SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
! " #
$ # ! " % & '
( ( ) * $+'
!
"
# $
( ( ) * $,'
%
$
& ' $
( ( ) * $-'
-../ 0..1 & #
2.3 & % "
+ 1 & &4 5
1 0
6 -.1 #
%&
% " !7 4
,..-
,891 1
:..... ; & 1
&4 5 %
) $+'
&4 #
&4 #
7 96 ; <
7 1 1 & ;
7 = 1 1 1
7 % &
%& # > %
?% & 1 # > %
@11 # A
# & 1 B
7 C6 ; <
7 1 1 & ;
( )
) $,'
1# & @ %& #
@ # & & " # 1 D $+'
1 +2CE +22EF+79G
1 4 # $ % 'H
@ >1 # ; & ; # 1
&4 5 = 6$I H J '
& ! & H B # 1 H 41
&?# #
1 %& ##
K <# %& % & >
@11 #
> ,...F0G
& 4 ;& ; > # C = 6$A,ECC'
7 $A-:CC'
% & > @11 #
+ 7 > ?1# 1 " # % " &4 5 6$++HC3'
" 7 $:H-3'
,7 4 5 6< ,% # ; &4 5 = ;& 9!
-7 " @ %& # ,% # ; &4 5 6" 7
&
11 # # 1 & L 11 @ %&
# 5 @4?# 1
= 6 ;& ; %; 1 # 1
1# & @ %& #
@ # & & " # 1 D$,'
> ,..+ F:G
; & 4 & @ ; &&
+ 7 = 6H B % ; ! # 1
9M,..<+09N+...# N
9O0..<0EN+...# N
,7 %%& # > @11 #
-7 1# & % " & &
B# &
%& %%& % & 9H &41 & 1 &
" H # @ > # P
? > & &? Q
K Q FEG
& # % # 4+ $ , '; 7/7;
&4 5 = 6
1# & @ %& #
@ # & & " # 1 D$-'
" & # 1 &4 5 %11 & F+EG
+ 7 # &H# 1 H 1 &4 5@ % ;&
>1 1 ! 1
,7 " # > &4 5# 1 # 1 % / 1
1! > $&" @ 11 1 %& # & '
1# & @ %& #
@ %& # &4 5 %11 & D $+'
J < " R # 1 -...%11 F+2G
+ 7 >1 # ; & @ %& #
1 1 @ L 1 / @&& &4 1 &4 5 6
,7 4 5 1 # < %& # & # ; &4 5 6"
7 $# @11 # &%" &" '
% 1 # @ <
J F,.G ; & @ %& # &4 5 # 1 #
6<0:3 ; 7 <-:3
J F,+G< " 1 ! % B-H9&4 5 6
&
1 % & 1 %%& !
&4 5 # 1 # " &4 5 1 #
B# & F,9G
%& # & / ; # &4 ## B
1 & 1 11 # B
& > && ; H # & @ & # 1#R&4
@ %& # &
P > &? Q
& @ %& # & F,0G<
& @ $1 & #4 > 1 # ># '
# &4 5 6H1 # & $ 1
# & ; 'F,:G
1# & @ %& #
@ %& # &4 5 %11 & D $,'
@ %& #
>1 " 1 F,CG
B# & F,2G
; -% # 0 ; # &
@S 1# & &4 5 %11 &
F-.G
, $, 1 - 1 1 > '
1
1! # # &
1
# %%&& # 1! @ %& # &
1# & @ %& #
