3. kjønn er alltid knyttet til makt

4. å gjøre kjønn er å bli kjønn; - men med dynamikk, elastisitet og foranderlighet i ulike konteskter

5. valgene er diskursive i motsetning til grenseløs troen på at valgene er våre egne, handler det om å velge i lys av de kjønnede kodene kulturen tilbyr

6. Kjønnstrøbbel i klasserommet

7. Er skolen blitt feminin?

8. Feminine eller moderne arbeidsformer?

9. Sosial bakgrunn er langt viktigere enn kjønn

11. Klasseromskulturer Hierarkier og relasjoner mellom elever skaper kultur for kunnnskapsforhandlinger og betydninger av skolekunnskapens verdi