Okulöncesi çocuk gelişim raporu

19,790 views
18,932 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
19,790
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
54
Actions
Shares
0
Downloads
24
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Okulöncesi çocuk gelişim raporu

  1. 1. www.kuyruksuz.com PSİKOMOTOR GELİŞİM Hatice Kübra başlama ve durma komutlarına uyarak denge tahtasında ileri geri ve yan yana yürür.Özellikle jimnastik hareketleri yaparken çember içinden başka bir çemberin içine atlamayı, trompolinde zıplamayı, yaklaşık 25- 30 cm. yükseklikten belli bir engelin atlamayı sevdiği gibi belli bir yükseklikteki engelin altından geçmeyi, ayağatakılarak ve dengeyi sağlanarak oynanan büyük ayak adlı tahtadan yapılmışyürüme oyuncağıyla dengeli olarak belli bir mesafeye ulaşabilmekte,zıp zıp top ilezıplayıp hedeflenen noktaya ulaşabilmektedir. Bu tür etkinlikleri yaparkenbaşardığı içinde mutlu olmaktadır. Hatice Kübra tek ayak üzerine 8-10 sn.durur, düşmeden 10 kez önedoğru çift ayak sıçrar. Yardımsız olarak üç tekerlekli bisiklete biner. Kendibedeni etrafında döner, ritmik hareketleri yapar ve ayak değiştirerekmerdivenleri inip çıkar. Orta büyüklükteki topu yerde sıçratabilir. Yukarıdanatılan topu ve de kendine doğru zıplatılan topu yakalar.Topu 3m. uzaktakihedefe doğru atar. Uygun mekanlarda çocuk ile bu tür etkinlikleri paylaşmak,uygulamak çocuğun bedensel gelişimini olumlu olarak destekleyecektir. Hatice Kübra kağıt üzerine çizilmiş şekil ve resimleri özenle kesip, baskı veyapıştırma işlerini yönergeye uygun olarak yapabilmektedir. Modele bakarakdaire üçgen, kare ve dikdörtgen çizer. Model gösterildiğinde kağıdı çaprazşekilde katlar yönergeye göre çalışmasını tamamlar. Fakat bu tür çalışmalardaaşama çoğaldığında bazen zorlanabilmektedir. Ebeveylerine önerimiz evde debirlikte bu tür çalışmalar yapmaları olacaktır. HerĢeyin anahtarı sabırdır. Civcivi,yumurtaları kuluçkaya yatırarak elde edersiniz, kırarak değil. (Arnold Closow) Hatice Kübra hamur gibi yumuşak malzemeleri kullanarak 2-3 parçadan oluşanşekiller yapar ve bunlardan kompozisyon oluşturur ve bu tür çalışmalarıyaparken mutlu olur. Yatay dikey eğri çizgiler çizer ve bunları kompozisyonlarınıoluşturur. Eğik çizgi çizerken, noktaları doğru olarak birleştirebilmektedir. Evdede aile katılımı doğrultusunda gönderdiğimiz çizgi egzersizlerini göz önündebulundurarak benzer çalışmalar yaptırılması Hatice Kübra için eğik yazıkarakterini ilköğretimde daha rahat çizebilmesi için olumlu olacaktır.Çocuklar oyunla eğitilmelidir;çünkü oyun çocuğun doğal biretkinliğidir.www.kuyruksuz.com
  2. 2. www.kuyruksuz.com Ġbn-i SĠNA Hatice Kübra 1-5 arasırakamları ve ismini kopya eder. Hatice Kübra Minik Kalpler grubuna katıldığıgünden beri rakamları yazarken bazen bu rakamları tersten yazmaktadır.Ailekatılımı doğrultusunda göndermiş olduğumuz rakamlarla ilgili çalışmalarda HaticeKübra’in tekrarlaması sağlanarak doğru bilginin pekiştirilmesi sağlanmış olacaktır. Bu yaş grubu çocuklarda yazmada öncelikli olarak ele alınması gerekenhususlardan biri oturma şeklidir. Çocukların masaları