Social Research Methods and the Internet | Advanced Qualitative Analysis | Academic Year 2011-12 Hilary Term Location: Seminar Room, OII, 1 St Giles. Oxford Internet Institute University of Oxford http://www.oii.ox.ac.uk

1. Challenges of distance education in Mexico:
international based perspective
http://www.flickr.com/photos/unileon/6740842071/sizes/l/in/contacts/

2. Pedagogical
Literature review Organizational
Technological

3. Author Pedagogical dimension Technological dimension Organizational dimension
Holmberg Comunicación no directa, de ida Estudio organizado con Capacidad de tener alcance
(2005) y vuelta y centrada en el mediación tecnológica. masivo.
estudiante.
Cursos auto-instructivos.
Conversación didáctica guiada.
Kaye (2008) Personaliza el proceso de Mecanismos de comunicación Población estudiantil
enseñanza-aprendizaje. múltiple y bidireccional. geográficamente dispersa.
Forma habilidades para trabajo Costo inicial fuerte que baja por
independiente. amplitud de cobertura.
Mediación pedagógica Centraliza la producción,
dinámica. descentraliza el proceso de
Permanencia del estudiante en aprendizaje.
su contexto cultural.
Desmond Separación entre el profesor y
(2008) el estudiante
El rescate de la socialización
como parte medular del
proceso de estudio
independiente
Keegan Selección, preparación didáctica Acortar la distancia física entre Influencia de una organización
(2007) y presentación de materiales de el estudiante y el maestro a educacional.
instrucción, así como través de al menos un medio División del trabajo, aplicación
supervisión y soporte al técnico. de principios organizativos,
aprendizaje del estudiante. control de producción y
Comunicación bidireccional distribución.
para que el alumno pueda Industrialización de algunos
beneficiarse del diálogo. procesos.
Posibilidad de encuentros
ocasionales para propósitos
didácticos y sociales

4. Major Universities; Quality,
key characteristics,
innovation, SWOT, legal
Pedagogical indicators
Literature review
Organizational indicators
Technological indicators
National International
1. Definition of research questions. dimensions
2. Selection of the sample. universities
3. Selection of the method and instruments. design & pilot

5. Aspectos pedagógicos Aspectos tecnológicos Aspectos organizativos
Resultados Apoyo de la Estudiantes Contenido y compromiso de
facultad o la universidad
universidad
Profesores
(soporte)
Enseñanza/aprendizaje Modelos Acceso a las plataformas Misión y objetivos
Estrategias
Contenido y diseño Presentación Departamento de servicio y Políticas de planeación y
Lenguaje operación evaluación
Duración
Evaluaciones a Estándares Recursos de información y Organización y gobernanza
estudiantes biblioteca
Efectividad
Apoyo de la facultad Estudiantes Medios de entrega de los cursos Integridad
Profesores
Cuerpo académico /staff Interfaz de aprendizaje Apoyo institucional
Biblioteca y recursos pedagógicos Compatibilidad entre programas, Recursos físicos
sistema operativo y aplicaciones
Interacción Cantidad Programas de cómputo, gráficos, Acceso público
profesores/alumnos presentaciones visuales y
Calidad herramientas Web
Colaboración entre alumnos Utilización del curso Oportunidades de
aprendizaje en otros países
Retroalimentación Facilidad de uso del sistema Costo-efectividad de los
cursos
Desarrollo de los cursos Estabilidad, seguridad, rapidez del Requerimientos unificados
sistema
Sistema de tutorías Difusión de programas
Revisión interna (autoevaluación de Centros de estudio
contenidos, de profesores)
Asuntos ligados a la enseñanza Recursos humanos
Satisfacción del usuario Administración y gerencia
Opiniones de los
empleadores
Retorno de la inversión

6. Websites and publications
+ dimensions criteria
Selection of universities: national & international benchmarking > sample.
National focus group Case Studies [organizational] Panel discussion
International focus group Case Study [pedagogical] Panel discussion
Case Study [technological] Panel discussion
Content Analysis
"compendium analysis"
Prospective analysis

7. Prospective chart
Substantial Improvement Ideal Development
[desirable but less likely] [Utopian Future]
Information and technology integration
Catastrophic Future Moderate Improvement
[lack of progress] [desirable and feasible]
Inter-institutional coordination