1. PREVENCION DEL ABUSO SEXUAL
"Unidos podemos detener al Abuso Sexual Infantil"
Actualmente somos testigos como los medios de comunicación informan cada
cierto tiempo de las agresiones sexuales sufridas por niños, niñas,
adolescentes y personas adultas cometidos por familiares o terceras personas.
En muchos casos la consecuencia es fatal. Da la impresión que dichos ataques
van en aumento e inclusive hay sectores de la sociedad que propugnan la pena
de muerte contra estas personas; sin embargo, lo ideal es prevenir para evitar
el abuso.
Prevenir según el diccionario tiene varias acepciones, entre ellas: 1) Disponer,
preparar con anticipación, 2) Prever un daño o peligro, 3) Precaver, evitar,
impedir, etc. O sea, que dicho término guarda relación con todo aquello que
sirve para preparar con la finalidad de evitar algún peligro. Y la preparación a
su vez guarda relación con el aprender. Solamente conociendo una situación
determinada podemos prevenir la consumación de una conducta dañina, en
este caso el abuso sexual.
La Convención sobre los Derechos del Niño reconoce a los niños, niñas y
adolescentes como sujetos de derechos, por lo tanto, tienen derecho a cuidados
y asistencia especiales debido a su corta edad por carecer de madurez física y
mental (constituyen el presente y el futuro de los países). Lo mismo señala
nuestro Código de los Niños y Adolescentes cuando en el artículo II establece
que: “El niño y el adolescente son sujetos de derechos, libertades y de
protección específica (…)”. El artículo 27° de la Convención precisa que:
"Los Estados partes reconocen el derecho de todo niño a un nivel de vida
adecuado para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social".
Por su parte, el artículo 19 de la Convención se refiere expresamente al
maltrato: "Los Estados partes adoptarán todas las medidas legislativas,
administrativas, sociales y educativas apropiadas para proteger al niño contra
toda forma de perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente,
malos tratos o explotación, incluido el abuso sexual, mientras el niño se
encuentre bajo la custodia de los padres, de un representante legal o de
cualquier otra persona que lo tenga a su cargo".

2. El maltrato y abuso sexual que se da en la familia es especialmente peligroso
porque deja huellas negativas profundas en razón de que la persona que
maltrata o abusa es la que debería cuidar y amar al niño o niña. Por otro lado,
genera un sentimiento de impotencia, pues por lo general el niño o niña que lo
sufre es incapaz de escapar de la situación o de denunciarla, existe una
destrucción psicológica del agredido.
¿QUE SE ENTIENDE POR ABUSO SEXUAL INFANTIL?
El abuso sexual es toda acción sexual que una persona adulta, hombre o
mujer, impone, sea con engaños, chantajes o fuerza a un niño que no tiene la
madurez para saber de lo que se trata.
El abuso sexual va desde miradas, palabras, mostrar láminas, tocar o pedir ser
tocado, caricias en el cuerpo o en los genitales hasta la penetración.
Los adultos debemos enseñar a nuestros hijos a que puedan cuidarse de
personas desconocidas pero también de aquellas con las que se tiene cierta
cercanía, como los familiares o las amistades. Debemos aprender a identificar
aquellas conductas que resultan peligrosas a fin de prevenir la agresión.
¿COMO SE DA EL ABUSO SEXUAL?
El abusador necesita de privacidad y del silencio de su víctima. Por lo tanto,
buscará la ocasión de estar solo y se asegurará que ella no va a contar lo
ocurrido a nadie.
Dado que la mayoría de abusos sexuales se producen en el hogar y por
conocidos, es lógico que el abusador haya "estudiado" cuándo y cómo puede
estar a solas con el niño o niña. Posiblemente conoce lo suficiente a la familia
para saber cómo acercarse, así como qué hacer para que el niño o niña no se
atreva a contar lo ocurrido.
Estas estrategias se ejecutan generalmente en varias fases que tienen las
siguientes características:

