Proyecto Escuela

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Compartimos con ustedes una presentación de Power Point contándoles el Proyecto de nuestra Escuela. Esperamos que lo disfruten!

Education Technology

PROYECTO ESCUELA “Camino al bicentenario” ESCUELA Nº 14 “ Fray Martín del Barco Centenera” D.E. 10º

NOMBRE DEL PROYECTO: “Camino al Bicentenario” ,[object Object]

FUNDAMENTACIÓN (Problemas/desafíos a abordar por el Proyecto) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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MARCO TEÓRICO ,[object Object],[object Object],[object Object]

OBJETIVOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Nuestros Proyectos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

What's hot

Perfil de egreso de la educación básica 18 mar15

Araceli_ledo

Cuadernillo Bicentenario (VersióN Final)

aletheia Jacobo

Jornada escuela, familias, comunidad 24 de mayo Cba, Argentina

GOLA CARRIZO ***

El nivel inicial y los niños que viven en contexto de encierro

Karen Arpasi

Educación integral, sociedades multiculturales e interculturalidad

Davinia Hernández Tornero

Orientaciones curriculares educacion_parvularia

Saint George's College

Transitar de una institución Normal tradicional a una institución de educación superior, genera fuertes resistencias al cambio, sin embargo los procesos de transformación son ya una demanda social por las exigencias de la revolución de la ciencia y la tecnología en un mundo globalizado con fácil acceso a la información, por lo tanto se plantea una propuesta simple que nos permita acercarnos a enfrentar ésta realidad impostergable.

Modelo educativo normales

Noe Carmona

Cuadro

Yasuira15

3ero matema

Victor Vazquez

En la actualidad estamos asistiendo a una serie de cambios importantes y significativos respecto a la denominación y características de aquellas personas que tradicionalmente han sido objeto de la Educación Especial. Estas consideraciones han llevado a que en la actualidad sea bastante utilizado el término diversidad, que pretende acabar con cualquier tipo de discriminación, expresiones peyorativas y malsonantes, así como abrir un amplio y rico abanico respecto al ser diferente. Lo verdaderamente importante es que el cambio se produzca en el pensamiento y en las actitudes, y se traduzca en nuevos planteamientos de solidaridad, de tolerancia, y en nuevas prácticas educativas que traigan consigo una nueva forma de enfrentarse a la pluralidad y a la multiculturalidad del alumnado.

Diversidad y Educación Inclusiva

Ulises Coria

Educar en la diversidad cultural

Ana Gissela López gonzalez

2da. Jornada Escuela Familias y Comunidad 19 de septiembre Cba

GOLA CARRIZO ***

Separata princpios y fines de la educación peruana tumbes

Darwin Lazo Espino

Matematica06

Edgar Isaac Luevano Herrea

Cuadernillo

Jessica_2013

Proyecto convivencia

Elizabeth Meneses Torres

Cuadernillo primaria malvinas

Elisa fernandez

la educacion actual en bolivia

custodia328

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Cuadro

3ero matema

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