SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Evolución colectiva y vivencias religiosas
                                                                     Maribel Rodríguez
                                                VII Jornadas Integrales. Octubre 2009.

Evolución colectiva y Vivencias religiosas”. ¿Por qué? Pues porque considero que este
es un tema de actualidad, porque según evolucionan los grupos humanos, así evoluciona
la humanidad y porque muchos seres humanos experimentan diversos tipos de vivencias
religiosas, sean del tipo que sean.

Hablo de vivencias religiosas, entendiendo religioso en su sentido etimológico, es decir,
como religare, que significa "unirse con". En el caso de las vivencias religiosas, me
estaría refiriendo a toda vivencia que busca la relación con lo trascendente, lo
numinoso, lo más sagrado de la vida. Esto no se da necesariamente dentro de un
contexto religioso, pero sí se supone que es una de las aspiraciones de las tradiciones
religiosas, al menos en su origen, pues buscaban canalizar, estructurar o recuperar o
controlar la relación con lo que se consideraba la esencia de todo, es decir, con Dios (si
nos situamos en una perspectiva occidental).

Pero… ¿Qué ocurre si se pierde para algunos se pierde el sentido original para el que
una religión se fundó y se convierte en un instrumento de manipulación de las
colectividades o un instrumento al servicio del poder? ¿Qué ocurre si una tradición
religiosa pierde su sentido religioso original? ¿Qué sucede si la religión se queda en
formalismos y se pierde su esencia y conexión con lo más sagrado de la vida? ¿Y qué
ocurre si se sigue dando esa conexión sagrada pero parece que no?

Y sin centrarnos exclusivamente, en las religiones, ¿Qué ocurre si el hombre pierde la
conexión con su historia, con sus raíces? ¿Qué sucede si el ser humano niega o reprime
esa necesidad de búsqueda de lo trascendente y la vuelca en cualquier otra cosa? ¿No es
posible que convierta en ídolos a los objetos de consumo, a los líderes mediáticos o a la
moda del momento o a la misma ciencia?

Por otra parte, parece ser que la pérdida de conexión con la propia biografía genera
dolor y neurosis, especialmente si se dejan a un lado los elementos que han resultado
dolorosos o traumáticos, en la misma. Puede ser que también, se generaran neurosis si
se olvida el origen de la propia historia, como colectividad y si se desconecta del por
qué hemos llegado a donde hemos llegado. Y esto no es lo peor, sino que incluso, la
máxima desconexión podría llevar a dinámicas psicóticas, invadidas de lo irracional,
que se disfrazan de racionales, científicas, humanistas… Es posible, que las religiones y
sus miembros, sufran hoy en día de diversas neurosis, y que a su vez, otra parte del
género humano, que no se considera religiosa, sufra otra neurosis complementaria. Pues
el rechazo visceral, al igual que la devoción incondicional, pueden ser síntomas de que
algo no va bien dentro de uno y de su propio grupo de referencia. Cuál es la solución no
lo sé, el tema es complejo, pero al menos, sería bueno plantearse algún tratamiento
paliativo y pacificador.

Seamos o no religiosos, es probable, que el futuro de la humanidad dependa de cómo
encuentra armonía entre diversas tradiciones y visiones del mundo. Seguramente, esto
dependa, de cómo seamos capaces de comprender y tolerar otros puntos de vista, siendo
capaz de integrar y comprender por qué estamos donde estamos a través del análisis del
propio desarrollo histórico. Sin demonizar ni denostar a nadie, pues todos tenemos un
papel en el mundo, en la realidad, seamos más o menos conscientes de quienes somos.
Y para no demonizar, denostar o querer destruir a nadie, hace falta albergar dentro
mucho amor ¿seremos capaces?

