SlideShare a Scribd company logo
‫برنامج معاجل الكلمات‬

         ‫الخطوات‬                               ‫األهداف‬

‫- ٌفتح برنامج معالج الكلمات من‬        ‫1 - آن يتعرف الطالب على واجهة‬
                  ‫القائمة ابدآ‬              ‫برنامج معالج الكلمات‬
   ‫- ٌتعرف على مكونات شاشة‬
                   ‫البرنامج.‬


  ‫- ٌضغط على تخطٌط الصفحة‬        ‫2 - أن يقسم الطالب الصفحة إلى أعمدة‬
                  ‫- ثم األعمدة‬
        ‫- ٌختار عدد األعمدة .‬



      ‫- ٌضغط تخطٌط الصفحة‬          ‫3 - أن يضيف الطالب حدود للصفحة‬
        ‫- ٌختار حدود الصفحة‬


      ‫- ٌضغط تخطٌط الصفحة‬                    ‫4 - أن يظلل الطالب الفقرة‬
        ‫- ٌختار حدود الصفحة‬
            ‫- ثم ٌختار تظلٌل‬
‫الهدف األول: أن ٌتعرف الطالب على واجهة برنامج معالج الكلمات‬

                                                                  ‫المحتوى:‬
             ‫1 لكي نفتح برنامج معالج الكلمات نتبع الخطوات التالية:‬
                                                               ‫-‬
                                            ‫‪ o‬نضغط على ابدأ‬
                                         ‫‪ o‬اختر جميع البرامج‬
                   ‫‪ o‬اضغط 7002 ‪Microsoft office word‬‬




  ‫‪3- Microsoft office‬‬
         ‫-7002 ‪word‬‬




‫2 -جمٌع البرامج‬


        ‫1 -ابدا‬
‫2 التعرف على مكونات شاشة العرض‬
                           ‫-‬
‫نشاط األول:‬
‫- ضع المصطلحات التالٌة فً األماكن الصحٌحة فً الصورة التالٌة:‬
                                       ‫‪ o‬شرٌط العنوان.‬
                                         ‫‪ o‬شرٌط القوائم‬
                                      ‫‪ o‬أشرطة األدوات‬
                                      ‫‪ o‬أشرطة التمرٌر‬
                                              ‫‪ o‬الهوامش‬
                                 ‫‪ o‬شرٌط أدوات التنسٌق‬




                                                    ‫التغذٌة الراجعة:‬
                   ‫- للتأكد من صحة الحل عد إلى المحتوى في األعلى.‬
‫الهدف الثانً: آن ٌقسم الطالب الصفحة إلى أعمدة‬




                                       ‫المحتوى‬
    ‫لتقسٌم الصفحة إلى أعمدة نتبع الخطوات التالٌة:‬
                           ‫1 -تخطٌط الصفحة‬
                                   ‫2 -أعمدة‬
           ‫*كما هو موضح فً الخطوات التالٌة‬
‫النشاط الثاني‬


‫1 - قومي بتقسيم الصفحة إلى عمودين:‬




                    ‫التغذٌة الراجعة:‬
    ‫- الشكل النهائي سيكون كالتالي:‬
‫الهدف الثالث: أن ٌقوم الطالب بإضافة حدود للصفحة‬



                                     ‫المحتوى:‬
              ‫إلضافة حدود للصفحة نضغط‬    ‫-‬
                         ‫تخطٌط الصفحة‬    ‫-‬
                          ‫حدود بالصفحة‬   ‫-‬
      ‫*كما هو موضح فً الخطوات التالٌة‬    ‫-‬
                                          ‫-‬




                                  ‫النشاط الثالث:‬

          ‫- أضٌفً حد للصفحة ولونه احمر‬
‫التغذٌة الراجعة:‬


‫- سٌكون شكل الصفحة كالتالً‬
‫الهدف الرابع: آن ٌقوم الطالب بتظلٌل الفقرة.‬

                                            ‫المحتوى‬
               ‫لتظليل الفقرة نتبع الخطوات التالية‬

                   ‫- نضغط تخطيط الصفحة‬
                          ‫- حدود الصفحة‬
                              ‫- ثم تظليل‬
‫*كما هو موضح في الخطوات التالية:‬
‫النشاط الرابع:‬