çocuğun fiziksel gelişimineuygun olmalıdır. Çalışmalarını yaparken çocuğun oturuş biçimine dikkat etmeli, dikolarak oturması hatırlatılmalı, kağıdı doğru kullanması sağlanmalı, kalemi tutuş vekavrama noktası gözlemlenip, yanlışlık var ise doğru şekilde tutmasısağlanmalıdır.Yazmada omuz, kol, bilek ve parmak kasları önemlidir.Kas gelişimitamamlanmayan çocuklar motorsal üretimde zorlanırlar. Kas gelişiminde büyükkaslardan küçük kaslara doğru bir gelişme yolu izlenmelidir.Havada, tahtadayazma, boyama çalışmaları v.b. kas gelişim için önemlidir. Küçük kas gelişimiyeterince gelişmeyen öğrenciler; kesme katlama gibi gibi el becerilerindeakranlarından geri kalabilmektedir. Çocuklar yazı yazarken rakamların, çizgilerin çiziliş yönü önemlidir. El tercihleri konusunda çocuklar zorlanmamalı, hangi eliniaktif olarak kullandığı belirlenmelidir. 6 yaş grubu çocuklar genelde yazı yazma merakı içindedir. Önerimiz budönemde çocuğun çizgilerin yazılış yönlerine, çocuğun kalemi tutuş şekline, kağıtüzerine eğilişine ve bu tür çalışmalar yaparken kağıdı doğru yönde kullanmasınaözen gösterilip, bol bol düz, eğik yazı çizgi egzersizleri yapmalarınıdesteklemeniz olacaktır. Hatice Kübra insan resmi çizimlerinde ayrıntıya dikkat eder ve özenleçalışmalarını tamamlamaktadır.Resim yapmayı çok sever;özellikle ailesi ileresimler yapmayı, öğretmeninin resmini çizmekten ve yaptığı resmi anlatmaktançok hoşlanır. Resim yapmak onun küçük el kaslarını daha rahat kullanmasınısağlayacaktır. Ayrıca hayal dünyasını daha rahat ifade etmesini sağlayacaktır. Oyun ,görünüşte akla uymaz ama çocuk oyunla akıllanır.(Mevlana)www.kuyruksuz.com
  3. 3. www.kuyruksuz.com SOSYAL-DUYGUSAL GELĠġĠM Hatice Kübra başkalarının duygularını anlar ve kendi duygularını uygunyollarla ifade eder. Yapı-inşa oyunlarında başarı gösterir.Fakat bu tür oyunlarıoynamayı çok tercih etmez. Güller, laleler, bütün çiçekler solar. Çelik ve demir kırılır ama sağlam dostluk ne solar ne de kırılır. NIETZSCHE Hatice Kübra sınıfımıza geldiğinde sadece geçen yılki sınıfındaki kızarkadaşıyla oynamayı tercih ederken şimdi serbest zaman etkinliğinde yenioyunlar kurup diğer kız arkadaşlarıyla da oynamaya başlamıştır.Hatice Kübra kızarkadaşları tarafından çok sevilmekte hatta bazen paylaşılamamaktadır. HaticeKübra bir oyunun kurallarını başkalarına açıkladığı gibi kendisi de kurallarauyar. Kendi cinsiyetine uygun davranır ve kendine güven duyar.Arkadaşseçiminde kararlılık gösterir ve gerektiğinde hakkını korur. Bunu yaparkensözel olarak ifade etmeyi tercih eder. Sakin, uyumlu ve paylaşımcı bir yapıyasahiptir. Okula başladığı 10 Eylül tarihinden bu yana duygularını arkadaşlarıyla veöğretmeniyle daha çok paylaşmaya başlamıştır. Hatice Kübra yeni katıldığı birortamda öncelikle çevresini, çevresindeki kişileri gözlemler, güven duyduğu kişininyanında olmayı tercih eder, daha sonra uygun bulursa oradakiler ile iletişimbaşlatır. Hatice Kübra’nın yaşına uygun yeni sosyal aktivitelere katılması, yeniarkadaşlarla da dialog sağlayabileceği ortamlarda bulunması kendisini daha rahatifade edebilmesi için olumlu olacaktır. Hatice Kübra okulumuzda kutladığımız 24 Kasım Öğretmenler Günükutlamasında şiir ve Kafkas kız rolünü okuldaki öğrencilere ve ebeveynleresergilemesinden sonra kendini daha rahat ifade edebildiğini kendi de farketmiştir.Dikenden gül bitiren, kıĢı da bahar haline döndürür(Mevlana)www.kuyruksuz.com