Quizás a todos estos que he llamado religiosos (algunos de ellos están dentro de las
tradiciones religiosas, otros son los buscadores comprometidos con la verdad y los
demás podrían ser todos los que buscan un sentido en la vida), les sea posible una
evolución colectiva, a unas vivencias religiosas cada vez más sanas, armónicas y sobre
todo, amorosas. Es decir, tendríamos que ser ante todo, místicos equilibrados.
En el marco de las VII JORNADAS INTEGRALES para la
difusión de la Visión Integral de Ken Wilber y otros.
             Barcelona, octubre de 2009.

Organizadas por




                  www.asociacionintegral.es
                  info@asociacionintegral.es


Colabora




                                   http://www.editorialkairos.com

More Related Content

What's hot

Tema 1 ficha de trabajo
Tema 1 ficha de trabajoTema 1 ficha de trabajo
Tema 1 ficha de trabajoDaviniamss
 
Introducción a la Fenomenología
Introducción a la FenomenologíaIntroducción a la Fenomenología
Introducción a la FenomenologíaDavid Castro
 
El hecho religioso ppt
El hecho religioso pptEl hecho religioso ppt
El hecho religioso pptevamanzanor
 
El fenomeno religioso
El fenomeno religiosoEl fenomeno religioso
El fenomeno religiosogbecerril5
 
Hecho Religioso
Hecho ReligiosoHecho Religioso
Hecho Religiosoguituga
 
El fenómeno y el hecho religioso
El fenómeno y el hecho religiosoEl fenómeno y el hecho religioso
El fenómeno y el hecho religiosoMar Ramírez
 
La religión qué es y para qué sirve
La religión qué es y para qué sirveLa religión qué es y para qué sirve
La religión qué es y para qué sirveanglopcas
 
Apuntes tema 1 el hecho religioso
Apuntes tema 1 el hecho religiosoApuntes tema 1 el hecho religioso
Apuntes tema 1 el hecho religiosoDaviniamss
 
3 los humanismos no cristianos
3 los humanismos no cristianos3 los humanismos no cristianos
3 los humanismos no cristianosfsagrado
 
Tema 6 La experiencia religiosa
Tema 6 La experiencia religiosaTema 6 La experiencia religiosa
Tema 6 La experiencia religiosaDaviniamss
 
El hecho religioso definitivo
El hecho religioso definitivoEl hecho religioso definitivo
El hecho religioso definitivoSandra Orjuela
 
micro ensayo de conceptos de hombre, Jaime Gonzalez Salazar, usajnochistlan
micro ensayo de conceptos de hombre, Jaime Gonzalez Salazar, usajnochistlanmicro ensayo de conceptos de hombre, Jaime Gonzalez Salazar, usajnochistlan
micro ensayo de conceptos de hombre, Jaime Gonzalez Salazar, usajnochistlanJaime1882
 
Humanismo cristiano-1-final-1
Humanismo cristiano-1-final-1Humanismo cristiano-1-final-1
Humanismo cristiano-1-final-1Gisela Guerrero
 
Ppt exposicion n 2 la innacessibilidad y la (1)
Ppt exposicion n 2 la innacessibilidad y la (1)Ppt exposicion n 2 la innacessibilidad y la (1)
Ppt exposicion n 2 la innacessibilidad y la (1)GloriaHanccoGutirrez
 
Religiones del mundo
Religiones del mundoReligiones del mundo
Religiones del mundoDeybis Anaya
 

What's hot (20)

Tema 1 ficha de trabajo
Tema 1 ficha de trabajoTema 1 ficha de trabajo
Tema 1 ficha de trabajo
 
Introducción a la Fenomenología
Introducción a la FenomenologíaIntroducción a la Fenomenología
Introducción a la Fenomenología
 
La religión
La religiónLa religión
La religión
 
El hecho religioso ppt
El hecho religioso pptEl hecho religioso ppt
El hecho religioso ppt
 
El fenomeno religioso
El fenomeno religiosoEl fenomeno religioso
El fenomeno religioso
 