       ‫- ظللً الفقرة التالٌة باللون األحمر‬




                               ‫التغذٌة الراجعة:‬
                ‫سٌكون شكل الصفحة كالتالً‬




‫إعداد: خلود النوفلً , نجالء الجرادي, فاطمة الغنبوصً‬

More Related Content

Viewers also liked

Pratica de conjunto 1
Pratica de conjunto 1Pratica de conjunto 1
Pratica de conjunto 1
Marcelo Borba
 
Rotterdamse Standaard voor Projectmatig Werken
Rotterdamse Standaard voor Projectmatig WerkenRotterdamse Standaard voor Projectmatig Werken
Rotterdamse Standaard voor Projectmatig Werken
Richard Vielvoye
 
логопедия для нас»
логопедия для нас»логопедия для нас»
логопедия для нас»
guest7712e2f
 
ARRANJOS - Último desejo e Lua soberana
ARRANJOS - Último desejo e Lua soberanaARRANJOS - Último desejo e Lua soberana
ARRANJOS - Último desejo e Lua soberana
Marcelo Borba
 
MOVILIZACIÓN Y DESMOVILIZACIÓN DE EQUIPO MECÁNICO
MOVILIZACIÓN Y DESMOVILIZACIÓN DE EQUIPO MECÁNICOMOVILIZACIÓN Y DESMOVILIZACIÓN DE EQUIPO MECÁNICO
MOVILIZACIÓN Y DESMOVILIZACIÓN DE EQUIPO MECÁNICO
Emilio Castillo
 

Viewers also liked (7)

Pratica de conjunto 1
Pratica de conjunto 1Pratica de conjunto 1
Pratica de conjunto 1
 
Assignment 1
Assignment 1Assignment 1
Assignment 1
 
Rotterdamse Standaard voor Projectmatig Werken
Rotterdamse Standaard voor Projectmatig WerkenRotterdamse Standaard voor Projectmatig Werken
Rotterdamse Standaard voor Projectmatig Werken
 
логопедия для нас»
логопедия для нас»логопедия для нас»
логопедия для нас»
 
Афазия
АфазияАфазия
Афазия
 
ARRANJOS - Último desejo e Lua soberana
ARRANJOS - Último desejo e Lua soberanaARRANJOS - Último desejo e Lua soberana
ARRANJOS - Último desejo e Lua soberana
 
MOVILIZACIÓN Y DESMOVILIZACIÓN DE EQUIPO MECÁNICO
MOVILIZACIÓN Y DESMOVILIZACIÓN DE EQUIPO MECÁNICOMOVILIZACIÓN Y DESMOVILIZACIÓN DE EQUIPO MECÁNICO
MOVILIZACIÓN Y DESMOVILIZACIÓN DE EQUIPO MECÁNICO
 

Similar to Writing de materials...

computer-6th-primary-2nd-term
computer-6th-primary-2nd-termcomputer-6th-primary-2nd-term
computer-6th-primary-2nd-term
khawagah
 
المحاضرة الحادية عشر الجزء الثاني تصميم الكتاب الالكتروني
المحاضرة الحادية عشر الجزء الثاني تصميم الكتاب الالكترونيالمحاضرة الحادية عشر الجزء الثاني تصميم الكتاب الالكتروني
المحاضرة الحادية عشر الجزء الثاني تصميم الكتاب الالكتروني
د. عائشة بليهش العمري
 
2prep win8.1
2prep win8.12prep win8.1
2prep win8.1
أمنية وجدى
 
شرح برنامج الورود
شرح برنامج الورودشرح برنامج الورود
شرح برنامج الورود
Hanaa Ahmed
 
شرح طريقة استخدام برنامج onenot
شرح طريقة استخدام برنامج onenotشرح طريقة استخدام برنامج onenot
شرح طريقة استخدام برنامج onenot
attif alahtany
 