3. • Inicio o "enganche". Es cuando el abusador logra establecer con su
víctima un primer nivel de acercamiento y se asegura que ésta no
contará a nadie el contacto establecido.
• Continuidad. Una vez asegurado el silencio de la víctima, el abusador
tratará de buscar más y más ocasiones para estar juntos, aumentando el
abuso sexual, pudiendo llegar hasta la penetración.
• Evidencia o confirmación. Puede darse de improviso, cuando el
abusador es sorprendido o porque la víctima cuenta lo que le ocurre.
En estos casos, no hay tiempo para pensar con tranquilidad y es difícil
manejar adecuadamente la situación. Por lo general, la familia tiene
mucha rabia y las reacciones se dirigen hacia el violador pidiendo
sanción o castigo. Puede pasar inclusive que la víctima
sea interrogada, aún por la propia familia, una y otra vez, en un afán de
comprender qué le ha pasado. Esta actitud no es la más adecuada.
Hay que considerar que la persona, ya sea niño o niña, necesita
ayuda y hay que asegurarse que reciba tratamiento médico si
es necesario y, sobre todo, comprensión, seguridad y afecto.
En muchos casos de abuso sexual de padres o padrastros que se inicia en la
infancia, las niñas cuentan lo que les ocurre al llegar a la adolescencia. El
abusador sabe que al crecer e interactuar con otras personas, la adolescente
puede contar "su secreto". Para evitar que esto ocurra hace todo lo posible por
prohibirle que salga a la calle o se reúna con sus amigas. Cuando los
argumentos son acogidos en la familia, la chica se da cuenta de que el único
modo de tener algo de libertad es contando lo que ocurre.
INDICADORES DE ABUSO Y VIOLENCIA SEXUAL
Se puede descubrir el abuso sexual en niños menores de siete años cuando su
comportamiento no corresponde a su edad ni a las costumbres de la casa, sea
porque muestran curiosidad en extremo o porque hacen preguntas o
comentarios sobre sexo.
Las consecuencias físicas del abuso son también un camino para descubrirlo.
Veamos:
• Embarazo.
• Enfermedades de transmisión sexual.

4. • Irritaciones o malestar en los genitales.
• Aseo constante de los genitales o se niega a hacerlo.
• Dolor al orinar. Infecciones genitales frecuentes.
• Miedo a quedarse solo o con alguien en especial.
• Depresión.
• Pérdida de apetito.
• Disminución del rendimiento escolar.
• Rabia u hostilidad.
• Comportamiento sexual inadecuado.
• Huida de la casa.
• Regresión a un estadio de desarrollo anterior. Por ejemplo
si ya pedía orinar, ahora se olvida de hacerlo.
Si ya comía solo, ahora pide que le den en la boca.
En adolescentes, se advierten las siguientes conductas:
• Miedo a estar solo.
• Incapacidad de sostener la mirada.
• Frecuentes peleas y disgustos con miembros de la familia.
• Problemas de memoria.
• Cambios frecuentes y drásticos de humor.
• Preocupación por temas sexuales o actividades sexuales.
• Gestos e intentos de suicidio.
• Desconfianza.
• Abuso de alcohol o drogas.

5. CONSECUENCIAS DEL ABUSO SEXUAL
En la víctima:
Algunas de las consecuencias que se darán a lo largo de la vida tienen relación
directa con el modo como vivirán su sexualidad, su vida amorosa y erótica.
Otras se vincularán con problemas psicológicos como miedos, fobias,
dificultades para enfrentar situaciones complicadas.
En el agresor
Los efectos de la violencia en el agresor son: depresión, desesperación, culpa,
vergüenza, baja autoestima; dificultades legales, privación de su libertad;
pérdida de su hogar y continuación de relaciones de violencia a otros niveles
si no sigue un tratamiento adecuado.
A nivel de la sociedad se sufren pérdidas por la violencia, y tal vez la más
importante es que la violencia trae más violencia. También podemos enumerar
costos humanos y económicos considerables como:
· Daños físicos que pueden ser irreversibles y hasta causar la muerte.
· Daños emocionales que generan depresión, baja autoestima, pérdida del
deseo de vivir, sentimientos negativos, así como incapacidad para afrontar los
problemas cotidianos.
Gastos de atención a las víctimas y vigilancia de los posibles abusadores.
SITUACIÓN DE PODER Y SUPERIORIDAD DEL ADULTO
En lo que se refiere al abuso sexual de menores por personas conocidas, éstas
se basan justamente en la autoridad que ejercen sobre su víctima, sea porque
tienen más fuerza o conocimientos o están en una situación que les otorga
poder: padre, tutor, profesor, etcétera.
PREVENCIÓN DEL ABUSO
Un primer paso es evitar que se presente. Hay que reconocer que existe y que
se produce en todos los niveles y clases sociales. Es necesario hablar sobre el
tema a nivel familiar, con los hijos e hijas, tíos, primos, etcétera; tratar el