Hecho Religioso
Hecho ReligiosoHecho Religioso
Hecho Religioso
 
El fenómeno y el hecho religioso
El fenómeno y el hecho religiosoEl fenómeno y el hecho religioso
El fenómeno y el hecho religioso
 
Apuntes de Religion
Apuntes de ReligionApuntes de Religion
Apuntes de Religion
 
La religión qué es y para qué sirve
La religión qué es y para qué sirveLa religión qué es y para qué sirve
La religión qué es y para qué sirve
 
Apuntes tema 1 el hecho religioso
Apuntes tema 1 el hecho religiosoApuntes tema 1 el hecho religioso
Apuntes tema 1 el hecho religioso
 
3 los humanismos no cristianos
3 los humanismos no cristianos3 los humanismos no cristianos
3 los humanismos no cristianos
 
Tema 6 La experiencia religiosa
Tema 6 La experiencia religiosaTema 6 La experiencia religiosa
Tema 6 La experiencia religiosa
 
El hecho religioso definitivo
El hecho religioso definitivoEl hecho religioso definitivo
El hecho religioso definitivo
 
micro ensayo de conceptos de hombre, Jaime Gonzalez Salazar, usajnochistlan
micro ensayo de conceptos de hombre, Jaime Gonzalez Salazar, usajnochistlanmicro ensayo de conceptos de hombre, Jaime Gonzalez Salazar, usajnochistlan
micro ensayo de conceptos de hombre, Jaime Gonzalez Salazar, usajnochistlan
 
Humanismo cristiano-1-final-1
Humanismo cristiano-1-final-1Humanismo cristiano-1-final-1
Humanismo cristiano-1-final-1
 
Ppt exposicion n 2 la innacessibilidad y la (1)
Ppt exposicion n 2 la innacessibilidad y la (1)Ppt exposicion n 2 la innacessibilidad y la (1)
Ppt exposicion n 2 la innacessibilidad y la (1)
 
Religiones del mundo
Religiones del mundoReligiones del mundo
Religiones del mundo
 
La religión, qué es y para que sirve
La religión, qué es y para que sirveLa religión, qué es y para que sirve
La religión, qué es y para que sirve
 
Educación de la Fe. Encuentro 4. Unidad 4
Educación de la Fe. Encuentro 4. Unidad 4Educación de la Fe. Encuentro 4. Unidad 4
Educación de la Fe. Encuentro 4. Unidad 4
 
Tema 2 de 2 eso
Tema 2 de 2 esoTema 2 de 2 eso
Tema 2 de 2 eso
 

Viewers also liked

2017 Marketing Trends Webinar-1-24-17
2017 Marketing Trends Webinar-1-24-172017 Marketing Trends Webinar-1-24-17
2017 Marketing Trends Webinar-1-24-17Lynn Walko Yuronich
 
Labellezaazul
LabellezaazulLabellezaazul
Labellezaazulagurne
 
2003 Specialty Income Trusts
2003 Specialty Income Trusts2003 Specialty Income Trusts
2003 Specialty Income TrustsAleem Israel, CFA
 
DOCUMENTO MOMENTICS 2015
DOCUMENTO MOMENTICS 2015DOCUMENTO MOMENTICS 2015
DOCUMENTO MOMENTICS 2015Antonio Clavijo
 
Diarios 22 portadas
Diarios 22 portadasDiarios 22 portadas
Diarios 22 portadasluna sose
 
Gérez votre temps comme un super héros
Gérez votre temps comme un super hérosGérez votre temps comme un super héros
Gérez votre temps comme un super hérosPaul Doy
 
Canales - Multimedia Social - Livestream
Canales - Multimedia Social - LivestreamCanales - Multimedia Social - Livestream
Canales - Multimedia Social - LivestreamKnowldedge Factory
 
3Com 3C16733
3Com 3C167333Com 3C16733
3Com 3C16733savomir
 

Viewers also liked (13)