Presentation1789
Presentation1789Presentation1789
Presentation1789ammanar
 
Presentation1789
Presentation1789Presentation1789
Presentation1789ammanar
 
Presentation00
Presentation00Presentation00
Presentation00ammanar
 
Presentation1789
Presentation1789Presentation1789
Presentation1789ammanar
 
Presentation1789
Presentation1789Presentation1789
Presentation1789ammanar
 
Course lab
Course labCourse lab
Course labashwaq76
 
Course lab
Course labCourse lab
Course labashwaq76
 
تكوين في الإعلاميات محور2 -ورشة3
تكوين في الإعلاميات  محور2 -ورشة3تكوين في الإعلاميات  محور2 -ورشة3
تكوين في الإعلاميات محور2 -ورشة3
tefobzd
 
اعداد العروض التقديمية
اعداد العروض التقديميةاعداد العروض التقديمية
اعداد العروض التقديميةBahaaeldin Mohamed
 
Computer school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1
Computer school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1Computer school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1
Computer school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1
khawagah
 
محرر الإطار الببليوجرافي / ترجمة وإعداد محمد عبدالحميد معوض
محرر الإطار الببليوجرافي / ترجمة وإعداد محمد عبدالحميد معوضمحرر الإطار الببليوجرافي / ترجمة وإعداد محمد عبدالحميد معوض
محرر الإطار الببليوجرافي / ترجمة وإعداد محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1
دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1
دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1
Wesam Rohouma
 
Word Press
Word PressWord Press
Word Pressashwaq76
 

Similar to Writing de materials... (20)

computer-6th-primary-2nd-term
computer-6th-primary-2nd-termcomputer-6th-primary-2nd-term
computer-6th-primary-2nd-term
 
المحاضرة الحادية عشر الجزء الثاني تصميم الكتاب الالكتروني
المحاضرة الحادية عشر الجزء الثاني تصميم الكتاب الالكترونيالمحاضرة الحادية عشر الجزء الثاني تصميم الكتاب الالكتروني
المحاضرة الحادية عشر الجزء الثاني تصميم الكتاب الالكتروني
 
2prep win8.1
2prep win8.12prep win8.1
2prep win8.1
 
شرح برنامج الورود
شرح برنامج الورودشرح برنامج الورود
شرح برنامج الورود
 
شرح طريقة استخدام برنامج onenot
شرح طريقة استخدام برنامج onenotشرح طريقة استخدام برنامج onenot
شرح طريقة استخدام برنامج onenot
 
Presentation1789
Presentation1789Presentation1789
Presentation1789
 
Presentation1789
Presentation1789Presentation1789
Presentation1789
 
Presentation00
Presentation00Presentation00
Presentation00
 
Presentation1789
Presentation1789Presentation1789
Presentation1789
 
Presentation1789
Presentation1789Presentation1789
Presentation1789
 
Course lab
Course labCourse lab
Course lab
 
Course lab
Course labCourse lab
Course lab
 
تكوين في الإعلاميات محور2 -ورشة3
تكوين في الإعلاميات  محور2 -ورشة3تكوين في الإعلاميات  محور2 -ورشة3
تكوين في الإعلاميات محور2 -ورشة3
 
اعداد العروض التقديمية
اعداد العروض التقديميةاعداد العروض التقديمية
اعداد العروض التقديمية
 
Make It
Make ItMake It
Make It
 
Computer school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1
Computer school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1Computer school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1
Computer school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1
 
محرر الإطار الببليوجرافي / ترجمة وإعداد محمد عبدالحميد معوض
محرر الإطار الببليوجرافي / ترجمة وإعداد محمد عبدالحميد معوضمحرر الإطار الببليوجرافي / ترجمة وإعداد محمد عبدالحميد معوض
محرر الإطار الببليوجرافي / ترجمة وإعداد محمد عبدالحميد معوض
 
دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1
دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1
دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1
 
Word Press
Word PressWord Press
Word Press
 
1 prep
1 prep1 prep
1 prep
 

Writing de materials...