@ %& # &4 5 %11 & D $-'
&
1# & & 7 %& N#
&4 5 %11 &
= 11 # 1
*
& @ & 1# 1 ! & 1
11 @11 # # %%& 7
@11 # D
7& " & >1 " 1 # 1 D
" 1 & 1 @ %& # %%& 7 @11
& %& # & D
7& " @ %& # & >1 "
1 &4 5@ % D
* # #4? B # %%&&
&4 5 %11 & 6D
F+G 8 > ? 7 4H 88 H ! & % & ! J 1 1
% &# 1 1 4 1 11 %& &?; %& &4
T 4 HI HK 8U 4 > 8:0$+2CE':.EV:+-8
F,G 8 ! HW8 H & & %1 %%&&? % "
# & ? %& J 44 1 11 %& &?; T 4 HI H 8
%&8,+ $+22.'+:EV+E-8
F-G 88) ! >HU8 1 1 % &# 1 1 # ?
&" 4 1 11 %& &?; ?# + %& T 4 HI 8
# # & ; H > & 4 ? %0CE&4 H J >8 8 8-,0$+22+'
+.0V+.28
F9G 88 J ? J H H 4 1 11 %& &?; %&
1 >1 1# ? % > J H 8 8 &8 #8 8 ?>82+
$+22E'0:EV0:28
F9G 8U4 J 4H H %%& % 7+ & > 11 ##
1 # 1 & & # > < & 4 ?H
& -0:$,...'+.0+V+.0:8
F:G 8 &4H H & > %1 %; J 4 > 11
7+7 %& > H +0$,..+'C22V2.:8
% & $+'
F+EG 8 > H 8K8 H & 8% &# 1 # &%&11 #
1 K Q H 11 8+C$+22:'---V--28
F+2G 8 8 4 %%H H & # ; & %1 7 %& # >
J 1 1# & % 1 & H #8 8 8 49$+222'0V+,8
F,.G 8U8 Q H H 1# ! ? % 1 > # Q%& %
# 1 4 % & &; ? %1 1
# ; # > &? J H 18 8 #8 8 ?>800$+22:'+EV,-8
F,+G 8 ?H H %%& % 7+ %& # > &? & 1 J 1
T > H J H+22,V+2298 > &? ?) #H +,$+22C':9-V
:0.8
F,,G 8K8K H H %& % 1 ? J <
; & % & 1 ? # & 1 %& H 2$+220'
E,+VE,:8
% & $,'
F,9G 8)8K H H 4 11 ; # & 1 H
8+E$,..+'--+V--E8
F,0G 8 8 H H11 ? # & 1 88 ; # & %
% > 11
!?# & ! 1 & & & J 4# & J 4
4>4 1 %1 H 8 %&8 8+E2$+222'+,+CV+,,08
F,:G 8 8 H H11 ? # & 1 8 8 & > 7 # &%&
&? Q # 1# 4 1 11 %& &?; %& J 1 H
8 %&8 8+C,$,...'2:.V2:98
F,CG 8 8 Q &4 QH H 4 & B# % &4 1 Q &# 0
# & 1 & #4 > H %&8 8+C-$,..+'2:EV2E,8
F,2G 8U H H 0 ; B# # & J 4 %& ! ?!?
1 & #4 > 7 #& 7+ ; H 8 B#8 8+C0$+22E'+:C+V+:2,8
F-.G 88 H H %%&&? % % B V#? 1 4 1 % # ; %
# & 1 %T ? J 4 4>4# ; & %1 4 1
11 %& &?; %& H 18 8 #8 8 ?>802$+22C'C+-VC,,8
% & $-'

