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Abril 2011

    Comunicación ambiental en nuevos canales




                     Avís legal
                     Aquesta obra està subjecta a una llicència Reconeixement 3.0 de Creative Commons. Se'n permet la reproducció,
                     la distribució, la comunicació pública i la transformació per generar una obra derivada, sense cap restricció
                     sempre que se'n citi l autor (Cristina Ribas) i no es contradigui amb la llicència específica que pugui tenir una
                     imatge i que és la que preval. La llicència completa es pot consultar a
                     http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/legalcode.ca.
1
La digitalizacion del mundo




    http://www.manuelcastells.info/es/
    http://www.google.org/flutrends/intl/es/about/how.html

2
http://www.hypergene.net/wemedia/espanol.php

3
De la sociedad de masas, a la suma de individuos




    http://en.wikipedia.org/wiki/Long_Tail
    http://en.wikipedia.org/wiki/Cluetrain


4
http://www.internetworldstats.com/stats.htm
    

5
6
¿Qué hacemos con las TIC?
    Géneros de participación que se encuentran en estudios como Digital
        Youth
    1. Hanging out: SMS, redes sociales. Contacto sin motivo específico
    2. Messing around: Búsqueda de información y bricolaje sin objetivo
    específico, aprendizaje de herramientas, primer nivel.
    3. Geeking out: Apropiación. Uso intenso, autónomo y especializado de
    la tecnología. INTENCIÓN. Nuevas habilidades laborales y personales.

        “…para muchos jóvenes "Internet es un gran espacio basura de
        juegos flash inundados con banners, sitios llenos de información
        inexacta, y empresas tratando de hacer dinero con los chavales".
        Es precisamente la actitud y el trabajo de padres y educadores la
        que puede marcar la diferencia y hacer que los jóvenes pasen de
        perder el tiempo en este tipo de Internet a utilizar los espacios de
        aprendizaje y socialización que también existen en la red. Juan Freire, 2008

       http://nomada.blogs.com/jfreire/2008/12/medios-digitales-y-aprendizaje-
       informal-el-proyecto-digital-youth.html
7
Tendencias




8
Audiovisual




9
Móvil, plataformas, tablets




10
En tiempo real




     http://now.sprint.com/nownetwork/


11
12
2.0, el poder de los usuarios




13
Redes sociales




14
Oportunidades para la comunicación ambiental

     Contenidos en plataformas de pago:
     Televisión + Móvil + Redes sociales y aplicaciones : ejemplo Video-scape
     http://www.cisco.com/web/solutions/sp/video/index.html


     Negocios 360º : Servicios + contenidos + asesoría
     Activismo y crowdsourcing
     Colaboración con la ciudadanía




15
16
                                                                     Desaparecen los intermediarios….que no aportan valor




     Radiohead www.flickr.com/photos/drown/145331355/ CC BY-SA 2.0
¿Los periodistas?
     ¿Los medios?




17
Colaboración entre periodistas y audiencias




     http://twitter.com/#!/cristinaribas/sostenibilidad



18
19




     www.propublica.org
http://www.fixmystreet.com/
     http://reparaciudad.com/
     http://ziudad.es/
     http://alerta.ourproject.org/

20
Colaboración entre pacientes,
     profesionales, industria y reguladores




21
Hibridación, Crowdsourcing




22
Ciudadanía 4.0:
     -No lo tiro: plataforma para dar materiales de todo tipo
     - Barcelona Green map: iniciativas sostenibles
     - Compartir vehículos, intercambiar bienes y servicios
     http://www.ciutadania40.cat/es/iniciatives_all

     Reciclar en USA a través del marketing
     http://www.recyclebank.com/
23
Sociedad Transparente, Open Data




                                                                                 www.data.gov/catalog
     http://datos.fundacionctic.org/sandbox/catalog/faceted/
     14 iniciativas en España: Euskadi, Asturias, Navarra, Cataluña, Baleares,
24
     Barcelona, Zaragoza….
Visualización de datos




     http://www.gapminder.org/



25
Transparencia de las fuentes




     http://www.apho.org.uk/addons/_49906/atlas.html


26
Aplicaciones de ciudadanía y empresas




     http://dondevanmisimpuestos.es

     http://www.abredatos.es/

     http://www.flightradar24.com/

27
Periodismo de datos, infografía 2.0




     http://projects.nytimes.com/census/2010/explorer
     http://www.guardian.co.uk/data