  • 1. ‫برنامج معاجل الكلمات‬ ‫الخطوات‬ ‫األهداف‬ ‫- ٌفتح برنامج معالج الكلمات من‬ ‫1 - آن يتعرف الطالب على واجهة‬ ‫القائمة ابدآ‬ ‫برنامج معالج الكلمات‬ ‫- ٌتعرف على مكونات شاشة‬ ‫البرنامج.‬ ‫- ٌضغط على تخطٌط الصفحة‬ ‫2 - أن يقسم الطالب الصفحة إلى أعمدة‬ ‫- ثم األعمدة‬ ‫- ٌختار عدد األعمدة .‬ ‫- ٌضغط تخطٌط الصفحة‬ ‫3 - أن يضيف الطالب حدود للصفحة‬ ‫- ٌختار حدود الصفحة‬ ‫- ٌضغط تخطٌط الصفحة‬ ‫4 - أن يظلل الطالب الفقرة‬ ‫- ٌختار حدود الصفحة‬ ‫- ثم ٌختار تظلٌل‬
  • 2. ‫الهدف األول: أن ٌتعرف الطالب على واجهة برنامج معالج الكلمات‬ ‫المحتوى:‬ ‫1 لكي نفتح برنامج معالج الكلمات نتبع الخطوات التالية:‬ ‫-‬ ‫‪ o‬نضغط على ابدأ‬ ‫‪ o‬اختر جميع البرامج‬ ‫‪ o‬اضغط 7002 ‪Microsoft office word‬‬ ‫‪3- Microsoft office‬‬ ‫-7002 ‪word‬‬ ‫2 -جمٌع البرامج‬ ‫1 -ابدا‬
  • 3. ‫2 التعرف على مكونات شاشة العرض‬ ‫-‬
  • 4. ‫نشاط األول:‬ ‫- ضع المصطلحات التالٌة فً األماكن الصحٌحة فً الصورة التالٌة:‬ ‫‪ o‬شرٌط العنوان.‬ ‫‪ o‬شرٌط القوائم‬ ‫‪ o‬أشرطة األدوات‬ ‫‪ o‬أشرطة التمرٌر‬ ‫‪ o‬الهوامش‬ ‫‪ o‬شرٌط أدوات التنسٌق‬ ‫التغذٌة الراجعة:‬ ‫- للتأكد من صحة الحل عد إلى المحتوى في األعلى.‬
  • 5. ‫الهدف الثانً: آن ٌقسم الطالب الصفحة إلى أعمدة‬ ‫المحتوى‬ ‫لتقسٌم الصفحة إلى أعمدة نتبع الخطوات التالٌة:‬ ‫1 -تخطٌط الصفحة‬ ‫2 -أعمدة‬ ‫*كما هو موضح فً الخطوات التالٌة‬
  • 6. ‫النشاط الثاني‬ ‫1 - قومي بتقسيم الصفحة إلى عمودين:‬ ‫التغذٌة الراجعة:‬ ‫- الشكل النهائي سيكون كالتالي:‬
  • 7. ‫الهدف الثالث: أن ٌقوم الطالب بإضافة حدود للصفحة‬ ‫المحتوى:‬ ‫إلضافة حدود للصفحة نضغط‬ ‫-‬ ‫تخطٌط الصفحة‬ ‫-‬ ‫حدود بالصفحة‬ ‫-‬ ‫*كما هو موضح فً الخطوات التالٌة‬ ‫-‬ ‫-‬ ‫النشاط الثالث:‬ ‫- أضٌفً حد للصفحة ولونه احمر‬
  • 8. ‫التغذٌة الراجعة:‬ ‫- سٌكون شكل الصفحة كالتالً‬
  • 9. ‫الهدف الرابع: آن ٌقوم الطالب بتظلٌل الفقرة.‬ ‫المحتوى‬ ‫لتظليل الفقرة نتبع الخطوات التالية‬ ‫- نضغط تخطيط الصفحة‬ ‫- حدود الصفحة‬ ‫- ثم تظليل‬ ‫*كما هو موضح في الخطوات التالية:‬
  • 10. ‫النشاط الرابع:‬ ‫- ظللً الفقرة التالٌة باللون األحمر‬ ‫التغذٌة الراجعة:‬ ‫سٌكون شكل الصفحة كالتالً‬ ‫إعداد: خلود النوفلً , نجالء الجرادي, فاطمة الغنبوصً‬