More Related Content

What's hot

Conférence Open Data par où commencer ? Amsterdam experience I. Jansen-Dings ...
Conférence Open Data par où commencer ? Amsterdam experience I. Jansen-Dings ...Conférence Open Data par où commencer ? Amsterdam experience I. Jansen-Dings ...
Conférence Open Data par où commencer ? Amsterdam experience I. Jansen-Dings ...Aline Custodio
 
ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
الجزء الاول أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيل
الجزء الاول أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيلالجزء الاول أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيل
الجزء الاول أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيلMohamed Saeed
 
ARM7-Lpc2148 gpio programming
ARM7-Lpc2148 gpio programmingARM7-Lpc2148 gpio programming
ARM7-Lpc2148 gpio programmingfivesquare
 
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
Cycle 4 programme de technologie
Cycle 4   programme de technologieCycle 4   programme de technologie
Cycle 4 programme de technologieCHIROUDAKamel
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3Dimitris Psounis
 
Slides da aula de Biologia (Marcelo) sobre Células-Tronco
Slides da aula de Biologia (Marcelo) sobre Células-TroncoSlides da aula de Biologia (Marcelo) sobre Células-Tronco
Slides da aula de Biologia (Marcelo) sobre Células-TroncoTurma Olímpica
 
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
newsroom_conferences_esscirc2004
newsroom_conferences_esscirc2004newsroom_conferences_esscirc2004
newsroom_conferences_esscirc2004Samir Tbatou
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
Jazmine's powerpoint on Spain
Jazmine's powerpoint on SpainJazmine's powerpoint on Spain
Jazmine's powerpoint on Spainjtiggs
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)Dimitris Psounis
 

What's hot (20)

02 Digitaalinen asiakaskokemus - olemmeko valmiita siihen - Nina Nissilä - Va...
02 Digitaalinen asiakaskokemus - olemmeko valmiita siihen - Nina Nissilä - Va...02 Digitaalinen asiakaskokemus - olemmeko valmiita siihen - Nina Nissilä - Va...
02 Digitaalinen asiakaskokemus - olemmeko valmiita siihen - Nina Nissilä - Va...
 
Metode biseksi
Metode biseksiMetode biseksi
Metode biseksi
 
Conférence Open Data par où commencer ? Amsterdam experience I. Jansen-Dings ...
Conférence Open Data par où commencer ? Amsterdam experience I. Jansen-Dings ...Conférence Open Data par où commencer ? Amsterdam experience I. Jansen-Dings ...
Conférence Open Data par où commencer ? Amsterdam experience I. Jansen-Dings ...
 
ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
الجزء الاول أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيل
الجزء الاول أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيلالجزء الاول أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيل
الجزء الاول أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيل
 
ARM7-Lpc2148 gpio programming
ARM7-Lpc2148 gpio programmingARM7-Lpc2148 gpio programming
ARM7-Lpc2148 gpio programming
 
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Cv Emanuele D'Izzia
Cv Emanuele D'IzziaCv Emanuele D'Izzia
Cv Emanuele D'Izzia
 
Cycle 4 programme de technologie
Cycle 4   programme de technologieCycle 4   programme de technologie
Cycle 4 programme de technologie
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
 
Slides da aula de Biologia (Marcelo) sobre Células-Tronco
Slides da aula de Biologia (Marcelo) sobre Células-TroncoSlides da aula de Biologia (Marcelo) sobre Células-Tronco
Slides da aula de Biologia (Marcelo) sobre Células-Tronco
 
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
newsroom_conferences_esscirc2004
newsroom_conferences_esscirc2004newsroom_conferences_esscirc2004
newsroom_conferences_esscirc2004
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Jazmine's powerpoint on Spain
Jazmine's powerpoint on SpainJazmine's powerpoint on Spain
Jazmine's powerpoint on Spain
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
 

Viewers also liked

Software Engineer_Ravi
Software Engineer_RaviSoftware Engineer_Ravi
Software Engineer_Raviravi vemula
 
SocIOLINGÜÍSTICA - varietats i registres teoria
SocIOLINGÜÍSTICA -  varietats i registres teoriaSocIOLINGÜÍSTICA -  varietats i registres teoria
SocIOLINGÜÍSTICA - varietats i registres teoriajoanpol
 
Génétique des populations de Plasmodium falciparum en Afrique
Génétique des populations de Plasmodium falciparum en AfriqueGénétique des populations de Plasmodium falciparum en Afrique
Génétique des populations de Plasmodium falciparum en AfriqueInstitut Pasteur de Madagascar
 
경륜사이트┣〓〓┫▶SX797.COM ◀┣〓〓┫경륜사이트 온라인 배트맨
경륜사이트┣〓〓┫▶SX797.COM ◀┣〓〓┫경륜사이트 온라인 배트맨경륜사이트┣〓〓┫▶SX797.COM ◀┣〓〓┫경륜사이트 온라인 배트맨
경륜사이트┣〓〓┫▶SX797.COM ◀┣〓〓┫경륜사이트 온라인 배트맨gjaksjd
 
