SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Las actividades diarias en la escuela. ESCUELA:  MANUEL BERNAL LOPEZ.
¿Qué actores participan en la escuela secundaria y que actividades realizan? En esta escuela los maestros realizan sus clases de forma dinámica, esto se ve reflejado en el nivel académico existente. El prefecto esta al pendiente del comportamiento de los alumnos, el personal de intendencia mantiene las instalaciones limpias y cuidan las áreas verdes. La directora mantiene el orden de todo el personal de la escuela y los alumnos.
¿Qué relaciones establecen entre si los actores en las distintas actividades cotidianas? La relación existente entre el personal académico y los alumnos es bueno, estos se sienten a gusto ya que hay confianza con sus profesores y directivos, esto se ve reflejado en el comportamiento de los alumnos dentro de la escuela y el aprovechamiento y la forma de trabajo. La actividades se realizan satisfactoriamente por la disposición de alumnos y profesores.
¿Qué intereses y comportamientos manifiestan los actores al realizar distintas actividades? ¿a que se atribuyen? Los profesores están comprometidos con su trabajo y llevan a cabo una preparación continua al igual que los directivos. Los alumnos tienen son respetuosos, responsables con su educación todo esto atribuido al terminar satisfactoriamente su educación secundaria y los profesores por dar una educación de calidad y que sus clases sean eficaces para sus alumnos.
¿Qué actividades se desarrollan fuera del salón de clase? Lo que es la clase de educación física ya que cuentan con buenas instalaciones y espacios deportivos, los profesores hacen que corran y jueguen con la finalidad de que conozcan las bases de los deportes. También la ceremonia que se realiza en el patio cívico y que todos los actores de la escuela participan en ella de diferente forma.
¿Qué actitudes asumen estos actores ante actividades especiales que organiza la escuela? Son responsables y cumplen con las comisiones como son la ceremonia, eventos culturales en fechas importantes, en estos casos los alumnos realizan actividades como son las de efemérides, representación plástica, etc.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Act 1 bloque 3
Act 1 bloque 3Act 1 bloque 3
Act 1 bloque 3ensep
 
Las actividades diarias en la escuela secundaria act1 bolq3
Las actividades diarias en la escuela secundaria act1 bolq3Las actividades diarias en la escuela secundaria act1 bolq3
Las actividades diarias en la escuela secundaria act1 bolq3D Los Santos Gustavo
 
El rol del orientador
El rol del orientadorEl rol del orientador
El rol del orientadorEstefani Baez
 
Escuela Secundaria General Hermanos Serdan
Escuela  Secundaria General Hermanos SerdanEscuela  Secundaria General Hermanos Serdan
Escuela Secundaria General Hermanos Serdancamotes
 
Actividad I Bloque III
Actividad I Bloque IIIActividad I Bloque III
Actividad I Bloque IIIbbto
 
Actores que participan_en_una_secundaria
Actores que participan_en_una_secundariaActores que participan_en_una_secundaria
Actores que participan_en_una_secundariaGallevas
 
Voluntariado grupos interactivos
Voluntariado grupos interactivosVoluntariado grupos interactivos
Voluntariado grupos interactivosjaionesansomendi
 
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolarEl ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolarD Los Santos Gustavo
 

La actualidad más candente (15)

Act 1 bloque 3
Act 1 bloque 3Act 1 bloque 3
Act 1 bloque 3
 
Las actividades diarias en la escuela secundaria act1 bolq3
Las actividades diarias en la escuela secundaria act1 bolq3Las actividades diarias en la escuela secundaria act1 bolq3
Las actividades diarias en la escuela secundaria act1 bolq3
 
Act 3
Act 3Act 3
Act 3
 
El rol del orientador
El rol del orientadorEl rol del orientador
El rol del orientador
 
Bloq3 Ativ1
Bloq3 Ativ1Bloq3 Ativ1
Bloq3 Ativ1
 
Escuela Secundaria General Hermanos Serdan
Escuela  Secundaria General Hermanos SerdanEscuela  Secundaria General Hermanos Serdan
Escuela Secundaria General Hermanos Serdan
 
Actividad I (2)
Actividad I (2)Actividad I (2)
Actividad I (2)
 
Actividad I Bloque III
Actividad I Bloque IIIActividad I Bloque III
Actividad I Bloque III
 
Maestro. pat
Maestro. patMaestro. pat
Maestro. pat
 
Actividad I
Actividad IActividad I
Actividad I
 
Actividad I
Actividad IActividad I
Actividad I
 
Actores que participan_en_una_secundaria
Actores que participan_en_una_secundariaActores que participan_en_una_secundaria
Actores que participan_en_una_secundaria
 
