 2.- Avantatges PDI al aula Professors, Alumnes 3.- L’ensenyament basat en les TIC 4.- Què pot fer la PDI? Exemples d’aplicació 5.- Programari de gestió de la PDI Exemples d’aplicació 6.- Recursos i adreces interessants per la PDIEloy MuñozINS JOANOTMARTORELL

PDI – Què és? P D I – Pissarra digital interactivaEloy MuñozINS JOANOTMARTORELL

PDI - PROGRAMARI  Cada pissarra porta associat un programari diferent. Visor Smart Versió 9.7  Què fem per a començar?  Instal·lar el programa  Canviar l idioma  Calibrar la pantalla  Primeres passes amb la PDI referència  Pantalla d’inici  Eina de selecció  Propietats dels objectes  Eina de gir, desplegable, ampliació  Reconeixement d’escripturaEloy MuñozINS JOANOTMARTORELL

PDI - PROGRAMARI  Aparença de la pantalla del programa Netbook Smart.Eloy MuñozINS JOANOTMARTORELL

PDI - PROGRAMARI  És de gran importància l’eina de selecció.  Tot el que col·loquem a sobre la pàgina són objectes.Eloy MuñozINS JOANOTMARTORELL

PDI - PROGRAMARI  Objecte gira clicant el punt superior i arrossegant.Eloy MuñozINS JOANOTMARTORELL

PDI - PROGRAMARI  Reconeix l’escriptura, desplegar i seleccionar “Reconeix”.Eloy MuñozINS JOANOTMARTORELL

PDI – Tipus taulers Tres tipus de pissarres digitals Electromagnètiques Alta resolució Gran qualitat d’anotació Gran velocitat de transmissió Prometheam Tàctils Molt adient per Primària (tàctil) Resolució menor Fràgil i sensible a ser ratllada Smart Board Infrarojos / Ultrasons El lapis és electrònic específic Resolució entre la tàctil i la electromagnètica  És la més barata Mimio i E-BeamEloy MuñozINS JOANOTMARTORELL

SmartBoard Prometheam E-Beam gran precisió per ser És la més precisa Al ser portàtil té poca PDI – Tipus taulers Precisió tàctil que normalment del mercat per ser precisió. està fixa. electromagnètica. Les més fàcils d’ús, Resta facilitat d’ús Punter E-Beam no és Facilitat d’ús no necessiten pels nens anatòmic i pels nens punter és més difícil Tàctil capacitiva, no Resisteix pilotades i Si es fixa és molt Resistència de resisteix objectes puntades de peu, resistent. Perill amb la pissarra punxants recomanable per el receptor secundària d’ultrasons. Fa servir el dit, és la Punter dur i Punter dèbil encara Resistència dels seva millor anatòmic. que pensat per caure punters característica. per la zona de la pila. Perfecta fins que es Molt precisa, S’ha de calibrar mou el projector lleugerament sempre que es mogui Calibració superior a la Smart el projector o la pissarra.Eloy MuñozINS JOANOT Portabilitat No és portable No és portable Totalment portableMARTORELL

PDI - AVANTATGES ... pel professorat Obre una finestra al món des de l’aula en directe Fonts d’informació Comunicar-se i interactuar (xat, videoconferència, grups externs) Actua com a germen d’innovació Comentar i compartir (vídeos, presentacions multimèdia, apunts i treballs digitals, etc.) Aplicació de noves tecnologies Facilita el tractament a la diversitat Augmenta l’autoestima professional S’explora i investiga noves metodologies Pot tractar millor la diversitat Tecnologia neta i fàcil de fer servir Faciliten les correccions col·lectivesEloy Muñoz No se aprèn més amb la PDI, això depèn de la metodologiaINS JOANOTMARTORELL

PDI - AVANTATGES ... per l’alumnat Participació activa dels alumnes Presentació als companys dels seus treballs multimèdia desenvolupant la creativitat Tecnologia neta i fàcil de fer servir Faciliten la comprensió (imatges, simulacions , investigar, crear) Potencia l’atenció i motivació de l’alumnat Faciliten el treball col·laboratiu i compartir recursos No se aprèn més amb la PDI, això depèn de la metodologiaEloy MuñozINS JOANOTMARTORELL

PDI – Ensenyament TIC Triangle interactiu de l’aula Evolució del procés d’ensenyament – aprenentatge satisfactòria si la interrelació entre professors, alumnesEloy Muñoz i continguts és plenament dinàmicaINS JOANOTMARTORELL