6. asunto también entre vecinos y en la comunidad. El tema del maltrato y abuso
infantil debe ser tan importante como los de la nutrición, educación, salud,
seguridad.
Lo que debemos tener en cuenta a efecto de prevenir el abuso:
Para ayudar a su niño o niña a aprender cómo es su cuerpo
Como a los 18 meses de edad, una niña puede comenzar a aprender los
nombres de las partes del cuerpo.
Cuando su niño tenga entre 3 y 5 años de edad, explíquele cuáles son sus
genitales y otras “partes ocultas” de su cuerpo y dígale cuáles son las
diferencias entre el cuerpo de un niño y el de una niña.
Para ayudar a su niño o niña en entender lo que son las “partes ocultas”
Explíquele a su niña que algunas partes de su cuerpo son más privadas que
otras. Explíquele que nadie debe tocarle las “partes ocultas” o genitales y que
ella no debe de tocar las partes ocultas de otras personas, aunque alguien se lo
pida.
No olvide decirle que el abuso sexual no necesariamente implica que alguien
la toque o que haga que ella toque a alguien.
Para ayudar a su niño o niña a decir que ‘no’
Ayude a su niño a confiar en sus propios sentimientos y anímelo a que hable
con usted sobre lo que siente.
Pídale a su niño que leavise de inmediato a usted o a otro adulto si alguien le
pide que haga algo que a él lo hace sentirse incómodo.
Ayude a su niño a que practique a decir que ‘no’. Primero, invente algunas
situaciones en que su niño quiera decir que ‘no’. Después hable con su niño
sobre cómo decir que ‘no’ y sobre dónde conseguir ayuda.
Para ayudar a su niño o niña a entender que no siempre tiene que
obedecer a las personas mayores
Enséñele a su niña que debe gritar ‘no, no,’ dar alaridos, morder y luchar si un
adulto o un niño más grande trata de agredirla.
Para ayudar a su niño o niña a entender los secretos.

7. Explíquele a su niño cuáles secretos están permitidos y cuáles no.
Explíquele a su niña que ella debe avisarle si alguien la amenaza para que no
diga nada. Una persona que se aprovecha de los niños puede decirles cosas
como <<Éste es nuestro secreto. Si le dices a alguien te voy a matar o voy a
matar a quien le cuentes. Y voy a decirles a todos las cosas malas que
hiciste.>> Asegúrele a su niña que no le pasará nada malo si habla con usted.
Ella necesita entender que el que abusa hace ese tipo de amenazas porque él es
el que está haciendo algo malo y no la niña.
Respete la necesidad de su niño o niña de bañarse o vestirse en privado
Tenga en cuenta que, a medida que su niño vaya creciendo, él necesitará una
vida más privada.
Debemos tener en cuenta que los niños y niñas tienen derecho al respeto de su
ser, de esta manera les garantizaremos un presente lleno de felicidad con la
finalidad de que en el futuro tengamos ciudadanos responsables, con valores y
respetuosos de los derechos humanos. Al respecto, la Convención establece en
el Preámbulo lo siguiente: “ (…) el niño debe estar plenamente preparado para
una vida independiente en sociedad y ser educado en el espíritu de los ideales
proclamados en la Carta de las Naciones Unidas y, en particular, en un espíritu
de paz, dignidad, tolerancia, libertad, igualdad y solidaridad”, lo que se
vincula con lo establecido por el artículo 29° que señala que los Estados Parte
convienen en que la educación del niño deberá estar encaminada a: “d)
Preparar al niño para asumir una vida responsable en una sociedad libre, con
espíritu de comprensión, paz, tolerancia, igualdad de los sexos y amistad entre
todos los pueblos, grupos étnicos, nacionales y religiosos y personas de origen
indígena”.
Para terminar debemos indicar que las personas que sufran de algún tipo de
abuso sexual pueden acudir a pedir ayuda a diversas instituciones y
organizaciones como por ejemplo: la policía, las defensorías, los centros de
emergencia mujer, las DEMUNAS, la Fiscalía, las rondas campesinas, las
ONG, las parroquias, los centros de salud; entre otras.
Al respecto consultar: - http://www.hesperian.info/assets/Ciegos/Ciegos12.pdf
-
http://www.contraelabusosexualdelainfancia.com/art2.htm