David Copperfield Chs 1+2+3 Quotaions Worksheet
David Copperfield Chs 1+2+3 Quotaions WorksheetDavid Copperfield Chs 1+2+3 Quotaions Worksheet
David Copperfield Chs 1+2+3 Quotaions WorksheetSawsan Ali
 

Viewers also liked (12)

Royaume des serpents à quang binh
Royaume des serpents à quang binhRoyaume des serpents à quang binh
Royaume des serpents à quang binh
 
Software Engineer_Ravi
Software Engineer_RaviSoftware Engineer_Ravi
Software Engineer_Ravi
 
Kim CV 2016
Kim CV 2016Kim CV 2016
Kim CV 2016
 
SocIOLINGÜÍSTICA - varietats i registres teoria
SocIOLINGÜÍSTICA -  varietats i registres teoriaSocIOLINGÜÍSTICA -  varietats i registres teoria
SocIOLINGÜÍSTICA - varietats i registres teoria
 
ใบสมัคร
ใบสมัครใบสมัคร
ใบสมัคร
 
Génétique des populations de Plasmodium falciparum en Afrique
Génétique des populations de Plasmodium falciparum en AfriqueGénétique des populations de Plasmodium falciparum en Afrique
Génétique des populations de Plasmodium falciparum en Afrique
 
경륜사이트┣〓〓┫▶SX797.COM ◀┣〓〓┫경륜사이트 온라인 배트맨
경륜사이트┣〓〓┫▶SX797.COM ◀┣〓〓┫경륜사이트 온라인 배트맨경륜사이트┣〓〓┫▶SX797.COM ◀┣〓〓┫경륜사이트 온라인 배트맨
경륜사이트┣〓〓┫▶SX797.COM ◀┣〓〓┫경륜사이트 온라인 배트맨
 
David Copperfield Chs 1+2+3 Quotaions Worksheet
David Copperfield Chs 1+2+3 Quotaions WorksheetDavid Copperfield Chs 1+2+3 Quotaions Worksheet
David Copperfield Chs 1+2+3 Quotaions Worksheet
 
Cartas en frio y de postulacion1
Cartas en frio y de postulacion1Cartas en frio y de postulacion1
Cartas en frio y de postulacion1
 
Curriculum vitae
Curriculum vitaeCurriculum vitae
Curriculum vitae
 
Manual balay - lavadora 3 ti62101a
Manual balay -  lavadora 3 ti62101aManual balay -  lavadora 3 ti62101a
Manual balay - lavadora 3 ti62101a
 
Registres lingüístics
Registres lingüísticsRegistres lingüístics
Registres lingüístics
 

More from Institut Pasteur de Madagascar

Comparaison entre les premières et les dernières évaluations - 2006
Comparaison entre les premières et les dernières évaluations - 2006Comparaison entre les premières et les dernières évaluations - 2006
Comparaison entre les premières et les dernières évaluations - 2006Institut Pasteur de Madagascar
 

More from Institut Pasteur de Madagascar (20)

Annexe 3 atelier paludisme 2009
Annexe 3  atelier paludisme 2009Annexe 3  atelier paludisme 2009
Annexe 3 atelier paludisme 2009
 
Rapport audit 2007
Rapport audit 2007Rapport audit 2007
Rapport audit 2007
 
Bilan evaluations 2007
Bilan evaluations 2007Bilan evaluations 2007
Bilan evaluations 2007
 
Exemple evaluation 2007
Exemple evaluation 2007Exemple evaluation 2007
Exemple evaluation 2007
 
Presentation atelier paludisme 2007
Presentation atelier paludisme 2007Presentation atelier paludisme 2007
Presentation atelier paludisme 2007
 
Comparaison entre les premières et les dernières évaluations - 2006
Comparaison entre les premières et les dernières évaluations - 2006Comparaison entre les premières et les dernières évaluations - 2006
Comparaison entre les premières et les dernières évaluations - 2006
 
