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Jimenez blanca act2

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Actividad referida al segundo Curso en Entornos Virtuales UPN 2011

Actividad referida al segundo Curso en Entornos Virtuales UPN 2011


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  • 1. Recursos y Actividades para el aula virtual de Inglés I Blanca Aurelia Jiménez Gómez Huamantla Tlaxcala 14 de octubre 2011
  • 2. Presentación de la Actividad
    • Saber, Hacer, Ser e innovar son los cuatro ejes que orientan el modelo educativo de la Universidad Tecnológica de Tlaxcala.
    • Los contenidos académicos de la asignatura de Inglés 1 se distribuyen en bloques teórico-prácticos.
  • 3.
    • La siguiente actividad pretende que los estudiantes demuestren su comprensión en una serie de diálogos, situaciones rutinarias, en lenguaje formal e informal a través de un archivo de audio, y lo plasmen en un test diseñado para tal situación.
  • 4. Objetivo Comprende expresiones cotidianas y frases básicas
    • Competencia a desarrollar:
    • Responde preguntas básicas sobre
    • hora, día, fecha, lugar, estado del tiempo así como características simples de un objeto.
  • 5. Enunciado
    • Esta primera actividad consiste en la realización de un test.
    • El alumno consultará el test en formato pdf que descargará de la plataforma, éste deberá ser contestado en una hoja de respuesta.
    • El sistema calificará de manera automática y en su momento, el alumno podrá consultar sus resultados.
    • Este sitio sólo tiene acceso dando una cuenta de usuario y su password: www.miuttlax.mdl2.com
  • 6. Recursos a utilizar
    • El sitio gratuito de Cambridge esol proporciona a alumnos y docentes de la lengua inglesa , el acceso a diversos ejercicios. De esta gama de actividades se ha tomado el test.
    • La plataforma de e-learning da extensa gama de posibilidades para el aprendizaje EVEA.
  • 7. Criterios de evaluación
    • Se ha considerado la primera actividad ( test ) con la finalidad de que el estudiante descubra sus saberes y en base en los resultados realice actividades posteriores para desarrollar la competencia auditiva.
    • El estudiante consultará los resultados y compartirá sus experiencias en el foro.
    • Durante y al final de la tarea, se observarán las necesidades individuales y se reconsiderará la planeación de actividades extra.
  • 8. Formato y fecha de entrega
    • El test se realizará en la Segunda sesión de la Segunda semana del curso, en línea.
  • 9. Segunda actividad Wiki
    • Presentación
    • Una wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios.
    • Objetivos
    • Recopilar, investigar, crear y compartir contenidos teóricos de la materia para consulta de todos.
    • Trabajar en un proyecto en común y facilitar la comprensión de los contenidos gramaticales que conforman el curso.
  • 10. Competencias Disponer habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información y así transformarla en conocimiento. Formar personas autónomas, eficaces, responsables, críticas y reflexivas al seleccionar y modificar la información.
  • 11. Realización
    • Revisarán la siguiente dirección electrónica, el segundo día de la semana 3. Elegirán un tema a investigar y lo entregarán el segundo día de la cuarta semana.
    • http://convi.wikispaces.com/%C2%BFQU%C3%89+ES+UNA+WIKI%3F+%C2%BFC%C3%93MO+SE+HACE%3F
  • 12. Enunciado
    • La segunda actividad consiste en realizar una wiki que de cuenta de los temas esenciales para la comprensión de la lengua.
    • Una segunda actividad radica en visitar el foro del aula virtual y expresar su sentir.
  • 13. Recursos
    • http://convi.wikispaces.com/%C2%BFQU%C3%89+ES+UNA+WIKI%3F+%C2%BFC%C3%93MO+SE+HACE%3F
  • 14. Criterios de evaluación
    • El desempeño en la wiki será evaluado bajo los criterios de evaluación siguiente:
    • Autónomo (A)
    • Destacado (D)
    • Satisfactorio (S)
    • No satisfactorio (NS)