Este documento presenta un trabajo práctico que incluye tres actividades: 1) marcar palabras claves y hacer un mapa conceptual de un texto, 2) hacer un comentario, y 3) relacionar el trabajo con otros. Luego desarrolla un análisis sobre un experimento donde un violinista tocó en el metro sin que la gente supiera que se trataba de un músico talentoso. Solo 7 personas se detuvieron a escucharlo. Finalmente, comenta que la marca y el prestigio son importantes tanto para las personas como para las compañías.
Las redes sociales y su impacto en la sociedad, en la política y en el activismoClaudio Sebastian Ortiz
Trabajo Práctico que intenta abordar el estudio de las Redes Sociales y comprender su impacto en la sociedad actual, en la política y en los movimientos sociales. (Entregado por alumnas de la Tec. Sup. Administración Pública c/ Orientación al Desarrollo Local)
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
TPG1 G1 Talento Y Marketing
1. Trabajo practico nro 3
Actividades
1. marcar en la nota las palabras claves y armar un mapa
conceptual.
2. hacer un comentario.
3. relacionar tu trabajo con los demás.
Desarrollo
1.
2. Josuha Bell
Stradivarius de
Talentoso violinista 1713
27 le dieron dinero
y alcanzo un total
de de solo 35
dolares.
Participo en un experimento
De 3,5 millones de
para el periódico cuashington
dólares
post.
Consistía en tocar
en el metro como
un violinista
Llego a la conclusión de “que
cualquiera.
la belleza depende del ojo
con que se mire”.
El prestigio es tan
importante para la
persona como para la
componías.
En lo cual solo 7
Un Ej. Claro es la rivalidad que
persona se detuvieron
hay entre la coca – cola y la
a escucharlo.
pepsi.
En definitiva la marca importa y mucho…
2. nosotros estamos de acuerdo con lo que dice la nota por que en la
actualidad se ve por ejemplo que los jugadores de fútbol elijen ir a
jugar en los equipos mas prestigioso de mundo, e igual que los
equipos buscan jugadores con mejor talento y gran prestigio
personal.
Secretariado ejecutivo informatizado
Fabian Acosta – Guerrero Esteban
Jimena Escobar- Astillan Adrián