2017 Marketing Trends Webinar-1-24-17
2017 Marketing Trends Webinar-1-24-172017 Marketing Trends Webinar-1-24-17
2017 Marketing Trends Webinar-1-24-17
 
Labellezaazul
LabellezaazulLabellezaazul
Labellezaazul
 
2003 Specialty Income Trusts
2003 Specialty Income Trusts2003 Specialty Income Trusts
2003 Specialty Income Trusts
 
Evaluation
EvaluationEvaluation
Evaluation
 
DOCUMENTO MOMENTICS 2015
DOCUMENTO MOMENTICS 2015DOCUMENTO MOMENTICS 2015
DOCUMENTO MOMENTICS 2015
 
Diarios 22 portadas
Diarios 22 portadasDiarios 22 portadas
Diarios 22 portadas
 
PANKAJ KUMAR
PANKAJ KUMARPANKAJ KUMAR
PANKAJ KUMAR
 
Gérez votre temps comme un super héros
Gérez votre temps comme un super hérosGérez votre temps comme un super héros
Gérez votre temps comme un super héros
 
Canales - Multimedia Social - Livestream
Canales - Multimedia Social - LivestreamCanales - Multimedia Social - Livestream
Canales - Multimedia Social - Livestream
 
B.I. (Artist Profile) -2
B.I. (Artist Profile) -2B.I. (Artist Profile) -2
B.I. (Artist Profile) -2
 
3Com 3C16733
3Com 3C167333Com 3C16733
3Com 3C16733
 
Clase nº1.sesion 01
Clase nº1.sesion 01Clase nº1.sesion 01
Clase nº1.sesion 01
 
4742_GZA_CM_Brochure_v09
4742_GZA_CM_Brochure_v094742_GZA_CM_Brochure_v09
4742_GZA_CM_Brochure_v09
 

Similar to Evolución colectiva y vivencias religiosas

La dimensión espiritual y la filosofía para niños. animacion
La dimensión espiritual y la filosofía para niños. animacionLa dimensión espiritual y la filosofía para niños. animacion
La dimensión espiritual y la filosofía para niños. animacionLaura Curbelo
 
Tema 1 el fenómeno y el hecho religioso
Tema 1 el fenómeno y el hecho religiosoTema 1 el fenómeno y el hecho religioso
Tema 1 el fenómeno y el hecho religiosoDaviniamss
 
psicologia_de_las_religiones.pptx
psicologia_de_las_religiones.pptxpsicologia_de_las_religiones.pptx
psicologia_de_las_religiones.pptxssuserfde816
 
PPT Psicoreligion.pptx
PPT Psicoreligion.pptxPPT Psicoreligion.pptx
PPT Psicoreligion.pptxAntonio Lopez
 
Problemática de teología y espiritulidad
Problemática de teología y espiritulidad Problemática de teología y espiritulidad
Problemática de teología y espiritulidad Milton Camargo
 
Problematica de teología y espiritulidad final
Problematica de teología y espiritulidad finalProblematica de teología y espiritulidad final
Problematica de teología y espiritulidad finalMilton Camargo
 
PPT Psicoreligion.pptx
PPT Psicoreligion.pptxPPT Psicoreligion.pptx
PPT Psicoreligion.pptxAntonio lopez
 
Hecho Religioso1
Hecho Religioso1Hecho Religioso1
Hecho Religioso1guituga
 
Qué es el fenómeno religioso y como (2)
Qué es el fenómeno religioso y como (2)Qué es el fenómeno religioso y como (2)
Qué es el fenómeno religioso y como (2)Martín De La Ravanal
 
Problematica de teología y espiritulidad final
Problematica de teología y espiritulidad finalProblematica de teología y espiritulidad final
Problematica de teología y espiritulidad finalMilton Camargo
 
el hecho religioso.ppt
el hecho religioso.pptel hecho religioso.ppt
el hecho religioso.pptOvidioDiaz3
 