  4. 4. www.kuyruksuz.com DİL GELİŞİMİ Hatice Kübra günlük deneyimlerini anlatırken birleşik cümleler kullanır ve basit şakalar yapabilir. Cümlelerinde özneye uygun fiil kullanır. Yeni ve bilmediği kelimelerin anlamını öğrenmek ister, çeşitli sözcüklerin eş ve karşıt anlamlarını bilir. “Bana tersini söyle” yönergesine yanıt verir. Fakat Hatice Kübra bazen bu tür kavramları bazen karıştırmaktadır. Evde ve okulda yapacağı kelime oyunları ile sözcüklerin eş ve karşıt anlamlarını pekiştirebilecektir. 2. dönemde de bu tür çalışmalar sınıf içinde yapılmaya devam edilecektir. Hatice Kübra kendisine sorulan soruları cevaplar, yer ve zaman bildiren kelimeleri doğru ve yerinde kullanır.Bazı soyut ifadeleri kullanır, çünkü ve daha sonra gibi bağlaçları kullanır. Gelişmiş ülkelerde çocuklar okul öncesi eğitime başlamadönemine kadar 1.000 ila 1.700 saat arası sesli okumayapılmaktadır.Bu çocuklar ilköğretime başladıklarında dilgelişimi ve algılama açısından daha avantajlı olacaklardır.Öğrencilerimize okulumuzda iken Türkçe dil etkinliğinde veuyku saatinde hikayeler okumakta, drama ,tekerleme, bilmece,parmak oyunu ile de dil gelişimleri desteklenmektedir.Herhafta cuma günleri evlere gönderdiğimiz hikayelerin çocuğa okunması, dahasonra çocuğun size anlatmasına fırsat tanınması, birlikte hikayenin dramatizeedilmesi Hatice Kübra’ nın dil gelişimini olumlu olarak destekleyecektir. Ebeveynlerimize önerilerimiz: - 6 yaş grubu çocuklarının ilköğretime hazırlık olarak ailelerinin alışveriş merkezlerine, müzeye v.b. yerlere götürüp onlarla bilgi vermesi olumlu olacaktır. Çocuklar gördükleri, dinledikleri hakkında konuşturulmalıdır. - Eğitsel değeri olan televizyon programları izlenmeli , çocuklara izlettirilmeli ,çocuğun televizyon izleme zamanı haftada 10-12 saati geçmemelidir. - Çocuklara model olunmalı, onlara güzel ve doğru örnek olunmalıdır. Sevginin tedavi edici bir özelliği vardır.www.kuyruksuz.com
  5. 5. www.kuyruksuz.com-Hem sevgi gösteren için hem sevilen için. Dr. Karl Menninger BĠLĠġSEL GELĠġĠM Hatice Kübra çeşitli nitelikteki yap-bozları tamlamada, geometrik şekilleritanımada ve onlarla özgün ürünler oluşturmada başarılıdır. Çeşitli nesneleriözelliklerine göre eşleştirir ve gruplandırır. Hatice Kübra sağını- solunugösterir; gösterilen iki resimden birinde var olan farklılıkları ve nesnelerarasındaki benzerlik ve farklılıkları bulur. Okulumuzda bulunan renkli geometrikşekilleri doğru olarak şekil çubuğundan geçirip sıralayabilmektedir. Hatice Kübranesnelerle sayılar arasındaki ilişkiyi kurar, sayıları tanır ve yazar. HaticeKübra anlatılan bir konunun ,deneyin neden- sonuç ilişkilerini basit anlaşılır birbiçimde açıklar. Bilgi bir ışık gibidir. Onu kullanırsanız daha parlak olur, kullanmazsanız söner. (Alexander Everett) Hatice Kübra bilgisayar labratuvarında