Exemple grille evaluation 2006
Exemple grille evaluation 2006Exemple grille evaluation 2006
Exemple grille evaluation 2006
 
Présentation Atelier Paludisme 2006
Présentation Atelier Paludisme 2006Présentation Atelier Paludisme 2006
Présentation Atelier Paludisme 2006
 
Rapport evaluations 1an 2 ans - 2005
Rapport evaluations 1an 2 ans - 2005Rapport evaluations 1an 2 ans - 2005
Rapport evaluations 1an 2 ans - 2005
 
Synthese 2005
Synthese 2005Synthese 2005
Synthese 2005
 
Grille d'evalution 2005
Grille d'evalution 2005Grille d'evalution 2005
Grille d'evalution 2005
 
Participants tables rondes 2005
Participants tables rondes 2005Participants tables rondes 2005
Participants tables rondes 2005
 
Diaporama 2003
Diaporama 2003Diaporama 2003
Diaporama 2003
 
Certificat 2003
Certificat 2003Certificat 2003
Certificat 2003
 
Grilles d'évaluations 2004
Grilles d'évaluations 2004Grilles d'évaluations 2004
Grilles d'évaluations 2004
 
Synthèse des Grilles Evaluations 2003
Synthèse des Grilles Evaluations 2003Synthèse des Grilles Evaluations 2003
Synthèse des Grilles Evaluations 2003
 
Guide pour le suivi et l'évaluation des programmes
Guide pour le suivi et l'évaluation des programmesGuide pour le suivi et l'évaluation des programmes
Guide pour le suivi et l'évaluation des programmes
 
Monitoring and Evaluation Toolkit
Monitoring and Evaluation ToolkitMonitoring and Evaluation Toolkit
Monitoring and Evaluation Toolkit
 
Développement nouveaux médicaments
Développement nouveaux médicamentsDéveloppement nouveaux médicaments
Développement nouveaux médicaments
 
Diagnostic biologique du paludisme
Diagnostic biologique du paludismeDiagnostic biologique du paludisme
Diagnostic biologique du paludisme
 