Doutorado em Psicologia Social
Doutorado em Psicologia SocialDoutorado em Psicologia Social
Doutorado em Psicologia SocialManoel Felizardo
 
El corazon de la mistica
El corazon de la misticaEl corazon de la mistica
El corazon de la misticaGabriel Vergara
 

Similar to Evolución colectiva y vivencias religiosas (20)

Clases 1º bachillerato de 910 al 1711
Clases 1º bachillerato de 910 al 1711Clases 1º bachillerato de 910 al 1711
Clases 1º bachillerato de 910 al 1711
 
La dimensión espiritual y la filosofía para niños. animacion
La dimensión espiritual y la filosofía para niños. animacionLa dimensión espiritual y la filosofía para niños. animacion
La dimensión espiritual y la filosofía para niños. animacion
 
Religion
ReligionReligion
Religion
 
Tema 1 el fenómeno y el hecho religioso
Tema 1 el fenómeno y el hecho religiosoTema 1 el fenómeno y el hecho religioso
Tema 1 el fenómeno y el hecho religioso
 
La religión como cinta transformadora
La religión como cinta transformadoraLa religión como cinta transformadora
La religión como cinta transformadora
 
psicologia_de_las_religiones.pptx
psicologia_de_las_religiones.pptxpsicologia_de_las_religiones.pptx
psicologia_de_las_religiones.pptx
 
PPT Psicoreligion.pptx
PPT Psicoreligion.pptxPPT Psicoreligion.pptx
PPT Psicoreligion.pptx
 
Problemática de teología y espiritulidad
Problemática de teología y espiritulidad Problemática de teología y espiritulidad
Problemática de teología y espiritulidad
 
Problematica de teología y espiritulidad final
Problematica de teología y espiritulidad finalProblematica de teología y espiritulidad final
Problematica de teología y espiritulidad final
 
VÍNCULOS
VÍNCULOS VÍNCULOS
VÍNCULOS
 
PPT Psicoreligion.pptx
PPT Psicoreligion.pptxPPT Psicoreligion.pptx
PPT Psicoreligion.pptx
 
Trabajo de grupo ok
Trabajo de grupo okTrabajo de grupo ok
Trabajo de grupo ok
 
Hecho Religioso1
Hecho Religioso1Hecho Religioso1
Hecho Religioso1
 
Qué es el fenómeno religioso y como (2)
Qué es el fenómeno religioso y como (2)Qué es el fenómeno religioso y como (2)
Qué es el fenómeno religioso y como (2)
 
Problematica de teología y espiritulidad final
Problematica de teología y espiritulidad finalProblematica de teología y espiritulidad final
Problematica de teología y espiritulidad final
 
el hecho religioso.ppt
el hecho religioso.pptel hecho religioso.ppt
el hecho religioso.ppt
 
Las religiones
Las religionesLas religiones
Las religiones
 
Sectas religiosas
Sectas religiosasSectas religiosas
Sectas religiosas
 
Doutorado em Psicologia Social
Doutorado em Psicologia SocialDoutorado em Psicologia Social
Doutorado em Psicologia Social
 
El corazon de la mistica
El corazon de la misticaEl corazon de la mistica
El corazon de la mistica
 

More from Asociación Integral Española (AIE)

Aportaciones desde el mediterráneo para una crítica integral de la razón occi...
Aportaciones desde el mediterráneo para una crítica integral de la razón occi...Aportaciones desde el mediterráneo para una crítica integral de la razón occi...
Aportaciones desde el mediterráneo para una crítica integral de la razón occi...Asociación Integral Española (AIE)
 
Fuera de la caverna de Platón: de la metafísica a la postmetafísica integral
Fuera de la caverna de Platón: de la metafísica a la postmetafísica integralFuera de la caverna de Platón: de la metafísica a la postmetafísica integral
Fuera de la caverna de Platón: de la metafísica a la postmetafísica integralAsociación Integral Española (AIE)
 