kavram, sayı, gruplandırma, eşlemev.b. çalışmalarda dikkatlidir. Kısa sürede gösterilen resmin ayrıntılarına dikkateder ve açıklar. Eksik bırakılan bir hikayeyi kendi sözcükleriyle ifadeeder.Dün, bugün,yarın ile ilgili zaman bildiren kelimeleri cümlelerindekullanır,yaşantısından örnekler verir. Hatice Kübra aynı sesle başlayannesnelere örnekler verir.Daha önce dinlediği hikaye ve olayları oluş sırasınagöre anlatır. Belli bir olaydan sonra ne olacağını tahmin eder. Hatice Kübra nesnelerin bir sıra içindeki konumunu (birinci, ikinci, üçüncü gibi)isimlendirir. "En az, en çok, birkaç"ın anlamını bilir ve uygun davranışı gösterir.BĠLGĠ GENÇLĠKTE DĠKĠLEN ,ĠHTĠYARLIKTA MEYVESĠ ALINANBĠR AĞAÇTIR. (TÜRK ATASÖZÜ)www.kuyruksuz.com
  6. 6. www.kuyruksuz.com ÖZBAKIM BECERĠLERĠ Hatice Kübra günlük işleri yaparken kendine ait sorumlulukları alır vealdığı sorumlukları yerine getirir. Hava şartlarına uygun giysileri seçer vekendisi giyinip soyunurken düğmelerini ilikleyebilir.Okulumuzda bulunan “çocuğun kıyafetleri giydir,kemerini tak, düğmelerini ilikle,fermuarı çek, bağcıkları bağla” yönergeleri olan eğitici oyuncağı dikkatliceyapmakta ,bağcıkları bağlamakta bazen zorlanmaktadır. Evde de bağlamaçalışmaları birebir uygulaması sağlanabilir. Yemeğini kendi kendine yer, tekrar yemek istediğinde servisini taşıyıptekrar yemek alır; yemek yedikten sonra servis tepsisini grup masasındakiöğretmenine gösterip,uygun şekilde bırakır. Yemek yerken görgü kurallarınauygun yer. Hatice Kübra yemekten sonra el, yüz temizliğini gerçekleştirir, dişlerinifırçalar.Tuvalet gereksinimini kendi başına karşılar, tuvalet sonrasıtemizliğine dikkat eder. Bulunduğu yeri temiz tutmaya özen gösterir. Kıyafetinin temizliğine deözen gösterir. Hatice Kübra’in oyun oynadıktan sonrada oyuncaklarınıwww.kuyruksuz.com
  7. 7. www.kuyruksuz.comtoplamasının, düzenli olmasının önemi anlatılıp odasını düzenlemesi için motiveetmeli, bunun onun da sorumluluğu olduğu hatırlatılmalı, yaptığı olumlu davranışlarsözel olarakta pekiştirilerek bu davranışın kalıcı olması sağlanmalıdır. Aslan yattığı yerden belli olur(Türk Atasözü)Eğer bir çocuk sürekli eleştirilmişse,"Kınama ve ayıplamayı öğrenir."Eğer bir çocuk kin ortamında büyümüşse,"Kavga etmeyi öğrenir."Eğer bir çocuk alay edilip aşağılanmışsa,"Sıkılıp utanmayı öğrenir."Eğer bir çocuk sürekli utanç duygusuyla eğitilmişse,"Kendini suçlamayı öğrenir."Eğer bir çocuk hoşgörüyle yetiştirilmişse,"Sabırlı olmayı öğrenir."Eğer bir çocuk desteklenip yüreklendirilmişse,"Kendine güven duymayı öğrenir."Eğer bir çocuk övülmüş ve beğenilmişse,"Takdir etmeyi öğrenir."Eğer bir çocuk hakkına saygı gösterilerek büyütülmüşse,"Adil olmayı öğrenir."Eğer bir çocuk güven ortamı içinde yetişmişse,"Ġnançlı olmayı öğrenir"Eğer bir çocuk kabul ve onay görmüşse,"Kendini sevmeyi öğrenir" Eğer bir çocuk aile içinde dostluk ve arkadaşlık görmüşse,"Bu dünyada mutluolmayı öğrenir" Yazan: Dorothy Law Nolte, 1975 Çeviren: Doğan Cüceloğlu Hatice Kübra hayatın boyunca mutluluk ve başarı hep yanında olsun… Grup Öğretmeni 25-01-2008 …………………………… Okul Müdürü www.Kuyruksuz.comwww.kuyruksuz.com

×