El contenido del REA se enfoca principalmente a cómo citar y elaborar referencias bibliográficas, y específicamente, aplicando la última edición del Manual de publicaciones de la American Psychological Association(APA) con la finalidad de promover el desarrollo de las competencias digitales de búsqueda y utilización de la información.

1. Desarrollo de
competencias digitales
MARCELLA PRINCE M.| DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES

2. Aviso legal
Derechos de autor del recurso:
Esta obra está sujeta a la licencia Reconocimiento-NoComercial-
CompartirIgual 3.0 Unported de Creative Commons
(http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/.) con lo cual se permite
copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra, así como hacer obras
derivadas bajo la condición de reconocer la autoría intelectual del trabajo
en los términos especificados por el propio autor.
No se puede utilizar esta obra para fines comerciales, y si se altera,
transforma o crea una obra a partir de esta obra, se deberá distribuir la
obra resultante bajo una licencia igual a ésta. Cualquier uso diferente al
señalado anteriormente, se debe solicitar autorización por escrito al autor.

3. OBjetivos del recurso
 El estudiante visualizará como
recabar las fuentes teóricas y
empíricas requeridas, con la
finalidad de analizar la información
con eficacia y eficiencia y utilizarla
en la aplicación de la información
requerida por los estudiantes del
Seminario de Trabajo Especial de
Grado, en el marco teórico y
contextual a través de la
ejemplificación de proyecto y
preguntas reflexivas.
 Competencias digitales.
 Reconocer los elementos que
identifican una publicación.
 Utilizar los elementos para crear una
referencia correctamente.
 estrategias que pueden utilizar para
la recuperación de la información.

4. Bienvenida
 Estimados Participantes:
Les doy la más cordial bienvenida a este espacio de
Formación Profesional. Trataremos un tema que les
ayudara en el desarrollo profesional y ético de las
fuentes de información teórica y empírica que
incorporaran en su trabajo especial de grado; este
tema está directamente relacionado con las
competencias digitales en el manejo de la
información.

5. Tema 1
 Competencias digitales:
En el contexto digital, se dice que una persona es competente cuando tiene la
capacidad de aplicar correctamente sus conocimientos en un entorno mediado
por TIC, esto quiere decir que además de conocer el manejo de los dispositivos y
aplicaciones necesarias para la búsqueda y clasificación de la información, se
requiere que la persona internalice la importancia de su manejo y divulgación en
forma apropiada y ética, haciendo énfasis además en el origen de las fuentes, a
fin de no incurrir en el plagio académico.
El desarrollo de las competencias digitales significa que además del conocimiento
de la tecnología, las herramientas y el manejo de la información en internet, se
requierr desarrollar las habilidades de investigar, interpretar y juzgar dicha
información, aplicando el pensamiento crítico.

6. Tema 2
 Ver atenta y analíticamente los videos:
 http://ci2.es/objetos-de-aprendizaje/elaborando-referencias-bibliograficas
 http://ci2.es/objetos-de-aprendizaje/tutorial-de-plagio
Las fuentes de información relevantes se refieren a temas investigados,
estructurados y formalizados, que se encuentran en la red en fuentes
verficadas y sustentadas por expertos. Si el tema es poco conocido o
investigado, las fuentes de información pueden provenir de documentos
institucionales, experiencias no sistematizadas, fuentes personales
identificadas y no estar presentes en Bases de Datos conocidas. En todos
los casos, se debe tener en cuenta, que la APA (American Psychological
Association) utiliza el sistema de autor y año.

7. Tema 3
 Estrategias pora la recuperación de la información :
En cuanto a las estrategias que pueden utilizar para la
recuperación de la información, es importante tener en
cuenta la identificación de los términos específicos del
tema, vocabulario especializado que quieren investigar,
estas son las palabras clave, los sinónimos y términos
relacionados con estas palabras clave.
Lla información incorporada al trabajo especial de grado,
debe ofrecer sentido en el contexto que se van a asociar.

8. Tema 3 cont.
 Como conclusión responderemos a las siguientes
preguntas:
¿Esta información que localicé y estoy utilizando da un
valor agregado a mi trabajo?
¿Estoy identificando adecuadamente la fuente utilizada
de acuerdo a las normas APA?
¿Esta fuente es lo suficientemente actualizada?
¿La perspectiva desde la que estoy interpretando la
información es la más adecuada para mi trabajo?

9. Información de contacto del
instructor
mprince@uma.edu.ve
Universidad
Monteavila, Caracas
Informacion autora: http://orcid.org/0000-0003-4343-0775

10. GRACIAS POR SU ATENCIÓN