Nosotros, los Integrales, el pluralismo metodológico y la evolución integral
Nosotros, los Integrales, el pluralismo metodológico y la evolución integralNosotros, los Integrales, el pluralismo metodológico y la evolución integral
Nosotros, los Integrales, el pluralismo metodológico y la evolución integralAsociación Integral Española (AIE)
 

More from Asociación Integral Española (AIE) (16)

Ese milagro llamado nosotros
Ese milagro llamado nosotrosEse milagro llamado nosotros
Ese milagro llamado nosotros
 
Evolución colectiva y vivencias religiosas
Evolución colectiva y vivencias religiosasEvolución colectiva y vivencias religiosas
Evolución colectiva y vivencias religiosas
 
Aportaciones desde el mediterráneo para una crítica integral de la razón occi...
Aportaciones desde el mediterráneo para una crítica integral de la razón occi...Aportaciones desde el mediterráneo para una crítica integral de la razón occi...
Aportaciones desde el mediterráneo para una crítica integral de la razón occi...
 
Fuera de la caverna de Platón: de la metafísica a la postmetafísica integral
Fuera de la caverna de Platón: de la metafísica a la postmetafísica integralFuera de la caverna de Platón: de la metafísica a la postmetafísica integral
Fuera de la caverna de Platón: de la metafísica a la postmetafísica integral
 
D3D. Construyendo la cultura de la empresa integral
D3D. Construyendo la cultura de la empresa integralD3D. Construyendo la cultura de la empresa integral
D3D. Construyendo la cultura de la empresa integral
 
Nosotros, los Integrales, el pluralismo metodológico y la evolución integral
Nosotros, los Integrales, el pluralismo metodológico y la evolución integralNosotros, los Integrales, el pluralismo metodológico y la evolución integral
Nosotros, los Integrales, el pluralismo metodológico y la evolución integral
 
Introducción al Modelo Integral
Introducción al Modelo IntegralIntroducción al Modelo Integral
Introducción al Modelo Integral
 
Integral Consciousness and Academia
Integral Consciousness and AcademiaIntegral Consciousness and Academia
Integral Consciousness and Academia
 
La conciencia integral y el mundo académico
La conciencia integral y el mundo académicoLa conciencia integral y el mundo académico
La conciencia integral y el mundo académico
 
Autoinvestigación de la motivación transpersonal
Autoinvestigación de la motivación transpersonalAutoinvestigación de la motivación transpersonal
Autoinvestigación de la motivación transpersonal
 
Estrategias para afrontar la cisis de la civilización
Estrategias para afrontar la cisis de la civilizaciónEstrategias para afrontar la cisis de la civilización
Estrategias para afrontar la cisis de la civilización
 
El corazón objetivado y subjetivado después de un infarto
El corazón objetivado y subjetivado después de un infartoEl corazón objetivado y subjetivado después de un infarto
El corazón objetivado y subjetivado después de un infarto
 
Evolutionary Leadership
Evolutionary LeadershipEvolutionary Leadership
Evolutionary Leadership
 
Descripción e interpretación
Descripción e interpretaciónDescripción e interpretación
Descripción e interpretación
 
Ciborgs que habitan la noosfera
Ciborgs que habitan la noosferaCiborgs que habitan la noosfera
Ciborgs que habitan la noosfera
 
El espectro de las energías sutiles
El espectro de las energías sutilesEl espectro de las energías sutiles
El espectro de las energías sutiles
 

Recently uploaded

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Recently uploaded (20)