28
Aplicaciones educativas, servicios (app)




29
Comunicación....más roles




30
Grcs!




31

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RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 

Comunicación ambiental-2011

  • 1. Abril 2011 Comunicación ambiental en nuevos canales Avís legal Aquesta obra està subjecta a una llicència Reconeixement 3.0 de Creative Commons. Se'n permet la reproducció, la distribució, la comunicació pública i la transformació per generar una obra derivada, sense cap restricció sempre que se'n citi l autor (Cristina Ribas) i no es contradigui amb la llicència específica que pugui tenir una imatge i que és la que preval. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/legalcode.ca. 1
  • 2. La digitalizacion del mundo http://www.manuelcastells.info/es/ http://www.google.org/flutrends/intl/es/about/how.html 2
  • 4. De la sociedad de masas, a la suma de individuos http://en.wikipedia.org/wiki/Long_Tail http://en.wikipedia.org/wiki/Cluetrain 4
  • 6. 6
  • 7. ¿Qué hacemos con las TIC? Géneros de participación que se encuentran en estudios como Digital Youth 1. Hanging out: SMS, redes sociales. Contacto sin motivo específico 2. Messing around: Búsqueda de información y bricolaje sin objetivo específico, aprendizaje de herramientas, primer nivel. 3. Geeking out: Apropiación. Uso intenso, autónomo y especializado de la tecnología. INTENCIÓN. Nuevas habilidades laborales y personales. “…para muchos jóvenes "Internet es un gran espacio basura de juegos flash inundados con banners, sitios llenos de información inexacta, y empresas tratando de hacer dinero con los chavales". Es precisamente la actitud y el trabajo de padres y educadores la que puede marcar la diferencia y hacer que los jóvenes pasen de perder el tiempo en este tipo de Internet a utilizar los espacios de aprendizaje y socialización que también existen en la red. Juan Freire, 2008 http://nomada.blogs.com/jfreire/2008/12/medios-digitales-y-aprendizaje- informal-el-proyecto-digital-youth.html 7
  • 11. En tiempo real http://now.sprint.com/nownetwork/ 11
  • 12. 12
  • 13. 2.0, el poder de los usuarios 13
  • 15. Oportunidades para la comunicación ambiental Contenidos en plataformas de pago: Televisión + Móvil + Redes sociales y aplicaciones : ejemplo Video-scape http://www.cisco.com/web/solutions/sp/video/index.html Negocios 360º : Servicios + contenidos + asesoría Activismo y crowdsourcing Colaboración con la ciudadanía 15
  • 16. 16 Desaparecen los intermediarios….que no aportan valor Radiohead www.flickr.com/photos/drown/145331355/ CC BY-SA 2.0
  • 17. ¿Los periodistas? ¿Los medios? 17
  • 18. Colaboración entre periodistas y audiencias http://twitter.com/#!/cristinaribas/sostenibilidad 18
  • 19. 19 www.propublica.org
  • 20. http://www.fixmystreet.com/ http://reparaciudad.com/ http://ziudad.es/ http://alerta.ourproject.org/ 20
  • 21. Colaboración entre pacientes, profesionales, industria y reguladores 21
  • 23. Ciudadanía 4.0: -No lo tiro: plataforma para dar materiales de todo tipo - Barcelona Green map: iniciativas sostenibles - Compartir vehículos, intercambiar bienes y servicios http://www.ciutadania40.cat/es/iniciatives_all Reciclar en USA a través del marketing http://www.recyclebank.com/ 23
  • 24. Sociedad Transparente, Open Data www.data.gov/catalog http://datos.fundacionctic.org/sandbox/catalog/faceted/ 14 iniciativas en España: Euskadi, Asturias, Navarra, Cataluña, Baleares, 24 Barcelona, Zaragoza….
  • 25. Visualización de datos http://www.gapminder.org/ 25
  • 26. Transparencia de las fuentes http://www.apho.org.uk/addons/_49906/atlas.html 26
  • 27. Aplicaciones de ciudadanía y empresas http://dondevanmisimpuestos.es http://www.abredatos.es/ http://www.flightradar24.com/ 27
  • 28. Periodismo de datos, infografía 2.0 http://projects.nytimes.com/census/2010/explorer http://www.guardian.co.uk/data 28