JCMB: La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique
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Jeune Canadiens dans un monde branché, Phase III: Des résultats de la plus grande recherche au Canada portant sur les activités et les opinions des enfants et des adolescents canadiens sur Internet ...

Jeune Canadiens dans un monde branché, Phase III: Des résultats de la plus grande recherche au Canada portant sur les activités et les opinions des enfants et des adolescents canadiens sur Internet sont maintenant disponibles. La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique examine des questions comme le sextage, les interactions romantiques en ligne, et l’accès à la pornographie et à l’information sur la sexualité.

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    JCMB: La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique JCMB: La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique Presentation Transcript

    • La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique Mars 2014 Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III: La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias
    • La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique Mars 2014 Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III: La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias En 2013, HabiloMédias a mené une enquête auprès de 5 436 élèves canadiens de la 4e à la 11e année, dans chaque province et territoire, dans le but d’explorer le rôle que jouent les technologies en réseau dans leur vie. La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique est le cinquième d’une série de rapports se fondant sur les riches données recueillies.
    • Explorer la sexualité et les relations : Internet en tant que ressource Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Explorer la sexualité et les relations : Internet en tant que ressource
    • Explorer la sexualité et les relations : Internet en tant que ressource Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias 14 %des élèves disent se servir d’Internet pour trouver de l’information sur les difficultés relationnelles (conseils sur les relations amoureuses, la bonne entente avec la famille ou les amis, les cas d’intimidation, par exemple)
    • Explorer la sexualité et les relations : Internet en tant que ressource Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Chercher de l’information sur les difficultés relationnelles en ligne – Sexe
    • Explorer la sexualité et les relations : Internet en tant que ressource Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Chercher de l’information sur les difficultés relationnelles en ligne – Année scolaire
    • Explorer la sexualité et les relations : Internet en tant que ressource Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias 8 % des élèves disent se servir d’Internet pour trouver de l’information sur la sexualité
    • Explorer la sexualité et les relations : Internet en tant que ressource Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Chercher de l’information sur la sexualité en ligne : Sexe
    • Explorer la sexualité et les relations : Internet en tant que ressource Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Chercher de l’information sur la sexualité en ligne : Année scolaire
    • Explorer la sexualité et les relations : Internet en tant que ressource Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias 13 %des élèves disent qu’ils ont déjà prétendu être quelqu’un d’autre pour flirter en ligne. Les garçons sont plus susceptibles que les filles de dire l’avoir fait.
    • Explorer la sexualité et les relations : Internet en tant que ressource Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Prétendre être quelqu’un d’autre pour flirter en ligne – Année scolaire
    • Gérer les relations en ligne Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Les petits amis, les petites amies, les meilleurs amis et les membres de la famille : Gérer les relations en ligne
    • Gérer les relations en ligne Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias 59 % des élèves de la 7e à la 11e année pensent que leur petit ami ou leur petite amie devrait pouvoir lire ce qu’ils publient en ligne. « Qui devrait pouvoir lire les messages que tu publies sur les réseaux sociaux? » – Année scolaire
    • Gérer les relations en ligne Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias « Qui devrait pouvoir lire les messages que tu publies sur les réseaux sociaux? » – Sexe
    • Gérer les relations en ligne Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias 8 %des élèves de la 7e à la 11e année ont déjà supprimé quelque chose ou demandé à quelqu’un de supprimer quelque chose qui avait été mis en ligne pour que leur petit ami ou petite amie ne puisse pas le voir.
    • Gérer les relations en ligne Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Supprimer du contenu publié par soi – 7e à 11e année
    • Gérer les relations en ligne Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Qui devrait pouvoir suivre vos déplacements : Année scolaire
    • Gérer les relations en ligne Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Qui devrait pouvoir suivre vos déplacements – Sexe
    • Gérer les relations en ligne Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Lire les messages confidentiels sans demander la permission – Année scolaire 22 % des élèves de la 7e à la 11e année pensent que les petits amis et petites amies devraient pouvoir lire les messages confidentiels de l’un et de l’autre sans avoir d’abord à demander la permission.
    • Gérer les relations en ligne Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Lire les messages confidentiels sans demander la permission – Sexe
    • Gérer les relations en ligne Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Volonté de communiquer les mots de passe – Année scolaire
    • Gérer les relations en ligne Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Volonté de communiquer les mots de passe – Sexe
    • Gérer les relations en ligne Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Utilisation des paramètres de confidentialité pour empêcher quelqu’un de voir le contenu affiché – 7e à 11e année
    • Gérer les relations en ligne Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias La pornographie
    • La pornographie Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Fais-tu les choses suivantes en ligne ? Au moins une fois par jour Au moins une fois par semaine Au moins une fois par mois Au moins une fois par année Moins d’une fois par année Jamais Rechercher de la pornographie (7e à 11e année seulement) 8 % 7 % 4 % 2 % 2 % 77 %
    • La pornographie Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Année scolaire Garçons Filles 7 8 9 10 11 Rechercher de la pornographie Au moins une fois par jour 14 % 1 % 2 % 6 % 7 % 11 % 12 % Au moins une fois par semaine 14 % 1 % 1 % 5 % 8 % 12 % 11 % Au moins une fois par mois 7 % 2 % 1 % 3 % 6 % 6 % 7 % Au moins une fois par année 2 % 1 % 1 % 2 % 1 % 1 % 2 % Moins d’une fois par année 3 % 1 % 2 % 1 % 4 % 3 % 3 % Jamais 60 % 93 % 93 % 83 % 75 % 67 % 65 %
    • La pornographie Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Règles sur les sites et la consultation de pornographie en ligne 3 % 4 % 3 % 1 % 2 % 86 % 9 % 9 % 5 % 2 % 3 % 72 % 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Au moins une fois par jour Au moins une fois par semaine Au moins une fois par mois Au moins une fois par année Moins d’une fois par année Jamais Règles concernant les sites Web Aucune règle concernant les sites Web
    • Gérer les relations en ligne Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Le sextage
    • Le sextage Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Accès au téléphone cellulaire ou téléphone intelligent – 7e à 11e année
    • Le sextage Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Pourcentage Oui As-tu déjà envoyé un sexto de toi-même à quelqu’un ? 8 % As-tu déjà reçu une photo sexy (un sexto) d’une personne où elle apparaissait nue ou partiellement nue ? 24 % Si tu as répondu Oui, cette personne l’a-t-elle transmis à quelqu’un d’autre ? 24 % Si tu as répondu Oui, as-tu transmis ce sexto à quelqu’un d’autre ? 15 % As-tu déjà reçu un sexto qui t’avait été transmis par quelqu’un d’autre ? 21 % Sextage (élèves de la 7e à la 11e année seulement)
    • Le sextage Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Sextage (élèves de la 7e à la 11e année seulement) – Année scolaire 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 7 8 9 10 11 Année 1a Reçu sexto créé par expéditeur 1b Transmis sexto créé par expéditeur 2a Envoyé sexto de moi- même à quelqu’un 2b Mon sexto a été transmis par le des nataire 3 Reçu sexto transmis par quelqu’un d’autre
    • Le sextage Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Sextage (élèves de la 7e à la 11e année seulement) – Sexe
    • Le sextage Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique © 2014 HabiloMédias Présence d’une règle à propos de traiter les gens avec respect en ligne et la transmission de sextos
    • Jeunes Canadiens dans un monde branché, Phase III : La sexualité et les relations amoureuses à l'ère du numérique a pu être réalisé grâce aux contributions financières de l’Autorité canadienne pour les enregistrements Internet, du Commissariat à la protection de la vie privée du Canada, et de la Alberta Teachers’ Association.