Este documento describe cómo organizar el aprendizaje en ambientes virtuales como Moodle. Explica que el aula digital es un sistema organizado que utiliza métodos y medios digitales para que los estudiantes interactúen y logren sus objetivos. La organización pedagógica del aula digital incluye seleccionar, diseñar y evaluar los recursos de una manera que sea visible, organice bien la información y mantenga un equilibrio visual.

1. Organización pedagógica del aula digital en Moodle
Dr. Carlos Bravo Reyes
Congreso Virtual Mundial de e-Learning
www.congresoelearning.org

2. Acumulación de
información
Formación
permanente

3. Organizar la
información
Favorece su
conversión en
conocimientos

4. Organizar la
información
Redes Plataformas
sociales LMS

5. Alta demanda de cursos
mediante plataformas digitales.
http://moodle.org

6. Plataformas LMS
220 países
60 millones de usuarios
6 millones de cursos
http://moodle.org

7. La
educación
sin
distancia.

8. Formación permanente.
Flexibilidad de horarios.
Variedad de formas de
organización.
Variedad de métodos y
medios digitales.
Desaparición de las
coordenadas espacio
tiempo.

9. Cómo organizar el
aprendizaje en los
ambientes virtuales

10. Partimos del concepto de
aula.

11. llegamos
Aula digital.

12. El aula digital es un sistema de
organización donde intervienen
métodos y medios digitales, a
través de los cuales el
estudiante interactúa para
lograr el objetivo propuesto.

13. Lo importante no
es la plataforma.
Lo importante es
la forma en que
se organizan sus
recursos.

14. Aprendizaje.
Interacción social.

15. Aula digital.
Enfoque Histórico Enfoque de
cultural. sistemas.

16. Aula digital.
Sujeto activo Los instrumentos
de mediación
Consciente influyen en el
Enfoque Histórico
desarrollo de los
Cultural Orientado al
procesos
logro de un
psíquicos
objetivo
Zona de superiores
desarrollo
próximo Aprendizaje en
Desarrollo
condiciones
antecede al
socio históricas
aprendizaje
concretas

17. Aula digital.
Enfoque de sistemas Organizativa
Comunicativa
Componentes Interactiva
Transformadora
Estructura
Informativa
Funciones
Motivadora
Integridad Control

18. La organización parte de lo
pedagógico

19. Organización pedagógica
Selección Diseño Empleo y
elaboración evaluación

20. Organización pedagógica
Visibilidad del aula
Organización de la
información
Equilibrio
visual

21. Visibilidad del aula
Trabajar en Utilizar etiquetas gráficas o
dos textuales para cada tema
columnas
Mantener un mismo estilo visual
en toda el aula
Evitar colocar presentaciones en Power Point,
Videos o animaciones en el cuerpo central
Valorar el diseño del contenido.
Organización del aula digital

22. Visibilidad del aula
Organización del aula digital

23. Organización de la información
Mostrar el objetivo de cada tema
Información de la asignatura,
fechas, actividades, entre otros.
En función del
estudiante Emplear mapas conceptuales
Utilizar mensajes de bienvenida y otros que
ayuden a ubicarse rápidamente en el aula digital
1 Facilidad en la lectura de los contenidos
Organización del aula digital
2

24. Equilibrio visual
Trabajar en dos columnas
Los bloques de la izquierda no deben
rebasar los 200 ó 230 px de ancho
Mantener un orden en los bloques. Preferible
comenzar por las informaciones generales a las
particulares
Tomar en cuenta que menos es más
Organización del aula digital

25. Para finalizar
El aula no debe convertirse en
un almacén digital
Experimente, pregunte a sus
estudiantes, realice encuestas sobre el
diseño del aula digital.
Evite pasar costos de impresión a los
estudiantes
Considere la autonomía y responsabilidad
del estudiante
Organización del aula digital

26. Organización pedagógica del aula digital en Moodle
Dr. Carlos Bravo Reyes
www.congresoelearning.org

27. Organizan
Resolución N° 75.469-D-2012
Congreso Virtual Mundial de e-Learning
www.congresoelearning.org 27

28. Apadrinan
Patrocinan
Ver listado completo
Congreso Virtual Mundial de e-Learning
www.congresoelearning.org 28