Paludisme et infection à VIH

  • 1. ! " # $ # ! " % & '
  • 2. ( ( ) * $+' ! " # $
  • 3. ( ( ) * $,' % $ & ' $
  • 4. ( ( ) * $-' -../ 0..1 & # 2.3 & % " + 1 & &4 5 1 0 6 -.1 # %& % " !7 4 ,..- ,891 1 :..... ; & 1 &4 5 %
  • 6. 7 96 ; < 7 1 1 & ; 7 = 1 1 1 7 % & %& # > % ?% & 1 # > % @11 # A # & 1 B 7 C6 ; < 7 1 1 & ; ( ) ) $,'
  • 7. 1# & @ %& # @ # & & " # 1 D $+' 1 +2CE +22EF+79G 1 4 # $ % 'H @ >1 # ; & ; # 1 &4 5 = 6$I H J ' & ! & H B # 1 H 41 &?# # 1 %& ## K <# %& % & > @11 #
  • 8. > ,...F0G & 4 ;& ; > # C = 6$A,ECC' 7 $A-:CC' % & > @11 # + 7 > ?1# 1 " # % " &4 5 6$++HC3' " 7 $:H-3' ,7 4 5 6< ,% # ; &4 5 = ;& 9! -7 " @ %& # ,% # ; &4 5 6" 7 & 11 # # 1 & L 11 @ %& # 5 @4?# 1 = 6 ;& ; %; 1 # 1 1# & @ %& # @ # & & " # 1 D$,'
  • 9. > ,..+ F:G ; & 4 & @ ; && + 7 = 6H B % ; ! # 1 9M,..<+09N+...# N 9O0..<0EN+...# N ,7 %%& # > @11 # -7 1# & % " & & B# & %& %%& % & 9H &41 & 1 & " H # @ > # P ? > & &? Q K Q FEG & # % # 4+ $ , '; 7/7; &4 5 = 6 1# & @ %& # @ # & & " # 1 D$-'
  • 10. " & # 1 &4 5 %11 & F+EG + 7 # &H# 1 H 1 &4 5@ % ;& >1 1 ! 1 ,7 " # > &4 5# 1 # 1 % / 1 1! > $&" @ 11 1 %& # & ' 1# & @ %& # @ %& # &4 5 %11 & D $+' J < " R # 1 -...%11 F+2G + 7 >1 # ; & @ %& # 1 1 @ L 1 / @&& &4 1 &4 5 6 ,7 4 5 1 # < %& # & # ; &4 5 6" 7 $# @11 # &%" &" ' % 1 # @ < J F,.G ; & @ %& # &4 5 # 1 # 6<0:3 ; 7 <-:3 J F,+G< " 1 ! % B-H9&4 5 6
  • 11. & 1 % & 1 %%& ! &4 5 # 1 # " &4 5 1 # B# & F,9G %& # & / ; # &4 ## B 1 & 1 11 # B & > && ; H # & @ & # 1#R&4 @ %& # & P > &? Q & @ %& # & F,0G< & @ $1 & #4 > 1 # ># ' # &4 5 6H1 # & $ 1 # & ; 'F,:G 1# & @ %& # @ %& # &4 5 %11 & D $,'
  • 12. @ %& # >1 " 1 F,CG B# & F,2G ; -% # 0 ; # & @S 1# & &4 5 %11 & F-.G , $, 1 - 1 1 > ' 1 1! # # & 1 # %%&& # 1! @ %& # & 1# & @ %& # @ %& # &4 5 %11 & D $-'
  • 13. & 1# & & 7 %& N# &4 5 %11 & = 11 # 1
  • 14. * & @ & 1# 1 ! & 1 11 @11 # # %%& 7 @11 # D 7& " & >1 " 1 # 1 D " 1 & 1 @ %& # %%& 7 @11 & %& # & D 7& " @ %& # & >1 " 1 &4 5@ % D * # #4? B # %%&& &4 5 %11 & 6D
  • 15. F+G 8 > ? 7 4H 88 H ! & % & ! J 1 1 % &# 1 1 4 1 11 %& &?; %& &4 T 4 HI HK 8U 4 > 8:0$+2CE':.EV:+-8 F,G 8 ! HW8 H & & %1 %%&&? % " # & ? %& J 44 1 11 %& &?; T 4 HI H 8 %&8,+ $+22.'+:EV+E-8 F-G 88) ! >HU8 1 1 % &# 1 1 # ? &" 4 1 11 %& &?; ?# + %& T 4 HI 8 # # & ; H > & 4 ? %0CE&4 H J >8 8 8-,0$+22+' +.0V+.28 F9G 88 J ? J H H 4 1 11 %& &?; %& 1 >1 1# ? % > J H 8 8 &8 #8 8 ?>82+ $+22E'0:EV0:28 F9G 8U4 J 4H H %%& % 7+ & > 11 ## 1 # 1 & & # > < & 4 ?H & -0:$,...'+.0+V+.0:8 F:G 8 &4H H & > %1 %; J 4 > 11 7+7 %& > H +0$,..+'C22V2.:8 % & $+'
  • 16. F+EG 8 > H 8K8 H & 8% &# 1 # &%&11 # 1 K Q H 11 8+C$+22:'---V--28 F+2G 8 8 4 %%H H & # ; & %1 7 %& # > J 1 1# & % 1 & H #8 8 8 49$+222'0V+,8 F,.G 8U8 Q H H 1# ! ? % 1 > # Q%& % # 1 4 % & &; ? %1 1 # ; # > &? J H 18 8 #8 8 ?>800$+22:'+EV,-8 F,+G 8 ?H H %%& % 7+ %& # > &? & 1 J 1 T > H J H+22,V+2298 > &? ?) #H +,$+22C':9-V :0.8 F,,G 8K8K H H %& % 1 ? J < ; & % & 1 ? # & 1 %& H 2$+220' E,+VE,:8 % & $,'
  •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