PDI – Ensenyament TIC Introducció de la PDI a l’aula  Potencia el dinamisme a l’aula.  Entrada de nous recursos.  Ajuda a la tasca diària docent.  Facilita el coneixement.Eloy MuñozINS JOANOTMARTORELL

PDI – Què pot fer a l’aula? Què pot fer la PDI a l’aula?  Exposicions  Seguiment i Posada comú dactivitats.  El reforç de continguts amb la implementació dobjectes daprenentatge externs (Hot Potatoes, Jclic, Quaderns Virtuals…)  Fer de lerror una font daprenentatge.  Introducció delements motivacionals.  Vídeos, Animacions, Àudios.Eloy MuñozINS JOANOTMARTORELL

PDI – Què pot fer a l’aula? Què pot fer la PDI a l’aula?  Contrastar informació de tota mena.  Activitats basades en el diàleg, el debat o en els processos de presa de decisions es veuen reforçades.  Interconnexió amb altres aules o centres educatius per videoconferència.  Permet treballar la imaginació i la creativitat.Eloy MuñozINS JOANOTMARTORELL

PDI – Exemples d’aplicació Una bona forma d’aprendre és veure el que fan els demés. • Programari Smart Visualizador Smart descàrrega directa ZIP Programa Smart on-line (copieu l’adreça al navegador) http://express.smarttech.com/ Manual d’usuari • Recursos Smart TIPUS D’ACTIVITATS Cuadernos Smarttech visualitzar descarregar Contenidos Notebook Biblioteca de recursos PDI Aplicacions didàctiques PDI Smart Recursos lliures per a la PDIEloy MuñozINS JOANOTMARTORELL

PDI – Exemples d’aplicació Activitats interactives amb la pissarra Smart. • Guia per activitats interactives Guia activitats amb la SMART • Programes per a construir activitats interactives (objectes d’aprenentatge) JClic Hot Potatoes Mini Unitats MUD ESO Mini Unitats MUD Primària Quaderns Virtuals Recursos de geografia WebQuest Caceres Tresor Unitats de matemàtiques 1ESOEloy MuñozINS JOANOTMARTORELL

Programari de gestió de la PDI • Mesures i unitats PDI – Programari Gestió  Construeix una simple taula i arrossega els objectes de text, després dóna la solució. Exemple amb la SMART • Àtoms  Construeix uns qüestionaris sobre els àtoms i la resposta la dóna a través de links, amb plantilles de la Smart. Exemple amb la SMART • Invencions revolució industrial  Fa servir qüestionaris amb màscara, línia del temps cronològica i planteja una activitat a través de links a Internet. Exemple amb la SMART • Circuits elèctrics  Fa servir plantilles fetes de la Smart: fitxers flash, associació d’imatges, qüestionari tipus “multipleEloy Muñoz choice”. Exemple amb la SMARTINS JOANOTMARTORELL • Unitat didàctica de l’aigua Exemple amb la SMART

PDI – Recursos i adreces Recursos i adreces per la SMART TREBALLAR AMB EL PROGRAMA DE LA SMART Activació de la Smart Trobar eines. Eines flotants Tinta digital (Ink layer) Gestió de las pàgines del notebook (Alineació d’objectes, agrupació i temes) Propietats (Colors de fons, animació d’objectes, gravar accions) Leccions kit d’eines (Lesson toolkits) Eines noves (Exemple) PROPOSTES I TRUCS per construir activitats Eina d’arrossegar (preguntes correctes, fill in the gaps) Clicar y revelar Borrar para revelar Generador aleatori Tunel màgic Lupa Grabar acciones Etiquetes per a empenyer (Pull tabs) Ink Aware (PDI amb Word, Excel, Paint) APRENDRE LES BASES DE LA SMART Treballem les eines bàsiques de la PDI .ntbk Activitats senzilles PDI - I tecnotic.com slideshareEloy Muñoz Presentació general Què pot fer l’Smart?INS JOANOTMARTORELL 990 vídeos Smart classroom

http://tecnologiajoanot.blogspot.com	17
http://auladigital1x1.wikispaces.com	13
http://www.slideshare.net	5
http://tecnologiajoanot.blogspot.com.es	3

Modul3 insercio pdi

by Eloy on Jun 03, 2010

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

4 Embeds 38

Statistics

Modul3 insercio pdi — Presentation Transcript