Voluntariado grupos interactivos
Voluntariado grupos interactivosVoluntariado grupos interactivos
Voluntariado grupos interactivos
 
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolarEl ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
 
Activiada vii bloque iii
Activiada vii bloque iiiActiviada vii bloque iii
Activiada vii bloque iii
 

Destacado

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1Noveno94
 
Fase planificacion universidad_beta[1].definitivo
Fase planificacion universidad_beta[1].definitivoFase planificacion universidad_beta[1].definitivo
Fase planificacion universidad_beta[1].definitivoIvan Andrade
 
Indicadordedesempeono4 121110142531-phpapp01
Indicadordedesempeono4 121110142531-phpapp01Indicadordedesempeono4 121110142531-phpapp01
Indicadordedesempeono4 121110142531-phpapp01Noveno94
 
Planificador de proyectos hasta punto 5.6
Planificador de proyectos hasta punto 5.6Planificador de proyectos hasta punto 5.6
Planificador de proyectos hasta punto 5.6Lyzdaiana
 
Fisica 10 coordenadas
Fisica 10 coordenadasFisica 10 coordenadas
Fisica 10 coordenadasOscar Abreu
 
Evaluacion agustina chavez 11 08
Evaluacion agustina chavez 11 08Evaluacion agustina chavez 11 08
Evaluacion agustina chavez 11 08Sara Petricorena
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1pilarinfor
 
Matriz orientadora esperanza
Matriz orientadora esperanzaMatriz orientadora esperanza
Matriz orientadora esperanzaLyzdaiana
 
Pps encuestas trabajo de organización.
Pps encuestas trabajo de organización.Pps encuestas trabajo de organización.
Pps encuestas trabajo de organización.Ana Núñez Hidalgo
 
MÚSICA Y BAILE EN LOS AFROCOLOMBIANOS
MÚSICA Y BAILE EN LOS AFROCOLOMBIANOSMÚSICA Y BAILE EN LOS AFROCOLOMBIANOS
MÚSICA Y BAILE EN LOS AFROCOLOMBIANOSMarien Lopez
 
Cartel nuevoexpofotografia
Cartel nuevoexpofotografiaCartel nuevoexpofotografia
Cartel nuevoexpofotografiaJunkal Guevara
 
Syllabus informática i 2014 semestre
Syllabus informática i 2014 semestreSyllabus informática i 2014 semestre
Syllabus informática i 2014 semestremerypp
 

Destacado (20)

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Ciclo iii
Ciclo iiiCiclo iii
Ciclo iii
 
Fase planificacion universidad_beta[1].definitivo
Fase planificacion universidad_beta[1].definitivoFase planificacion universidad_beta[1].definitivo
Fase planificacion universidad_beta[1].definitivo
 
12 A
12 A12 A
12 A
 
Indicadordedesempeono4 121110142531-phpapp01
Indicadordedesempeono4 121110142531-phpapp01Indicadordedesempeono4 121110142531-phpapp01
Indicadordedesempeono4 121110142531-phpapp01
 
Etica2 prd
Etica2 prdEtica2 prd
Etica2 prd
 
Planificador de proyectos hasta punto 5.6
Planificador de proyectos hasta punto 5.6Planificador de proyectos hasta punto 5.6
Planificador de proyectos hasta punto 5.6
 
Fisica 10 coordenadas
Fisica 10 coordenadasFisica 10 coordenadas
Fisica 10 coordenadas
 
Evaluacion agustina chavez 11 08
Evaluacion agustina chavez 11 08Evaluacion agustina chavez 11 08
Evaluacion agustina chavez 11 08
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Act. 3 bloque ii
Act. 3 bloque iiAct. 3 bloque ii
Act. 3 bloque ii
 
Guiafuncioncuadratica
GuiafuncioncuadraticaGuiafuncioncuadratica
Guiafuncioncuadratica
 
Matriz orientadora esperanza
Matriz orientadora esperanzaMatriz orientadora esperanza
Matriz orientadora esperanza
 
Cierre De Curso
Cierre De CursoCierre De Curso
Cierre De Curso
 
Empresa tecnologiaindustrial
Empresa tecnologiaindustrialEmpresa tecnologiaindustrial
Empresa tecnologiaindustrial
 
Pps encuestas trabajo de organización.
Pps encuestas trabajo de organización.Pps encuestas trabajo de organización.
Pps encuestas trabajo de organización.
 