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 

Evolución colectiva y vivencias religiosas

  • 1. Evolución colectiva y vivencias religiosas Maribel Rodríguez VII Jornadas Integrales. Octubre 2009. Evolución colectiva y Vivencias religiosas”. ¿Por qué? Pues porque considero que este es un tema de actualidad, porque según evolucionan los grupos humanos, así evoluciona la humanidad y porque muchos seres humanos experimentan diversos tipos de vivencias religiosas, sean del tipo que sean. Hablo de vivencias religiosas, entendiendo religioso en su sentido etimológico, es decir, como religare, que significa "unirse con". En el caso de las vivencias religiosas, me estaría refiriendo a toda vivencia que busca la relación con lo trascendente, lo numinoso, lo más sagrado de la vida. Esto no se da necesariamente dentro de un contexto religioso, pero sí se supone que es una de las aspiraciones de las tradiciones religiosas, al menos en su origen, pues buscaban canalizar, estructurar o recuperar o controlar la relación con lo que se consideraba la esencia de todo, es decir, con Dios (si nos situamos en una perspectiva occidental). Pero… ¿Qué ocurre si se pierde para algunos se pierde el sentido original para el que una religión se fundó y se convierte en un instrumento de manipulación de las colectividades o un instrumento al servicio del poder? ¿Qué ocurre si una tradición religiosa pierde su sentido religioso original? ¿Qué sucede si la religión se queda en formalismos y se pierde su esencia y conexión con lo más sagrado de la vida? ¿Y qué ocurre si se sigue dando esa conexión sagrada pero parece que no? Y sin centrarnos exclusivamente, en las religiones, ¿Qué ocurre si el hombre pierde la conexión con su historia, con sus raíces? ¿Qué sucede si el ser humano niega o reprime esa necesidad de búsqueda de lo trascendente y la vuelca en cualquier otra cosa? ¿No es posible que convierta en ídolos a los objetos de consumo, a los líderes mediáticos o a la moda del momento o a la misma ciencia? Por otra parte, parece ser que la pérdida de conexión con la propia biografía genera dolor y neurosis, especialmente si se dejan a un lado los elementos que han resultado dolorosos o traumáticos, en la misma. Puede ser que también, se generaran neurosis si se olvida el origen de la propia historia, como colectividad y si se desconecta del por qué hemos llegado a donde hemos llegado. Y esto no es lo peor, sino que incluso, la máxima desconexión podría llevar a dinámicas psicóticas, invadidas de lo irracional, que se disfrazan de racionales, científicas, humanistas… Es posible, que las religiones y sus miembros, sufran hoy en día de diversas neurosis, y que a su vez, otra parte del género humano, que no se considera religiosa, sufra otra neurosis complementaria. Pues el rechazo visceral, al igual que la devoción incondicional, pueden ser síntomas de que algo no va bien dentro de uno y de su propio grupo de referencia. Cuál es la solución no lo sé, el tema es complejo, pero al menos, sería bueno plantearse algún tratamiento paliativo y pacificador. Seamos o no religiosos, es probable, que el futuro de la humanidad dependa de cómo encuentra armonía entre diversas tradiciones y visiones del mundo. Seguramente, esto dependa, de cómo seamos capaces de comprender y tolerar otros puntos de vista, siendo
  • 2. capaz de integrar y comprender por qué estamos donde estamos a través del análisis del propio desarrollo histórico. Sin demonizar ni denostar a nadie, pues todos tenemos un papel en el mundo, en la realidad, seamos más o menos conscientes de quienes somos. Y para no demonizar, denostar o querer destruir a nadie, hace falta albergar dentro mucho amor ¿seremos capaces? Quizás a todos estos que he llamado religiosos (algunos de ellos están dentro de las tradiciones religiosas, otros son los buscadores comprometidos con la verdad y los demás podrían ser todos los que buscan un sentido en la vida), les sea posible una evolución colectiva, a unas vivencias religiosas cada vez más sanas, armónicas y sobre todo, amorosas. Es decir, tendríamos que ser ante todo, místicos equilibrados.
  • 3. En el marco de las VII JORNADAS INTEGRALES para la difusión de la Visión Integral de Ken Wilber y otros. Barcelona, octubre de 2009. Organizadas por www.asociacionintegral.es info@asociacionintegral.es Colabora http://www.editorialkairos.com