Comunicación para el Encuento de Música Apemex 2015

1. Proyecto
La Escuela Adopta
un Monumento

6. ¿Porqué no sacar partido a las
festividades pedagógicas?

7. ¿Cómo?
Sacando sesiones extra de
música, para hacer
música con una finalidad
clara para el alumnado.

8. Proyectos de Biblioteca
Cuando en nuestro Centro
comenzamos a realizar Proyectos de
Biblioteca, se propone en claustro
elaborar actividades en torno a un eje
común que durara todo un curso
académico.
Comencé a buscar material con el que
aportar actividades musicales.

9. Dando la casualidad,
que el Día del Patrimonio es el
18 de Abril
y el Día del Libro el 23,
con lo que hacemos una
Semana Cultural muy
completa.

10. METODOLOGÍA
Juego con acompañamientos digitales para
llevar los tiempos y aprender la rítmica de
oído, la melodía por sílabas; aunque
siempre doy partituras y las explico, pero de
una semana a otra se les ha olvidado, y si
invierto mucho tiempo en ello y poco
tocando se acaban frustrando y de lo que
se trata es de disfrutar y crear espíritu de
grupo.

11. MATERIALES
Recurro, casi siempre, a la web
para encontrar las partituras,
sobretodo que tengan
acompañamiento, es un gran
banco de partituras el que posee
Mª Jesús Camino en su Blog
“Partituras para clase”.

12. MIS PROPIOS MATERIALES
Edito las partituras con Finale, y
busco algún midi de
acompañamiento, que, con el
que con el mismo Finale se puede
adaptar el tono, el tempo…
Ej. Bob esponja

13. HERRAMIENTAS ONLINE
En otras ocasiones he utilizado un
editor online llamado noteflight,
bastante más sencillo que Finale y
donde también hay un amplio
banco de partituras para
adaptar.
• Ej. Caresse sur l’ocean

14. USO DEL MOVIL
Últimamente, siempre apurada de
tiempo, hago grabaciones con el
móvil, fácil y eficaz, pero siempre
subo a mi blog la partitura y un
video de youtube donde la
música se vea contextualizada.
Ej. Stella Splendens

15. Trabajar el currículo desde la
práctica instrumental
Se abre un amplio abanico para
tratar tanto los elementos de la
música (ritmo, melodía, armonía),
como las formas musicales, los
instrumentos, la historia, los
personajes, costumbres y usos…

16. Plan Lector curso 2011/2012
El mar
En nuestra primera andanza recurrí a Bandas
Sonoras muy conocidas, haciendo
pequeñas adaptaciones para flauta dulce.

17. Repertorio (enlaces al blog)
MUSICA Y MAR
• Bajo el mar
• Titánic
• Piratas del Caribe
• "Caresse sur l'océan“
Este fue el resultado
UN MAR DE EMOCIONES

18. Le mer, Debussy
• Libro de 3º
Musicogramas

19. Plan Lector curso 2012/2013 Un globo, dos
globos, tres globos: La tierra es donde vivo yo.
Durante el segundo año centré la mirada
hacia nuestro monumento; quiénes lo
construyeron, cuándo, cómo ha llegado a
nosotros… quería acercarles a la música en
la época romana, que tomaron propia
parte de la cultura griega, con lo que recurrí
al célebre “Epitafio de Seikilos” para hacer
una inmersión en la historia.

21. Y como una de las formas musicales de
aquel período era el Himno añadimos
a nuestro repertorio una sencilla pieza
“Himno de la Amistad”, que ensalza
los valores de convivencia en el
entorno escolar.

22. Como el Templo tuvo diversos usos en
diferentes épocas, también aprendimos
cosas sobre la música medieval e
interpretamos la Cantiga de Alfonso X
“Santa María Stela do dia” y para finalizar
encontré otra melodía llamada “Diana”,
tipo Himno con la que cerrar nuestro
repertorio.
CONCIERTO DEL DÍA DEL PATRIMONIO 2013

23. Plan Lector curso 2013/2014 Un globo, dos
globos, tres globos:
La luna un globo que se me escapó.
Este tercer año se abría un campo infinito, el
universo, “los planetas”, fue entonces
cuando me acordé de la obra de Gustav
Holst y qué adaptaciones podríamos sacar
y aprender de la historia.
Himno de Júpiter, utilizado en las ceremonias
del armisticio de la I Guerra Mundial,
efeméride del año 2014, hecho que
conocimos al indagar sobre la obra.

24. “Pompa y Circunstancia”, por seguir un poco con la
trayectoria de compositores ingleses. Este año
iniciamos nuestra sección bilingüe en el Centro.
“Start War” banda sonora de la saga de “La Guerra
de las Galaxias“ de John Williams.
“What a Wonderful World”, otro guiño a los valores
que fundamentan nuestro Proyecto Adopta un
monumento, tenemos que cuidar y respetar
nuestro planeta.
CONCIERTO DÍA DEL PATRIMONIO 2014

25. Plan Lector curso 2014/2015:
Castillos, brujas, dragones y fantasmas.
Hemos conocido la música en la época
medieval y he intentado que el
repertorio fuera significativo no sólo
desde el punto de vista musical, sino
también desde las materias que más
horario tomo prestado como es el
Francés y el Inglés.

26. Ensayando

27. Ha sido un placer
Podéis encontrar más información en:
http://carmenmusi.blogspot.com.es/