Cicloo iv
Cicloo ivCicloo iv
Cicloo iv
 
MÚSICA Y BAILE EN LOS AFROCOLOMBIANOS
MÚSICA Y BAILE EN LOS AFROCOLOMBIANOSMÚSICA Y BAILE EN LOS AFROCOLOMBIANOS
MÚSICA Y BAILE EN LOS AFROCOLOMBIANOS
 
Cartel nuevoexpofotografia
Cartel nuevoexpofotografiaCartel nuevoexpofotografia
Cartel nuevoexpofotografia
 
Syllabus informática i 2014 semestre
Syllabus informática i 2014 semestreSyllabus informática i 2014 semestre
Syllabus informática i 2014 semestre
 

Similar a Act 1 bloque iii

Escuela Secundaria General Hermanos Serdan
Escuela  Secundaria General Hermanos SerdanEscuela  Secundaria General Hermanos Serdan
Escuela Secundaria General Hermanos Serdanjuanmt
 
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolarEl ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolarIlse Gonzalez Tecpa
 
Escuela Secundaria General Manuel Altamirano
Escuela Secundaria General Manuel AltamiranoEscuela Secundaria General Manuel Altamirano
Escuela Secundaria General Manuel Altamiranojuanmt
 
Escuela Secundaria General Manuel Altamirano
Escuela Secundaria General Manuel AltamiranoEscuela Secundaria General Manuel Altamirano
Escuela Secundaria General Manuel Altamiranocamotes
 
Actividades Sugerias Bloque 1
Actividades Sugerias Bloque 1Actividades Sugerias Bloque 1
Actividades Sugerias Bloque 1serarockcld
 
Actividad I Bloque Iii
Actividad I Bloque IiiActividad I Bloque Iii
Actividad I Bloque Iiinormalito
 
ANALISIS DE CASO: SEC. TECNICA JUAN DE DIOS BATIZ
ANALISIS DE CASO: SEC. TECNICA JUAN DE DIOS BATIZANALISIS DE CASO: SEC. TECNICA JUAN DE DIOS BATIZ
ANALISIS DE CASO: SEC. TECNICA JUAN DE DIOS BATIZclaussbel
 
Bloque I Actividades Sugeridas
Bloque I   Actividades SugeridasBloque I   Actividades Sugeridas
Bloque I Actividades Sugeridasserarockcld
 
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolarEl ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolarIlse Gonzalez Tecpa
 
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolarEl ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolarIlse Gonzalez Tecpa
 
Observación del proceso escolar Educación Especial
Observación del proceso escolar Educación EspecialObservación del proceso escolar Educación Especial
Observación del proceso escolar Educación EspecialGabriel Hernandez
 
Estudio comparativo de la educación power
Estudio comparativo de la educación powerEstudio comparativo de la educación power
Estudio comparativo de la educación powerWashingtonNaranjo
 

Similar a Act 1 bloque iii (20)

Escuela Secundaria General Hermanos Serdan
Escuela  Secundaria General Hermanos SerdanEscuela  Secundaria General Hermanos Serdan
Escuela Secundaria General Hermanos Serdan
 
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolarEl ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
 
Escuela Secundaria General Manuel Altamirano
Escuela Secundaria General Manuel AltamiranoEscuela Secundaria General Manuel Altamirano
Escuela Secundaria General Manuel Altamirano
 
Manuel bernal
Manuel bernalManuel bernal
Manuel bernal
 
Escuela Secundaria General Manuel Altamirano
Escuela Secundaria General Manuel AltamiranoEscuela Secundaria General Manuel Altamirano
Escuela Secundaria General Manuel Altamirano
 
Act 6 bloque iii
Act 6 bloque iiiAct 6 bloque iii
Act 6 bloque iii
 
Actividades Sugerias Bloque 1
Actividades Sugerias Bloque 1Actividades Sugerias Bloque 1
Actividades Sugerias Bloque 1
 
Actividad I Bloque Iii
Actividad I Bloque IiiActividad I Bloque Iii
Actividad I Bloque Iii
 
ANALISIS DE CASO: SEC. TECNICA JUAN DE DIOS BATIZ
ANALISIS DE CASO: SEC. TECNICA JUAN DE DIOS BATIZANALISIS DE CASO: SEC. TECNICA JUAN DE DIOS BATIZ
ANALISIS DE CASO: SEC. TECNICA JUAN DE DIOS BATIZ
 
Bloque I Actividades Sugeridas
Bloque I   Actividades SugeridasBloque I   Actividades Sugeridas
Bloque I Actividades Sugeridas
 
Bloque 1
Bloque 1Bloque 1
Bloque 1
 
Bloque 1
Bloque 1Bloque 1
Bloque 1
 
Bloque 1
Bloque 1Bloque 1
Bloque 1
 
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolarEl ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
 
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolarEl ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
 
