6. Un heroi (o una heroïna) és algú
que, davant del perill i de l’adversitat,
demostra valentia i no dubta a
sacrificar-se per fer el bé.
L’heroi no sols lluita, sinó que té un
ideal.
7. QUÈ TENEN EN COMÚ TOTS ELS HEROIS?
Tots fan un VIATGE, el viatge de l’heroi.
“Viatge” significa “anar d’un lloc a l’altre”
...però també “créixer”, “superar les dificultats”, “lluitar contra el mal”.
Aquest procés té unes etapes que es repeteixen i que hem vist i llegit
en pel·lícules i llibres.
8. ETAPES 1/5: INICI
1
Coneixem qui és l’heroi, on i com viu.
Sabem quins són els seus punts forts i febles
Ens hi sentim IDENTIFICATS. Per què?
9. ETAPES 2/5: PROPOSTA
2 PROPOSTA DE VIATGE (O DE TASCA)
Algú l’hi ofereix.
És difícil. Fa por i l’heroi pot dir que no, perquè no se sent preparat.
Això el fa més humà.
10. ETAPES 3/5: ACCEPTACIÓ
3 ACCEPTACIÓ. AMICS I ENEMICS
L’heroi assumeix el seu paper.
Trobarà ajudes (=mentor, algú experimentat) i entrebancs (problemes i
l’enemic)
11. ETAPES 4/5: CANVIS
4
Les aventures viscudes, amb el seus perills, provoquen canvis.
Els canvis són difícils, però positius.
Sovint la vida de l’heroi perilla.
12. ETAPES 5/5: TRIOMF
5 TRIOMF (FINAL O NO)
L’heroi surt enfortit, “crescut” i pot retornar allà on era.
I tot torna a començar.
13. DUES PREGUNTES
Aquest esquema es pot aplicar a alguna història/pel·lícula/llibre
conegut?
INICI-PROPOSTA-ACCEPTACIÓ-CANVIS-TRIOMF
Quina és la moralitat, l’aprenentatge que podem extreure del viatge de
l’heroi?
14. MORALITAT
Tots podem créixer, malgrat les dificultats
i la por, i acabar traient allò de bo que
tenim a dins. Per exemple, una música
amagada.
15. A QUINA DE LES ETAPES PERTANYEN AQUESTS
CAPÍTOLS?
JA NO SERÉ MAI MÉS UN PLANÇÓ TRENCADÍS
En Bertran s’adorm després que l’expliquin la història de l’home-
llop. El nen surt a cavalcar. La Lluna l’hi empeny i en té ganes.
Serà alt i fort com el cosí cavaller. Veu una pedra lluent i va a
agafar-la. Però no s’adona del perill.
16. A LA 4ª: CANVIS
El nen ja se sent segur a cavall. Vol ser com en Raimon, el seu
cosí que ja és cavaller. En Bertran, que semblava un enemic,
resulta no ser-ho. I el nen s’atreveix a emprendre una aventura
sense saber que s’enfrontarà a un enemic que el posarà en perill
de mort.
17. I AQUESTS CAPÍTOLS?
EL VELL MÉS EMPIPADOR DEL REGNE
LES COSES QUE POTS ARRIBAR A SABER QUAN T’AVORREIXES
I VET AQUÍ QUE S’ACABA EL QUE US HE EXPLICAT
QUAN LLEGIU AIXÒ SABREU ON VISC, QUI SÓC I QUÈ FAIG
AIXÍ QUE EM LLEVO
18. CREA EL TEU HEROI (NOI O NOIA)
No cal que sigui musculós ni que dugui malles. Ni tampoc que sigui del
passat.
Emplena les 5 etapes.
I:
P:
A:
C:
T:
19. VOLS ANAR MÉS LLUNY ENCARA?
Escriu la contraportada de la teva novel·la.
Busca-li un títol i dissenya la portada.
Feu-ne el tràiler en grup, com els nois i noies de la meva escola.
https://www.youtube.com/watch?v=k0mGeYq4bNI
20. I PER SABER-NE MÉS…
Busqueu al YouTube
els booktrailers fets
per nois i noies de la
meva escola.
Referència: Projecte
Lectura Jove.