Slutgiltig presentation Naturkunskap 1a1

1. Naturkunskap 1a1
Lärlingsprogrammet
Dahlstiernska gymnasiet

2. Kunskapskrav Naturkunskap 1a1 50p
• Översiktligt diskutera frågor med
naturvetenskapligt innehåll.
• I diskussioner ställa enkla frågor om
naturvetenskap.
• Även kunna ge enkla förklaringar och
argument till saker som finns i vår natur.

3. Naturkunskap 1a1
• Vad är Naturkunskap ?
• Skriv ned tre exempel
på din Ipad.

4. Naturkunskap 1a1
Hur lär du dig om
naturen?
1.Du OBSERVERAR.
2.Du FUNDERAR.
3.Du SORTERAR
4.Du ANALYSERAR
5.Du PRÖVAR.

5. Naturkunskap 1a1
Du kommer att få en påse.
1. Öppna den.
2. Hämta ett vitt papper o
lägg det på bänken.
3. Sortera påsens innehåll i
högar som du tycker
passar.
4. Fota det med din ipad.
5. Hur många olika sätt kan
du sortera påsens
innehåll?

6. Vetenskapligt arbetssätt
Observera Hypotes Experiment Har jag tänkt
Rätt ?
Nej
Bättre hypotes

7. Vilka hör ihop?

8. Vilka hör ihop?

9. Vilka hör ihop?

10. Världens befolkning

11. Världens befolkning

12. Världens befolkning

13. Världens befolkning

14. Fattigdom drabbar barnen värst.
http://www.rafiki.se/

15. Världens befolkning

17. Världens befolkning

18. Världens befolkning

19. Var bor alla människor?

20. Mellerud har flyttat på sig. . .

21. Hur har Mellerud flyttat på sig?

22. Världskartan

23. • Skilj mellan
ovetenskap och
vetenskap.

24. Vad är
vetenskap ?

25. Vad är
ovetenskap ?

26. Häckande storkar i
Tyskland 1965 - 1980

28. Finns Gud ?

29. • Atomkärna 10-15 m
• Atom 10-10 m
• Molekyl 10-8 m
• Cell 10-5 m
• Människa ca. 1,78 m
• ------------------------------
• Jorden 10 7 m
• Solsystemet 1013 m
• Vintergatan (galax) 1019 m

31. Vattnet i världen
JORDEN . . . Är
egentligen fel
namn på vår
planet.

32. Vattnet i världen
Världshaven
täcker nästan ¾
av jordens yta
Bättre med
NEPTUNUS !

33. Vattnet i världen
• Hav 97%
• Is 2%
• Sötvatten 1%
( 97 % grundvatten och
3% ytvatten)
•

35. Vattnet i världen

36. Hur kan du påverka vattenåtgången på
vår jord?
• I genomsnitt gör du av med ca 180 liter
vatten/dygn. Minska detta genom att :
• Ät mer grönsaker.
• Undvik mat från uppvärmda växthus.
• Undvik mat vilken transporterats långt.
• Drick mindre med Cola, sportdryck och
kolsyrat vatten.
• I liten mån . . . Kortare duschtider mm.

37. Vad är liv?

38. Varde liv och det
vart liv . . . .
Vad är liv ???

39. Du lever om . . . . . . .
•Du består av celler
•Kan föröka dig
•Reagerar på din omgivning
•Har ämnesomsättning
•Behöver Vatten
•Måste ha energi
•??????

41. Allt levande består
av CELLER

42. Djurceller
Växtceller

43. Laboration 1 Växtcellen
•Tag på dig en vit labbrock + glasögon
•Tag fram ett mikroskop från underskåpet.
•Ställ in objektivet på minsta förstorning.
•Hämta en bit växtcell och lägg den i
mikroskopet.
•Försök se om du hittar några kloroplaster.
•Rita av dem på ett vitt papper (Stort)
•Fota av teckningen med din ipad.

44. Laboration 2 Djurcellen
•Tag på dig en vit labbrock + glasögon
•Tag fram ett mikroskop från rör ut.
•Ställ in objektivet på minsta förstorning.
• Hämta en steril träpinne och skrapa dig
på insidan av kinden i ca 1 min.
•Tag en droppe dest.vatten på ett
objektsglas och rör ut avskrapet.
•Hämta lite infärgning av läraren o lägg
på ett täckglas.
•Rita av dem på ett vitt papper (Stort)
•Fota av teckningen med din ipad.

46. Surt eller basiskt = pH
• Vatten kan vara rent
eller förorenat.
• Vattnet kan vara i
gasform, vätskeform
eller i fast form.
• Vattnet kan vara salt
eller ”sött”.
• Vattnet kan vara surt
eller basiskt.

47. Surt eller basiskt = pH

48. Laboration 3 Surt eller basiskt ?
Laboration 3 Surt eller basiskt?
Fyll i namn och pH för respektive provrör
pH 1
pH 2
pH 3
pH 4
pH 5
pH 6
pH 7
pH 8
pH 9
pH 10
pH 11
pH 12
pH 13
pH 14
Du får fyra provrör i ett ställ vilka har vätskor med olika pH.
Till din hjälp har du en elektronisk pH-meter, vilken visar
ganska exakt vilket pH en vätska har.
Glöm inte att spola av elektroden noga med dest.vatten
mellan varje mätning.
Provrör 1. Provrör 2. Provrör 3. Provrör 4.
Vätska nr. 1 Vätska nr. 2 Vätska nr. 3 Vätska nr. 4
D in uppgift är att lista ut vilken vätska som är i respektive
provrör.

49. Läs sidan 100 i boken. Svara på
följande frågor:’
1. Vad orsakar försurningen i
vår miljö?
2. Vilket grundämne är det
som orsakar försurningen?
3. Varför drabbas främst
Skandinavien och Finland av
försurning?
4. Om du var miljöminister
vilka tre saker skulle du då
föreslå, för att minska
försurningen i Sverige.

50. Molekylmodeller
• Hämta en låda med
molekylmodeller.
• Bygg de molekyler du
ser är här till höger.
• Lägg dem på ett vitt
papper och fota dem
med din ipad.
1. Syre O2
2. Ozon O3
3. Koldioxid CO2
4. Kolmonoxid CO
5. Vatten H2O
6. Alkohol C2H5OH
7. Bygg ett eget ämne som
du själv väljer. Skriv
namn och formel.