Observación del proceso escolar Educación Especial
Observación del proceso escolar Educación EspecialObservación del proceso escolar Educación Especial
Observación del proceso escolar Educación Especial
 
Desempeño docente (2)
Desempeño docente (2)Desempeño docente (2)
Desempeño docente (2)
 
Estudio comparativo de la educación power
Estudio comparativo de la educación powerEstudio comparativo de la educación power
Estudio comparativo de la educación power
 
Ppt analisis coloreado (1)
Ppt analisis coloreado (1)Ppt analisis coloreado (1)
Ppt analisis coloreado (1)
 
Ppt analisis coloreado (1)
Ppt analisis coloreado (1)Ppt analisis coloreado (1)
Ppt analisis coloreado (1)
 

Más de emmanuel1501 (20)

Luis donaldo
Luis donaldoLuis donaldo
Luis donaldo
 
Ensayo act 3 bloque ii
Ensayo act 3 bloque iiEnsayo act 3 bloque ii
Ensayo act 3 bloque ii
 
Act. 4 bloque ii
Act. 4 bloque iiAct. 4 bloque ii
Act. 4 bloque ii
 
Act. 1 bloque ii
Act. 1 bloque iiAct. 1 bloque ii
Act. 1 bloque ii
 
Act 5 bloque iii
Act 5 bloque iiiAct 5 bloque iii
Act 5 bloque iii
 
Act 4 bloque iii
Act 4 bloque iiiAct 4 bloque iii
Act 4 bloque iii
 
Act 3 bloque iii
Act 3 bloque iiiAct 3 bloque iii
Act 3 bloque iii
 
Act 2 bloque iii
Act 2 bloque iiiAct 2 bloque iii
Act 2 bloque iii
 
Act 2 bloque ii
Act 2 bloque iiAct 2 bloque ii
Act 2 bloque ii
 
Act 1 bloque iii
Act 1 bloque iiiAct 1 bloque iii
Act 1 bloque iii
 
Quien se robo mi queso
Quien se robo mi quesoQuien se robo mi queso
Quien se robo mi queso
 
Metamorfosis
MetamorfosisMetamorfosis
Metamorfosis
 
El loco
El locoEl loco
El loco
 
Alicia
AliciaAlicia
Alicia
 
Actividad6
Actividad6Actividad6
Actividad6
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Acuerdo 200
Acuerdo 200Acuerdo 200
Acuerdo 200
 
Acuerdo200
Acuerdo200Acuerdo200
Acuerdo200
 
Actividad6
Actividad6Actividad6
Actividad6
 

Act 1 bloque iii

  • 1. Las actividades diarias en la escuela. ESCUELA: MANUEL BERNAL LOPEZ.
  • 2. ¿Qué actores participan en la escuela secundaria y que actividades realizan? En esta escuela los maestros realizan sus clases de forma dinámica, esto se ve reflejado en el nivel académico existente. El prefecto esta al pendiente del comportamiento de los alumnos, el personal de intendencia mantiene las instalaciones limpias y cuidan las áreas verdes. La directora mantiene el orden de todo el personal de la escuela y los alumnos.
  • 3. ¿Qué relaciones establecen entre si los actores en las distintas actividades cotidianas? La relación existente entre el personal académico y los alumnos es bueno, estos se sienten a gusto ya que hay confianza con sus profesores y directivos, esto se ve reflejado en el comportamiento de los alumnos dentro de la escuela y el aprovechamiento y la forma de trabajo. La actividades se realizan satisfactoriamente por la disposición de alumnos y profesores.
  • 4. ¿Qué intereses y comportamientos manifiestan los actores al realizar distintas actividades? ¿a que se atribuyen? Los profesores están comprometidos con su trabajo y llevan a cabo una preparación continua al igual que los directivos. Los alumnos tienen son respetuosos, responsables con su educación todo esto atribuido al terminar satisfactoriamente su educación secundaria y los profesores por dar una educación de calidad y que sus clases sean eficaces para sus alumnos.
  • 5. ¿Qué actividades se desarrollan fuera del salón de clase? Lo que es la clase de educación física ya que cuentan con buenas instalaciones y espacios deportivos, los profesores hacen que corran y jueguen con la finalidad de que conozcan las bases de los deportes. También la ceremonia que se realiza en el patio cívico y que todos los actores de la escuela participan en ella de diferente forma.
  • 6. ¿Qué actitudes asumen estos actores ante actividades especiales que organiza la escuela? Son responsables y cumplen con las comisiones como son la ceremonia, eventos culturales en fechas importantes, en estos casos los alumnos realizan actividades como son las de efemérides, representación plástica, etc.